Resumo 8º ano

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Resumo 8º ano To Be: Present Simple Aqui estão alguns exemplos do verbo to be no Present Simple: This is my brother – este é o meu irmão He’s tem years old – ele tem dez anos I’m a student – eu sou estudante These are my books – estes são os meus livros They aren’t at home – eles não estão em casa They’re at the theatre – eles estão no teatro O Present Simple do verbo to be forma-se assim: POSITIVE Singular Plural FULL FORM I am You are He/she/it is We are You are They are SHORT FORM I’m You’re He’s/she’s/it’s We’re You’re They’re NEGATIVE Singular Plural FULL FORM I am not You are not He/she/it is not We are not You are not They are not SHORT FORM I’m not You aren’t He/she/it isn’t We aren’t You aren’t They aren´t Usamos o verbo to be para: Dizer quem somos I´m Steve and this is my friend Bill. We’re from Scotland. Eu sou o Steve e este é o meu amigo Bill. Somos da Escócia. Falar do tempo It’s cold today. Hoje está frio. Falar das horas 1

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Page 1: Resumo 8º ano

Resumo 8º anoTo Be: Present Simple

Aqui estão alguns exemplos do verbo to be no Present Simple: This is my brother – este é o meu irmão He’s tem years old – ele tem dez anos I’m a student – eu sou estudante These are my books – estes são os meus livros They aren’t at home – eles não estão em casa They’re at the theatre – eles estão no teatro

O Present Simple do verbo to be forma-se assim:

POSITIVE

Singular

Plural

FULL FORMI amYou areHe/she/it isWe areYou areThey are

SHORT FORMI’mYou’reHe’s/she’s/it’sWe’reYou’reThey’re

NEGATIVE

Singular

Plural

FULL FORMI am notYou are notHe/she/it is notWe are notYou are notThey are not

SHORT FORMI’m notYou aren’tHe/she/it isn’tWe aren’tYou aren’tThey aren´t

Usamos o verbo to be para:

Dizer quem somosI´m Steve and this is my friend Bill. We’re from Scotland.Eu sou o Steve e este é o meu amigo Bill. Somos da Escócia.

Falar do tempoIt’s cold today.Hoje está frio.

Falar das horasIt’s ten o’clock.São dez horasYou’re late!!Estás atrasado!!

Falar de sítiosMilan is in the north of Italy.

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Milão é no norte de itália.

Falar de idadesMy sister is six years old.A minha irmã tem seis anos.

Tambem utilizamos to be para: Falar de como sentimos:

I’m happy – estou felizShe’s tired – ela está cansadaThey’re sad – eles estão tristesHe isn’t afraid – ele não tem medoWe’re hungry – nós temos fome

Cumprimentar as pessoas:Hello, how are you? – olá, como estás?I’m fine thanks. – estou bem obrigado.

Para pedir desculpa:I’m sorry i’m late – desculpe o atraso.

Para descrever coisas: It’s an old film – é um film antigo.

Utilizamos there+to be para falar da existência de alguma coisa.There+to be pode ser usado para falar da localização das coisas:

Singular There is a telephone in my houseEstá um telephone em minha casa

Plural There are some bad players in BenficaHá jogadores maus no Benfica.

Formamos perguntas com to be no Present Simple assim

QUESTIONSSingular Am I

Are youIs he/she/it

Late?

Plural Are weAre youAre they

Late?

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Page 3: Resumo 8º ano

Nota: nas perguntas trocamos a ordem passando assim o verbo para o início da frase.

Present simple

O Present Simple forma-se da seguinte forma:

POSITIVESingular I know

You knowhe/she/it knows

Plural we knowyou knowthey know

Ex: I know the answer; She starts work at 9.30.

Adicionamos –s na 3ª pessoa singular;

I start -> he starts I live -> she lives

Se o verbo termina em: -ch, -o, -sh ou –ss, adiciona-se –es na 3ª pessoa singular;

I watch -> he watches you do -> he doesThey go -> it goes We wash -> she washes

Quando o verbo termina numa consoante+y, então subtraímos o ‘y’ e somamos –ies na 3ª pessoa singular;

I study -> he studies I fly -> it flies

Na forma negativa, utiliza-se o verbo auxiliar ‘to do’.

NEGATIVEFULL FORMI do not knowYou do not knowHe/she/it does not knowWe do not knowYou do not knowThey do not know

SHORT FORMI don’t knowYou don’t knowHe/she/it doesn’t knowWe don’t knowYou don’t knowThey don’t know

Nota: diz-se, ‘ he does not know’, NÃO ‘he does not knows’.A regra aplica-se ao verbo auxiliary e NÃO ao verbo principal.

Utilizamos o Present Simple para:

Falar de coisas que acontecem com regularidade;- ‘he studies everyday’ - ‘ele estuda todos os dias’

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Page 4: Resumo 8º ano

Para falar de factos;- ‘I don’t speak Chinese’ - ‘eu não falo Chinês’

Formamos perguntas no Present Simple assim:

QUESTIONSSingular Do I/you

Does he/she/it know?Plural Do we

Do youDo they

know?

Nota: O sujeito fica entre o verbo auxiliar e o verbo principal. O verbo auxiliar é que se sujeita á regra do Present Simple.

Do you speak Spanish? Falas Espanhol?Does she play the piano? ( NÃO does she plays?) Ela toca piano?

Present Continuous

Formamos o Present Continuous da seguinte forma:

Verbo ‘to be’ + ‘-ing’ -> ex: I am eating

POSITIVEFULL FORMI am eatingYou are eatingHe/she/it is eatingWe are eatingYou are eatingThey are eating

SHORT FORMI’m eatingYou’re eatingHe’s eatingWe’re eatingYou’re eatingThey’re eating

NEGATIVEFULL FORMI am not eatingYou are not eatingHe/she/it is not eatingWe are not eatingYou are not eatingThey are not eating

SHORT FORMI’m not eatingYou’re not eatingHe’s not eatingWe’re not eatingYou’re not eatingThey’re not eating

No entanto, nem sempre é só adicionar o –ing ao infinitivo do verbo.Aqui ficam algumas exepções á regra:

Para os verbos que terminam com uma consoante + -e, normalmente tiramos o -e quando adicionamos o –ing.Ex: to hope -> hoping

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Page 5: Resumo 8º ano

Quando o verbo termina com –ie, trocamos o –ie com um –y antes de adicionar o –ing.Ex: to die -> dyingPara os verbos que terminam com uma vogal e uma consoante, dobramos a ultima consoante.Ex: run -> runningNota: não dobramos a consoante se essa consoante for –y, -w ou –x.To buy -> buyingTo draw -> drawingTo fax -> faxing

Utilizamos o Present Continuous para: Falar de acções e situações que estão a decorrer agora.

Ex: the bus is coming. O autocarro está chegando. Para falar de acções ou situações que estão acontecendo mas não

necessariamente neste momento.Ex: A: what are you doing these days? Que estás fazendo ultimamente?B: I’m learning Spanish. Estou aprendendo espanhol.

Fomamos as perguntas no Present Continuous assim:

QuestionsSingular Am I

Are youIs he/she/it

Studying?

Plural Are weAre youAre they

Studying?

Aqui estão alguns verbos que não se usam no Present Continuous:

Like Know HateLove Understand BelieveMean Remember Want

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Page 6: Resumo 8º ano

Past Simple:

Utilizamos o Past simple para falar de acções ou situações que aconteceram (e acabaram) no

passado.

Ex: Chris phoned me yesterday. O Chris telephonou-me ontem.

Podemos utilizar o Past Simple com ‘for’ para falar de uma acção que aconteceu durante um

tempo mas que acabou no passado.

Ex: I worked in Japan for two years. Trabalhei no Japão durante dois anos.

Como se forma - o past simple dos verbos   regulares ?

 

Verbo exemplo: work (trabalhar)

 

Afirmativa Negativa Interrogativa

I

You

He

She

It

We

You

They

worked

worked

worked

worked

worked

worked

worked

worked

I

You

He

She

It

We

You

They

didn’t

didn’t

didn’t

didn’t

didn’t

didn’t

didn’t

didn’t

work

work

work

work

work

work

work

work

Did

Did

Did

Did

Did

Did

Did

Did

I

you

he

she

it

we

you

they

work?

work?

work?

work?

work?

work?

work?

work?

 

Na afirmativa , os verbos regulares formam-se acrescentando -ed; *

Na negativa , surge o verbo auxiliar do, mas no passado did, acompanhado do advérbio

de negação not. O passado é apenas marcado no verbo auxiliar, ficando o verbo

principal na sua forma infinitiva, work.

Na interrogativa , usa-se também o verbo auxiliar do no passado (did). Note-se, porém,

que a ordem das palavras mudou: nas perguntas, o sujeito (I, you, he, she, it, we, you,

they) passa para depois do verbo auxiliar;

A tabela em cima aplica-se a todos os verbos utilizados como principais, excepto ao

verbo be, que é o único que não precisa de auxiliar:

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Page 7: Resumo 8º ano

Utilizamos o verbo ‘to be’ no Past Simple para falar de factos do passado.

Ex: the dinosaurs were very big. Os dinossauros eram muito grandes.

 

Afirmativa Negativa Interrogativa

I

You

He

She

It

We

You

They

was

were

was

was

was

were

were

were

I

You

He

She

It

We

You

They

wasn’t

weren’t

wasn’t

wasn’t

wasn’t

weren’t

weren’t

weren’t

Was

Were

Was

Was

Was

Were

Were

Were

I?

you?

he?

she?

it?

we?

you?

they?

 

* Há REGRAS DE ORTOGRAFIA (spelling rules) a respeitar quando acrescentamos o -ed

Verbos que terminam em -e, acrescentamos apenas um -d: dance – danced;

Verbos que terminam em consoante + -y, perdem o -y e acrescentamos -ied: study –

studied;

Verbos que terminam em vogal + -y, acrescentamos -ed: play – played;

Verbos que terminam em vogal forte, entre duas consoantes, dobram a última

consoante e acrescentamos -ed: plan – planned; mas open – opened;

Verbos que terminam em -l, dobram o -l e acrescentamos -ed: travel – travelled;

quarrel– quarrelled.

 

Verbos irregulares

 

A interrogativa e a negativa dos verbos irregulares formam-se do mesmo modo (com Did

/didn't), mas chamam-se irregulares porque a sua formação não obedece a nenhuma regra

como os anteriores (que terminam em -ed) - temos portanto que os saber de memória. Há

listas de verbos irregulares onde eles estão organizados para facilitar a aprendizagem:

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Page 8: Resumo 8º ano

Lista dos verbos irregulares por grupos de semelhança:

 

InfinitivePast

Simple

Past

participleTradução

cost

cut

hit

hurt

let

put

shut

cost

cut

hit

hurt

let

put

shut

cost

cut

hit

hurt

let

put

shut

custar

cortar

bater

magoar

deixar

pôr

fechar

lend

send

spend

build

lent

sent

spent

built

lent

sent

spent

built

emprestar

enviar

passar

construir

burn

learn

smell

burnt

learnt

smelt

burnt

learnt

smelt

queimar

aprender

cheirar

feel

leave

meet

dream

mean

felt

left

met

dreamt

meant

felt

left

met

dreamt

meant

sentir

deixar

encontrar alguém

sonhar

querer dizer

lose

shoot

get

light

sit

lost

shot

got

lit

sat

lost

shot

got

lit

sat

perder

disparar

arranjar

acender

sentar

keep

sleep

kept

slept

kept

slept

manter

dormir

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Page 9: Resumo 8º ano

bring

buy

fight

think

 

catch

teach

brought

bought

fought

thought

 

caught

taught

brought

bought

fought

thought

 

caught

taught

trazer

comprar

lutar

pensar

 

apanhar

ensinar

sell

tell

sold

told

sold

told

vender

dizer (contar)

find

have

hear

hold

read

say

found

had

heard

held

read

said

found

had

heard

held

read

said

encontrar algo

ter

ouvir

segurar

ler

dizer

pay

make

paid

made

paid

made

pagar

fazer

stand

understan

d

stood

understood

stood

understood

estar / pôr-se em pé

perceber

break

choose

speak

steal

wake

broke

chose

spoke

stole

woke

broken

chosen

spoken

stolen

woken

quebrar

escolher

falar

roubar

acordar

drive

ride

rise

write

drove

rode

rose

wrote

driven

ridden

risen

written

conduzir

andar (e.g. de

mota)

erguer

escrever

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Page 10: Resumo 8º ano

beat

bite

hide

beat

bit

hid

beaten

bitten

hidden

bater

morder

esconder(-se)

eat

fall

forget

give

see

take

ate

fell

forgot

gave

saw

took

eaten

fallen

forgotten

given

seen

taken

comer

cair

esquecer

dar

ver

tomar, levar

blow

grow

know

throw

fly

draw

show

blew

grew

knew

threw

flew

drew

showed

blown

grown

known

thrown

flown

drawn

shown

soprar

crescer

saber

atirar

voar

desenhar

mostrar

wear

tear

wore

tore

worn

torn

usar (no corpo)

rasgar

begin

drink

swim

ring

sing

run

began

drank

swam

rang

sang

ran

begun

drunk

swum

rung

sung

run

começar

beber

nadar

tocar (campainhas)

cantar

correr

come

become

came

became

come

become

vir

tornar-se

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