UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Curso: Artes Cênicas

Disciplina: Jogos Teatrais II

Docente: Diana Rodrigues

Acadêmica: Andressa Christiny do Carmo Batista

Trabalho apresentado a professora Diana Rodrigues, da disciplina de Jogos teatrai II, para ser avaliado na N2.

Rio Branco-AC, 06 de Julho de 2009

RELATORIO DE JOGOS TEATRAIS II

Aula 1

Aquecimento: Exercícios de respiração

Faremos um aquecimento em que todos circulam na sala, prestando atenção a

sua própria respiração. Os alunos devem caminhar pelo espaço, em ordens aleatórias

(sem que seja em circulo), respirando calmamente. Depois devem experimentar acelerar

o passo e também a respiração. Por ultimo, devem correr respirando sem nenhuma

pausa.

Jogo proposto: ZAP, ZUP, ARROW

Aproveitando o aquecimento que já deixou todos os alunos agitados, será

proposto um jogo de coordenação motora, que envolve a concentração e que diverte

imensamente os alunos. Este jogo é ministrado em roda. Cada palavra significa um

movimento a ser feito com os braços. O ZAP passa apenas para a direita. O ZUP

permite a passagem para qualquer participante da roda e o ARROW devolve o gesto

para a pessoa que tinha acabado de executá-lo. O aluno que errar ou se confundir vai

sendo eliminado ate permanecerem os dois campeões. Novas rodadas do jogo podem

ser feitas, especialmente se a turma de alunos for grande e o ambiente pequeno, não

permitindo assim que todos os alunos participem ao mesmo tempo.

Aula 2

Aquecimento: Alongamento e Aquecimento

Nesta aula será feita primeiramente um alongamento e depois um aquecimento.

Tentaremos esticar o máximo possível as pernas, braços e coluna. Para a coluna será

necessário executar alguns exercícios no chão. Os alunos podem dizer onde sentem

necessidade de alongar, sendo em seguida executado o alongamento para a parte do

corpo solicitado. O aquecimento será feito de forma simples. Os alunos devem saltitar

nos seus lugares.

Jogo proposto: Máscaras e contagem de histórias

Em roda, os alunos de um por um, devem ir até o meio da roda e fazer uma

careta de forma que todos os demais alunos participantes possam ver. Em seguida os

alunos que estão na roda, devem imitá-lo.

Quando o jogo das máscaras tiver acabado, todos na roda que estão devem

sentar-se para participar de um novo jogo. Neste novo jogo, um objeto será passado

entre os alunos enquanto se canta uma musica. O aluno que estiver com o objeto no

momento em que parar a música deve levantar-se e no meio da roda contar uma história

para os demais.

Aula 3

Aquecimento: Proposto pelos alunos

Os próprios alunos serão os responsáveis pelo aquecimento desta aula.

Inicialmente, cada aluno deve alongar e aquecer a parte de seu corpo que sentir maior

necessidade. Num segundo momento, um aluno voluntário deve ministrar o

aquecimento para os demais.

Jogo proposto: Esculturas humanas e fotografias

No inicio da aula teremos um jogo de esculturas humanas. Os alunos

participarão desse jogo em duplas. Um integrante da dupla será a escultura e o outro o

escultor. O escultor deve criar uma escultura com o parceiro e após o término, deve

conferir todas as esculturas criadas. Em seguida, as duplas trocam de posição e se repete

o jogo, de modo que cada aluno seja escultor e escultura na mesma aula.

Após o jogo das esculturas ser concluído, teremos um jogo semelhante para ser

ministrado. Este porem, vários alunos podem participar ao mesmo tempo. Um aluno se

dirige ao centro da sala, e fica parado em determinada posição. Os outros alunos

observam a posição do primeiro aluno, e os que desejarem interagir entram na

“fotografia” e permanecem parados em suas posições.