OFICINA DE FORMAÇÃO: PESQUISA SOCIALAula 2Pesquisa e Trabalho de Fontes Bibliográficas

OBJETIVO DA AULA 2Verificar pontos relativos à pesquisa de fontes bibliográficas, bem como a coleta, tratamento e sistematização de dados.

RETOMANDO ‐ AULA 1TCC;Método Científico;Problema de Pesquisa;Objetivos de Pesquisa.

PESQUISA BIBLIOGRÁFICAUNIDADES ACADÊMICAS DE SERVIÇO SOCIAL:http://abepss.org.br/institucional/unidadesacademicas/

PESQUISA BIBLIOGRÁFICABIBLIOTECA DIGITAL DE TESESE DISSERTAÇÕES – PUC/SP:Clicar em “BUSCA”, após em “Registros por Programas de pós‐graduação”, após, selecionar “Serviço Social”.http://www.sapientia.pucsp.br/

PESQUISA BIBLIOGRÁFICABIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES – Universidade Federal da Paraíba (UFPB): Clicar em “BUSCA”, após em “Registros por Programas de pós‐graduação”,após, selecionar “Serviço Social”.http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/index.php

PESQUISA BIBLIOGRÁFICABIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES – Universidade Federal do Amazonas – UFAM: Clicar em “BUSCA”, após em “Registros por Programas de pós‐graduação”, após, selecionar “Serviço Social”.http://www.teses.ufam.edu.br/

PESQUISA BIBLIOGRÁFICABIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ): https://sites.google.com/site/secretariappgss/ban co‐de‐teses‐e‐dissertacoes‐do‐ppgss

PESQUISA BIBLIOGRÁFICABIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC):http://ppgss.ufsc.br/

PESQUISA BIBLIOGRÁFICARevista Praia Vermelha: https://sites.google.com/site/rpvess/anterioresRevista Katálysis: http://www.katalysis.ufsc.br/conteudo.phpRevista Serviço Social & Sociedade: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues &pid=0101‐6628&lng=pt&nrm=isso

PESQUISA BIBLIOGRÁFICAPUBLICAÇÃO DIGITAL – UNB/DF: http://repositorio.unb.br/handle/10482/133Programa de Pós‐Graduação em Serviço Social – PUCRS:http://www3.pucrs.br/portal/page/portal/fssppg /ppgss

ATIVIDADE EM SALAQuais são suas dúvidas em relação à pesquisa de fontes bibliográficas?TRABALHANDO COM DADOSColeta;Tratamento;Sistematização.

TRABALHANDO COM DADOSExemplo: Projeto Político Pedagógico de um curso de Serviço Social (ZAMBON, 2011).

Coleta de dados:Resolução do Projeto Político Pedagógico de um curso de Serviço Social.

Tratamento dos dados:Leitura do material;Síntese do material;Análise dos dados mais significativos de acordo com os objetivos da pesquisa.

Sistematização:Redação do texto relativo ao tratamento dos dados, apresentando as partes mais significativas de acordo com os objetivos da pesquisa, utilizando palavras próprias,citação direta e indireta.

Exemplo da Sistematização: Em seu Capítulo II, do Sistema Acadêmico, o curso se estruturaem regime seriado anual, com as atividades acadêmicas distribuídas em disciplinas anuaisou semestrais de natureza obrigatória e/ou complementar. O currículo traz em seu bojo:disciplinas obrigatórias; atividade acadêmica especial de natureza obrigatória; e atividades acadêmicas complementares nos campos de ensino, pesquisa e/ou extensão.

Exemplo da Sistematização: Já o Capítulo III, da Resolução em análise, trata da organizaçãocurricular, prevendo a realização do curso com duração mínima de quatro anos e máximade oito anos. Deve o estudante, “cumprir um total de 3.428 (três mil, quatrocentas e vinte e oito) horas relativas ao currículo pleno proposto, incluindo as destinadas ao cumprimentode Atividades Acadêmicas Complementares.”

Exemplo da Sistematização: [...] A Unidade III se realizará através da observação, registro,sistematização e análise desenvolvida pelos estudantes junto às reuniões dos váriosConselhos Municipais existentes, articulada com as referências bibliográficas indicadaspara o debate e síntese. (Disciplina Y)

Quadro 2 – Técnicas e procedimentos anunciados no item metodologia dos planos das disciplinas

ATIVIDADE EM SALAQuais são suas dúvidas em relação à coleta, tratamento e sistematização de dadosbibliográficos?

PESQUISA SOCIALO investigador é capaz de produzir diversos tipos de conhecimentos e saberes, a partir da reflexão, da problematização, do raciocínio, decisão e o agir.Tal condição o faz interacional, ou seja, interage em um contexto de múltiplas relaçõesnas quais pode construir representações deste mundo.

A pesquisa qualitativa sempre advoga que o cenário humano‐social é constituídopela complexidade, por contradições existentes nos fenômenos e permeado pela imprevisibilidade e originalidade das relações interpessoais e sociais, necessitando de uma especificidade epistemológica e, consequentemente, metodológica ao fazer ciência.

Como toda ação humana, o fazer pesquisa qualitativa não exclui dos sujeitos da pesquisa(pesquisador e pesquisado) o caráter político de suas atividades —não existe neutralidadepolítica. Ao contrário, o fazer pesquisa qualitativa é um exercício político, encharcadode intencionalidades.DIALOGANDODúvidas, partilha, sugestões, críticas...