REITOR RIB R -...

PRA MUDARREITOR É

NOVO

IFRONOVA

HISTÓRIA

RIB RCARTA DE COMPROMISSO

COM SERVIDORES E DISCENTES DO IFRO E COM A SOCIEDADE RONDONIENSE

PROPOSTA DE GESTÃO

Delineamos abaixo os nossos principais compromissos com servidores docentes e técnicos, discentes, funcionários e sociedade rondoniense com as políticas e ações da Proposta de Gestão para o Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Estado de Rondônia-IFRO no período de 2015 a 2018. Antes, porém, farei uma breve apresentação: Sou José Ribamar de Oliveira, casado, pai de dois filhos, professor da rede federal da EPT há 19 anos, biólogo, especialista em administração educacional, Mestrado em Educação. No município de Farias Brito–CE, fui Membro efetivo da Comissão Municipal de Defesa Civil (1991 e 1992), Presidente da Sociedade São Vicente de Paulo (1989 a 1992), coordenador da Creche Comunitária São Vicente de Paulo (1988 a 1990), Agente Comunitário de Saúde (1991 e 1992). Na Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste, assumi diversos cargos: Coordenador de Assistência ao Educando (1996 a 1999), chefe do Setor de Orientação Educacional (1999 a 2000), coordenador do Centro de Promoção de Educação Ambiental (2001 a 2002), membro efetivo do Conselho Interinstitucional de Educação e Saúde de Colorado do Oeste-RO (1999/2002), eleito para Diretor-Geral por dois mandados consecutivos (2003 a 2010). Destacamos ainda: Vice-Presidente, por dois mandatos, do Conselho das Escolas Agrotécnicas Federais do Brasil (2006 e 2007). Conselheiro Titular do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial-SENAC-RO e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI-RO (2004 a 2010). Participação efetiva na elaboração da Lei 11.892/2008, que criou os Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia no País. Diretor Geral fundador do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atualmente, Diretor de Ensino do Câmpus Colorado do Oeste e Coordenador Executivo do Colegiado do Território Cone Sul do Ministério de Desenvolvimento Agrário-MDA. Acreditamos na liderança e no comprometimento dos servidores docentes e técnicos, dos discentes, de modo que cada um, com a liberdade e condições plenas para o exercício de seus papéis e atribuições, respeitando e fazendo respeitar, possam contribuir para a promoção do bem comum, para o crescimento e transformação efetiva da nossa Instituição. Assumiremos compromissos e responsabilidades para que, de forma justa e resgatando valores perdidos, sejamos promotores do crescimento da Instituição, da melhoria da qualidade do Ensino, da Pesquisa e da Extensão e, principalmente, do bem-estar de servidores e discentes. Os desafios são imensos, mas o nosso comprometimento é maior. Acreditamos que juntos, numa visão sistêmica e abrangente dos ambientes de trabalho, no planejamento participativo das ações, na valorização humana e profissional dos nossos servidores, no reconhecimento da importância e valorização dos nossos discentes para o nosso existir, no agir de forma estratégica e com inovações, haveremos de realizar as transformações necessárias ao desenvolvimento e crescimento do nosso Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-IFRO. Portanto, com o nosso comprometimento, de cada servidor e de cada discente, haveremos de implementar ações que consolidarão o papel do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia na oferta de uma educação verdadeiramente transformadora capaz de contribuir na promoção da justiça social, na melhoria da qualidade de vida das pessoas e no crescimento socioeconômico do Estado de Rondônia e, com isso, juntos consolidaremos um Novo IFRO, uma Nova HISTÓRIA.

CARTA DE COMPROMISSO

COM SERVIDORES E DISCENTES DO IFRO E COM A SOCIEDADE RONDONIENSE

PARTICIPAÇÃO E TRANSPARÊNCIAüconsultar a comunidade através do voto de servidores docentes e técnicos, e discentes para definir os ocupantes dos cargos de Pró-Reitores. Um edital que definirá critérios de competência e normatizará a consulta em comento será elaborado por uma comissão constituída com representantes docentes, técnicos, discentes (eleito por seus pares) e de associações representativas de servidores e organizações representativas dos discentes. Instituir o sistema de alternância aos ocupantes do cargo de Pró-reitor entre os Câmpus, de maneira que, no final de 48 meses, a Reitoria e os Câmpus (Calama e Zona Norte), (Ariquemes e Guajará-Mirim), (Ji-Paraná e Cacoal), (Colorado do Oeste e Vilhena), terão seus representantes ocupando o cargo de Pró-reitor;üestabelecer a equidade entre servidores docentes e técnicos ocupando o cargo de Pró-reitor, sendo o cargo de Reitor, o complemento a equidade;üinstituir critérios de competência para definir e nomear os ocupantes dos Cargos de Direção do IFRO, propondo a manifestação de servidores docentes e técnicos, e discentes através do voto, conforme edital que definirá a manifestação em comento;üdefinir que nenhum cargo de direção ou função gratificada existente na estrutura organizacional do IFRO será ocupado por pessoas que não façam parte do quadro de pessoal efetivo e permanente do Instituto Federal de Rondônia;üapoiar e fortalecer ações para modernizar o Sistema de Informação e Comunicação no âmbito do IFRO;üassegurar a liberdade de expressão e a democratização na publicação de conteúdos informativos e educacionais nos sites institucionais do IFRO;üassegurar que, na ocupação dos cargos de pró-reitores, ocorra a paridade entre servidores docentes e técnicos;üconsolidar ações para criação e instalação do Sistema IFRO de Comunicação através da implantação de Emissoras de Rádio e Televisão para transmissão de programas educativo-culturais;üconsolidar ações para atuação e presença permanente da Reitoria nos Câmpus cumprindo as suas atribuições preconizadas pela Lei 11.892/2008 e pelo Decreto 7.022/2009;ücriar e colocar em pleno funcionamento a Ouvidoria do IFRO;ücriar instrumentos e mecanismos para instituir o Orçamento Participativo no IFRO com a elaboração de instrumentos norteadores e regulamentares, criando espaços para o debate, realização de audiências públicas, reuniões e assembleias que permitam à comunidade acadêmica ter um papel fundamental na consolidação e execução da proposta orçamentária e financeira da instituição; ücriar mecanismos para que as reuniões do Colégio de Dirigentes e Conselho Superior sejam transmitidas ao vivo pelos meios de comunicação existentes e a serem implantados no IFRO;ücriar o Conselho Discente que terá caráter consultivo e de assessoramento deliberativo do Reitor para com as questões discentes do IFRO; üestabelecer com as entidades representativas, comissões e conselhos constituídos, dos servidores docentes e técnicos, e discentes (Sindicatos, Associações, Grêmios Estudantis, Diretórios e Centro Acadêmicos, CIS, Colégio de Dirigentes, Conselho Superior, dentre outras) uma relação de mútuo respeito, parceria, cooperação e participação para o fortalecimento e sucesso das ações a serem implementadas pelo IFRO;üfomentar ações permanentes para promover a integração entre os Câmpus;üfomentar e apoiar a realização de fóruns e encontros de servidores docentes, técnicos administrativos e discentes para discussões, deliberações e encaminhamentos de propostas que integrarão o Plano de Ação Anual do IFRO;

RIB RPRA MUDAR, REITOR É 1

PROPOSTA DE GESTÃO

üfortalecer a atuação dos órgãos colegiados e representativos do IFRO dando ampla e irrestrita divulgação das decisões tomadas, celeridade na aplicação destas, bem como, as condições necessárias ao seu pleno funcionamento;

üfortalecer a composição e atuação dos órgãos colegiados e representativos do IFRO, respeitando e cumprindo as decisões tomadas, como também descentralizando as reuniões para que aconteçam nos Câmpus;

üimplantar o “Centro Profissional para o Desenvolvimento e Gestão”, com o objetivo de utilizar profissionais, internos e externos, de diversas áreas para capacitar servidores, difundir conhecimentos, de forma a buscar alternativas para as diversas situações-problema enfrentadas pela instituição no Ensino, na Pesquisa, na Extensão e na Gestão Administrativa;

üimplantar o Boletim Interno Eletrônico de forma a dar publicidades aos atos da gestão na Reitoria e nos Câmpus do IFRO;

üimplantar o site institucional de cada Câmpus;

üimplantar os Fóruns Semestrais para avaliação da gestão do IFRO;

üpromover ações integradas de informação e comunicação entre os Câmpus;

üpromover e praticar uma gestão democrática e transparente em todos os níveis da estrutura da gestão administrativa e pedagógica, assegurando a ampla participação de servidores docentes e técnicos, e discentes, incentivando-o e fortalecendo o compromisso da comunidade na definição e execução das políticas institucionais do IFRO;

üpropor adequação na legislação vigente que trata das consultas para escolha de dirigentes dos Institutos Federais de Educação, inclusive, de forma específica, propondo a extinção da reeleição para Reitores e Diretores Gerais;

ürealizar eleições entre os pares para escolha de Supervisores e Coordenadores de Programas Institucionais, a exemplo do PIBID;

üusar como critério para nomeação do Diretor Geral nos Câmpus, onde não houve consulta a comunidade em 2014, a manifestação da comunidade (docente, técnico e discente) através do voto, para um mandato complementar ao tempo previsto no Art. 13 do Decreto nº 6.986/2009;

üzelar pelo cumprimento da legislação vigente referente à consulta à comunidade para escolha de Reitor e Diretores Gerais do IFRO.


DISCENTESüampliar e fortalecer os Programas de Assistência Estudantil existentes no IFRO para os discentes socioeconomicamente vulneráveis (Programa de

Concessão de Auxílio Alimentação – PROCAL; Programa de Concessão de Auxílio Transporte – PROCAT; Programa de Auxílio à Moradia Estudantil –

PROMORE; Programa de Auxílio Complementar – PROAC);

üampliar e fortalecer os Programas de atendimento universal para os estudantes regularmente matriculados nos cursos técnicos de nível médio e

graduação (Programa de Atenção à Saúde e Apoio Biopsicossocial – PROASAB; Programa de Acompanhamento Acadêmico e Suporte ao Ensino –

PROASEN; Programa de Desenvolvimento Técnico-Científico – PRODETEC; Programa Pró-Cidadania – PROCID; Programa de Monitoria);

üampliar o número de convênios para oferta de estágios no estado de Rondônia e nos demais estados da federação;

üapoiar e motivar ações discentes quanto à criação de incubadora de empresa, empresa júnior, dentre outras;

üassegurar as condições estruturais, materiais e de pessoal para o atendimento médico odontológico, psicológico e de assistência social aos discentes

do IFRO;

üassegurar de forma justa e incentivar a participação dos discentes em jogos internos, em nível estadual e nacional;

übuscar junto aos órgãos estaduais e federais competentes a instalação de espaços de permanências nas imediações da Reitoria e dos Câmpus;

übuscar subsídios junto aos governo federal, estadual e municipal para auxiliar no transporte escolar dos discentes;

ücriar com a participação dos discentes e servidores o Programa Qualidade de Vida do IFRO que terá com objetivo propor um conjunto de ações que

visam à melhoria da qualidade de vida dos discentes, por meio da prática de atividade física, lazer e ações sociais, com foco na saúde, no lazer, no social e

no meio ambiente de forma a contribuir para um ambiente de aprendizagem melhor;

ücriar espaços, estruturar e melhorar os já existentes para a prática de esportes e lazer nos Câmpus (piscina, campo de futebol, quadra poliesportiva,

quadra de areia, atletismo, sala de musculação e ginástica, áreas de convivências, dentre outras modalidades esportivas);

ücriar o Conselho Discente, de caráter consultivo e de assessoramento deliberativo do Reitor, que será composto pelo Reitor e por dois discentes titular e

suplente de cada Câmpus eleitos por seus pares;

ücriar o Programa “Meu Emprego” que terá como objetivo principal promover o levantamento no Estado de Rondônia dos potenciais empregadores dos

profissionais formados pelo IFRO, estreitando os laços IFRO & Empregador, fomentando ações para a inserção dos discentes no mundo do trabalho;

ücriar o Programa de Auxílio à Mobilidade Internacional – PROMIN, programa de auxílio financeiro que ajudará os discentes na sua preparação para a

mobilidade internacional;

ücriar o Programa de Auxilio à Mobilidade Nacional – PROMONA, programa de auxílio financeiro que ajudará os discentes na sua mobilidade nacional

para fins específicos de realização de estágios em instituições e/ou empresas fora do estado de Rondônia;

üdefender e assegurar a garantia incondicional dos direitos dos discentes do IFRO;

üextinguir a cobrança de taxas de qualquer natureza para os discentes, inclusive aquelas do Processo Seletivo para ingressantes;

üfomentar e apoiar a participação de discentes em eventos nacionais e internacionais de caráter científicos, esportivos, estágios, intercâmbios, etc;

üfomentar intercâmbios científicos, esportivos e culturais entre os Câmpus através da realização de Excursões Técnicas, dentre outras;

üfortalecer e executar Plano de Seguro para os discentes;

ügarantir a participação discente e dos representantes dos pais nas comissões responsáveis pela reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos

Técnicos e de Graduação do IFRO;

üimplantar Centros de Saúde nos Câmpus;

üimplementar ações para ampliar a oferta de vagas no sistema de residência masculino e feminino;

üimplementar ações para fomentar a participação dos discentes dos cursos técnicos e de graduação nos Programas de Pesquisa e Extensão;

üpromover ações para viabilizar melhorias no atendimento aos discentes quanto ao transporte escolar;

üpromover melhorias nos espaços estruturais de uso discente;


üpromover uma ampla discussão com os discentes para adequação e reestruturação do Código de Ética Discente, dentre outros regulamentos;üpropor e apoiar a ampliação do sistema de residência feminina no Câmpus onde já existe;üpropor e apoiar a implantação do sistema de residência feminina para os Câmpus que atualmente oferecem o sistema de residência masculina;üpropor e apoiar a implantação do sistema de residência universitária “masculina e feminina”, para atender acadêmicos e acadêmicas, de modo a contribuir para a inclusão desses discentes;ürealizar anualmente um encontro dos dirigentes de grêmios estudantis, diretórios e centros acadêmicos para discussões, deliberações e encaminhamentos de um plano de ações concernentes aos discentes que integrarão o Plano de Ação Anual do IFRO; ürealizar os jogos Universitários do IFRO;üsediar os Jogos dos Institutos Federais da Região Norte.realizar anualmente um encontro dos dirigentes de grêmios estudantis, diretórios e centros acadêmicos para discussões, deliberações e encaminhamentos de um plano de ações concernentes aos discentes que integrarão o Plano de Ação Anual do IFRO; ürealizar os jogos Universitários do IFRO;üsediar os Jogos dos Institutos Federais da Região Norte.

SERVIDORES TÉCNICOS ADMINISTRATIVOSüampliar a participação dos servidores técnicos administrativos em educação em cursos lato sensu (especialização) e criar condições para a efetivação do stricto sensu (Mestrado e Doutorado), a fim de proporcionar permanentemente a qualificação dos servidores do IFRO;üatuar na regulamentação de uma política de capacitação para servidores técnicos administrativos do IFRO, estabelecendo a equidade na liberação entre servidores docentes e técnicos para os cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (Mestrado e Doutorado);ücriar e executar o Plano de Qualificação Institucional – PQI, de forma a possibilitar a capacitação e qualificação dos servidores Técnico Administrativos em Educação;üproporcionar aos servidores, CURSO DE FORMAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DE CARGO OU FUNÇÃO DE GESTÃO em instituições da administração pública, contribuindo para oportunizar a participação dos TAEs no processo de consulta pública, conforme a Lei 11.892/2008, Art. 13, § 1º, inciso III;üfortalecer a política de qualificação e capacitação que assegure o acesso e a permanência dos servidores técnicos administrativos em educação no IFRO;üregulamentar, apoiar e dar condições para a participação dos servidores Técnico Administrativos em Educação em eventos nacionais e internacionais, tais como, congressos, seminários e outros eventos de natureza profissional, educacional, tecnológico e científico;üfazer um levantamento identificando competências e habilidades dos servidores Técnicos Administrativos em Educação para sua lotação e melhor desempenho das suas atribuições funcionais, como preceitua a lei 11.091/2005;üproporcionar plenas condições para atuação da Comissão Interna de Supervisão-CIS do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação no IFRO;üdefender junto ao Governo e ao Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CONIF, a implementação e consolidação do Reconhecimento de Saberes e Competências-RSC para os Técnicos Administrativos em Educação;üdefender junto ao Governo e ao Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CONIF, a proposta de criação do Técnico Administrativo em Educação Substituto;üpromover uma ação política junto ao Ministério da Educação e, se for o caso, junto à bancada de parlamentares do estado de Rondônia para apresentação de instrumento legal (Proposta de Lei) para que na reestruturação de cargos e funções daquele ministério, seja criado o cargo de Técnico Administrativo em Educação Substituto;üexecutar de imediato a flexibilização da jornada de trabalho para seis horas diárias aos servidores técnicos administrativos em educação do IFRO que atuam na prestação de serviços de atendimento ao público, em cumprimento à Resolução nº 51/CONSUP/IFRO, de 30 de novembro de 2012 e a legislação vigente;üinstituir e apoiar grupo de trabalho que, a partir de uma discussão coletiva, identificará as necessidades da Instituição, através de um levantamento detalhado de servidores cujas atribuições do cargo tornam-se imprescindíveis a prestação de serviços ao público pelo mínimo 12 horas ininterruptas, para que nestes casos, seja concedida de imediato a flexibilização da carga horária de seis horas diárias de trabalho;üpromover ações junto ao Ministério da Educação e ao Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CONIF, para consolidar a implantação das 30 horas para os Técnicos Administrativos em Educação;üregulamentar a carga horária dos servidores técnicos administrativos do IFRO destinadas à formação continuada, a pesquisa e a extensão; ürealizar anualmente no IFRO um “Encontro dos servidores Técnicos Administrativos em Educação” para tratar de temáticas inerentes ao desenvolvimento profissional dos servidores do IFRO; ürealizar os jogos dos servidores do IFRO;ürevisar e regulamentar, com a participação da comunidade acadêmica, a Política da Instituição para com a mobilidade de servidores docentes e técnicos, Remoção e Redistribuição, inclusive, propondo a criação da “remoção por permuta” entre servidores da mesma área e cargos, de forma desburocratizada e célere.

DOCENTESüampliar a participação docente em cursos lato sensu (especialização) e stricto sensu (Mestrado e Doutorado);üapoiar e dar condições para a participação docente em eventos nacionais e internacionais, tais como, congressos, seminários e outros eventos de natureza educacional, tecnológica e científica; üconstituir e executar o Plano de Qualificação Institucional que, de forma permanente, possibilitará a capacitação e qualificação dos servidores docentes;ücriar o Plano Diretor como instrumento básico para orientar a política de desenvolvimento e ordenamento da expansão da estrutura física do IFRO, de forma a consolidar estruturas físicas (salas de aulas, laboratórios, etc) adequadas à prática docente;ücriar o Programa de Auxílio a Mobilidade Docente – PROMOD, programa de auxílio financeiro que ajudará os docentes, da mesma área em sistema de alternância, na sua mobilidade entre os Câmpus do IFRO para fins específicos de realização de intercâmbios, pesquisa, extensão e exercício temporário da docência, dentre outras ações a serem definidas e regulamentadas;üimplementar ações para fomentar a participação dos docentes nas atividades de pesquisa e extensão;üinstituir a Política de Formação Continuada para docentes do IFRO;ümelhorar as condições estruturais e materiais para que os docentes desenvolvam com qualidade as atividades de ensino, pesquisa e extensão;üpriorizar e dar celeridade à tramitação dos processos de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências-RSC aos docentes;


üpropor junto ao Ministério da Educação e ao Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – CONIF, a redução da relação professor/nº de aluno, considerando ser esta uma das condições para melhor atender o discente;ürealizar anualmente no IFRO um “Congresso em Educação” que tratará de questões inerentes ao ensino, prática docente, tecnologia educacional, inovação na escola, ato de educar, dentre outras temáticas.ürealizar os jogos dos servidores do IFRO;üregulamentar a política permanente de capacitação lato sensu (especialização) e stricto sensu (Mestrado e Doutorado) para servidores docentes do IFRO.

DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL üassegurar a modernização da Instituição, visando garantir a sua posição como centro de referência na propulsão da transformação social, promovendo

o desenvolvimento local e regional, dentro dos princípios de sustentabilidade socioambiental;

üassegurar e consolidar a integração e a participação dos servidores e discentes através de seus representantes em colegiados, comissões ou

individualmente nos processos institucionais de tomada de decisões inerentes ao planejamento, orçamento, resoluções, regulamentos, regimentos,

dentre outros;

üInstituir o Sistema de Audiência Pública como dinâmico para a consolidação de ideias e opiniões, na implantação e reformulação de cursos, e em outros

temas relevantes a serem debatidos e decididos pela comunidade IFRO;

ücriar o Plano Diretor do IFRO;

üdiscutir e definir um Projeto Educacional para o IFRO no qual o seu arcabouço esteja fortemente ligado a nossa identidade institucional, para que assim

possamos contribuir para o crescimento socioeconômico, para a redução das desigualdades sociais e para a melhoria da qualidade de vida das pessoas;

üelaborar diagnósticos através de pesquisa institucional, identificando as necessidades de intervenções e de investimento prioritário nas ações do

Ensino, da Pesquisa, da Extensão e Gestão Administrativa;

üelaborar e implementar de forma participativa o Plano de Desenvolvimento Institucional;

üfortalecer as relações institucionais do Reitor com os Diretores Gerais, como os servidores docentes e técnicos administrativos e com os discentes;

üfortalecer e apoiar a atuação da CPA, CPPD, CIS, Comissão de Ética, dentre outras, inclusive quando for o caso instituindo subcomissões nos Câmpus;

üimplantar o Sistema de Gestão de Documentos-SGD na Reitoria e nos Câmpus;

üincluir na estrutura organizacional do IFRO uma coordenação/diretoria específica e a definir, que terá como atribuições promover ações para arte,

cultura, esporte e lazer;

üpossibilitar as condições para o pleno funcionamento da Comissão Própria de Avaliação-CPA, imprescindível para a realização dos Processos de

Avaliação e Aperfeiçoamento Institucional;

üpromover ações com vistas à gestão integrada nas áreas acadêmica e administrativa, tornando-se apta a promover o acompanhamento, avaliação e

melhoria permanente do trabalho de apoio às atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão;

üpromover com a participação da comunidade acadêmica a atualização, adequação e elaboração dos instrumentos norteadores do desenvolvimento

institucional do IFRO, tais como, Regimento Geral, Regimento Interno dos Câmpus, Plano de Desenvolvimento Institucional-PDI, Projeto Político-

Pedagógico Institucional-PPI, dentre outros;

üpromover e estimular discussões junto à comunidade acadêmica para a reelaboração do Regimento Geral do IFRO;

üpromover no IFRO uma ampla discussão com servidores docentes e técnicos e, discentes para que possamos propor adequações na legislação vigente

quanto às consultas para escolha de reitores e diretores gerais dos Institutos Federais de Ciência e Tecnologia;

üpropor ações permanentes junto ao Ministério da Educação para a consolidação efetiva da implantação dos Câmpus do IFRO;

üproporcionar e estimular as discussões junto à comunidade acadêmica para a elaboração do Regimento Interno dos Câmpus;

üredefinir a estrutura organizacional do IFRO.

PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃOüaprimorar os processos administrativos para que tramitem com mais agilidade, eficiência e economicidade;übuscar novas formas de captação de recursos para o IFRO;ügarantir, consolidar e promover a descentralização para os Câmpus das ações inerentes à gestão e execução orçamentária e financeira;üintensificar ações junto ao Governo Federal na busca de recursos que possibilitem a construção, readequação e instalação dos laboratórios nos Câmpus de acordo com as necessidades emanadas dos Projetos Pedagógicos dos Cursos;üintensificar ações para estruturar, capacitar e melhorar as condições de trabalhos das Comissões Permanentes de Licitações da Reitoria e dos Câmpus;üplanejar e executar de forma a garantir a infraestrutura física, material e de pessoal necessária ao desenvolvimento e apoio às atividades da Gestão, do Ensino, da Pesquisa e da Extensão;üprestar assessoramento, quando necessário, aos Câmpus no planejamento, na execução e contratação de obras e serviços para dotar os diversos setores do IFRO com infraestrutura física, equipamentos, materiais e veículos necessários ao desenvolvimento das atividades administrativas, de ensino, pesquisa e extensão, tendo em vista a modernização e adequação dos ambientes institucionais, respeitando as decisões e as ações previstas no PDI de cada Câmpus;üpromover e adequar a infraestrutura às necessidades acadêmicas e administrativas do IFRO;üpromover e adequar a infraestrutura de acesso aos Câmpus do IFRO;üpromover melhorias estruturais e materiais, de informatização e de pessoal das Coordenações de Patrimônio e Almoxarifado da Reitoria e dos Câmpus;üpropor revisão da matriz orçamentária do IFRO promovendo o redirecionamento e/ou adequações dos recursos da reitoria e dos recursos dos Câmpus;üzelar pela aplicação eficiente da legislação para aquisição de serviços e materiais.


ENSINOüampliar o número de convênios para oferta de estágios;üapoiar e incentivar ações aos Câmpus para aquisição de materiais e equipamentos para oficina de teatro, banda, fanfarra, conjunto musical, dentre outros;üatualizar, aplicar e fortalecer os regulamentos e normas para a implementação do Ensino;üavaliar, ajustar e consolidar os currículos dos cursos de formação inicial e continuada, técnicos e tecnológicos, graduação e engenharia vigentes na Instituição;ücaptar e distribuir recursos para as ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, melhorando as condições de oferta dos cursos Técnicos, Tecnológicos e de Graduação; ücriar condições estruturais e materiais para o desenvolvimento das atividades artísticas e culturais nos Câmpus;ücriar novos espaços físicos para o ensino, conforme as necessidades e diversidade das práticas de ensino;ücriar o Sistema de Audiência Pública para a implantação e reformulação de cursos ofertados pelo IFRO;ücriar uma política permanente para a aquisição de acervo bibliográfico;üefetivar estudos de demanda junto à comunidade local e regional a fim de subsidiar a avaliação dos cursos vigentes e a implantação de novos cursos;üexpandir e melhorar os serviços e produtos oferecidos pelas Bibliotecas dos Câmpus;üfortalecer as políticas de Ensino do IFRO através da melhoria das condições estruturais e de pessoal existentes;ügarantir a participação discente e dos representantes dos pais nas comissões responsáveis pela reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Técnicos e de Graduação do IFRO;üimplementar ações para equipar, modernizar, ampliar, reformar e implantar laboratórios que atendam as necessidades da formação discente;üimplementar ações para o estreitamento e o fortalecimento da relação Ensino, Pesquisa e Extensão; üimplementar ações que permitam manter e ampliar o acesso aos periódicos;üpromover melhorias estruturais e materiais, de informatização e de pessoal das bibliotecas dos Câmpus;ürealizar estudos para identificar e combater de forma permanente as causas da evasão escolar no IFRO; ürealizar seminários, quando for necessário, com os avaliadores do INEP servidores do IFRO, com antecedência máxima de até 60 dias da visita dos avaliadores oficiais do INEP, para orientações a diretores, coordenadores de cursos, docentes e servidores técnicos administrativos, quanto aos procedimentos avaliativos, aos quais serão submetidos os cursos superiores e técnicos da Instituição;üreavaliar e dinamizar o Processo Seletivo Simplificado para ingresso discente no IFRO;üregulamentar a inserção no Histórico Escolar do discente as atividades acadêmicas e curriculares (Ensino, Pesquisa, Extensão) desenvolvidas pelo aluno ao longo de seu curso.ürevisar, reavaliar e atualizar, com a participação de servidores docentes e técnicos e discentes, os Projetos Pedagógicos dos Cursos Técnicos, Tecnológicos e de Graduação de forma a atender as demandas existentes, fortalecendo sua oferta e consolidando-os com os arranjos produtivos locais; üviabilizar convênios, atendimento a editais de agências de fomento e parcerias para subsídio ao Ensino, Pesquisa e Extensão;

üdescentralizar para os Câmpus 100% dos recursos, destinados à pesquisa propriamente dita, previstos na programação orçamentária e financeira da Reitoria, bem como, sua execução; üapoiar a participação de servidores em editais de agências de fomento à Pesquisa, bem como oferecer condições estruturais para a realização das ações de Pesquisa no IFRO;üapoiar ações e programas para as pesquisas científicas básicas e aplicadas, com ênfase nos arranjos produtivos locais; übuscar e fortalecer parcerias para realização das atividades de Pesquisa no IFRO;üapoiar e incentivar a realização de congressos, seminários e eventos científicos no IFRO;üregulamentar a política de capacitação para servidores do IFRO, estabelecendo a equidade na liberação entre servidores docentes e técnicos para os cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (Mestrado e Doutorado); üconsolidar a política de captação de recursos para as ações de pesquisa, inovação e pós-graduação de forma a melhorar as condições de oferta dos cursos Técnicos, Tecnológicos e de Graduação;ücriar um Plano de Incentivo à Pesquisa;ücriar programa para concessão de bolsas de iniciação científica;üfomentar o desenvolvimento de ações para Inovação Tecnológica assegurando a comunidade o acesso a essas tecnologias;ücriar a política para a publicação e divulgação da produção cientifica do IFRO;üampliar a concessão de bolsas para docentes, técnicos e discentes dos grupos de pesquisa do IFRO;ügarantir livre acesso ao conhecimento técnico-científico produzido pelo IFRO, ampliando e diversificando os meios disponíveis;üimplementar Plano Institucional de Concessão de Bolsas;üincentivar a criação e apoiar atividades dos grupos de pesquisas do IFRO;üIncentivar a promoção e difusão tecnológica, articuladas com os arranjos produtivos;üpromover um amplo debate para consolidar a Política de Pesquisa do IFRO de forma a atender as necessidades institucionais, cumprir as recomendações emanadas da CAPES, CNPq, FINEP, dentre outras e, com interfaces nos arranjos produtivos;ürealizar uma gestão integrada das atividades de pesquisa, instituição e sociedade, como instrumento de apoio e fortalecimento na construção e difusão dos conhecimentos; üviabilizar convênios, atendimento a editais de agências de fomento e parcerias para subsídio ao Ensino, Pesquisa e Extensão;üapoiar, fomentar e dar a preparação devida aos servidores docentes e técnicos, discentes para conhecer a legislação vigente e desenvolver produtos que possam ser objetos de Patente (Patente é um título de propriedade temporária sobre uma invenção ou modelo de utilidade, outorgado pelo Estado aos inventores ou autores ou outras pessoas físicas ou jurídicas detentoras de direitos sobre a criação);ücriar a Política de Patenteabilidade no IFRO, apoiando e estimulando ações para a efetivação de Patentes em nossa instituição.

PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

EXTENSÃOüdescentralizar para os Câmpus 100% dos recursos, destinados à Extensão propriamente dita, previstos na programação orçamentária e financeira da Reitoria, bem como, sua execução; übuscar recursos para ampliar e fortalecer as ações de Extensão do IFRO;üconsolidar as ações de Extensão de forma a melhorar as condições e qualidade de oferta dos cursos Técnicos, Tecnológicos e de Graduação;üconsolidar parcerias para a realização de atividades de Extensão no IFRO;üestimular e apoiar a participação de servidores docentes e técnicos em editais das agências de apoio e fomento a ações de Extensão, bem como, oferecer condições estruturais para a consolidação das ações de Extensão no IFRO;üpromover uma ampla discussão com a comunidade acadêmica para consolidar a política de extensão do IFRO, adequando-a às necessidades institucionais, aos anseios e demanda da comunidade interna e externa.

üapoiar ações dos servidores docentes e técnicos que tenham como objetivo propor e ou revisar Planos de Carreira;üapoiar e incentivar concessões de estágios no IFRO;üarticular e desenvolver uma política de gestão de pessoas capaz de promover um ambiente organizacional favorável ao desenvolvimento das atividades institucionais;übuscar de forma permanente junto ao Ministério da Educação a ampliação no número de cargos e funções do IFRO, para atender as necessidades da instituição e corrigir as incoerências existentes na ocupação de cargos e funções nos Câmpus e, Reitoria, a atender o disposto na lei 11.091/2005 quanto ao dimensionamento das necessidades institucionais;ücriar e institucionalizar a política de Segurança e Saúde aos servidores docentes e técnicos, discente e funcionários do IFRO, de forma a evitar e/ou reduzir acidentes de trabalho e doenças ocupacionais;üconsolidar uma política de capacitação continuada para servidores docentes e técnicos, possibilitando-os o domínio de novas concepções da gestão, do processo didático-pedagógico, da pesquisa e da extensão, como condição para melhorar o desempenho de suas atribuições funcionais e para o fortalecimento Institucional;ücriar com a participação dos servidores docentes e técnicos o Programa Qualidade de Vida do IFRO que terá com objetivo propor um conjunto de ações que visam à melhoria da qualidade de vida dos servidores, funcionários e estagiários, por meio da prática de atividade física, lazer e ações sociais, com foco na saúde, no lazer, no social e no meio ambiente de forma a contribuir para um ambiente de trabalho melhor; ücriar condições de pessoal e material para que a Diretoria e as Coordenações de Gestão de Pessoas dos Câmpus, prestem um serviço de excelência aos servidores, garantindo os requisitos (princípios) de prestação de serviços públicos, inclusive o da cortesia, priorizando sempre os processos de Progressão Funcional, como também, dar celeridade à tramitação aos demais processo no setor;ücriar melhores condições de trabalho para os servidores;üdefender e assegurar incondicionalmente os direitos dos servidores docentes e técnicos da Instituição;üdescentralizar 90% das ações da Diretoria de Gestão de Pessoas para as Coordenações de Gestão de Pessoas-CGP dos Câmpus, delegando competências aos Diretores Gerais e Coordenadores de Gestão de Pessoas dos Câmpus;üestabelecer de forma clara e transparente o quadro de pessoal da Reitoria e dos Câmpus;üfortalecer os Programas de Assistência à Saúde dos servidores;üpleitear de forma permanente junto ao Ministério da Educação a ampliação do quadro de pessoal efetivo e autorizações para concursos, de forma a adequar o número de servidores docentes e técnicos às necessidades das atividades de ensino, pesquisa, extensão e de gestão do IFRO, dinamizando os processos seletivos com a adequação da descrição dos cargos a tender com eficácia essas necessidades; üpropor a instalação e funcionamento das Comissões Internas de Prevenção de Acidentes-CIPA nos Câmpus.ürealizar ações para o Acolhimento e Integração de novos servidores docentes e técnicos administrativo em educação do IFRO, capacitação introdutória;ürevisar, com a participação da comunidade acadêmica, a Política da Instituição para com a mobilidade de servidores docentes e técnicos, Remoção e Redistribuição, inclusive, propondo a criação da “remoção por permuta” entre servidores da mesma área e cargos, de forma desburocratizada e célere.


POLÍTICA INTERNACIONALüfomentar e fortalecer a Política Internacional do IFRO que possibilite a participação de servidores docentes e técnicos, e discentes em eventos internacionais (estágios, congressos, intercâmbios, capacitação em nível de mestrado e doutorado, dentre outros);üconsolidar parcerias com instituições de diversos países em diferentes níveis, nas áreas do Ensino, Pesquisa e Extensão voltadas para a mobilidade dos servidores docentes e técnicos, e discentes para outros países;üproporcionar experiências internacionais para discentes, servidores docentes e técnicos em universidades parceiras;üimplementar ações internas no ensino, pesquisas e extensão para que os nossos discentes sejam estimulados e preparados para participarem de atividades e/ou trabalhos em instituições estrangeiras;üconsolidar o processo de internacionalização do IFRO através das ações para a mobilidade técnica e acadêmica, sendo esta uma condição necessária a agregar valor na formação do discente e dos servidores docentes e técnicos;üconsolidar ações para ampliar as possibilidades de estabelecer convênios e parcerias com universidades estrangeiras, empresas e outras ações internacionais que colaboram com a formação dos discentes e dos servidores docentes e técnicos; übuscar e executar as políticas públicas do governo federal para as ações de mobilidade internacional para discentes e servidores docentes e técnicos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA üampliar e fortalecer as parcerias com os municípios e o estado para a oferta de cursos na modalidade de educação a Distância;üampliar os polos e fortalecer os já existentes de forma a atender os 52 municípios e principais Distritos do Estado de Rondônia;ücriar e ofertar cursos a Distância em nível de formação inicial e continuada para trabalhadores e trabalhadoras nessa modalidade de ensino;üfomentar e criar as condições necessárias à implementação da carga horária prevista à educação a Distância nos Projetos Pedagógicos dos Cursos ofertados pelo IFRO;üfortalecer a oferta dos cursos existentes na modalidade de educação a Distância;üimplantar cursos de tecnologia e graduação na modalidade de educação a Distância;üimplementar ações para transformar o Câmpus Zona Norte num “Centro de Excelência e Referência da Região Norte” na modalidade da educação a Distância;ürealizar estudos de viabilidade para criar e ofertar cursos a Distância em nível de formação inicial e continuada para trabalhadores e trabalhadoras nessa modalidade de ensino;

GESTÃO DE PESSOAS


TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃOüapoiar ações para a consolidação de sistemas que promovam a melhoria da qualidade dos serviços implementados no IFRO;ücriar a política de atualização permanente de pessoal e da estrutura de TI do IFRO;ücriar as condições materiais e de pessoal para o fortalecimento das ações de TI;ücriar o Centro de Tecnologia da Informação do IFRO;ücriar sistema que possibilite aos pais e discentes o acesso a notas;üdefinir política para aquisição de equipamentos e materiais de TI;üfortalecer as ações da tecnologia da informação de forma a contribuir e melhorar o desempenho, a organização e dinamização das ações administrativas e acadêmicas implementadas nos Câmpus; üimplementar ações para modernizar e dinamizar as atividades de ensino, fomentando ações inerentes à aquisição de software que atendam as necessidades específicas das disciplinas dos cursos;üpriorizar e fortalecer a política de modernização e controle dos Registros Acadêmicos;üviabilizar recursos para a reestruturação e ampliação da rede de internet a todos os ambientes do IFRO, assegurando aos servidores e discentes condições de trabalho e acesso à rede.

AÇÕES INCLUSIVASümelhorar as condições de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais;üapoiar e implementar ações e programas que têm por objetivo a inclusão, permanência e saída com sucesso de discentes com necessidades educacionais especiais em cursos de formação inicial e continuada, técnicos e tecnológicos, graduação e engenharia no IFRO;ücriar as condições necessárias ao funcionamento e atuação dos Núcleos de Atendimento a Portadores de Necessidades Educativas Especiais-NAPNES;üdesenvolver ações para o ingresso de discentes com necessidades educacionais especiais, tornando o processo seletivo acessível e adaptado às necessidades de cada discente de forma a contribuir para a inclusão plena;üdesenvolver e apoiar ações para o enfrentamento da exclusão social, ampliando as oportunidades e condições de acesso e permanência dos discentes com necessidades educacionais especiais no IFRO;üestabelecer ações específicas para auxiliar na inserção dos discentes com necessidades educacionais especiais no mundo do trabalho;üimplementar ações estruturais e de materiais para assegurar as condições de acessibilidade ao IFRO às pessoas com necessidades educacionais especiais;ü propor e executar, junto ao Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais-NAPNES, ações e políticas para a inclusão social e educativa dos discentes com necessidades educacionais especiais.

JÁ REALIZAMOS

AÇÕES PARA OS DISCENTES

POLÍTICA AMBIENTALüconstruir, com a participação dos servidores docentes e técnicos, e discentes a Política Ambiental do IFRO;üelaborar o Plano de Gestão Ambiental do IFRO que terá como propósito a criação de estruturas adequadas, com laboratórios e profissionais aptos a orientar quanto à utilização racional e com sustentabilidade dos recursos naturais renováveis e não renováveis, e de forma específica, consolidar uma política permanente de redução, destinação e tratamento adequado de resíduos potencialmente perigosos; üfomentar ações permanentes para o uso racional da água e energia no IFRO;üpromover o uso, a ocupação e o manejo ambientalmente adequados nos Câmpus, em suas áreas urbanizadas, agrícolas e de preservação;ü viabilizar para que a Instituição tenha em seu quadro de pessoal efetivo e permanente um Gestor Ambiental, que terá um papel primordial na elaboração, execução e acompanhamento da política ambiental do IFRO;üzelar pela aplicabilidade da legislação ambiental vigente nas ações executadas nos Câmpus e Reitoria.

FONTES DE RECURSOSü OGU – Unidades Gestoras do IFRO;üoutras fontes de financiamentos.

Elencamos algumas das ações realizadas enquanto Diretor Geral da antiga Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste e Diretor Geral Fundador do Instituto Federal de Rondônia Campus Colorado do Oeste (2003-2010), procuramos ao longo desses anos implementar um justo e leal trabalho para com as pessoas e principalmente com a consolidação de uma instituição comprometida com a valorização humana e profissional, bem como, com o seu papel na construção de sociedade mais justa e fraterna.

üampliação em 300% o número de discentes no sistema de residência masculino;üapoiamos a participação dos discentes no desenvolvimento de atividades culturais e esportivas; üapoiamos e incentivamos a participação discente em atividades culturais, esportivas e sociais;üaprimoramos os mecanismos de divulgação e de realização das provas dos processos seletivos (exame de seleção e vestibular) em diversos municípios do estado de Rondônia;üaquisição de “TV 29” e DVD para atender os sistemas de residência masculino e feminino;üaquisição de armários para atender os sistemas de residência masculino e feminino;üaquisição de bebedouros para atender os sistemas de residência masculino e feminino.üaquisição de equipamentos e material de consumo para fanfarra;üaquisição de equipamentos e mobiliários para o Refeitório.


AÇÕES PARA SERVIDORES DOCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

AÇÕES PARA O ENSINO

üaquisição de equipamentos para a banda musical;üaquisição de equipamentos para academia para atender servidores e discentes; üasseguramos a participação de discentes em congressos e eventos estaduais e nacionais;üconstrução através do Departamento de Estradas e Rodagens do Estado de Rondônia do trevo em frente a Escola;üconstrução de quatro alojamentos para o sistema de residência feminina;üconstrução e adequação da quadra de vôlei de areia;ücontratação de uma nutricionista para melhor qualidade dos alimentos servidos aos discentes e servidores;ücriação do Grêmio Estudantil “Rodrigo Sbórchia Seixas”, apoiando-o no desenvolvimento de suas atividades;üestabelecemos convênios com empresas do Estado de Rondônia e outros Estados, para a concessão de estágios aos discentes;üextinção da escala de férias para os discentes residentes;üextinção do pagamento do auxílio alimentação pelos discentes;üfortalecemos a participação dos discentes em visitas e excursões técnicas;ügarantimos com direito a voz e voto o assento dos discentes no Conselho de Ética Discente da Instituição;üimplantação da residência para acadêmicos;üImplantamos o sistema de atendimento a saúde do discente através da Coordenação Geral de Atendimento ao Educando;üInserimos através da Coordenação de Integração Escola Comunidade mais de 150 técnicos no mundo do trabalho;üinstalação da rede de internet para atender os ambientes da escola, servidores e discentes; üinstalamos caixas para sugestões e críticas da comunidade;üinstalamos o alojamento família para recepcionar os pais que vinham visitar seus filhos;üoferecemos estadia (alojamento/refeições) para estagiários das áreas (agronomia, zootecnia, veterinária, dentre outras);üofertamos cursos básicos para os discentes;üparcerias com as IESA, UFRRJ, UFSM e Universidade da Costa Rica para oferta de vestibulares e cursos superiores aos nossos discentes;üparcerias com o IESA para oferta de vestibulares e cursos superiores aos nossos discentes e servidores técnicos; üpromovemos com a participação dos discentes a reformulação do Código de Ética Discente da escola;ürealizamos através da Coordenação de Integração Escola Comunidade o cadastramento de mais de 300 empresas no estado de Rondônia para apoiar os nossos técnicos na realização de estágios e busca do primeiro emprego;ürealizamos através da Coordenação de Integração Escola Comunidade o acompanhamento in loc do estágio dos discentes;ürealizamos estudo para uma melhor adequação do período de estágio ao período da série em curso.ürealizamos estudos para a avaliação da qualidade e das condições em que o estágio era oferecido pelas empresas aos discentes;ürealizamos mais de 300 convênios com empresas públicas e privadas do estado e região para atendimento aos discentes do curso técnico e aos acadêmicos dos cursos superiores de tecnologias para a oferta de estágios;ürealizamos o cadastro geral das empresas existentes no Estado de Rondônia, parte dos Estados de Matogrosso, Amazonas e Acre, para a implementação do programa de inserção do discente no mercado de trabalho;ürealizamos parceria com a SESAU e SEMUSA para atendimento médico aos discentes;üredução dos valores pagos com o auxílio alimentação;üreestruturamos o código de ética discente com a participação dos discentes;üreforma dos pavilhões I, II e III do sistema de residência masculino;üreforma dos vestiários masculinos e femininos;üreforma e ampliação da cozinha e refeitório;üreforma parcial do Ginásio Poliesportivo.

üampliação do sistema de rede de computadores; üapoiamos a participação de servidores docentes e técnicos em cursos de mestrado e doutorado;üapoio as atividades sindicais na instituição; üasseguramos a autonomia respeitando e cumprindo as decisões dos órgãos colegiados, CPPD, CPPA, CIS, Conselho de Ética discente e Conselho de Professores; üasseguramos a participação dos servidores nas decisões e implementação das ações desenvolvidas na Instituição;übusca permanente junto ao MEC para liberação de concursos públicos para servidores da instituição; üclimatização das salas de aulas, laboratórios e biblioteca da escola;ücriamos e executamos a política permanente de capacitação dos servidores docentes e técnicos, a nível de especialização, mestrado e doutorado; ücriamos melhores condições estruturais e de materiais para as atividades docentes na Instituição;üdemocratizamos do acesso e a permanência dos servidores docentes e técnicos em curso de qualificação e capacitação;üefetuamos parcerias com a UFMT, UFLA, UNICAMP, UFRRJ, para capacitação de servidores docentes e técnicos em nível de mestrado e doutorado;üestimulamos e apoiamos a participação dos servidores docentes em congressos e seminários;üextinção do plantão para os professores nos finais de semana e feriados; üparcerias com o IESA para oferta de vestibulares e cursos superiores aos nossos discentes e servidores técnicoss; üpropomos uma ação política junto aos parlamentares para resolver questões inerentes aos servidores tais como: auxílio transporte, saúde, e alteração do Decreto 94.664, de 23 de julho de 1987;ürealizamos a capacitação de servidores das áreas: elétrica, hidráulica, telefonia, informática, edificação, mecanização e outras;ürealizamos vários cursos in company para atender servidores docentes e técnicos, dos quais: relações humanas, pregoeiros, etc;ütransformamos uma residência funcional em local para descanso e ponto de apoio para servidores docentes e técnicos.

ü1º lugar no Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM durante diversos anos seguidos no estado de Rondônia;üaquisição de equipamentos e materiais necessários ao desenvolvimento das atividades de Ensino;üconsolidação e apresentação do Projeto para implantação do Curso de Engenharia Agronômica;ücriação da Associação de Pais e Mestres possibilitando as condições para sua atuação;üefetivamos parcerias com as prefeituras da região para oferta de cursos de qualificação nas comunidades;üefetivamos parcerias com fazendeiros para uso de suas propriedades para realização de aulas práticas;


üfortalecemos os projetos agropecuários e silvopastoril, dos quais: frutíferas, culturas anuais, piscicultura, frango de corte, suinocultura, holericultura, apicultura, viveiro, dentre outros;üfortalecimento das ações para aquisição de acervo bibliográfico;üImplantação do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas;üImplantação dos cursos superiores de Tecnologia em Gestão Ambiental e Laticínios;üImplantação e apoio as ações implementadas pelo Centro de Promoção Ambiental-CENPREA;üimplementamos uma política permanente de aquisição de material bibliográfico;üimpliamos as condições para as atividades do laboratório de análise físico-química e microbiológico de leites e derivados;üincentivamos e apoiamos a participação da Escola em eventos da região através de estande;üinformatização da secretaria escolar;üoferecemos estadia (alojamento/refeições) para estagiários das áreas (agronomia, zootecnia, veterinária, dentre outras);üofertamos cursos básicos para às comunidades interna e externa;üpromovemos intercâmbios didático-pedagógicos com Instituições públicas de Ensino;üpromovemos intercâmbios didático-pedagógicos, administrativos e técnico com outras instituições federais de Ensino;ürealizamos estudo para uma melhor adequação do período de estágio ao período da série em curso;ürealizamos estudos para a avaliação da qualidade e das condições em que o estágio é oferecido pelas empresas aos discentes;ürealizamos estudos para estruturação e adequação curricular;ürealizamos parcerias com empresas do ramo agropecuário, zootécnico e agroindustrial, para o desenvolvimento de projetos produtivos e de pesquisa na Instituição; ürealizamos parcerias com escolas, associações, sindicatos, órgãos estaduais e federais para a implementação de projetos nas comunidades (hortas comunitárias, pomares, viveiros, assistência técnica, assessoria, dentre outros);ürealizamos periodicamente reuniões pedagógicas e administrativas para acompanhar e avaliar o desenvolvimento das atividades, buscando e propondo mecanismos para a melhoria da qualidade do ensino e dos serviços prestados a comunidade escolar;ürealizamos seminários em alguns municípios do Estado para divulgar a Instituição;üreavaliamos a metodologia usada no sistema modular: pré-requisito; distribuição de aulas, etc;üsubstituição dos quadros de giz por quadro em vidro para uso de pincel;ütrabalhamos de forma efetiva para que os diretores e coordenadores-gerais atuassem como fomentadores de políticas para a melhoria da qualidade do ensino e da estrutura funcional da Instituição.

AÇÕES PARA INFRAESTRUTURAüampliação e diversificação da área produtiva da Escola;üampliação e reforma da sala da Coordenação de Recursos Humanos;üampliação e reforma da sala do Setor de Registros Escolares;üapresentamos indicativo de proposta ao Ministério da Educação para implantação da Unidade de Ensino Descentralizada no município de Vilhena-RO, para atender inicialmente 120 discentes com 30 professores e 20 técnicos administrativos;üaquisição de duzentos computadores e mobiliários para atender os setores administrativos, pedagógicos e laboratórios;üaquisição de equipamentos e materiais de TI;üaquisição de equipamentos para academia para atender servidores e discentes; üaquisição de equipamentos para as atividades de apicultura.üaquisição de equipamentos para o laboratório de topografia;üaquisição de equipamentos para os sistemas de irrigação;üaquisição de mesas e cadeiras para as salas de aulas;üaquisição de mobiliários e equipamentos para a Biblioteca;üaquisição de novos equipamentos para o laboratório análises físico químico de leite e derivados;üaquisição de uma Fazenda com área de 100 ha para atender as demandas de ensino da Escola;üatualização tecnológica da climatização dos ambiente já climatizados;üconstrução através do Departamento de Estradas e Rodagens do Estado de Rondônia do trevo em frente a Escola;üconstrução da casa do mel;üconstrução de 14 novas salas de aulas;üconstrução de Guarita;üconstrução de quatro alojamentos para o sistema de residência feminina;üconstrução e adequação da quadra de vôlei de areia;üconstrução e aquisição de equipamentos para os laboratórios de biologia, química e física;üconstrução e instalação dos laboratórios de Informática;üefetivamos a política de manutenção preventiva e corretiva dos equipamentos da TI dos ambientes administrativos e pedagógicos;üidealizamos e iniciamos a construção do Centro de Convenções;üimplamentamos melhorias nas condições de trabalho dos servidores através da aquisição de equipamentos e mobiliários;üimplantação de rede elétrica trifásica para o aprisco, fundiária e viveiros de animais silvestres;üimplantação do Centro Vocacional Tecnológico;üimplementamos melhorias no funcionamento, na aquisição de materiais de consumo e permanente, na ampliação e implantação de estruturas laboratoriais;üinstalação da rede de internet para atender os ambientes da escola, servidores e discentes; üInstalação da rede lógica na Escola;üInstalação das salas ambientes, com computadores, dvd, vídeo, retro-projetor e TV 29';üInstalação de bebedouros nos diversos setores da escola, com o mais moderno e avançado sistema de tratamento de água;üinstalação de cinco Poços Artesianos;üinstituímos a política permanente de manutenção preventiva e corretiva dos veículos da instituição;üpavimentação asfáltica da entrada da escola;üprograma de manutenção permanente das ruas da escola;s e máquinas com a aquisição de um ônibus rodoviários, um micro ônibus, três camionetes (hanger e hilux), zafira, motos, tratores, plantadeira, etc


üpromovemos a adequação da infraestrutura física do Setor de Agroindústria/Processamento de leite;üpromovemos a ampliação, a atualização tecnológica com aquisição de novos equipamentos do laboratório de análises de solos;üpromovemos a reestruturação do Setor de Processamento de Frutas;üreestruturamos os Setores de Gestão de Contratos, Patrimônio e Almoxarifado.üreforma do Setor de Agroindústria para processamento de produtos de origem vegetal;üreforma do setor de Construções Rurais;üreforma do telhado dos Setores de Agricultura I, II e III e Zootecnia-I;üreforma dos laboratórios de química, física e biologia;üreforma dos laboratórios de química, física, biologia e desenho e topografia;üreforma dos pavilhões administrativos I e II;üreforma dos pavilhões I, II e III do sistema de residência masculino;üreforma dos pavilhões I, II e III do sistema de residência masculino;üreforma dos Setores de Agricultura I, II e III;üreforma dos vestiários masculinos e femininos;üreforma e ampliação da cozinha e refeitório;üreforma e ampliação das instalações da Biblioteca;üreforma e ampliação do setor de plasticultura da escola;üreforma e reestruturação do Setor de Zootecnia II;üreforma parcial do Ginásio Poliesportivo;üreforma, adequação e aquisição de equipamentos para o Setor de Processamento de Carnes; ürenovação da frota de veículo

AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONALücriamos um Programa Semanal de Rádio;üdefinimos com a participação da comunidade o regulamento para liberação de servidores para mestrado e doutorado;üelaboramos com a participação da comunidade escolar o Plano de Desenvolvimento Institucional;üelaboramos o Planejamento Estratégico da Instituição;üempreendemos ações junto ao Ministério da Educação e Congresso Nacional com vistas à transformação da Escola em Centro Federal de Educação Tecnológica;üfortalecemos a atuação da Coordenação de Integração Escola-Comunidade;ügarantimos a participação dos servidores na decisão, elaboração e execução de projetos estruturais dos setores da escola;ügarantimos ao servidor a liberdade de expressão para críticas e sugestões;üimplantação do Setor de Auditoria Interna com as condições necessárias ao seu pleno funcionamento;üimplementamos de forma ágil a tramitação de processos;üinstalamos caixas para sugestões e críticas da comunidade;üinstalamos um sistema de radiodifusão interna;üpublicamos de forma permanente através dos murais da escola, as decisões tomadas pela gestão, bem como, os recursos e sua execução financeira e orçamentária; ürealizamos concursos públicos para contratação de servidores (médico, psicólogo, odontólogo, nutricionista, técnico em enfermagem, dentre outros);ürealizamos convênio com a SEDAM para divulgação dos dados da Estação Meteorológica da Escola;üreformulação do regimento interno e normas com a participação da comunidade escolar;ürespeito às opiniões dos servidores como instrumento de fortalecimento do estado democrático;ütornamos pública as saídas de servidores da escola, através da publicação nos murais, identificando o servidor, local da viagem, objetivos da viagem e valor das diárias pagas.

Prof. José Ribamar de OliveiraEspecialista em Administração EducacionalMestre em Ciências em Educação (69) 9904-4041 / 8493-1330 8104-9695 / 9329-6144

[email protected]

RIB R

PRA MUDARREITOR É

IFRO | NOVEMBRO DE 2014.

Estas propostas que serão implementadas com participação direta de toda a comunidade escolar visam elevar o IFRO a condição de Instituição de

excelência na oferta do ensino, na pesquisa e na extensão.

“Se as pessoas se sentem parte da comunidade, seguras e protegidas, empolgadas com a missão e os valores, e acreditam que os demais estejam vivendo de acordo com eles, geralmente produzem bons serviços para todos. Como membros da comunidade, eles se preocuparão menos com a defesa de seus espaços, acreditando que ao cuidarem da Instituição estarão cuidando de si mesmos.’’

(Peter F. Drucker)

TIRAGEM 6.000 UNID / IMPRESSÃO: 15.740.594/0001-44

REITOR RIB R -...

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