relatorio

Renata CruzAÇÃO DE FORMAÇÃO E PORTEFÓLIOS

RELATÓRIO DE REFLEXÃO CRÍTICA

02-02-2013

Formador José António Barata Renata Cruz

Entidade: CFS – Centro de Formação do SIPEAção: Portefólios Digitais para fins educativosFormador: José António BarataLocal: Porto


Caracterização Individual

Identificação

Nome: Renata Paula Sousa Louro da Cruz

Data de Nascimento: 10/01/59

Estado civil: Casada

Residência: Rua de Santana nº 38, 1º Dto. Frente, 4465-740 Leça do Balio

Habilitações académicas

Frequentou o curso de Educadores de

Infância do Magistério Primário do Porto,

que concluiu em 1988, com a classificação

final de 15 valores;

Obteve a Licenciatura em Animação

Sociocultural (complemento de formação),


na Escola Superior de Educação do Porto,

no ano de 1992, com a classificação final de

15 valores.

Situação Profissional

Educadora do Quadro no Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia, exercendo funções na EB1/ JI da Cidade Jardim;

Experiência Profissional

Exerce funções na rede Pública do ME desde o ano letivo de 1988/89.

Do ano letivo 2006/07 até ao de 2008/09 exerceu funções no Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade. Foi também representante do Pré-escolar na Assembleia de Escola do mesmo Agrupamento.


Relatório

Procurarei sistematizar neste relatório uma

reflexão sobre a minha participação na

formação E Portefólios Educativos Digitais

- oficina de formação, sob a orientação do

formador Professor José Barata que

decorreu no Mês de fevereiro de 2013,no

Agrupamento de Escolas Rodrigues de

Freitas.

A minha opção por esta ação de formação

esteve diretamente relacionada com a

pertinência e atualidade do tema, a par da

necessidade de aprofundar e renovar

conhecimentos, que se constituíssem como

referências da minha prática pedagógica.


Acredito que o Jardim de Infância é o

contexto onde as crianças podem e devem

contactar com tarefas e atividades cada vez

mais interessantes, diversificadas e

motivadoras, para que se constitua como um

espaço/tempo onde de forma intencional o

educador crie oportunidades de

aprendizagem significativas e estruturantes,

do ponto de vista do seu desenvolvimento e

sucesso educativo. Daí que, ao longo da

minha formação profissional, tenha

procurado investir também em processos

formativos enriquecedores e estimulantes.

Considero que o desafio lançado pelo

formador se constituiu como uma atividade

integradora do ponto de vista de

conhecimentos no âmbito das novas

tecnologias, o que sem dúvida me veio abrir


outras perspetivas e suscitar novas

curiosidades.

Assim, é muito gratificante constatar que

esta oportunidade de participar numa ação

onde a teoria e a prática se aliaram para nos

levar a questionar, refletir e aprender

fazendo, foi uma mais-valia no meu

percurso pessoal e profissional. Não posso

deixar de salientar também o desempenho, a

atitude formativa e construtiva do formador.

Para além da sua competência científica,

partilhou de forma muito generosa saberes,

materiais de grande qualidade e a sua

experiência profissional, constituindo-se

deste modo, como mais um dos elementos

do grupo de profissionais, o que veio sem

dúvida enriquecer toda a dinâmica e


processo formativo dos participantes nesta

oficina.

Para concluir, não quero deixar de referir

que considero que os materiais que fui

partilhando com o grupo evidenciaram as

oportunidades de aprendizagem que

procurei proporcionar e experimentar com

as crianças, precisamente no âmbito de

alguns conteúdos tratados como editar

power point, importar trabalhos para o

issuu. Certamente que as reflexões

decorrentes da troca de experiências

resultantes desta formação ajudar-me-ão a

enriquecer a minha futura prática

pedagógica.

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