De acordo com o autor Severino (2012), necessrio que o aluno ao iniciar sua vida universitria adote uma nova postura. Mais rgida e bem diferente do ensino mdio. Deve conscientizar-se, de que o alcance de bons resultados, ir depender de seu comprometimento e disciplina. Alm do esforo para estudar de maneira correta e utilizando os materiais apropriados, o estudante dever compreender que esta forma de organizao de seus estudos, ser a melhor maneira para enfrentar essa nova etapa de ensino e assim, alcanar um processo formativo de qualidade com vistas ao sucesso profissional.O autor considera que, para o bom desenvolvimento de seus estudos, o estudante, precisa entender que alm da sua presena fsica em sala de aula, deve conhecer e manipular uma srie de instrumentos para a complementao de seus estudos. Utilizar-se- entre outros instrumentos: de referncias bibliogrficas, textos bsicos, revistas especializadas, internet, textos monogrficos, todos, na perspectiva de uma aprendizagem eficiente. Outro aspecto do texto ressaltado a interdisciplinaridade com reas complementares capazes de ampliar o referencial terico, que na viso do autor, o melhor caminho para toda a formao terica. O autor valorizou ainda, a prtica do estudo individualizado, bem como o aprendizado em grupo. Defendendo a ideia de que a aprendizagem no ensino superior se inicia atravs de um embasamento terico, consciente e responsvel. Hbitos que carecem de ser adotados quando o aluno ingressa o espao universitrio.Enfatizou ainda, que o estudante deve organizar uma biblioteca pessoal com a finalidade de complementar as exposies dos professores. Que neste momento, tambm tem sua parcela de responsabilidade, quando provoca o saber e conduz os alunos a descobrirem os melhores caminhos para sua aprendizagem. Saber dialogar com os instrumentos de trabalho no cotidiano universitrio ir enriquecer o conhecimento, compreendendo, que o curso no acontece de maneira isolada, e que podemos relacion-lo com diversas reas do saber. reas que vo dialogar com os alunos, a partir da participao em eventos extra-escolares: simpsios, congressos, encontros, e as a grande massa de informaes que circulam na internet, quando utilizadas de forma responsvel e consciente, todos, no sentido de construir sentidos e interprete ideias. Para o autor, a organizao de estudos eficientes, promover uma aprendizagem universitria significativa e produtiva, e assim, preparar os alunos para etapas posteriores de sua vida acadmica, como por exemplo, qualific-los para o mundo do trabalho e para a vida.