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RELATÓRIO 09
1997
Grupo PET/CAPES - Farmácia Faculdade de Farmácia - UFRJ
TUTOR: Professor Luiz Eduardo Carvalho Implantado em 1 de Janeiro de 1989 Número de bolsistas: 12
Bolsistas reunidos na ante-sala do Tutor, Que foi transformada em sala oficial do Grupo PET/Farmácia-UFRJ.
Ao fundo, alguns dos posters da exposição sobre "Consumo & Símbolos".
Este Relatório procura ser enxuto e objetivo, evitando repetir informações e argumentações já apresentadas, nos relatórios dos anos anteriores. Procura, também, seguir rigidamente o modelo de relatório preconizado pela CAPES, para facilitar a leitura, bem como a correlação com aquilo que é relatado pelos demais grupos PET/Farmácia. Permanece, contudo, a convicção, de que é preciso avaliar os grupos, e não exatamente os relatórios, se queremos continuar privilegiando o mérito, se queremos continuar progredindo. E, por fim, vale destacar que as atividades realizadas por este Grupo estão permanentemente relatadas, e disponíveis, na Internet (www.ufrj.br/consumo). Seria, no mínimo, parcial, uma avaliação restrita aos frios e formais termos desta auto-avaliação, sem uma visita à Home Page deste Grupo PET.. Em 05 Janeiro 1998 Prof. Luiz Eduardo Carvalho Tutor do Grupo PET/Farmácia-UFRJ
S U M Á R I O I - Resumo das Atividades II - Informações sobre os Bolsistas 1. Desempenho na Graduação 2. Desempenho nas Atividades do Grupo PET/CAPES 3. Desligamento e Inserção de Novos Bolsistas 4. Período de Férias do Grupo PET/CAPES III - Atividades Desenvolvidas pelo Grupo 1. Reuniões Administrativas com o Tutor 2. Seminários, Conferências, Palestras etc. 3. Estágios e Pesquisas 4. Monografias 5. Idiomas e Informática 6. Murais de Notícias 7. Cursos e Eventos Promovidos 8. Filmes, Peças Teatrais e Exposições 9. Leituras Complementares 10. Leitura de Artigos Científicos 11. Leitura de Livros 12. Home Page IV - Avaliação 1. Avaliação Qualitativa do Grupo 2. Acompanhamento Interno V - Informações sobre ex-Bolsistas VI - Sugestões VII - Anexos 1. Atividades Complementares Individualizadas 2. Plano de Atividades para 1998
R E S U M O D A S A T I V I D A D E S
As atividades desenvolvidas de janeiro a dezembro de 1997 estão resumidamente apresentadas abaixo. Tal resumo é uma tentativa de propiciar, ao leitor, uma melhor visualização do amplo e complexo universo de ações executadas pelo Grupo. Maiores detalhes, sobre cada uma dessas ações, serão, é claro, apresentados nos posteriores e respectivos capítulos deste Relatório.
I - Elaboração e Operacionalização de uma Home Page interativa
Atendimento a consumidores - orientando sobre medicamentos, cosméticos e alimentos - é uma das principais atividades desenvolvidas pelos bolsistas. Para isso, além da capacitação em ciências farmacêuticas, ocorre uma concomitante capacitação em informática e línguas estrangeiras, pois a Home Page é produzida e operada inteira e unicamente pelos petianos, sem qualquer as sesoria de profissionais de informática.
II - Elaboração de Monografias Originais
Cada bolsista desenvolve uma monografia original por ano. Os melhores trabalhos são selecionados para apresentação oral, como mini-conferência, dentro da Escola de Verão promovida pelo Grupo, todo mês de janeiro.
III - Leitura e Análise de Artigos Científicos
Artigos científicos, cobrindo as mais diversas áreas do conhecimento farmacêutico, publicados em conceituadas revistas internacionais, são lidos, resumidos e discutidos pelos bolsistas (um artigo por mês).
IV - Leitura e Análise de Livros Selecionados Livros (ou capítulos) são lidos, resumidos e discutidos (primeiro por escrito, depois, em reuniões técnicas), cobrindo não apenas a área farmacêutica, mas também filosofia e história da ciência, saúde coletiva e diversos outros temas pertinentes. V - Leitura e Análise de Artigos e Reportagens Selecionadas
Artigos e reportagens, selecionados a partir de jornais e revistas nacionais ou estrangeiros, são lidos, resumidos e discutidos (por escrito e em reuniões), complementando, com aspectos conjunturais e contemporâneos, os trabalhos e leituras técnico-científicas do Grupo.
VI - Produção de Murais Temáticos de Notícias
Cerca de doze Murais Temáticos, contendo principalmente material colhido na imprensa diária, e permanentemente expostos nos corredores do Centro de Ciências da Saúde da UFRJ, são produzidos pelo Grupo.
VII - Elaboração e Apresentação de Palestras e Seminários Em todos os eventos produzidos pelo Grupo, é oferecida oportunidade para participação dos bolsistas como expositores ou palestrantes. Isso ocorre nos cursos sobre informática e, principalmente, na Escola de Verão em Consumo e Saúde. VIII - Arte & Cultura: elaboração de resenhas sobre teatro, cinema e literatura Filmes, Peças de Teatro, Exposições Artísticas, Artigos Literários e/ou Culturais têm sido objeto da atenção do Grupo. Trabalhos escritos têm sido solicitados e discussões têm sido promovidas. Isto inclusive compõe um im- portante setor da Home Page do Grupo, onde se abriu uma discussão sobre “O Doente Imaginário”, de Moliére. IX - Capacitação em Informática
No processo de seleção de novos bolsistas, o Grupo oferece, sempre, um curso de extensão, sobre internet e linguagem HTML, familiarizando, assim,os candidatos, com os trabalhos que aqui se desenvolve através da Home Page. De outro lado, todos os trabalhos são solicitados por escrito, digitados em computador. Não bastando, existe intensa comunicação por correio-eletrônico. E, inclusive, quase todos os bolsistas já introduziram internet em seus computadores pessoais, nas próprias residências.
X - Capacitação em Línguas Estrangeiras Essa capacitação é estimulada (e avaliada) através dos trabalhos de leitura de artigos científicos, bem como através dos trabalhos via internet, sendo plena- mente atendida, não apenas no inglês, mas também no espanhol (e, eventual- mente, em francês). XI - Participação em Cursos de Extensão, Congressos e outros Eventos Estas participações são muito estimuladas, tendo ocorrido em bom número, inclusive em eventos fora do Rio de Janeiro. XII - Organização de Eventos Acadêmicos
Bolsistas organizaram e realizaram (planejamento e aulas) um Curso de Introdução à Internet, bem como um Curso de Linguagem HTML e Elabora- ção de Home Page. E, principalmente, se trabalhou na realização da I Escola de Verão em Farmácia, Consumo e Saúde (ocorrida em janeiro/97),bem como na organização já da II Escola de Verão (programada para janeiro/98).
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RESPONSÁVEL TAREFAS NA HOME PAGE
Professor Luiz Eduardo
Coordenação Geral
André e Gustavo
Supervisão Geral
Alexandre
Coordenação do Jornal Interativo
Márcio
Coordenação da Orientação ao Consumidor
Pedro Paulo e Gustavo
Coordenação da Arte & Cultura
Aline e Elaine
Coordenação de Eventos
Aline e Adriana
Coordenação de Quem Somos
Oduvaldo
Coordenação de Reforma Curricular
Alexandre e Aline
Coordenação de Onde Reclamar
ARTIGOS CIENTÍFICOS
Pharmaceutical Care: The Minnesota Model. The Pharmaceutical Journal (vol 258). June 28,1997 Barros, S.A.C. La Publicidad de los Medicamentos: Riesgo o Benefício? Universidade Federal de Pernambuco-NESC Gaseta Sanitária/Marco-Abril, n°53,vol 10 , 1996. Pinho, J..J.R.G.; Honda, A.M., Yakabe C. Mendonça V. L. M. e Martins J.L.S. Estudo da Estabilidade do Cloridrato de Ranitidina em Preparações Farmacêuticas: Determinação do Prazo de Validade. Revista BRAS.FARM 77 (4) Cramwinckel A.B, Van Mazijk-Bokslag D.M. Dutch Consumer Attitudes Toward Food Irradiation . and Food Technolooy. April-1989. Menezes A.F. Ferreira L.G. A Importância da Farmácia Hospitalar na Visão dos Farmacêuticos Chefes de Serviço de Farmácia de HU’s e Ensino Federais e Estaduais. Rev.Bras.Farm 77 (4) 1996. M.P. Gesellschoft,M. ;As Estratégias da Terapia Gênica. Delbriots R.Rossle Anois Nestle 1997;54 1-16. Pinto, A . C. O Brasil dos Viajantes e dos Exploradores e a Química dos Produtos Naturais Brasileira. Química Nova, 18(6), 1995. Desser, M .A . O PET; Evolução e Perspectivas Futuras, I.P, UNB. Fauque, D. O Papel Iniciador de Lavoisier. GHDSO. Química Nova. 18(6) 1995. Silva, M. A Importância do Laboratório Clínico e seu Exercício pelo Farmacêutico. Anais da Faculdade de farmácia, Rio de janeiro. vol 6, pp189-200. 1958. Gies, A . Energy Metabolismo in Starving Larvae of Manduca Sexta, et al. Biochemistry Fisiology. Vol 91, pp549- 555, 1988. Jansen, Sohanna M; Karlen,cor Jgrol ulí hacksell, A. Conformation Properties of Melatonin and Two Conformationally Restricted Agonise: A molecular and NMR spectroscopic study. .
LEITURAS DE LIVROS
Livros DESCARTES, René. Discurso do Método. São Paulo: Ediouro, SD. HUBERMAN, Leo. A História da Riqueza do Homem. 15aed. Rio de Janeiro: Zarhar Editores, 1979. LEFÉVRE, Fernando. Medicamento como Mercadoria Simbólica. 1a.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1993. MINAYO, Maria C.S., DESLANDES, Suely F., NETO, Otávio C. e GOMES, Romeu. Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade. 6a.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1996. SCLIAR, Moacyr. Do Mágico ao Social: a Trajetória da Saúde Pública. 1a.ed. São Paulo: L&PM Editores S/A, 1987. SEVERO, Caíque. Internet: Como Criar Home Pages. 3a.ed. Porto Alegre: L&PM Editores S/A, 1996.
E-MAILS
NOME e-mail
Grupo PET/FARMÁCIA-UFRJ
Luiz Eduardo Carvalho (tutor)
André Vicente Plastino
Luís Eduardo Mattoso Pimenta
Adriana Maringe de Oliveira
Elaine Silva Miranda
Felipe Vieira Innecco
Vinícius Sodré Rodrigues
Gustavo Arvid Gadelha Hammarlund
Alexandre Redrigues Calazans
Marcio Littleton L. Chistino
Pedro Paulo Magalhães Chrispim
Oduvaldo dos Santos Ramos
Aline Jaciara Barbosa
Marcelle de Mello Cortezia
Fabiane Ramos Rebello
1. Desempenho na Graduação:
A tabela padrão da CAPES, apresentada a seguir, contém as informa-ções
básicas sobre o desempenho dos bolsistas na Graduação em Farmácia. Notamos, ali, que os
bolsistas recém-ingressos apresentam um melhor coeficiente de rendimento (CR). Duas seriam
as origens dessa ocorrência: de um lado, as disciplinas dos primeiros semes-tres parecem mesmo
propiciar oportunidade para se obter notas mais elevadas (por exem-plo, a disciplina “Orientação
Acadêmica”, onde não é raro se obter grau máximo, ou nota Dez). E, de outro lado, porque é
visível que os novos bolsistas apresentam sim potenciali-dades superiores à média dos bolsistas
anteriores. Este último fenômeno não é difícil de explicar.
As atividades do Grupo, se originalmente se concentravam na temática
“Bromatologia”, atualmente compreendem todas as principais áreas de conhecimento rela-
cionadas com a Farmácia, de Medicamentos a Cosméticos,de Fitoterápicos a Análises Clí-nicas,
de Alimentos Dietéticos a Toxicologia. Somando-se a isso, se consolidou o projeto “Home
Page”, que propicia um treinamento atrativo e consistente a todos os bolsistas, não apenas em
informática e idiomas, mas principalmente quanto a operações de estudo e pesquisa nos produtos
de interesse farmacêutico. Antes, era muito difícil atrair muitos dos melhores alunos da
Faculdade para o Grupo PET. Estágios em laboratórios externos de alto nível, em outras
unidades da UFRJ (Biofísica, Farmacologia, Bioquímica Médica, Microbiologia, Genética etc.),
que inclusive melhor oportunizavam ingresso posterior em programas prestigiados de pós-
graduação (nível A, contra o nível C da Farmácia), atraiam esses alunos, reduzindo quanti e
qualitativamente o universo disponível para este Grupo PET. Para enfrentar essa competição
com regras mais justas, seria imprescindível manter aquela concessão anual de uma bolsa para
Mestrado, ao melhor bolsista de cada Grupo.
Alguns dos melhores bolsistas que este Grupo já teve terminaram, inclusive,
se transferindo para bolsas do CNPq, de forma a participar de estágios naqueles laboratórios.
Tentou-se um entendimento, para que tais alunos permanecessem no PET, incluindo o estágio
naqueles laboratórios como parte das atividades petianas. No entanto, os outros professores não
concordaram, argumentando que seria a eles prejudicial, seja no que se referia à obtenção de
taxas de bancada, seja por ficar co-orientando alunos que, no final das contas, seriam
oficialmente considerados estagiários de outra unidade e progra-ma. E isso não deixa de fazer
sentido, pois se, hipoteticamente, os doze petianos fossem ser co-orientados por um professor da
Biofísica, este ficaria sem computar o trabalho com seis bolsistas (metade dos doze que orienta).
Esse problema, no entanto, encontra-se já superado. Como foi visto, o Grupo
PET/Farmácia voltou a atrair alunos de elevado coeficiente de rendimento, bem como de elevado
potencial, vem conseguindo mantê-los e, muito provavelmente, isso se deve àqueles dois fatores
citados: a expansão e diversificação temática, cobrindo todos os temas das ciências
farmacêuticas e, outrossim, a oportunidade de um exercício prático, no âmbito da Home Page,
trabalhando na produção de respostas às consultas de consumido-res, sobre fitoterápicos,
cosméticos e alimentos (as questões sobre medicamentos estão sendo, atualmente, repassadas
para o CRIM, que é um serviço especializado, da Facul-dade em articulação com o CRF).
E’ provável que, em outros cursos de graduação, os tutores possam ou devam
direcionar esforços para elevar o rendimento acadêmico de seus orientados. Esta, contudo, não
parece ser a prioridade no caso da graduação em Farmácia. Aqui, ao menos no entender deste
Tutor e seus orientados, é mais importante centrarmos esforços em temas complementares, em
questões contemporâneas, em atividades profissionalizan-tes e interativas, que ainda não estão
inseridas nos programas das disciplinas tradicionais, presentes na grade curricular. Assim sendo,
seria injusto avaliar a performance dos bolsis-tas apenas pelo CR (coeficiente de rendimento).
O volume e a qualidade do que é produzido (em palestras, monografias e na
Home Page), muitas vezes em nível profissional, é que se pretende submeter à elevada
apreciação da CAPES, para que melhor se julgue o processo de treinamento e capacitação destes
petianos. De toda forma, vale reiterar, os bolsistas apresentam uma performance acadêmica
muito elogiável, quando comparada com outros alunos não petianos, ou com-parada mesmo com
antigos petianos.
Relação Nominal de Bolsistas e Rendimento Acadêmico
Ingresso no PET Nome do bolsista
Semestre
Mês/ano
Semestre atual da
graduação 97/ II
Rendimento Acadêmico ( Até 97/II)
Luis Eduardo Mattoso Pimenta
3o 8/95 7o 7.7
Adriana Maringe de Oliveira
2o 8/94 7o 5.6
André Plastino Silva
3o 8/94 7o 6.3
Felipe Vieira Innecco
1o 6/93 7o 6.1
Oduvaldo dos Santos Ramos
3o 9/97 3o 6.5
Gustavo Gadelha Hammarlund
2o 9/96 4o 7.2
Alexandre Rodrigues Calazans
2o 9/97 2o 7.6
Márcio Littleton L. Christino
2o 9/97 2o 7.8
Aline Jaciara Barbosa
2o 9/97 2o 7.7
Marcelle de Mello Cortezia
1º 10/97 1º 9,2
Fabiane Ramos Rebello
1º 10/97 1º 8,6
Pedro Paulo Magalhães
2o 9/97 2o 7.5
II - 2. Desempenho nas Atividades do PET
Considerações gerais, sobre a natureza dos indicadores que este Tutor utiliza,
nesta avaliação, já foram apresentadas, exaustivamente, nos Relatórios Anuais an-teriores.
Portanto, nesta oportunidade, se pretende ir diretamente ao assunto, tratando das performances
individuais dos bolsistas.
Deve ser repetido, porém, que este Grupo opera como uma empresa, onde os
bolsistas são tratados como se profissionais já fossem. Cada um tem atividades bem definidas,
conforme será explicitado, mais a frente, em tabela específica. E’ ainda importante salientar que,
neste Grupo, se foge, propositalmente, do tradicional modelo pedagógico (aulas expositivas,
cópia de transparência, anotações em caderno, decorar de fórmulas, resolução de problemas em
provas etc). E que todos os estudos e leituras são feitos no sentido de uma utilização prática e
concreta, que envolve execuções em grupo. Ou seja, mais que oferecer mais e mais informações,
o treinamento oferece ainda oportu-nidades para o desenvolvimento de múltiplas e
indispensáveis habilidades profissionais, do planejamento ao relacionamento pessoal, do
gerenciamento à avaliação de resultados. Diante desse contexto, os bolsistas têm apresentado a
seguinte performance:
a. André Plastino Silva
Sempre teve ótima participação, sendo inclusive o responsável pela criação da Home Page (a
partir das contribuições do Grupo em linguagem Word). Grande capacidade de inicia-tiva,
inteligente e disciplinado, mas muitas vezes individualista e pouco solidário com os colegas
menos capazes ou dedicados, o que termina inviabilizando um papel possível de liderança dentro
do Grupo. Em termos pessoais, apresenta grande potencialidade para um futuro profissional de
sucesso. E’ certamente um dos bolsistas com melhor rendimento que já passou pelo Grupo
PET/Farmácia-UFRJ.
b. Vinícius Rodrigues
Muito dedicado e elevado espírito crítico. Com excelente rendimento acadêmico, sem nenhuma
reprovação (o que é incomum, na Faculdade e no próprio Grupo PET), foi desligado a partir de
setembro, tendo em vista a proximidade de sua formatura e a necessidade de se dedicar a outros
projetos, incluindo estágio no Hospital Universitário (Centro de Informação Toxicológica).
c. Felipe Innecco
Muito participativo dentro do Grupo, sempre disponível e disposto para colaborar em pe-sadas
tarefas administrativas e organizacionais, super-solidário com os colegas e com os projetos
coletivos, passou por uma fase problemática (com falecimentos em família e toda
desestruturação que isso acarreta, inclusive em termos logísticos e financeiros, sem contar os
emocionais). Apesar da redução na produtividade, e no próprio coeficiente acadêmico, mostra
agora franca recuperação, estando também em vias de concluir a graduação, de-vendo, por isso,
ser desligado em breve.
d. Luis E. Pimenta
Primeiro colocado em concurso público para estagiário em Farmácia Hospitalar do município do
Rio de Janeiro, e segundo colocado no concurso do Estado, para atuação como estagiário em
Vigilância Sanitária, trata-se de um bolsista com excelente rendimento. Nunca teve também
sequer uma reprovação nas disciplinas de graduação. Mantém uma postura serena e construtiva
dentro do Grupo, altamente solidário com os trabalhos básicos, respondendo inclusive pela
confecção de boa parte deste Relatório Anual (coleta, tabula e digita os dados de quase todas as
tabelas aqui incluídas). Apresenta grande potencial de sucesso profissional, seja assumindo em
breve a farmácia da família, seja dedicando-se a tarefas intelectualmente mais ambiciosas, para
as quais demonstra grande capacidade.
e. Elaine Miranda
Sempre uma das bolsistas mais presentes e participativas, sendo responsável por boa parte da
organização das Escolas de Verão, apresenta, lamentavelmente, baixo rendimento aca-dêmico.
Devido a isso, foi desligada do Grupo em outubro, uma vez que iria apresentar novas
reprovações em disciplinas. Em que pese a suspensão do pagamento da bolsa, con-tinua
trabalhando intensamente dentro do Grupo.
f. Felipe Guaraná
Apresenta intensa participação no movimento estudantil, tendo sido presidente do Centro
Acadêmico, representante discente na Congregação e, mais que isso, participando de vá-rios
eventos, nos mais distantes Estados. Se tudo isso é um mérito, que a ele confere um perfil
desejado dentro do PET, por outro lado, tem infelizmente apresentado um baixíssi-mo
rendimento enquanto aluno, com muitas reprovações e notas sempre baixas. O próprio Diretor da
Faculdade esteve, por várias vezes, criticando em público o Grupo PET por manter bolsistas com
performance acadêmica insatisfatória. Diante desses fatos, dolorosa-mente, o Tutor se viu
obrigado a desligar o aluno do Programa. O problema principal era que tal aluno apresentava
grande capacidade de propagação dos trabalhos que, no PET, são produzidos, sobre perfil
profissional, reforma curricular etc. Esse aluno prossegue tra-balhando parcialmente nas
atividades do PET, mas já não recebe a bolsa, embora manifes-te a expectativa de voltar a
recebê-la, caso obtenha, em breve, notas elevadas nas discipli-nas cursadas.
g. Gustavo Arvid Hammarllund
Este é outro aluno de elevada performance acadêmica, muito inteligente, com boa forma-ção
social e cultural, e sólidos conhecimentos em idiomas e informática. Apresenta alguma
dificuldade em mostrar iniciativa para participar de atividades coletivas, mas não cria obs-táculos
quando para isso é chamado. Muito pelo contrário, consegue se desincumbir mui-to bem das
tarefas que lhe são destinadas. E tem excelente relacionamento com todos os demais bolsistas.
Aliás, isso atualmente é o ponto forte do Grupo, superando tudo que já ocorreu no passado.
h. Adriana Maringe
Apresenta performance mediana, seja em termos de rendimento acadêmico, seja dentro do
Grupo. Se não se destaca, é verdade que também não compromete - com atrasos, conflitos
internos ou baixa qualidade no que produz. De toda forma, como se aproxima da conclusão de
sua graduação, a bolsista deverá ser desligada no próximo semestre.
i. Alexandre Calazans, Márcio Littleton, Aline Barbosa & Pedro Paulo Chrispim
Compõem um elenco de quatros dos cinco últimos ingressos. Apesar do pouco tempo de
participação no Programa (desde julho/97 como integrantes, e desde outubro recebendo a bolsa
da CAPES), apresentam elevadíssima performance, com grande interação pessoal entre eles e,
também, com as atividades administrativas e acadêmicas programadas. Além disso, apresentam
também elevada qualidade nos trabalhos solicitados, como é o caso das Monografias (todos eles
deverão apresentar suas monografias no âmbito da Escola de Verão programada para janeiro,
fato este que supera a performance de boa parte dos próprios bolsistas com três ou mais anos de
PET).
j. Oduvaldo Ramos
Em termos potenciais, encontra-se no mesmo nível dos outros quatro bolsistas que, junto com
ele, ingressaram recentemente no Grupo (julho/97). A isto acrescenta, ainda, a parti-pação
externa, em atividades do centro acadêmico, o que inclui viagens para vários Estados, onde
participa de eventos sobre o Ensino e a Profissão Farmacêutica. No entanto, não se mostra
totalmente integrado e, outrossim, encontra dificuldades logísticas que dificultam uma presença
mais marcante. Por exemplo, enquanto os demais já compraram computador e se inscreveram em
provedores de Internet - após ingressar no PET - este bolsista mora no alojamento do Campus,
sem acesso aos mesmos recursos e condições dos demais. Já foi explicitado que, infelizmente,
esses obstáculos não servem como atenuantes. Em verdade, os obstáculos existem para serem
superados. E este bolsista precisa superar essas dificuldades, para atuar no mesmo nível dos
demais.
k. Marcelle Mello
Vem participando do Grupo sem receber bolsa, desde outubro/97. E está inscrita no processo de
seleção em curso, devendo ser facilmente classificada. Embora estando ainda no primeiro
semestre letivo, e há poucos meses no PET, apresenta produtividade muito acima da média dos
demais bolsistas (o que aliás é coerente com seu CR, que é superior a Nove). Mostra
potencialidade para ser uma das melhores bolsistas que este Grupo já teve. Vale ainda destacar
que já está com sua monografia praticamente concluída e já selecionada para palestrante dentro
da Escola de Verão.
II - 3. Desligamento e Inserção de Novos Bolsistas
Neste momento, dezembro de 1997, o Grupo encontra-se com dez bolsistas,
além de dois novos, já selecionados, aguardando aprovação da CAPES para integrar o Grupo.
As vagas foram abertas pelo recente desligamento dos bolsistas Felipe
Guaraná e Elaine Miranda. Ambos continuando participando ativamente das atividades do
Grupo, mas foram excluídos da folha de pagamento, em vista do baixo rendimento acadêmico
(notas baixas e mesmo reprovações diversas). Existe, da parte deles, a expecta-tiva de que, em
breve, se recuperarão, podendo então voltar a receber a bolsa. Mas não existe, porém, nenhum
compromisso do Tutor nesse sentido, inclusive porque tal decisão é tomada em escalão superior.
Ou, no caso, a CAPES.
No período, foi também desligado o bolsista Vinícius Rodrigues, que
apresentava elevada performance acadêmica, mas que estava às vésperas de sua formatura nesta
Faculdade.
Para preencher essas vagas, assim como algumas resultantes de desli-
gamentos no ano passado, foi promovido um processo de seleção de novos bolsistas (já
reportado em relatório específico). Desta seleção, resultou a inserção de novos cinco bolsistas,
todos eles de grande potencialidade, conforme já foi aqui comentado, quais sejam: Aline
Barbosa, Márcio Littleton, Pedro Paulo Chrispim, Alexandre Calazans e Oduvaldo Ramos.
II - 4. Período de Férias do PET
E’ justamente nos meses de dezembro e janeiro que os bolsistas do
PET/Farmácia atuam mais intensamente, pois em janeiro temos a já tradicional Escola de Verão,
evento promovido pelo Grupo, ficando dezembro para atividades de organização do evento, bem
como de conclusão das pesquisas para as monografias que ali serão apresentadas e debatidas.
Programou-se férias para o mês de fevereiro, durante três semanas. Mas,
aqui, entende-se por férias meramente a suspensão do compromisso de participar das duas
reuniões semanais, e de comparecer à universidade. Ou seja, para o mês de fevereiro, são
estabelecidas diversas leituras (de livros e artigos científicos), de forma a recuperar atrasos
ocorridos em outubro e novembro, época com muitas provas, nas disciplinas em que estão
matriculados os bolsistas, o que termina ocasionando faltas e atrasos nos compromissos.
Em suma, considera-se, como férias, a diminuição das atividades nos meses
de junho e novembro, somando-se a isso três semanas sem reuniões (mas com leituras
obrigatórias) em fevereiro de cada ano.
III - 1. Reuniões Administrativas com o Tutor
O Grupo se reune com o Tutor toda sexta-feira, entre 15 e 19 horas. E se
reúne, sem o Tutor, nas quintas-feiras, entre 12:15 e 13 horas. Além disso, como todos os
bolsistas acessam a internet, fazendo uso de correio-eletrônico (quase todos, inclusive, a partir de
suas próprias residências), existe intensa troca de mensagens todos os dias, tirando dúvidas sobre
as pesquisas em andamento, informando sobre providências adota-das, discutindo previamente
os assuntos que serão decididos nas reuniões semanais etc.
Assim sendo, o espaço das reuniões, cada vez mais, pode ser usado de forma
privilegiada, para debate de questões acadêmicas e científicas, ficando os assuntos e
providências administrativas para o âmbito do correio-eletrônico. O uso dessa tecnologia, hoje,
oferece grande incremento na produtividade do Grupo e, outrossim, propicia uma
democratização da informação, com todos os bolsistas tendo acesso às orientações que o Tutor
oferece a cada um dos petianos isoladamente (mensagens enviadas com cópia).
Complementarmente, grande parte das atividades externas do Tutor, em
comitês governamentais (no INMETRO, por exemplo), em assessoramentos institucionais (junto
ao IDEC/Inst. Brasileiro de Defesa do Consumidor, por exemplo), ou mesmo, dentro outros,
junto a sociedades científicas, tudo isso é partilhado, via internet, com o Grupo, permitindo
assim uma melhor visualização da atuação profissional.
O quadro a seguir apresenta o elenco de responsabilidades administrativas
dos bolsistas, identificando, uma a uma, qual petiano é responsável pela mesma:
RESPONSABILIDADES NO GRUPO
Atividade Mandato Coordenador Equipe
HOME PAGE Coordenação
Manter relações com a MTECNET, com a NOVANET e com o NCE/UFRJ para instalação e atualização da Home Page Saúde & Consumo. Coordenar todas as atividades relativas à produção da Home Page.
André
Vinícius (Instalação)
Luis (Conteúdo)
HOME PAGE
ORIENTAÇÃO AO CONSUMIDOR
Elaborar em Word e, depois de aprovado pelo Tutor, em HTML, o conteúdo dessa página, articulando entendimentos com uma equipe de consultores, nos diversos assuntos relacionados, para produção de respostas às consultas.
Márcio
Luis
Elaine
HOME PAGE
JORNAL INTERATIVO
Elaborar em Word e, depois de aprovado pelo Tutor, em HTML, o conteúdo desta página, captando contribuições escritas por petianos e, outrossim, inserindo os comentários recebidos via Internet. A busca de novas notícias e temas é também um encargo.
Alexandre
André
Oduvaldo
HOME PAGE
SAUDE, ARTE & CULTURA
Elaborar em Word e, depois de aprovado pelo Tutor, em HTML, o conteúdo desta página, cuidando de mantê-la atualizada, captando as contribuições dos bolsistas, bem como trabalhando os comentários externos que forem recebidos via Internet
Pedro Paulo
Márcio Aline
HOME PAGE
AGENDA
Elaborar em word e, após aprovação do Tutor, em HTML, a listagem de eventos e atividades concernentes a este setor da Home Page.
Aline
Adriana
HOME PAGE REFORMA
CURRICULAR
Elaborar em Word e, depois de aprovado pelo Tutor, em HTML, o conteúdo desta página, cuidando de mantê-la atualizada, com a inserção dos comentários recebidos, bem como buscando notícias sobre o assunto, que possam ser ali inseridas.
Vinícius
Elaine Felipe
HOME PAGE BIBLIOTECA
Elaborar em Word e, depois de aprovado pelo Tutor, em HTML, o conteúdo desta página, cuidando de mantê-la atualizada e, outrossim, buscando alternativas simples e eficazes para atender pedidos de cópias ou empréstimos por usuários (em articulação com a Biblioteca Setorial da Farmácia/UFRJ)
Adriana
Alexandre Aline
HOME PAGE
COMPLEMENTOS
Elaborar em Word e, após aprovação do Tutor, em HTML, os setores complementares da Home Page (nice to meet you, about pet etc.)
Alexandre
Gustavo
HOME PAGE ESTUDOS & PESQUISAS
Elaborar em Word e, após aprovação do Tutor, em HTML, a listagem de monografias dos bolsistas, agregando a esta as críticas e sugestões que forem recebidas via INTERNET.
Oduvaldo
Felipe
ESCOLA DE VERÃO
Divulgação Nacional
Promover a divulgação do evento junto às Faculdades de Farmácia e aos grupos PET similares (Farmácia, Nutrição, Engenharia de Alimentos, Biomédicas e Medicina). Divulgar o evento, pelo correio, junto à mídia associada com o setor Farmácia e Saúde. Divulgar o evento junto aos CRFs e outros setores relevantes. Elaboração de mailing lists.
Elaine
Felipe
RESPONSABILIDADES NO GRUPO (continuação)
ESCOLA DE VERÃO
Divulgação na UFRJ
Promover a divulgação no âmbito da UFRJ, com ênfase na Farmácia e, em seguida, nas demais áreas mais diretamente relacionadas (Nutrição, Medicina, Química, Direito, Ciências Sociais etc.)
Oduvaldo
Elaine
ESCOLA DE
VERÃO Divulgação no RJ
Promover a divulgação em outras instituições do Rio de Janeiro, como a ETFQ, a UFF, a UNIRIO, a Gama Filho, a Santa Úrsula etc.
Aline
Adriana Felipe
Vinícius Luis
Relatório ANUAL -
CAPES
Produzir o Relatório Anual, mediante um trabalho rotineiro e permanente de coleta e processamento de informações, articulando a participação de todos os demais petianos.
Luis
Gustavo
MÍDIA/CRIAÇÃO
& PRODUÇÃO
Produzir cartazes, folders e outros materiais para divulgação do PET/Farmácia e suas atividades.
Elaine
Felipe
Gustavo
CONTROLE DE
BENS E MATERIAIS
Relacionar e administrar os bens e materiais do Grupo, particularmente os que circulam por empréstimo ao elenco de bolsistas, estabelecendo prazos de entrega, implantando rotinas de serviço e informando, permanentemente, o Tutor sobre o andamento dos trabalhos.
Luis
Adriana
PLANEJAMENTO
E CONTROLE DE
TAREFAS
Identificar e relacionar todas as tarefas e missões que são estabelecidas pelo Tutor (temas, prazos e responsáveis), mantendo um quadro permanente e atualizado com tais informações. Minutar a agenda de reuniões ou entrevistas com o Tutor (ou sem este). Informar e alertar o Tutor sobre prazos e eventuais problemas operacionais nesse setor.
Oduvaldo
André Vinícius
CONTROLE E GUARDA DE
DOCUMENTOS
Controlar e arquivar cartas, ofícios, relatórios e documentos, desde a coleta e guarda, até o arquivamento na pasta respectiva.
Elaine
Aline
SALA E
HORARIOS DO PET
Administrar as tarefas relacionadas com a manutenção e funcionamento da Sala do PET, incluindo guarda de equipamentos e materiais fixos, bem como o horário dos bolsistas nas atividades internas.
Adriana
Luis
III - 2. Seminários, Conferências, Palestras etc
Os quadros apresentados a seguir expõem o conjunto de atividades dos
bolsistas, no que tange à participação em conferências e outros eventos técnico-científicos.
Alguns dos eventos são obrigatórios, devendo ter a participação ou presença
de todos os bolsistas. Já outros, seja em função do interesse específico pela temática, ou pela
disponibilidade do deslocamento físico, ficam restritos a um ou alguns poucos dos bolsistas.
No próximo ano, se pretende estimular bem mais o desenvolvimento deste
tipo de atividade. Para isso, será necessário reduzir a carga exigida ao longo deste ano de 1997,
que contemplou outros ítens, como conclusão das monografias, produção da Home Page, leituras
de artigos científicos etc.
Palestras assistidas pelo Grupo PET/Farmácia Vigilância Sanitária de Medicamentos: História recente e perspectivas Luiz Felipe Moreira Lima (SUS/MS) I Escola de Verão em Consumo e Saúde UFRJ Farmácia em Saúde Coletiva: Histórico e perspectiva das redepartamentalizações José Algusto Alves Dupin (UFMG) I Escola de Verão em Consumo e Saúde UFRJ Medicamentos: éticos x over the counter Antônio Carlos Bezerra (SVS/MS) I Escola de Verão em Consumo e Saúde UFRJ Prazo de Validade em Medicamentos: do biológico, do econômico e do social Dulcilene Said (SVS\MS) & Oscar Berro (Lab. Noel Nutes-RJ) I Escola de Verão em Consumo e Saúde UFRJ O Fim da Imunologia Nelson Vaz (UFMG) UFRJ Interação Patógeno-Célula Marcos André Vainner Santos (Instituto de Biofísica-UFRJ) UFRJ Arte e Ciência Paulo Sérgio Duarte (Critico de Arte) & Luiz Alberto Oliveira (Físico) Planetário Rio de Janeiro Fim de Milênio: Um Balanço do século XX Planetário Rio de Janeiro *Toxicologia e Farmácia em Saúde Publica Luiz Eduardo Carvalho (Chefe do DPNA) XV Semana de Farmácia UFRJ *Estado da Arte do Medicamento José Carlos Gonçalves (Departamento de Medicamentos UFRJ) XV Semana de Farmácia UFRJ *Farmácia Escola Márcia Barros dos Passos (Farmácia universitária UFRJ) XV Semana de Farmácia UFRJ *Mercado de Trabalho em Farmácia de Manipulação Manoel Figueiredo (Presidente da ANFARMAG) XV Semana de Farmácia UFRJ *Profissão Farmacêutica: História e Perspectivas José Antônio dos Santos (HSP\SP) & Davi Santana (CRF\UFPE) UFRJ
*Presença dos bolsistas que ingressaram em Setembro
Cursos Frequentados pelo Grupo PET/Farmácia Introdução à Farmácia Social 02-28 Maio, Carga Horária: 32 hs. HUCFF\UFRJ Bioquímica Metabólica: Correlações Clínicas 4-25 Junho, Carga Horária: 12 hs. CCS\UFRJ Diagnóstico e Tratamento de Arritmias Cardíacas 2-27 Agosto, Carga Horária: 8 hs. HUCFF\UFRJ Conceitos de Administração de Farmácia Hospitalar na Fronteira do Século XXI 28 Agosto, Carga Horária: 8 hs. Hotel Le Meridien - Rio de Janeiro Coordenação FGV de SP e Divisão de Farmácia do Hospital das Clínicas SP Realização RHODIA FARMA Introdução ao HTML 15 Agosto, Carga Horária: 4 hs. PET/CAPES - DPNA\UFRJ Atualização em Farmácia Hospitalar 08-13 Setembro, Carga Horária: 30 hs. ABF\RJ Como Nascem e Morrem os Medicamentos * 22-24 Outubro, Carga Horária: 6 hs. XV Semana de Farmácia UFRJ Bases para o Planejamento de Formulações Farmacêuticas * 22-24 Outubro, Carga Horária: 6 hs. XV Semana de Farmácia UFRJ Fundamentos de Toxicologia * 23-24 Outubro, Carga Horária: 6 hs. XV Semana de Farmácia UFRJ Introdução à Farmacologia Neuro-Cardiovascular * 20-22 Outubro, Carga Horária: 6 hs. XV Semana de Farmácia UFRJ Atualidades em Fitofármacos * 20-22 Outubro, Carga Horária: 6 hs. XV Semana de Farmácia UFRJ Fundamentos teóricos e aspectos práticos da interação alimento-droga 05-12 Novembro - Carga Horária: 8hs CCS\UFRJ
III - 3. Estágios e Pesquisas
Todo bolsista é estimulado a realizar estágios em outros laboratórios ou
unidades da UFRJ, ou mesmo fora dela, por óbvios e variados motivos. Um deles, básico, é que
é impossível, para um único Tutor, orientar pesquisas de um número tão amplo de alunos
(embora isso tenha ocorrido ao longo de 1997, excepcionalmente, visando a conclusão de todas
as monografias originais).
Outro motivo importante, para a realização desses estágios externos, sob co-
orientação de outros professores, é oferecer a oportunidade de uma formação tematicamente
mais diversificada, o que é fundamental para atender o que o Programa preconiza.
No quadro a seguir, se informa onde cada bolsista estagiou ao longo de 1997,
assim como o nome do co-orientador e o projeto em que participou:
ESTÁGIOS EXTERNOS AO PET
Bolsistas Local Pesquisa Orientador André
INCQS/FIOCRUZ
Farmacologia Quantitativa Ensaios para controle de
qualidade em medicamentos
Helena P. da
Silva
Elaine
Núcleo de pesquisas de Produtos Naturais - UFRJ
Atividade farmacológica da Neuregelia Creunta
Maria Auxiliadora
Kaplan
Alexandre
Departamento de Tecnologia de Alimentos e Toxicologia
Extração , isolamento, purificação e determinação estrutural de Metabólitos secundários de arroz (Oryza sativa) , através de métodos físicos e
químicos.
Dr. Hélio de Matos Alves
Márcio
DPNA – FF
Identificação de flavonóides em extratos vegetais
R. Lainetti
Aline
IMA - Polímeros
Acetilação de polissacarídeos vegetais e estudos de suas propr iedades
J.R. Meyer Fernandes
Luis
HMMC COFISA/RJ
Estágio em farmácia hospitalar em rede municipal Estágio no setor de farmácia da vigilância
sanitária
_
P.Paulo
Dept. Bioquímica Lab. de Biologia Molecular
Caracterização da atividade ATPásica em tripanossomídeos. Relação com interação
parasita-hospedeira
Dr. José Roberto Meyer Fernandes
Vinícius
HMMC CIT
Estágio em farmácia hospitalar em rede municipal
Serviço de informação sobre condutas de intoxicação aguda
_
Gustavo
DPNA/FF
Consumo & saúde
L. E. Carvalho
Felipe
DPNA/FF
Consumo & saúde
L. E. Carvalho
Marcelle
DPNA/FF
Microbiologia
ProfªSônia
Pereira Adriana
DPNA/FF
Consumo & saúde
L. E. Carvalho
Sigla Significado NPPN
Núcleo de Pesquisas e Produtos Naturais
DBM
Dept. de Bioquímica Médica
ICB
Instituto de ciência Biológicas
IMA
Instituto de Macromoléculas
CIT
Centro de informação Tóxico-farmacológicas
HMMC
Hospital Municipal Miguel Couto
DPNA
Dept. de Produtos Naturais e Alimentos
Legenda
III - 4. Monografias
O quadro a seguir apresenta o elenco de monografias elaboradas ao longo de
1997, sob orientação do Tutor do Grupo, destacando com asterisco aquelas que serão
apresentadas, pelos bolsistas, durante a II Escola de Verão, programada para janeiro de 1998.
No presente ano, optou-se por concentrar os trabalhos na temática
“Nutraceuticals e Alimentos para Dietas Especiais”, aproveitando as recentes normas técnicas
instituídas pelo Ministério da Saúde. Já para 1998, todas as monografias deverão se concentrar
na temática “Fitoterápicos”. E, para 1999, pretende-se que todas as monografias tratem da
temática “Cosmecêuticos”.
Monografias
Bolsista Tema
Adriana
Repositores Energéticos: Conceito, Legislação e Mercado no Brasil
André
Águas Minerais: Informações nutricionais, legislação brasileira e
implicações sanitárias.
Elaine
Edulcorantes: informações Toxicologia na rotulagem brasileira
Felipe
Tendências de Ensino em Farmácia: a questão da Redepartamentalizaçao
Pedro Paulo
Substitutos do Leite Materno: Conceito, Legislação e Mercado no Brasil
Aline
Concentrados Protéicos para Atletas: Conceitos, Legislação e Mercado no Brasil
Alexandre
Health Claims: a questão do "sem colesterol"
Oduvaldo
Adoçantes para Dietas Especiais na Infância: Conceito, Legislação e Mercado
no Brasil
Márcio
Alimentos Enriquecidos: Conceito, Legislação e Mercado no Brasil
Gustavo
Suplementos Vitamínicos e Minerais: Conceito, Legislação e Mercado no Brasil
Luís
Farmácia Hospitalar: observações de um estagio na rede publica do Rio de
Janeiro.
Marcelle Repositores Hidroeletrolíticos: Conceito, Legislação e mercado no Brasil.
Fabiane
Alimentos infantis "cereal based": compatibilização das normas do Codex
Alimentarius Commission com a realidade brasileira
A petiana Adriana Maringe apresentando sua monografia com dados originais sobre "Repositores Energéticos: Conceito, Legislação e Mercado no Brasil", aos
participantes da Escola de Verão em Farmácia, Consumo & Saúde.
III - 5. Idiomas & Informática
Os quadros a seguir apresentam a situação do Grupo no que tange ao domínio
de conhecimentos em idiomas e em informática.
A estratégia aqui adotada é o estímulo indireto, solicitando-se trabalhos de
leitura e resenha, com base em artigos científicos ou livro técnicos, publicado em inglês ou
espanhol. Outrossim, a realização de vários dos trabalhos, particularmente as monografias, exige
consulta em Home Pages internacionais, apresentadas em inglês.
A mesma estratégia funciona para o treinamento e capacitação em
informática. Ou seja, a digitação das monografias, a produção de transparências via scanner, a
atualização da Home Page, dentre outras atividades, estão sempre, e cada vez mais, exigindo
domínio dos recursos da informática.
Os citados quadros individualizam, bolsista a bolsista, esses conhecimentos
em idiomas e informática, informando também o grau de conhecimento de cada bolsista.
IDIOMAS IDIOMAS IDIOMAS IDIOMAS
I D I O M A S BOLSISTAS INGLÊS ESPANHOL FRANCÊS
Adriana B B C André B B C Elaine A B C Felipe B B C Pedro Paulo A B C Aline A B C Márcio A C** C Alexandre A B C Oduvaldo B B C Gustavo B B C Luís A B C** Vinícius A B C** PS: Além de participar de cursos, os bolsistas exercitam inglês, espanhol em trabalhos semanais exigidos pelo tutor. * O bolsista atualmente faz curso deste idioma. ** O bolsista pretende fazer curso deste idioma no próximo período.
INFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICAINFORMÁTICA
I F O R M Á T I C A BOLSISTAS WINDOW S
95 WORD 6.0 EXCEL
5.0 HTML INTERNET
Adriana A A C B A André A A A A A Elaine A A B B A Felipe A A C B A Aline A A A A A Alexandre A A A B A Márcio A B D A A Oduvaldo A A C B A Pedro Paulo A A A A A Gustavo A A C B A Luís A A B B A Vinícius A A C B A
� Além de participar de cursos, os bolsistas exercitam informática em trabalhos semanais exigidos pelo tutor.
A - ÓTIMO B - BOM
C- REGULAR D- INSUFICIENTE
III - 6. Murais de Notícias
A produção de Murais de Notícias tem sido uma tradição deste Grupo.
Evoluiu-se, hoje, para doze murais temáticos, cada um deles sob responsabilidade de um
bolsista, cada um deles com uma diferente temática, embora todas elas temáticas diretamente
relacionadas com o mundo farmacêutico ou com a vida acadêmica.
Esta atividade visa vários objetivos. Um deles, básico, é estimular e
monitorar a leitura de jornais e revistas, por parte dos petianos, de forma a mantê-los informados
sobre os diversos eventos, econômicos, políticos, sociais, culturais, tecnológicos e científicos que
interessam ao exercício da cidadania e à prática farmacêutica.
Por outro lado, existe também o objetivo de partilhar esse exercício com o
restante da comunidade acadêmica, que nem sempre lê diariamente os jornais.
No presente momento, questiona-se a continuidade deste projeto, existindo a
possibilidade de, a partir de 1998, operarmos com um número menor de murais ou, então, de
ocupar aqueles murais para divulgação e participação externa na Home Page do Grupo. Um dos
motivos para isso é que esta atividade não parece ter seu mérito reconhecido pela comunidade do
Centro de Ciências da Saúde. Ou seja, embora muitos sejam os leitores desses Murais, temos
hoje a percepção que esta atividade termina, para muitos, passando, sub-liminarmente, que a
principal atividade do PET é ler e cortar jornais. Isto seria evitado, por exemplo, se as notícias
fluíssem via Home Page e, esta sim, surgisse nos Murais, com a exposição de suas páginas então
impressas.
Para uma melhor compreensão da natureza e dimensão desta atividade,
recomenda-se observar o quadro a seguir, que identifica cada um dos Murais, sua temática
específica e o bolsista responsável:
MURAISMURAISMURAISMURAIS
FARMÁCIA, MEDICAMENTOS & SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados a medicamentos com ênfase nos aspectos da vigilância sanitária e consumerismo.
Alexandre
FARMÁCIA, ALIMENTOS & SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados com alimentos, com ênfase nos aspectos da vigilância sanitária e consumerismo.
Vinícius
FARMÁCIA, COSMÉTICOS &SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados com cosméticos, com ênfase nos aspectos da vigilância sanitária e consumerismo.
Márcio
FARMÁCIA, ANÁLISES CLÍNICAS & SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados com análises clínicas, com ênfase nos aspectos relacionados com avanços científicos e suas implicações na saúde pública.
Felipe
FARMACOGNOSIA, PRODUTOS NATURAIS & SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados com desenvolvimento, comercialização e consumo de produtos naturais, com ênfase nos insumos voltados para terapias alternativas, sob a ótica da saúde pública e do consumerismo.
Gustavo
FARMÁCIA, ESTADO & SAÚDE PÚBLICA
Informa sobre fatos e idéias relacionados com ação do Estado no campo da saúde pública, com ênfase nos aspectos que envolvem o setor farmacêutico.
Oduvaldo
FARMÁCIA, FINANÇAS & NEGÓCIOS
Informa sobre fatos e idéias relacionados com investimento, negócios na produção e comercialização de produtos farmacêuticos.
Luis
FARMÁCIA, CIÊNCIA & CULTURA
Informa sobre fatos e idéias culturais e/ou científicas, que direta ou indiretamente interessem à comunidade farmacêutica.
Pedro Paulo
FARMÁCIA, FACULDADE & PROFISSÃO
Informa sobre fatos e idéias relacionados com a vida universitária e com a profissão farmacêutica, com ênfase no espaço da FF/UFRJ.
Marcelle
HUMOR TAMBÉM É REMÉDIO – Política
Apresenta um “clipping” de “cartoons” políticos publicados pela imprensa.
Aline
HUMOR TAMBÉM É REMÉDIO – Assuntos gerais
Apresenta um “clipping” de “cartoons” políticos publicados pela imprensa, registrando e provocando reflexões sobre os principais acontecimentos sociais e políticos da semana.
Adriana
PET/FARMÁCIA - AGENDA
Informa sobre atividades realizadas pelo Grupo PET/Farmácia-UFRJ, com ênfase nos eventos programados para o período.
André
A petiana Aline Barbosa, organizando o Mural "Humor também é Remédio", que
apresenta os principais cartoons publicados na imprensa, cobrindo assuntos políticos e sociais de âmbito nacional
O petiano Felipe Innecco, junto ao mural que informa sobre empregos e estágios, bem como sobre assuntos universitários em geral.
III - 7. Cursos e Eventos Promovidos
As atividades do Grupo, neste campo, se concentraram nos cursos sobre
informática, bem como na I e II Escola de Verão. A seguir se apresenta, resumida-mente, as
principais informações e números sobre cada um desses eventos:
a. Organização e Realização da I Escola de Verão em Farmácia, Consumo & Saúde
A seguir se apresenta o programa da II EVFCS, de onde se pode melhor observar a
qualidade acadêmica do evento, em vista dos temas e dos conferen-cistas
convidados.
Tivemos uma platéia média em torno de 40 a 50 participantes, incluindo alunos da
própria Faculdade, mas também da UFF e, até mesmo, de uma representante do
PET/Farmácia da UFOP.
b. Organização e Realização do Curso de Introdução à Internet
Toda a organização, da divulgação ao preparo e realização das aulas e suas
apostilas, foi produto de bolsistas do Grupo PET/Farmácia-UFRJ, com
destaque especial aos bolsistas André Plastino e Gustavo Arvid. Cerca de 25
estudantes da FF/UFRJ participaram deste Curso, que era atividade obriga-
tória para os candidados a ingressar no PET.
c. Organização e Realização do Curso de Introdução à HTML e Produção de Home Page
Em tudo idêntico ao curso acima, este incluiu, ademais, aulas práticas, no
Laboratório de Informática da FF/UFRJ. Todas as aulas, teóricas e práticas,
foram dadas pelos mesmos bolsistas André Plastino e Gustavo Arvid.
d. Organização da II Escola de Verão em Farmácia, Consumo & Saúde
A partir da experiência adquirida com o planejamento e execução da I Escola, o
Grupo esteve ocupado com a organização da II Escola de Verão, programada para
janeiro próximo (programa preliminar também em anexo).
Alunos da disciplina Química Bromatológica, apresentam suas pesquisas, Em Murais dentro da Escola de Verão. É o PET/Farmácia estendendo seus
benefícios aos demais alunos e setores da graduação.
III - 8. Filmes, Peças Teatrais e Exposições
O quadro a seguir apresenta o elenco de filmes, peças teatrais e livros que
foram objeto de discussão, nas reuniões do Grupo, ao longo de 1997.
Nem sempre todos os bolsistas puderam assistir todas as peças teatrais,
principalmente pelas dificuldades e perigos oferecidos por uma cidade como o Rio de Janeiro,
para alunos que vivem em bairros afastados do centro da cidade e da zona sul, onde estão os
teatros. Para cobrir essa falha, tratou-se de obter os textos escritos de cada uma das peças. Os
livros foram comprados graças à taxa acadêmica concedida pela CAPES. E, assim, quem não
assistiu, seguramente leu a peça, podendo com isso participar das discussões.
No caso de filmes, justamente para evitar tal problema, optou-se por trabalhar
com vídeos, que foram gravados pelo Tutor (a partir da TV a cabo, ou a partir de vídeos
alugados). Em verdade, o Grupo hoje dispõe de uma videoteca, a qual foi viabilizada graças à
taxa acadêmica oferecida pela CAPES.
ARTE & CULTURA
Filmes Coronel Delmiro Gouveia Objetivo: Traçar um paralelo com a atual indústria farmacêutica. Ensaio da Orquestra Objetivo: Aprender sobre liderança e resolução de conflitos no grupo Óleo de Lorenzo Objetivo: Refletir sobre a origem do conhecimento e sua aplicação prática. Oleana Objetivo: Analisar as relações de poder no universo acadêmico.
PEÇAS TEATRAIS
Peças Teatrais Brasil S.A
Objetivo: Observar e refletir sobre a política industrial e farmacêutica Antônio Ermírio de Morais
O Doente Imaginário Objetivo: Observar e refletir sobre o desejo humano em buscar a saúde e a beleza. Moliére
Exposição ESTAÇÃO CIÊNCIA - 07/08/1997 a 31/08/1997 - Casa da Ciência - UFRJ EDUCAÇÃO EM BYTES - 02/10/1997 a 16/11/1997 - Casa da Ciência - UFRJ ANIMA MUNDI 97 - 5a Mostra Internacional de Animação - Centro Cultural Banco do Brasil BIENAL DO LIVRO - Agosto/1997 - Riocentro FEIRA DE INFORMÁTICA - Setembro/1997 - Riocentro
III - 9. Leituras complementares
Na ante-sala do Tutor, que é usada como sala do PET, existe uma “caixinha”,
onde são depositados, semanalmente, vários textos e reportagens selecionadas, para leitura por
parte dos bolsistas.
Para “estimular” e disciplinar tal leitura, principalmente no que tange a
prazos, o Tutor aplica uma prova escrita quinzenal, com perguntas básicas sobre esses textos. Em
seguida, nessa reunião de sexta-feira, é feita uma discussão sobre as leituras, correlacionando
tudo isso com a problemática acadêmica ou sanitária, que dizem respeito mais diretamente ao
mundo dos estudantes de Farmácia.
A partir de 1998, todos esses textos - ou, pelo menos, os mais marcantes -
serão listados, e tal lista será anexada ao Relatório Anual, de forma a permitir uma melhor
percepção da dimensão, natureza e importância desta atividade.
LEITURAS COTIDIANAS DE PERIÓDICOS
O Globo Jornal do Brasil
O Estado de São Paulo
Folha de São Paulo
Veja Isto É Super Interessante
Revista Phamácia
Revista Globo
Ciência
Revista Química
Nova
Revista Racine
Revista Âmbito
Farmacêutico
Revista Internet
AdrianaAdrianaAdrianaAdriana
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AndréAndréAndréAndré
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ElaineElaineElaineElaine ⊗⊗⊗⊗
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FelipeFelipeFelipeFelipe
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GustavoGustavoGustavoGustavo
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LuísLuísLuísLuís
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AlexandreAlexandreAlexandreAlexandre
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AlineAlineAlineAline
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OduvaldoOduvaldoOduvaldoOduvaldo
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P. PauloP. PauloP. PauloP. Paulo ⊗⊗⊗⊗ ⊗⊗⊗⊗
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MárcioMárcioMárcioMárcio
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ViníciusViníciusViníciusVinícius
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IV - 1. Apreciação Qualitativa do Grupo
A Avaliação Qualitativa do Grupo PET/Farmácia-UFRJ, seguindo o Roteiro
preconizado pela CAPES, é apresentada a seguir, com cada bolsista preenchendo, livremente,
um box, onde registra sua apreciação individual.
IV - 2. Acompanhamento Interno do Grupo PET/Farmácia-UFRJ
Para o preenchimento do formulário estabelecido pela CAPES, o Tutor deste
Grupo promoveu uma reunião com os bolsistas, onde se discutiu cada ítem a ser avaliado.
Com base na média das ponderações do Grupo, o Tutor elaborou o Parecer a
seguir apresentado:
V. Informações sobre ex-Bolsistas
O quadro apresentado na próxima página expõe uma lista de ex-bolsistas do
Grupo PET/Farmácia-UFRJ, informando sobre o que estão, atualmente, realizando como
profissionais.
Não é uma lista completa, mas se pretende continuar ampliando e atualizando
esse quadro, embora não seja muito fácil, na medida que muitos dos ex-bolsistas passam a residir
em outras cidades ou mesmo Estados, perdendo o contato. Fe-lizmente, aqueles que permanecem
na vida acadêmica, ou os ex-bolsistas mais recentes, que aqui mesmo se integraram à internet,
vêm mantendo contato permanente, via correio-eletrônico.
Deve ser também registrado que alguns ex-bolsistas solicitam a permanência,
para efeitos de e-mail, na listagem de bolsistas atuais, dessa forma recebendo, diariamente, tudo
o que os demais bolsistas recebem. Inclusive, em muitos casos, entram nos debates, apresentando
sugestões, críticas e mesmo contribuições técnicas. Em suma, com a internet, a relação com os
ex-bolsistas tende a ser cada vez mais intensa.
Esta relação, com informações sobre ex-bolsistas, é também encontrada,
integralmente, e com fotos, na Home Page deste Grupo.
IIIINFORMAÇÕES SOBRE EXNFORMAÇÕES SOBRE EXNFORMAÇÕES SOBRE EXNFORMAÇÕES SOBRE EX----BOLSISTASBOLSISTASBOLSISTASBOLSISTAS
EX-BOLSISTA CAMPO DE ATUAÇÃO
Ana Cristina de Santana Dias
Nutricionista graduada pela UFRJ. Trabalha atualmente em Dietoterapia em Hospital, no Rio de Janeiro.
Valéria Cristina
Furtado
Nutricionista graduada pela UFRJ em 1995, foi petiana entre janeiro de 1993 e outubro de 1995. Cursou a especialização em dietoterapia na UFF, como bolsista da CAPES e, atualmente é professora- substituta de dietoterapia do IN/UFRJ, onde cursa o Mestrado em Nutrição Humana.
Fabiano Xavier
Borges
Nutricionista graduado pela UFRJ. Atualmente trabalha como gerente de empresa de serviços de alimentação, no Pará.
Jamacy Costa
Souza
Nutricionista graduado pela UFRJ em 1994. Foi petiano de ago/91 a fev/95. Mestrando Interunidades em Nutrição Humana Aplicada na USP, atua como professor- substituto no Instituto de Nutrição da UFBA, em Salvador.
Luciana Ayer
Nutricionista graduada pela UFRJ em 1992, foi bolsista do PET entre 1989 e 1992. Atualmente promove cursos e treinamento em Nutrição Ortomolecular, participando na revisão de livros sobre o assunto, além de entrevistas em jornais e televisão.
Luis César Praça
Nogueira
Nutricionista graduado pela UFRJ em 1994 é atualmente aluno do Mestrado de Nutrição Interunidades na USP, com bolsa da CAPES. Foi bolsista do PET entre 1992 e 1994.
Sandra Regina Alves Coutinho
Nutricionista graduada pela UFRJ em 1994. Concluiu o Mestrado Interunidades em Nutrição Humana Aplicada na USP, onde atualmente cursa o Doutorado. Foi petiana de jan/92 a jan/95. Desenvolve pesquisa em autoavaliação do estado Nutricional mediante morfismo. Foi professora - substituta de Avaliação Nutricional, no IN/UFRJ.
Anderson
Domingues Corrêa
Farmacêutico graduado pela UFRJ 1994. Mestrando em Farmacologia pelo Instituto de Biofísica da UFRJ. Foi petiano de jan/92 a fev/94. É bolsista do CNPq. Co- autor do livro “Moléstia de Chagas”, (ed.1a. Cultura Médica: Rio de Janeiro). Possui mais de trinta publicações em revistas científicas. .
Luis Eduardo
Quintas
Farmacêutico graduado pela UFRJ em 1992. Fez mestrado em Farmacologia, sendo bolsista da CAPES. Atualmente desenvolve tese de doutoramento em Farmacologia no Instituto de Biofísica Carlos Chagas e é bolsista do CNPq.
Leonardo
Lucchetti Caetano
Farmacêutico graduado pela UFRJ em 1993. Fez mestrado em Produtos Naturais no NPPN/UFRJ, onde cursa atualmente o Doutorado.
Katherine R. Souza
Farmacêutica graduada pela UFRJ em 1994, foi petiana entre 1994 e 1995. Foi professora substituta de Controle de Qualidade em Medicamentos, na FF/UFRJ.
VI - Sugestões
No ano passado, a avaliação feita pelos consultores da CAPES, sobre o desempenho
deste Grupo, apresentou graves e danosos equívocos. O parecer reclamava da ausência de dados
que, seguramente, estavam apresentados no Relatório Anual. Por outro lado, o parecerista
assumiu suposições erradas, conduzindo à uma avaliação negativa.
Não se pretende aqui questionar a capacidade ou a boa-fé do consultor. Em verdade,
entende-se que o processo sim apresenta sérias vulnerabilidades, exigindo ampla e pronta
reformulação. E para isso é que se submete, a seguir, um elenco de sugestões:
1. Os Relatórios Anuais, de cada um dos Grupos de Farmácia, deveriam ser enviados para
conhecimento e análise por todos os demais grupos. Tutores e petianos tomariam, assim,
conhecimento do que é feito nos demais Grupos PET/Farmácia. E isso, certamente, iria
contribuir para a ampliação e aperfeiçoamento das atividades de cada um dos grupos.
2. Para distribuir essas cópias, de forma rápida e econômica, seria recomendável o uso da
informática. Os Relatórios poderiam ser enviados via internet ou, pelo menos, pelo correio, em
disquetes.
3. Quesitos selecionados seriam analisados, por cada Grupo, sobre os demais Grupos, e enviados
para a CAPES, em formulário próprio, para uma tabulação pelo comitê de consultores.
4. A avaliação do setor Farmácia deveria ser feita por um Tutor de outro área do setor Saúde
(Medicina, por exemplo), enquanto um Tutor de Farmácia avaliaria os Grupos de Biologia e
assim por diante. Considerando que os aspectos mais específicos, da respectiva área, já teriam
sido previamente avaliados por tutores e bolsistas de Farmácia, esse consultor trataria de avaliar
a partir dos dados consolidados, bem como a partir de aspectos intrínsecos a qualquer grupo
PET.
5. De um lado, teríamos uma avaliação mais justa. De outro lado, teríamos uma maior integração
e intercämbio de informações e idéias entre os Grupos.
