Práticas da Mecânica...Curso de Aplicações Práticas da Mecânica Quântica e a Ressonância...
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CursodeAplicações
PráticasdaMecânica
QuânticaeaRessonância
Harmônica
HélioCouto
CursodeAplicações
PráticasdaMecânica
Quânticaea
RessonânciaHarmônica
Canalização:HélioCoutoeOsho
PDFGratuíto
3aedição–revisadaeampliada
-
SãoPaulo,maio2017
LinearBEditora
RuadosPinheiros,1076cj52•Pinheiros
CEP05422-002–SãoPaulo–SP–Brasil
Tel0113812-3112e3812-2817–www.linearb.com.br
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CursoDeAplicaçõesPráticasdaMecânica
QuânticaeaRessonânciaHarmônica
©HélioCouto
www.profheliocouto.com.br
3aedição–PDFgrátis,revisadoeampliado:Maio2017
2aedição:Janeiro2016
1aedição:Dezembro2015
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Diagramação
LinearB
www.linearb.com.br
Fotoecapa
CarlosClémen
DadosInternacionaisdeCatalogaçãonaPublicação–CIP
C871Couto,Hélio.
Cursodeaplicaçõespráticasdamecânicaquânticaearessonância
harmônica./HélioCouto.–SãoPaulo:LinearBEditora,2013.
845p.PDFgratúito.
ISBN
-
978-85-5538-053-2
1.Metafísica.2.Causalidade.3.HarmoniaCósmica.4.DesenvolvimentoPessoal.5.MecânicaQuântica.6.RessonânciaHarmônica.
7.Consciência.8.TeoriadoConhecimento.I.Título.
CDU111
CDD110
CatalogaçãoelaboradaporRuthSimãoPaulino
Leiaestanotaintegralmenteantes
desolicitaradesãoaoprocessode
RessonânciaHarmônica!
ARessonânciaHarmônicanãoéumatomédico,
psicoterapia,psicanálise,pensamentopositivo,feitiçariaou
magia.
ARessonânciaHarmônicaéumprocesso
queseutilizadeondasdeinformaçãoquelimpam
gradativamentecrençaslimitanteseinseremnoindivíduo
novasinformaçõesparaalavancarseucrescimento,em
todasasáreas.
Éumaferramentaqueserveapropósitosevolutivos
conscienciais/espirituais.
ARessonânciaHarmônica,dentreoutrascoisas,
forneceaoseucorpoumaoportunidadederetornarao
seuestadoidealdeequilíbrio,àsuavibraçãonaturalde
saúde.Entretanto,recomendamosquevocêconsulteum
médicoemtodasasquestõesrelativasàsuasaúde.
DesaconselhamosqueosusuáriosdaRessonância
-
Harmônicainterrompamparcialoutotalmente
quaisquertratamentosmédicooupsicológicoaosquais
estejamsendosubmetidos.Seusmédicose/ouprestadores
HÉLIOCOUTOeOSHO
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decuidadosdesaúdedevemcontinuaramonitorara
suasaúdeerecomendareventuaismodificaçõesnoseu
tratamento.
Nuncaretardeabuscadeatendimentomédico
baseadoapenasnasuainterpretaçãosobreoconteúdodo
materialoficialdaRH,disponibilizadonosite.
Nadadoqueéexplicadonoslivros,áudios,artigos
epalestrasédestinadoasubstituirosserviçosdoseu
profissionaldesaúde.
Nestetrabalhonãofazemospromessasenãodamos
nenhumagarantiaarespeitodequaisquerquestões,
incluindoasreferentesàsaúdedosusuários.
Vocêéoúnicoresponsávelporseuscuidadosde
saúdeequalqueratocontrárioaissoédesuatotal
-
responsabilidade.HélioCouto
Paramaioresinformaçõesacesse:www.profheliocouto.com.br
Autorização
Oautorautorizaacópiaxerográficadestelivro
Introdução
Tudoéonda.Estarealidadenãoématéria.Nãoexiste
matéria.Nãoexistemassa,sóexisteonda.“Estãoolhandotodas
estasparedes,estãosentadosemumacadeira.Euestoufalandoqueissonãoexiste.E...?”
Estasafirmaçõesintegramaprimeiraaula:Nãoexisteum
mundomaterial.Questiona-seoparadigmamaterialistavigente
nessasociedade.QualéoverdadeirofundamentodoUniverso?
Crescemosacreditandoqueomundoésólido,ématerial,épura
matériaeoqueacontececomoseumundo?Passaasersóde
matéria.
“Exatamenteoqueacreditaéasuarealidade.Amentecriaa
realidadedapessoa.Oquevocêpensavocêcria.”
EsteCursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuântica
eaRessonânciaHarmônicatêmcomoobjetivoatransformação
pessoal.Éumcursodecriação,manifestaçãodarealidade–a
pessoacriaaprópriarealidade.Ocursoécanalizado,ouseja,existeumaentidadedooutroladofalandodeMecânicaQuântica.
Asdezesseisaulasforamconstruídascomquestionamentos
aosparticipantes,provocações,realizadascomointuitodegerar
reflexõesprofundassobre:aessênciadaconstituiçãodoUniverso,oreflexodosresultadosnavida
-
cotidiana,nossascrençasea
possibilidadedecrescimentoinfinito,comaferramentada
RessonânciaHarmônica.TodooconteúdoéembasadonaCiência
–MecânicaQuânticaeosinúmerosexperimentosexistentes
comprovandoasteorias.
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaOCursorespondeadiversasquestões,como:
QualéaessênciadoUniverso?
Setudoqueexisteépuraconsciência,quaisasimplicações?
Oqueéaduplafenda,experimentobásicodaMecânica
Quântica?Porqueéconsideradofundamentaloentendimento
desteexperimento?
QualopapeldoObservador?QueméoObservador?
Oqueécolapsodafunçãodeonda?Oquesignificadizer:
colapsamosafunçãodeondaotempointeiro?
Quaissuascrenças?Porqueéessencialparaocrescimento
individualidentificá-lasemudá-las?
Porquecasa,carroeapartamento?Comoestáocrescimento
espiritual?
SóexisteumaúnicaondanoUniversointeiro,emtodos
osmultiversos,umaúnicaconsciência:oVácuoQuântico.O
quesignificaeoquemudaestaafirmação?Qualarelaçãocomo
sistemaeconômico,sistemadesaúde,educaçãoetodaarealidade
queexiste?
EoAmor,ondeentra?
-
OqueéaferramentaRessonânciaHarmônica?“Oqueo
Héliofaz?”
Éumaleituraintriganteeapaixonantequeconvidaoleitor
ao“saltoquântico”.Recomenda-secomoleituracomplementar
oslivroseDVDspublicadospeloHélioCoutoeabibliografia
recomendadanosite.Éumassuntodinâmicoeinovador.O
crescimentonãotemlimite.
Sumário
ICursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticae
daRessonânciaHarmônica–HélioCouto/Osho
1ªAula–NÃOEXISTEUMMUNDOMATERIAL
11
2ªAula–INVESTIGANDOSEUSISTEMADE
CRENÇAS54
3ªAula–BASTAUMPENSAMENTO
101
4ªAula–ENTENDENDOARESSONÂNCIA
HARMÔNICA137
5ªAula–EMOÇÕESEACRIAÇÃODA
REALIDADE187
6ªAula–RESISTIRÉSOFRER
235
7ªAula–OUTRASDIMENSÕES/RELIGIÕES/
VIDAAPÓSAMORTE/DIABO
280
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8ªAula–EVIDÊNCIASCIENTÍFICASDA
RESSONÂNCIAHARMÔNICA
332
9ªAula–PARAEVOLUIRNÃOÉNECESSÁRIO
SOFRER387
10ªAula–MUDANDOOPARADIGMAEUMA
CIVILIZAÇÃO435
10
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica11ªAula–DESMISTIFICANDOAMECÂNICA
QUÂNTICA481
12ªAula–HÁALGUMLIMITEPARAO
CRESCIMENTO?523
13ªAula–INFINITASPOSSIBILIDADES
560
14ªAula–AFÍSICADACONSCIÊNCIA
610
15ªAula–OSOBSTÁCULOSAOCRESCIMENTO648
16ªAula–2012EMDIANTE
689
IICursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeda
RessonânciaHarmônica2013–HélioCouto/Osho
1ªAula–CoCriador
732
2ªAula–OquesepodeconseguircomaRessonância
Harmônica773
-
3ªAula–CooperaçãoversusCompetição
809
ICursodeAplicaçõesPráticasdaMecânica
QuânticaeaRessonânciaHarmônica
1ªAula–NãoExisteumMundoMaterial
Canalização:HélioCoutoeOsho
Oobjetivodocursoéquehajatransformaçãopessoal.
Senãoaconteceréporqueapessoanãoentendeuabsolutamente
nadadeMecânicaQuântica.Seassistirem,aofilme“QuemSomos
Nós?”nocomeçoeofinalFredAlanWolf,aparecenasduaspartes,elediznofinal:“Sevocênãoficouperplexo,vocênãoentendeu
nada”.Então,seassisteo“QuemSomosNós?”econsideraqueé
umdocumentáriocomum,nãoentendeunada.
Estaéumaclasseespecial.Temsomenteumapessoaquenão
éusuáriadaferramentadaRessonância,certo?
Todososdemaissãousuários.Ealgunsjádeváriosanos.
Dois,três,quatroanos.Meses,ummês,atéquatroanosemeio.
Temosumasituaçãomuitoparticularnestasala.Sevocêsse
comportaremdamesmamaneiraquesecomportamnaspalestras,
nãochegaremosàcoisaalguma.Falareiaqui,durantetrintaeduashoras,atéofinaldoano,seentrarporumouvidoesairpelooutro,nãohaverámodificaçãonenhuma.Seissoacontecer,ficarácomoo
quê?Comopassatempo.
Énecessáriolerumlivroacadaquatorzediasparapoder
acompanharoqueseráexplicadoeseobterresultados.Umlivro
acadaquatorzedias.Porque,senão,euvourepetiraquioquejá
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicafaleiemcinquentapalestras.Nósvamosfalardenovodefunção
deondaebastantedaduplafenda.Mas,jáfalamoscinquenta
vezesdisso,deduplafenda,durantequatroanosemeio.Então,senãohouverparticipação,nãohouverpergunta,setodomundose
abstiver,pensar:“Oqueosdemaispensarãodemim,porquevou
fazeraperguntaX?”,nãovamoschegaranada.
Imaginesefosseumpúblicototalmenteleigofaria
inúmerasperguntas,queéoqueacontecequandovoualugares,
queninguémconheceoassunto.Agora,sejáestãofazendo,
sejáexpandiu,seráquenãotêmdúvidassobreaferramenta,a
RessonânciaHarmônica,MecânicaQuântica?Porquenãoconsigo
omeucarro,casa,apartamento,sejaláoquefor?Esseéoobjetivoprimáriodaspessoasquevêmprocuraressetrabalho.Étudo
primeirodegrau,segundodegraudeMaslow,raríssimasexceções,
oterceirodegrau,esó.Éassim.Àsvezes,nãoestáacontecendo,
querdizer,aindanãoconseguiuacasa,ocarro,oapartamento,
etc.Senãoconseguiudepoisdeseismeses,umano,quatroanos
deferramenta,significaquetemalgomuitoerradonopensamento
dapessoa,certo?Elacontinuapensandonoparadigmamaterialista
vigentenessasociedade.Elacontinuacomotodomundoláfora.
Qualoresultadoqueestátendo?Vocêestátendooresultadode
todomundoládefora,istoé,sóproblema,problemaenadade
solução?Outemosresultadosqueelesfalamno“QuemSomos
Nós?”Esseéo“X”daquestão.
Doenças,dinheiro,relacionamento,todotipodeproblema.
Teriaqueserresolvidoem,nomáximo,seismesesdeRessonância.
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Orestoseriacrescimentoespiritual.Mas,sedepoisdedois,
trêsanos,continuaengatinhando,significaoquê?Quenãofoi
entendidooquesignificaduplafenda.Quetudoéonda,quetoda
estarealidadenãoématéria,nãoexistematéria,nãoexistemassa,sóexisteonda.
Umaafirmaçãodesta,dequenãoexistemassaesóexiste
onda,seriasuficienteparalevantaroscabelos,levantarasorelhas,
HÉLIOCOUTOeOSHO
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doplanetainteiro.Vocêsestãoolhandotodasestasparedes,estãosentadosemumacadeira;euestoufalandoqueissonãoexiste.E...?
Aluno:–Amatéria,ofatodesentirmos,teressa
certezadequeestátocandonacadeira,estátocandona
parede,dirigindoumcarro,éemfunçãodetodootempo,
quenósnascemoscomisso,foicriadocomisso,essa
sedimentaçãodessacrençaquefaztomaressaconsistência?
Hélio:–Exato.Éfrutodalavagemcerebral.Vocêcresce
acreditandoqueomundoésólido,queématerial,queofundamentodoUniversoépuramatéria,vocêacreditanisso.Oqueacontece
comoseumundo?Passaasersódematéria.Exatamenteoque
acreditaéasuarealidade.Amentecriaarealidadedapessoa.Essaéaconclusãolánafrente.Oqueseesperaéquefaçamosexercícios,façamaspesquisasecheguemaessaconclusãoporsisó.Oquevocêpensavocêcria.Evemtudodeonde?Doexperimentodadupla
fenda,quandooobservadorforçaumefeitoretardado,quandoo
elétronpassapelafenda(“buraco”),umaouduas.Esseéotrabalhoquefarãoparasegundaaula.Depoisqueoelétronpassouporuma
dasfendas,seantesqueelesejadetectadonafranja,semudarmosaaberturadasfendas,oqueacontececomele?Elevoltaepassa
novamenteporumaouduasqueestiveremabertas,porquenós
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poderíamosestarcomduasabertasedepoisfechou.Seasduas
estiveremabertas,elepassacomo?
–Onda.
–Onda.Seumaestiveraberta,elepassacomo?
–Partícula.
–Partícula.Suponhamosquetinhaduasabertas,mas
antesqueelechegasseaosensor,nósfechamosumadelas.Oque
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicademonstralánofundo?Quemostranofundo?Umapartícula.Ele
chegouatéofundocomopartícula.Maselejátinhapassadopelas
duas.Epassarpelasduassignificaqueelepassoucomo?
–Onda.
–Onda.Mas,oqueaconteceu?Nósfechamos,elevoltae
passadenovo,comopartícula.Éoqueacontecenoexperimento
retardado.Como?Comoépossível?Essaéapergunta.Porquetudo
naMecânicaQuânticadependedessaexperiência.Qualaideiaque
setêmdisso?
–Oobservadorinterfere?
–Eleobedeceaoobservador.Éoobservadorquecolapsaa
funçãodeondadele.Elefazexatamenteoquevocêesperaqueele
faça.Comoéqueelesabedisso?Comoéqueoelétronouofóton
sabedisso?
–Pelaobservaçãoqueelesofre.
–Mascomoéqueelesabe?Comoéqueelevolta?Comoé
queelesabequeeletemquevoltar?Porqueelenãopassadiretoevaiemfrente?Porqueelevolta?
-
Oobservadorquis.Certo.Masnãoésóisso,não.Seentrar
umleãoaqui,agora,nasala,vocêquerqueelesente-se,certo?Elesenta?
–Depende.
–Depende.Dependedoquê?
–Dacrença.
–Crença.Quecrença?
HÉLIOCOUTOeOSHO
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–Dasuaformadedaroimpulso.
–Esperaumpouquinho.Oleãotemumnegóciochamado
livrearbítrio.Vocêscontaramaelequeacrençaéparaelesentar?
–Oelétrontambémtemconsciência.
–Isso,excelente.Oelétronsecomportaassimporqueele
temconsciência.
–Seeletemconsciência,eletambémtemlivrearbítrio?
–Sim,numnívelinferioraonosso.Elenãotem
autoconsciência,ainda,maselejátemumaconsciênciaincipiente.
Éporissoqueelevolta.Porqueelesabeoqueseesperadele.Ou,qualseriaaexplicação,senãoforisso?Porqueelevoltaria?Nãotemexplicação,semessa,nãotem.Éjogadoparadebaixodo
tapete.Viraapáginadolivroeesquece-sequeexisteessaquestão.
Sabe-sequeelesecomportaassim,entãofaztodososcálculos
ecomessescálculos,faztodaestacoisaeletrônicaqueexistenomundo.Internetsemfio,GPS,míssil,foguete,televisão,bombaatômica.Faztodaestaparafernália,sabendoqueelesecomportadedeterminadaforma.Masporqueelesecomportadaquelaforma?
Nãoédiscutido.Porqueaimplicaçãodissoé...
–Queeletemconsciência.
–Então,eletemconsciência.Exatamente.Vocêfaz
-
comqueoelétronsecomportedojeitoquesequer,ejáfoi
feitoesseexperimentoatécomcemmoléculas,queéumvalor
astronomicamentegrande,emrelaçãoaumfótonouumelétron.
Éummundomacro,cemmoléculas,qualadiferençadecem
moléculasparaumacasa,umcarro,ouoquefor?Ésóaquantidadedemoléculas.Éummundotãomacroquantoumprédio,quanto
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaqualquercoisa.Então,significaquenóscolapsamosafunçãoda
ondaotempointeiro.Estáclaroisso,ounão?Estáclaro?Está
claro.Suponhamosqueestáclaro.
–Porexemplo,assim,quandoeufaçocolapsode
onda,porexemplo,umacasaouumcarro,éamesma
coisa?Domesmojeito,eufaçocolapsodeonda,temque
terumaconsciência?
–Tudotemconsciência.Sóexisteumaúnicaconsciência.
Agora,estáclaroisso?Vocêsveemoexperimento,elepassadenovo,oobservadorfazcomqueelesecomporte,nãoprecisanemfazer
oexperimento.Sóofatodepensaremfazeroexperimento,elejá
secomportadamaneiraquevocêesperaqueelesecomporte.Se
pesquisaremnomeulivro(RessonânciaHarmônica–HélioCouto,disponívelparadownloadnosite)háumexperimentocitadonolivrodoDr.ErvinLászló.Antesquesemonteoequipamentopara
fazeraexperiência,elejásecomportoudaformaqueseespera.
Antesquesemonteoequipamento.Elesabeoquevocêestá
pensando.Sópodeser.Vocênemfeznadaainda,pensou,acoisa
jáestáacontecendo.Poisé.Então,estátudoclaro,estátudocerto,masquandoéqueistovaiserincorporadonavidadaspessoas?Essaéaquestão.Ésimples.Bastavaexplicarisso,quanto?Dezminutos,quinzeminutos?Estáentendido?Mandouumafendaépartícula,
-
duaséonda.Nóséqueescolhemosseelesecomportacomo
partículaoucomoonda.Eleéasduascoisasaomesmotempo.
Nóséqueescolhemos.Assim,podemostrataromundomaterial
ouomundodasondasdamesmamaneira.Évocêqueescolheque
mundoquequertratar.Mas,quandoissopassaafazerparteda
vidadapessoa?Porquenãopassaafazerpartedavidadaspessoas?
Porqueháessaresistênciatamanhaaentendereaplicar?
–Porquenãoacredita.
HÉLIOCOUTOeOSHO
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–Porqueincomoda.
–Zonadeconforto.
–Ascrenças.
–Entendesóquenãopõeemação.
–Porquenãopõeemaçãoestaverdade?Éumfato.
–Assim,euvivonomundomaterialainda.Eisso
prejudicaumpouco.
–Ah,vocêvivenomundomaterial?
–É.Tudoématerial.
–Vocêacaboudecontradizeraprimeiraafirmaçãoagorahá
pouco:“Nãoexistematéria;sóexisteonda”.Vocêestáfalandoquevocêvivenomundomaterial.
–Não,porquê?Porquenãoaplicaisso,esse
experimento.Porquevocêviveassim,nomundomaterial.
Porisso.
–Estaéumacrença.TemosoVácuoQuânticoedelá
-
emergeouoBósondeHiggsouasupercordaeelevaidiminuindoavibração,seorganizando,atévirarosátomosemoléculasetal.
AprimeiravezquealgotomaatitudedemassaéoBósondeHiggs,porquediminuiutantoavibraçãoquepodesertratadocomo
massa.Significaoquê?Queaoúltimoníveldarealidadenãoexistemassaalguma,quesóexisteumaonda.Então,nãoexistemundo
material.
Enquantoseapegarnomundomaterial,apessoaterá
problemase,éclaro,comoéqueaplicarátodoorestanteda
MecânicaQuânticasecontinuaacreditandoetratandoconseguir
umcarrocomomatéria?Todososproblemassãomateriais,ecomo
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicamateriais,elesestãodistantes;estáseparado,vocênãoconsegue
controlar.Oelétronfazoqueelequereumconjuntodeles,
grande,fazoquequerevocênãotemcontrolenenhum.Épor
issoqueomundodaspessoasnãotemnenhumcontrole.Elas
estãototalmentesubjugadas,submetidas,exploradas,etc.Avisão
demundoestácompletamenteerrada.Nãoexistematéria,masa
pessoaconsideraquehámatéria.Esetemmatéria,eseomundoé
material,comovocêfalou,éfatalchegaraseguinteconclusão:Elaéelaeeusoueu,enãoexistenadaentreelaeeu.Então,pode-sefazeroquesebemquisercomela,quenãomeafetanada.Issovailonge.Umacoisalevaaoutra,quelevaaoutraequelevaaoutra.É
omaterialismocientíficoqueestávigentenomundo.Etodasessasconsequênciassãofrutodessafilosofiadevida.
OsengenheirosqueconstruíramasusinasnoJapão,qualéa
filosofiadeles?Oqueelesacreditamqueéarealidade?Éomundomaterial.Élógico,não?Elesfazemaquilo.Edepoisquecomeça,
nãotemmaiscomoparar.Depoisqueliga,nãodesligamais.Não
-
desligamais.Sódesligaahoraqueosátomospararemdesemexer,ahoraqueelescansarem.Oplutôniolevavinteequatromilanos
para“cansar”metadedaexistênciadele.Éameia-vidadele.Elevaificarsemexendovinteequatromilanos,paraperdermetade.Tem
umreatorqueusaplutônio.AondeelecairnaTerra,olocalprecisaficarisoladoporvinteequatromilanosparagastarmetade.Eo
urânio-238,queéorestodosreatores?Qualéameia-vidadeles?
Quatrobilhõesemeiodeanos,aidadedoplanetaTerra.Como
équeseconstróiumnegóciodesses?Comavisãototalmente
materialista.Nósvivemosnomundomaterial.
–Pessoasassimquetêmsucesso,vamossupor,vou
darumexemplo,sucessofinanceiro.Elesacreditamno
mundomaterial,ounomundodeondas,ouindependem,
osdoistiposdepessoaspodemtersucesso?
HÉLIOCOUTOeOSHO
19
–Elesacreditamnomundomaterial.Seapessoaacreditar
nomundoquetudoéumaonda,nadadissoseriacomoé.Mudaria
tudo,ounão?Porqueháessaresistênciaaenxergarqueéuma
onda?Nãoéporcausadisso?Équemudatodoostatusquo.Épor
causadisso.Porqueseria.
–Oquetemvalorhoje,semudarnãovaitervalor.
Éisso?
–SeexisteumaúnicaondanoUniversointeiro,emtodos
osmultiversos,emtodaarealidadeexisteumaúnicaonda:o
VácuoQuântico,deondeemergetudo.Istosignificaquetudo
estáinterligado,tudoéumacoisasó.Portanto,tudoquesefizerparaela(exemplificaapontandopara
-
umaaluna),voltaparaquem
fez,inevitavelmente.Ecomoéquesepodemontarumsistema
igualaessequetemaqui,econômico,social,político,religioso,educacional,saúde?Dessejeito?Essaéaquestão.Eporissoque
nãosepodeaceitaraMecânicaQuântica.Porque,setudoestá
unificado,aabordagemprecisasercompletamentediferente.Não
podeteressesistemaeconômico,nãopodeteressesistemade
saúde,nãopodeteressaeducação.Tudo,dojeitoqueestáaí,estámontadoemcimadomaterialismo.
–Eunãoentendioconceitodasfendas.
–Oque?
–Eunãoentendioqueelarepresentaquandoo
elétronpassaporuma,entãoelevoltaepassapelasduas.
–Quandomandaoelétronetemumafendasóaberta,ele
mostrapartícula.Nãoháinterferênciadeondas.Porque,quando
asondaspassam,acristadecadaondainterferecomadaoutra
crista.Então,geraumainterferênciaconstrutiva,quemostra
20
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaaquelepadrãodeinterferênciaquandoasduasfendasestãoabertas.
Quandotemduasfendasabertas,háumainterferênciaconstrutiva,
quesignificaquepassoucomoonda.Setiverumasó,elenãotem
opadrãodeinterferência.Portanto,éumapartícula.
–Eunãoentendi“asfendas”.Oquesãoessasfendas?
–Doisburacos.Umpedaçodemadeira.Fazumretângulo
ecortaoutroretângulo,edisparaoelétron,umporvez.Dois
“buraquinhos”empapeldecartolina.Dáparafazeremcasa
-
esseexperimento.Sepegaremoapontadorlaser,depalestra,é
possívelfazeroexperimentocomele,porquealiéumlaser.O
elétronestáumatrás,osfótons,estãoumatrásdooutro.Fazdois
“buraquinhos”,emumacartolina,apagaaluz.Duzentosecinco
anosatrásfoifeitaessaexperiência.Duzentosanosdepois,tudonamesma.Usa-separafazeressaengenhariaeletrônicatoda,esó.O
queéprecisoentenderéporquequeoelétronsecomportadessa
forma.Esótemumaconclusão.
–Temconsciência.
–Exatamente.Temumaconsciênciaúnicaeeletem
consciência.Ou,qualéopoderqueestáfazendooelétronvoltar,senãotiverconsciência?Oquefazoelétronvoltar?Elejátinhapassadopelafenda.Estavaemdireçãoàparede.Oquefazvoltar?E
elejáhaviapassadocomoonda.Fechaumafenda,elevoltaeoquevaimostraréumapartícula.Comoquepodeterumacoisadessas?
Comopodeexistirisso?Nãodáparajogardebaixodotapeteessas
coisasecontinuarcomoseissonãoexistisse.
–Então,elepassoupelasduasfendas.Apessoa
temaintenção,aintençãodefecharumafenda,
automaticamenteelecaptaissopelavibração,alguma
coisadela,queenvolveapartícula?Éisso?
HÉLIOCOUTOeOSHO
21
–Elepassou.Atualmente,tudoéfeitopormáquina.É
bilionésimodesegundo.Elepassouvocêfecha,elevolta.
–Pelaintenção,elecapta?
–Porqueelesabequetinhaduasabertaseagorasótemuma
aberta.
-
–Então,houveaintençãodefecharuma?
–Mesmoquandoéumamáquinaqueestácontrolandoo
experimento.Nofilme“QuemSomosNós?”,aversãoestendida,há
odesenhoanimadodoDr.Quantum.Elefala:“Mesmoquandoé
umamáquinaqueestáobservando,elesecomportadessamaneira”.
Portanto,elesabeoqueestáacontecendo.Elesabe.Porqueétão
rápidoquenãodáparaohumanodecidir.Avelocidadedaluzé
trezentosmilquilômetrosporsegundo.Éessaavelocidadequeeleestáandando.Éumamáquinaquedecide“fecha”,depoissabeque
passou,fecha,umaouduasfendas,ouabre.
–Eoquefoiprovado?Oquenóstemosque
compreenderdisso?Oátomoéumco-criador?
–Nósescolhemoscomoelesecomporta.Éoobservador
quefaztodaestarealidadesecomportardeumaformaoudeoutra.
Emúltimainstância,aprópriapessoaquecriaarealidade,porqueelacolapsaafunçãodeondaotempointeiro,detudo.Elaquefazasescolhas.
–Issoéconscienteouinconsciente?Maisinconsciente?
–Nãoimportaseéconscienteouseéinconsciente.De
qualquermaneiraapessoaestáfazendoasescolhas.Essaéuma
terminologiasóparafinsdidáticos.Apessoaéumtodo.Quando
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaolhaumapessoa,vocêestávendooinconscientedela,eo
subconscienteeoconsciente.Nãotemnadaescondido,não.Está
todoaberto.
–Qualéaconsciênciaqueprevalecenahorade
definirseelevaiserpartículaouonda?Sesãoduas
-
consciências–aconsciênciadoátomoeaconsciênciado
observador?
–Aquetemmaisconsciência.Aquetemmaisconsciência.
Conhecimentoépoder.Quemtemmaisconsciência,colapsaa
onda,fazaescolhamaisqueooutro.Ou,voltandonoexemplo
japonês,seapopulaçãojaponesativesseconsciênciadarealidade,decomofuncionaomundoatômico,teriapermitidofazero
quefoifeito?Então.Quemtemaconsciênciadecomofunciona
aquilo,osfísicos,elesresolveram,fizerameagoraasconsequênciassãodistribuídasparatodomundo,inevitavelmente.Sevocêse
omitedeentenderMecânicaQuântica,acontaseráapresentada
paravocê.Eserácara,porqueasconsequênciasdenãoentender
isto,vocêsestãovendo.Estámuitolongedeacharemasolução
paraoproblema,porque,depoisqueligou,comoquedesliga?Joga
concretoemcima,soterradeconcreto?Eláembaixo?Easvaretas,comoéquefaz?Quearadiaçãocontinuaindo.Àmedidaqueele
semexe,elevibra,eleemite?
–Onda.
–Onda.
–Elesfalamemdesativar.Então,issopodeser
desativado?
–Desativaréquandoháumausinaquegastoutodoo
combustível.Estátudocerto.Háumprotocolo,eaindasobra
HÉLIOCOUTOeOSHO
23
oqueseráfeitocomtodosaquelesresíduos.Joganofundodo
mar,nosbarris,colocaemumaminadesalemqualquerlugar,
-
esperandoacontecerumdesastre.Porqueestálá.Estácriado.O
quefazercomessasmiltoneladasdeáguacontaminada?Agora,vão
jogartudonomar,certo?Fazoquecomaágua?Oquefazercom
aáguasetemquedespejaráguasempararpararesfriar?Então,
perdeu-seocontroletotalmente.
Agora,émaispatéticodoqueisso,porquetinhaumsistema
dediesel,degeradordieselparamanteraeletricidadedausina.
Temaenergiaelétricaquevemdarua,sefaltarluz,ligaogeradordiesel;sefaltarogerador,theend,fim.Qualquerelevadortemtrêssistemasdesegurança,tantoéqueéraríssimocairumelevador.Temtrêssistemasredundantes.Sefalhaumháoutro,seessefalhar,temoutro.Umdelessegura.Agora,háumausinanuclearque,sefalharogeradordiesel,fim?Comopodefazerumacoisadessas?Quem
projetaisto?Quemaprova?Quemconstrói?Confiando?Tem
absolutaconfiança.Ogeradornãovaifalhar.Maseseogerador
falhar?Acabou.Eagoratemumproblemadessaproporção.Issoéo
pensamentomaterialista,percebeu?Évivernomundomaterialista.
Porquenãotinhaoutrosistemadesegurança?Iriagastardinheiro,entãodiminuiolucro?Quantomenossegurança,maislucro,tudo
certo?Eseentendessemtodasasconsequênciaseoptassempornão
construirausina?Porqueessaéaquestão.Oqueacham?
–Teriaquesefazeroutrosistema.
–Ofatodesesaberfazernãoquerdizerquesedevefazer.
Conhecimentoépoder.Temoconhecimentoparafazer,masdeve
fazertudooquevocêtemconhecimento?Não.
–Temqueterdiscernimento.
–Exatamente.Então,nãosedeveriausaressetipodeenergia
destaforma.
24
-
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Elesprecisavamdeenergia.
–Exatamente.NaFrança,elesdependem75%daenergia
nuclear.75%daenergiaelétricafrancesasãoproduzidaspor
energianuclear.NoJapãotem55usinas.
–NoJapãoaenergiaédequanto?
–NoJapão,eunãoseiquanto,mastem55.Deveestarperto
dissotambém,deveestarporaí.
–Epetróleonãotem.
–Isso.
–Petróleoatétem,masémaiscaro.
–E,então?Teriaquetomaradecisão,emvirtudedeo
átomoserdestaforma,nãoseusarádestaforma.Então,nãotem
energia?Nãotemenergia.Esta,nãotem.Necessáriodesenvolver
outrasfontesdeenergia.Mas,essanãotem;nãoseráutilizada.
Bom,aperguntaestánoar,nomundointeiroagora.Apergunta
estánoar:Oquesefazcomessasusinas?Porqueficoupatenteque,bastadesligarumatomadaegeraissotudo?Quesegurançaque
existe?Desligouatomada.Puxouatomadadogeradordiesel.Ah,nãotemenergia?Então,ficamosàsescuras.Eissolevariaaque?Anecessidadedepesquisareterqueadotaroutrasfontesdeenergia,outrotipodeenergia.Retiradadiretamentedo...?
–Vácuo.
–VácuoQuântico.Mas,paratiraraenergiadoVácuo
Quântico,vocêprecisaassumir,publicamente,queexisteoVácuo
Quântico.Ecomovocêvaiexplicarparapopulação,queexisteo
VácuoQuântico,queéumoceanoinfinitodeenergiapotencial
HÉLIOCOUTOeOSHO
-
25
doqualemergetudo?TudoemergedoVácuoQuânticoelánão
ématéria,láéonda.Portanto,tudoéonda.Portanto,tudoestá
interconectado.Éumacoisasó,umaúnicaonda.Essassãoas
consequências.Éporissoquenãosepodeusarnadadoquese
convencionouchamar“energialivre”.Éporcausadisso,porque
temqueexplicar,opovovaiquerersaber,anotíciacorre.
OqueéoVácuoQuântico?Comoqueemergeamatéria?
Porquenãoexistemassa,nãoexistematéria,sóexisteonda.Evemaperguntafatídica:OqueéesteVácuoQuântico?Ecomoqueeletemconsciência?Porque,seoelétrontemconsciência,nóscolapsamos
afunçãodele,enóssomosformadosdeátomos,elesaidoVácuo
Quântico,nóstambém.Debaixodetudo,oudentrodetudo,ou
nabasedetudo,estáoVácuoQuântico,éumaúnicaconsciência.
Então,oqueéanossaconsciência?Primeiro.E,segundo,oqueé
essaconsciência?OVácuoQuântico,queéumaúnicaconsciência,
quepermeiatodaarealidade?Esteéoproblema,essaéaquestão.
Seissoforentendido,todososproblemasestãoresolvidos.Seissonãoforentendido,nenhumproblemaseráresolvido,aparecerão
cadavezmais.
–Aondaéenergia?Oquefazcomqueumacoisa
sejadeplástico,outradevidro,outrademadeira,outra
cimento?
–Aorganizaçãomolecular.Só.Vamossuporporesse
caminho:oBósondeHiggs,eleformaosquarks–adiminuiçãodeleésóumareduçãodefrequência.Oquedizqueéumacoisaou
outracoisaésóavelocidadedafrequência.Umpróton,eletrocadeestadosonzevezes,seguidamente.Eletrocadeestadoonzevezes,
-
voltaaserpróton.Eletrocadeestadomaisonzevezes,voltaaserpróton,eletrocadeestadomaisonzevezes.Elefazissootempo
inteirinho.Eledeixadeserprótonporalgunsinstantes,nano,viraoutracoisa,outracoisaevoltaaserpróton,depoisoutracoisaeassimpordiante.Então,nofrigirdosovos,sóexiste?
26
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaOquediferenciaoUniversointeiro?Avelocidade.Acoisa
éamesma,aenergiaéamesma.Vocênãotemumasubstânciae
outrasubstância.Sótemumacoisa.Dependendodecomoesta
ondavibra,elasecomportacomoBósondeHiggs,comoosquarks.
Juntamosquarks,elesecomportacomoumpróton.Juntamuitosprótonseassim,átomos,junta,moléculas,junta,temessarealidadetoda.TemtodaapartedaQuímica,entendeu?Dependendoda
quantidadedeprótons,nêutronseelétronsquehánoátomo.
Porqueéinstávelourânio-238,queestánoreator?Porque
elefoiforçadoatermaiselétronsdoqueeleteria,maisnêutronsdoqueteria,entendeu?Oproblemaéesse.Porque,acentrífuga,
elaforçapôrdentrodonúcleo,maisdoquejáhavianaturalmente.
Éaltamenteinstável,porqueémuitodifícilretiraraenergia,fazersemexersenãofezalteraçãonenhumananatureza.Aquilonão
existenanatureza.Então,precisacolocarmaisnêutron,aquiloficainstável.Elesemexesemparar,eleaquece,aqueceaágua,ovapormoveaturbina,fazenergiaelétrica.Mas,eleéinstávelporqueelenãoénatural.SeriacomonometrôdeSãoPaulo,nomomento
atual,emalgumaslinhas.Omáximodehumanosquepode
compactaré6.0(aproximado)pormetroquadrado.Nometrôestá,
pareceque,dependendodohorário,5.8humanoscomprimidos/
m²(pormetroquadrado).Éaltamenteinstável.Dáparadurara
viagemdeumaestaçãonaoutra,oudez,quinzeminutos.Mas,
semantiveressasituação,porumahora,eugarantoquecomeça
amorrerpessoas,tertumulto,quebrarometrôtodo,talecoisa,
-
entendeu?Porqueéaltamenteinstável,colocarseishumanos/m²,
pormuitotempo.Éissoqueacontecenonúcleo.Comosecolocou
maisnêutronsdoqueteria,eleficainstável,aíelesemexe,geraocalorquegeraaenergia.
–Seriaomesmoefeitodeseconfeccionarabomba
atômica,quevocêfalou?
–Éamesmacoisa.
HÉLIOCOUTOeOSHO
27
–Modificaoátomo?
–Parafazerabomba,precisa-sedeumelementoinstável,
quefiquefácildevocêfazerumaexplosão.Aexplosãotemque
serconcêntrica.Émuitodifícilfazerisso.Émuitocomplicado,
porqueoexplosivoprecisasercircular,eestaremvoltadabolinhadeplutônio.Eletemqueexplodiraomesmotempo,namesma
velocidade,elecomprimeaboladeplutônioealgunsnêutrons
saemdolugar,quebatememoutrosnúcleos,quetiramoutros
nêutrons,comoumamesadebilhar.Então,ébolinhaquebate
embolinha,bolinha,geraumareaçãoemcadeiaesoltaàforça
nuclearforte,queuneoprótonnonêutron;libertaaforça.Nós
temosoprótoneonêutron.Masqueforçaéessa?Eosquarks?
Temumaforça.Temtrêsquarksquefazemumpróton,maso
quemantémessestrêsquarksjuntos?Qualacolaquemantém,paraostrêsvibraremjuntosesecomportaremcomopróton?Eles
precisamficar“grudadinhos”,porqueelessão“pessoas”diferentes,eestãocolocados,trêsquarks.Háseistiposdequarksqueelesconseguiramidentificar,já.Voltando,qualéaforça?Oque
mantémosquarksjuntos?
–Omagnetismo?
-
–Não.Temforçanuclearforte,forçanuclearfraca,
eletromagnetismoegravidade.Éumaonda.Éumaondaque
mantémostrêsquarksjuntoseelessecomportamcomopróton.
AForçaéonda.Oquemantémumamolécula,oquecriauma
molécula?Temumátomoeoutroátomo,grudaosdoisefazuma
molécula.TodaaQuímicaestábaseadanisso.Pegouoexterior
desseátomo,afronteiradele,daúltimacamadadoelétronejuntaosdois,emumareaçãoquímica.Comoqueelesficamgrudados?
–Naverdade,ninguémsabe.
28
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Jásesabe.Équenãoéensinado.Aondadeprobabilidade
doelétronestádentrodaáreadooutroátomoéquemantémessa
união.Aprobabilidade.Oúltimoelétron,oqueeleschamam
“camadadevalência”,eleentraemcontatocomoúltimoelétron
dooutroátomo,o‘um’como‘dois’.Masoquegrudaosdois?
Éaondadeprobabilidade.ÉpuraMecânicaQuântica.Nãotem
nadaquegruda.Aondadeprobabilidadedeleestarnooutroe
dooutroestarneleéquefazessacoesão.Puraesimplesmente.
Então,seporacasodesligassemaondadeprobabilidade,toda
afunçãodeonda,simplesmentesedesfaria,porquenãotem
nadacolando,grudando,osátomosdoseucorpoparafazeras
moléculas,ascélulas,orim,fígado,pulmão,etc.Nada.Éuma
ondadeprobabilidadequeestáfazendoisso.Comopodefalar
queésólido,quetemmatéria,seaúnicacoisaqueestámantendo
éaonda,lembra?Éaondadoátomo.Aondadamolécula.A
-
ondadacélula.Aondadofígado.Aondadetodososórgãos.
Viraoquê?Umapessoa?Mas,vocêestávendoumapessoa
aquiqueépuraondadeprobabilidade,tantoéque,sefizer
ocálculodafunçãodeondadela,seespalhaforadocorpo.É
tudomeionebuloso.Espalha-se,noespaçoemvolta,aondade
probabilidadedeumapessoa.Enãotemnadaavercomaura.É
outracoisa.Ocorpofísicodapessoaseprojetanoespaço.Aondadeprobabilidadedasomatóriadetodososátomosdocorpodela.
Portanto,oqueexistedematerial,deconcreto,narealidade?
Nada,nada.Épercepção.Sevocêachaqueestásentadona
cadeira,épurapercepção.Porquevocênãoconseguetocarna
cadeira.Oscamposelesserepelem.Épuraconvençãomental.
–Então,nóssóexistimosaqui.
–Continua.Elecontinua.SeEleparasse?SeEleparasse?
–Agentesedesfaz?
HÉLIOCOUTOeOSHO
29
–Exatamente.Sumiria.Desintegra,somenonada.Isto
é,voltaparaEle.Elecolapsaacriação,digamosassim,otempo
inteiro.Querdizer,vamosfalardeoutrojeito,Elemantémtodos
osUniversosnoar,funcionando,porqueEle,otempotodo,deseja
isto.Aintençãoéquecolapsaafunçãodeonda.Então,aintençãodemanteréquemantém.Éumorganismoenorme,gigantesco,
queseautomantémeseautodivide.
–Enós,comoco-criadores,estamosco-criandon
possibilidades,nrealidades,emcimadessabase?
-
–Exato.Nós,comoco-criadores,temosamesmacapacidade
doCriador.Sóqueháumproblema:nãoentenderisso.Senão
entende,nãotemamesmacapacidade.Ésóumaquestãode
consciência.Sóumaquestãodeconsciência,maisnada.Maisnada.
Lembra?Nãoexistemduascoisas,sóexisteumacoisasó.Aquestãoéqueaconsciênciaindividualizada,elaaindanãoconseguetera
consciênciadoTodo.Nahoraqueelativeramesmaconsciência,
istoé,elaentraremfase,exatamente,entraremfase,asua
consciênciaentraremfasecomadoTodo,namesmaamplitude
deonda,frequência,tamanhoecomprimentodeonda,significa
quetodaainformaçãodoTodopassaparaaparteindividualizada.
Conhecimentoépoder.Essaparteindividualizadapassouater
todoopoder,porqueéamesmacoisa.Nãoexistemduasondas,
sóexisteuma.Aondadooceano,vocêestánapraia,vemevai,
vemevai.Cadaondinhadaquelaestáseparadadooceano?Não,
éumoceanosóeháinfinitasondas.Éamesmacoisa.Éomesmo
oceano.Nãotemcomosepararaondadooceano.Sequiserretirar
comasmãosouusarumalata:“Voupegarumaonda”,pegoua
onda,olhaoquevocêtemnamão.Temágua,nãotemmaisnada;
nãotemondanenhuma.Mas,issonãoépossívelfazernocasoda
energiainfinita,doVácuoQuântico.NãodáparasepararDele.
30
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaSóexisteumaúnicarealidade.Então,aquestãotodaéelevara
consciênciaparapoderchegaràmesmaconsciênciaDele.
Tudoresolvido?AMetafísicaqueeraguardadaasetechaves,
-
milêniosemilêniosatrás,somenteospoderosostinhamacessoa
essainformação,agoraestádisponível.Eoquesefazcomisso?
Esteéoproblema.
–Temosatalhosparaaumentaressaconsciência,
considerandoquenãonascemoscomessaconsciência?
–Oatalhochama-se“RessonânciaHarmônica”,paraquem
temconhecimentoqueexiste.Vocêpegaumaonda...
–Quaissãoosatalhos,asferramentasquepodemos
disporparaamadurecereaumentaressaconsciência?O
quevocêfalouaRessonânciaHarmônica?Massãoduas
palavrasqueresumemisso.Quaissãoospassos,por
exemplo,quevocêmesmoteveparaampliare“matando”
eurekaporeureka?
–Sevocênãotiverumaexplicaçãodessas,precisafazer,passo
apasso,umapesquisalentademuitotempo.Ahumanidadeestáhá
milêniostentandochegaratéaMecânicaQuântica;agora,chegou.
Depoisqueadquiriuesseconhecimento;quejáexisteevocêsabe
que,determinadasexplicaçõessãototalmenteinsuficientespara
explicararealidade,énecessáriodeixaraquiloparatrásecontinuarapesquisa.Continuaapesquisa,chegará,fatalmente,naconclusãodequetudoéumaonda.Épesquisa,pesquisa,eàmedidaque
pesquisaagregainformação,expandeaconsciência.Quantomais
expandeaconsciência,maisagregainformaçãoemaisexpande
aconsciência.Então,acapacidadevaiexponenciandodefazer
asíntese.Chegaumahora,entenderoprocessoéviável.Quala
dificuldadedepularparaosextodegrau,queéodegraudaunião
espiritual?Elaestáfalandodo“DegraudeMaslow”,um,dois,três,
-
HÉLIOCOUTOeOSHO
31
quatro,cincoetemmaisum.Oqueéosextodegrau?Oquese
faznosextodegrau?Oquefazapessoaqueestánosextodegrau?
–Éonívelmaisalto,aesferaespiritual.
–Sim,exato.Eoquefazessapessoa?
–Sópodefazerobem.
–Como?Issoéfilosófico.Como?
–Étotalmenteconsciente.
–Sim.Masoquefaz?Estamosfalandodefazer,fazer.
–Criaarealidade.
–Querealidade?Precisadescernodetalhe.Senão,tudoé
filosofia.Tudoé“papo”.Edeixamconstruirasusinasnucleares.
Porquê?Porquenãofaznada.Entendeu?
–Éoreversodessarealidade,darealidadematerial?
–Sim,masoquefaz?Fazer,fazer.Vejaadificuldade.Éo
problemaquesemprecito,atalda“zonadeconforto”.Zonade
conforto!Fazer.ÉporissoqueaMecânicaQuânticanão“vira
nada”.Virabombaatômica,míssiletc.Sabeporquê?Porqueeles
fazem.Esteéoproblema.Umladofazooutronãofaznada.
Porqueomalprevalece?Porqueosbonssãocovardes.
Simples.MartinNiemöllerescreveu:“Umdia,vieramelevarammeu
vizinho,queerajudeu.Comonãosoujudeu,nãomeincomodei.
Nodiaseguinte,vieramelevarammeuoutrovizinho,queera
comunista.Comonãosoucomunista,nãomeincomodei.No
-
terceirodia,vieramelevarammeuvizinhocatólico.Comonãosou
católico,nãomeincomodei.Noquartodia,vieramemelevaram,
32
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicajánãohaviamaisninguémparareclamar”.Poisé.Entenderam?
Éporissoqueaconclusãoéfácil.EntendeuMecânicaQuântica?
Estáfazendooque?Nada?Então,nãoentendeunada.Porque
nãoépossívelqueapessoaentendaoqueestásendoexplicadoe
nãofaçanada.ÉoqueoFredAlanWolffala:“Sevocênãoficou
perplexo,atônito,então,vocênãoentendeucoisaalguma”.
–Fazeroquevocêdiz,éofazerdepensar?
–Não.Claro,pensartambém.
–Criar.
–Ajudaraspessoasàsuavolta,suacidade,seupaís,
transformarasociedade,darasuacontribuição.
–ComoGandhi.Eleschegaramaumaconsciência
elevadaefizeramalgoparaobemdahumanidade(nesta
dimensão).
–Isso.Gandhi,NelsonMandela,MartinLutherKing.
Quantos?
–Têmvários.
–EstáéamensagemqueoAmitGoswamiquis
passarnolivrodele“OAtivistaQuântico”?
–É.ExatamenteoqueAmitGoswamiestáfalandoemseu
noúltimolivro,porque,começandocomoumfísiconormal,trinta
anosatrás,maisoumenos,quarentaanosatrás,lentamenteele
-
veio,galgandocadavezmaisaconsciência.Umdosprimeirosque
eleescreveufoi“OUniversoAutoconsciente”(livrorecomendado
paraleituradestegrupodealunos).Quandolerperceberáa
diferençaemrelaçãoaoseuúltimolivro.Aconsciênciaexpande,
vaiexponenciandoe,inevitavelmente,qualéoresultadonofinal?
Fazer,fazerefazer!Oproblemaestánaação.Queé,emúltima
HÉLIOCOUTOeOSHO
33
instância,oobjetivodessecurso.Sechegaraofinaldocurso
(novembro)enãofizerem,açõespráticas,nãoentenderamnada.
Vourepetir,sóháumapessoanessasalaquenãousaaRessonância.
–Qualéolivroqueéparaler,daquiaquatorzedias?
–“OUniversoAutoconsciente”–AmitGoswami.
Agora,voltando.Oproblemaestánazonadeconforto.
Entenderam?Seentenderem,vaisairdazonadeconforto?
–Vamos.
–Éinevitável.OAmitsaiu?OFredAlanWolf?William
Tyler?OWilliamTylerpediudemissãodetodososempregosdele,
ficousócomumparagarantiroalimentodafamília.Issoéfazer.
Quandosediz:“Nãovouserconiventecomesseparadigmaque
estáaífora”.Ésimples.
Háconsequência,paraapessoa,quefazocafezinhodaequipe
queestátrabalhandoparaconstruirumabombaatômica?Elanão
estácontribuindoparasefazerabomba.Eladiz:“Não,eusófaçoocafé;eusousóogarçom,eusósouafaxineiraaqui”Sim,masoqueproduzesselocal?Bombaatômica?“Nãovoupactuarcomisso.”
Pededemissão.Senãotiverninguémparafazerocafezinho,eles
-
vãoterqueprepararoscafezinhossozinhos.Esemcafénadaanda,certo?Então,sehouvesseconsciência,sehouvesseentendimento
doquesignifica:“Oquenósestamosfazendoaqui?”,mudaria,não
émesmo?Mudaria.Agora,issotemumpreço?Claroquetemum
preço.Tudotemumpreço.Quantomaisconsciênciatem,mais
preçotem.
Porquetemessebloqueiotodoementenderqueoelétron
passapeladuplafenda,easconsequências?Éporcausadisso.
Porque,nocérebrodapessoa,noinconscientedela,jáestáfazendotodososcálculos:“Seeuentenderisso,eutereiqueentenderqueissolevaaisso,quelevaaisso”.Eagora?Eutereiquesercoerente.
34
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaNão,nãoquero.Voltaparaoinício.Nãoentendinada.Porquenão
épossívelquesetenhaumbloqueiodesses.
Noiníciodosanosvinte,1910,1920,quandooWerner
Heisenbergconversavanoitesenoitescomoscolegas,elessó
falavamdeMecânicaQuântica,eelesnãosabiamcomoéqueera.
ElessabiamaFísicaclássicaefalavam:“Mascomo?Éinacreditávelqueomundosejadestaforma,quearealidadesejaassim”.Então,
paraelesfoiextremamentedifícil,aceitareentender.Entenderam.
Agora,estáde“mãobeijada”,nãotemmaisdificuldade.Ou,
então,comoquefuncionatodaestaparafernáliaeletrônica?Pois
é,funcionaemcimadasdescobertasqueelesfizeram.Emcimade
todaMecânicaQuântica.Agora,aperguntinhaé:“Oquesignifica
isso?”Seentenderoquesignificaesuasimplicaçõesissoquelevaaisso,quelevaaissoetc.“Ah,issoeunãoquero.”Então,voltatudoparaoinício.
Eutereiquesercoerente,congruente,comarealidade
últimadoUniverso.Ou,deondevemàrealidade?Nãoépor
-
essecaminho?Deondequesurgetudoissoaqui?Porque,senós
negarmosoTaodo“mundomaterial”dela,sótemumlugarpara
nósirmos,paraumhospício,certo?Senósnegarmosarealidade,
oqueé?Neurótico,psicótico,esquizofrênico?Ésóclassificação.
Porquepõenohospício.Comofaz?
Então,éprecisopensardeondevemtudoistoaqui.Não
adiantacomeçaracriarhistorinhadaCarochinha.Nóstemos
algopalpável,sólido.Doqueéfeitaessaparede?Épreciso
raciocinar.Poisé,raciocinandooqueopovochegou,aquê?Faz
umacelerador,depoisfazoutromaispotente,maisenergia.Vai
estilhaçandoosprótons,saiumpedaçoparalá.Partículatemmaisdeduzentas,certo?Elesforaminvestigandoparadescobrirdoque
éfeitaacadeira.Eforamdescobrindo.Claro,conhecimentogera
poder,nãoé?Então,tudoissotemasuacontraparte;vaigerar
armamento.Ciênciapura.Paragerartecnologia.Masofatoéque
HÉLIOCOUTOeOSHO
35
vaidescobrindoaCiênciapura.Chegaaumpontoquenãotem
maisporondeescapar.HáoEfeitoCasimir.
ExisteoVácuoQuântico,estáprovado.Eagora,comoé
quefaz?SeaunidadesubjacentedetudooqueexisteéoVácuo
Quântico?Oquesignifica?Aqueconclusãovaisechegar?Que
Elenãotemconsciência?Então,comoéquevocêcolapsaafunção
daonda?Comoéquevocêfazoelétronsecomportardaquela
maneira?Pergunta:vocêtemconsciência,ounão?Porque,senão
existeconsciência,oquevocêfaz?Vocêestápensandooquê?
-
Comoéquevocêtemconsciência?Essaconsciênciaestábaseada
emquê?Numquiloetrezentosdemassacinzenta,einúmeras
células?Éumaenergia,quedáparamedir;vailáefazum
eletroencefalograma.Esabe-sequeenergianãopodedesaparecer,
elasósetransforma.Portanto,setemumquiloetrezentosaqui
deátomocomconsciência?Eseconsegueconversarcomele,eele
tambémdizquetemconsciência(echegaàconclusãoquetem,
porquedáparaconversar),comoéquefaz?
Então,existeconsciência.Enofundodesseseraquitemo
VácuoQuântico.Nofundodetodasascélulas,todososátomos,
todososquarksdela(apontaparaumadasalunas)ésódescernotodo,vaiatéofundo,temoque?OVácuoQuântico.Eessearque
estáaquiemvoltadela,seentrar?Porqueissoéumamolécula.Seentrarnele,tambémtemoVácuoQuântico.Enacadeira?Então,é
inevitável.Existe,oVácuoQuântico.Equandosedesceláembaixo,nãoexistemaisessapessoanemessapessoa;sóexisteoVácuo
Quântico.Nãoexistemaisnada.Éumaenergiaindiferenciada.
Sótemumaonda,umaúnicaconsciência.Porqueessaconsciência
aqui(doaluno)estádependendodoque?Senósformospeloreducionismomaterialista,enquantoeletemneurônio,porquea
horaqueelenãotemneurônio,nãotemmaisconsciência.Agora,
seaconsciênciadelepersiste,éporqueoVácuoQuânticoéque
emergiuessaconsciência.Éoóbvio.Agora,hconsequências.E
essasconsequênciaséqueapessoanãoquerassumir.
36
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaNesteponto,jáestariatudoresolvido,certo?Nãotem
mais,tudocerto.Estátodomundofeliz,ficariatodomundofeliz,instantaneamente,ninguémtemmais
-
doença,estátodomundo
alegre,contente,etc.Efazoque?Depoisquecheganesseestágio?
Osextodegrau.Osextodegrauéumlugarqueopovonãotem
doença,nãotempreocupação,etemdinheiro.Estáfelizdavida.
Estátudocerto,nãotemproblemaalgum.Éosextodegrau.
Quandovocêestálá,vocêfazoquê?
–Ajudaooutro.
–Ajudaooutroaficarfeliz.Eisso.Precisaterumaatitude
prática.Senãoháumaatitudeprática,significaquenãoentendeunada.Porque,seentendeuenãotiveratitudeprática,“acoisa
pegou”.Porquevocêfezumaescolha.Dequeladodarealidade
vocêestá?Nestepontoémortal.Ouvocêestádeumladoouestádooutro.Nãotemmuroparaficaremcima.Outemconsciênciaou
nãotemconsciência.Ouéluzouagregaantimatéria.Quandonega
aluz,agregaantimatéria.Então,quandotemconsciênciaenãofaz,agregaantimatéria.Eessaantimatériaquevaiagregar-senosórgãos.
Lembraqueseuorganismosaidonívelmaisbaixoeseorganiza?
Elevirapróton,molécula,célula,fígado,rim,pulmão,etc.Sea
antimatériaseagregouaquiembaixoevamossuporqueelaesteja
noendereçodofígado,oqueaconteceráquandoelaseorganizar
nopatamaraquiemcima?Oseufígadopassaráaterproblemas.
Porqueeleestácommuitaantimatériaevaidesenvolvervários
problemas.Chama-sesomatização.Asomatizaçãoéproveniente
doque?PorquecontrariouaconsciênciaquevocêtemdoVácuo
Quântico.NãoquercolaborarcomEle.EstácontrariandooVácuo
Quântico,porqueoVácuoQuânticoquerfazer,lembra?Elefazo
tempotodo.Elefazuniversos,multiversos,semparar.Olhaparaocéu,olhaláasfotosdoHubble.
-
OUniversocresceotempointeiro,esteetodososoutros
multiversos,semparar,frenético.Eleédaação.Ação.Lembra?
HÉLIOCOUTOeOSHO
37
Elevibraotempointeiro.OquevocêsachamqueElefaz?Fica
assistindonovela,jogodefutebol?Elevibra.AfrequênciaDeleétãovelozqueéinfinitesimal.PorqueEletrabalhaotempointeirocriandotudoisso,emanandotudoisso.Evocêcheganesteplaneta
efazoquê?Colocao“pénofreio”:“Não,não.Porqueeunão
voufazer.”Mas,sejáentendeuoqueé,mas“Nãovoufazer”,
imediatamentevocêcomeçaaagregarantimatéria.Nãotemmuro
parasubir.
–Podemosassociarissoàalma?Éequivalenteou
nãotemnadaaver?
–Oqueemanouéaalma.Éaalma.Aprimeiraemanação,
oquesechama“CentelhaDivina”,éaalma.Éoátomodivino
queestácobertopeloego,quesenegaareconhecerquemé.Todo
otrabalhodemilênios,milêniosemilênios,parafazeraquele
“egozinho”reconhecerqueméele.Entraremfasecomoátomo
primordialqueeleestáencobrindo.Quandoessaconsciênciaentraremfasecomaconsciênciaqueestáládentro,osdoisentraremem
fase,elesabequeeleéamesmacoisadoqueoVácuoQuântico.
Elenecessitafazeroquê?
–Agir.
–Fazer.Temqueagir.
–Aminhaintenção,elaconseguecolapsara
intençãodasoutraspessoas,ousóaminhaintenção?
-
–Consegue.
–Eu,tendoconsciênciadisso?Euconsigo?
–Consegue.Você,tendoconsciência,podetentarcoagiro
egodooutro.
38
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Mascompalavrasou...?
–Não,comopensamento.Compalavras,compensamento,
usandoartifíciosquaisquer.Éoquesechama“magianegra”.
–Mascomopensamentoeuconsigotambém?Isso
queeuqueriasaber.
–Haveráumaauladevisãoremota.
–TemoDVDdePNLexplicatambém.
–Tem.
–Então,seaqueleleãoentrassealieeutivesse
plenaconsciênciaqueelesentaria,elesentava?
–Sevocêtivesseumaemanaçãosuficienteparapassar
asuapazparaele,elesentaria.EraoqueaconteciacomSão
FranciscodeAssis.Quandoumloboentrounaaldeiaeestava
aterrorizandoaaldeia,elefoichamado.Elechegouláefalou
“IrmãozinhoLobo,vemaqui....”Pronto.Comportou-seiguala
umcachorrinho.Porqueeleerapacífico.Então,elepassavauma
ondadeamor,paz.Resolvido.
–Tudoemanadessaconsciência?
–Sim,tudoemana.Éumacoisasó.“Emana”éumtermo
-
complicado,porqueaindaháideiadeseparação.Porqueéuma
individuação,quenãoseseparadenada.Estáindividualizado,masnãoestáseparadodenada.Continuasendoumaúnicacoisa.
–Eoego,comoéqueéposto.Comoéqueé
formadooego?
HÉLIOCOUTOeOSHO
39
–Assimquesaioátomoprimordial,bastaqueelefique
sozinho,elecainaentropiapsíquica.Ésódeixarelesozinho;nãoprecisafazernada.Portanto,oCriadornãoéculpadodoego.Ele
nãocriouoego.Eleseindividualizouparajogarbasquete,jogar
futebol,lutarboxe,subiremmontanha,sereconomista,eletricista,cantor,paraserqualquercoisa,porquesãoinfinitaspossibilidades.
Elesó:“Voufazerisso”.OsimplesfatodeEleindividuar-sefaz
comque,automaticamente,tenhaumaondadisso.Todoátomo
nãotemumaonda?Temumaonda.Estaondaéconsciente.Ele
temconsciência.Eleemana,mas,imediatamente,aconsciência
daondaqueestápermeando,jácainaentropiapsíquica,caina
negaçãoeesquece.Éautomático.Nãoéfeitodepropósito.Elenãoquerqueninguémsofra,“Euestouindividualizadoeagoraeuestousofrendo”ou“AculpaéDele”.Não,nãoé.Éautomaticamente.
Poderianãoser.Nahoraqueseparou,sevocênãonegaarealidade,estáresolvido.Continuafelizepodejogarbolaejogarbasquete.
Mas,infelizmente,oqueacontece,normalmente,comaspessoas?
Sevocênãofocar,senãofecharofoco,cainaentropiapsíquica.
Jáficaaborrecido.Ficalamentando:“Queporcaria.Oh,céus,oh,
vida”.Nãoéassim?Começaapensaremproblema,estáinfeliz,
estánotédio.Vocêjácaiunadesordem.Oqueéentropia?Érumo
àdesordem.Adesordempsíquica.Apessoanãotemfoco.Quando
-
elafechaofoco,elaentraemfasecom....?
–OCriador.
–Exatamente,comoVácuoQuântico.Entendeu?Quando
fechaofoco.Istoé,“voufazeralgumacoisa”.Quandovocê
decidefazerefaz,vocêentraemfasecomEle.Entraoqueem
Psicologiasechamou“fluxo”.Equandovocêestáemfluxo,está
feliz.Então,oqueapessoatemquefazer?Manter-seemfluxoo
tempotodo,porqueelaestáfeliz,porqueestáproduzindotodososneurotransmissoresehormôniosqueprecisa.Então,bastaentrar
40
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaemfluxocomEle,comoCriador.Pronto,jáestáfelizdavida.
Tantofazcomaprimeiraemanação,aprimeiraindividuação,ou
depoisdemilênios,milêniosemilênios.Nãoimporta.Oproblema
persiste,éomesmo.Assimqueseparou,jádescamba.Éolongo
caminhodoretorno,sabe?Issoélinguagempoética.Éatéque
entreemfasedenovo.
Agora,vejasó,éumasituação,comoessaclasse,emquese
supõequeissoestáclaro.Éaprimeiraaula.Entenderam?Porque,
senãoentendeu,oqueaconteceránasegundaeaterceiraaula?
Vaisubirograudecomplexidadedocurso,avançando.Seperder
ofiodameadanosprimeirosdezminutos,ficarácomplicado.
Énecessárioterresultados.Aideiaéquevocêspensemecriem.
Pensemecriemefaçam.Façam.Ajam.Casocontrário,oque
vaiacontecer?Criaantimatéria.Então,significaoquê?Quevir
nasaulassóháduasopções:ouvocêficafeliz,muito,muito,ou
-
vaificarmuitoinfeliz,àmedidaqueessecursoforpassando.E
vaificarmuito,muitoequandoeleterminarvaificarmaisainda.
Entendeu?Então,osproblemasvão...
–Aumentar.
–Aumentar.Excelente.Osproblemasvãoaumentar.
Perceberam?SenãotomarematitudeproativaafavordoVácuo
Quântico,osproblemasvãoaumentar,porque,quantomais
consciênciatem,maisvocêsomatiza,senãotrabalhar,senãofizer.
–Maisresponsabilidade.
–Quantomaisconsciênciativer,maisserácobrado.Agora,
imagineemumasituaçãocomoessasala,emqueestásendo
explicadocomofuncionaoUniverso.Nãotemmeio-termo,
quebra-galho,nãotemcomo“Ah,eunãosabia”.Vocêtinhaque
terdecididoissoantesdeviraquihoje.Houvebastantetempopara
HÉLIOCOUTOeOSHO
41
decidir.“Vouaocurso”ou“Nãovouaocurso”.Certo?“EujáestoufazendoaRessonância,hámeses,anos.“Émelhoreunãofazer”.“É
melhoreunãoiraocurso”.Agora,vocêestánamesmasituaçãoqueZaqueu.Zaqueuviuamultidãovindoesubiunaárvore.Depois
queelesubiunaárvore,nãotinhamaisretorno.Leiamdepoisque
elesubiunaárvore.Eleparouemfrenteefalou:“Zaqueudesce,euvouficarnasuacasahoje”.Zaqueueraumgrandepecador.
Oquesepretende?Quevocêsfiquemfelizes.Ninguém
quertorturarahumanidadeensinandoMecânicaQuântica.Todas
aspessoasenvolvidasnaevoluçãodoplanetanãosãomaléficas,
nãosãotorturadores:“Nósvamosjudiardessepovo”.Nãoé.É
-
tentarqueelesfiqueminfinitamentefelizes.Mas,éprecisoque
elesexpandamaconsciência,porque,oquevocêsestãofazendo,
ahumanidade?VejaaTV,osjornaiseavalieoqueestáfazendo.
Vêquantafelicidade.Éessaaquestão.Então,parapararesse
sofrimentotodo,éprecisoterconsciência,terconhecimentoe
entendercomofuncionaoUniverso.Eisso,implicaemconhecer
MecânicaQuântica.NãoprecisariadeMecânicaQuântica.Preciso
serfísico?Não,dejeitonenhum.Porqueprecisatertodasasoutrasprofissões.Nósnãovamostersetebilhõesdefísicosnoplaneta.Temquetertodomundo.Mas,bastavaseguirumaúnicaorientação,
quedeixariatodomundofeliz,eprincipalmenteaprópriapessoa.
Seriaaltamenteegoístafazerisso.Seriaolhandoporoutrolado,omáximodoegoísmo.Oque?Foifaladoisso.
Vamossimplificar.Nadadecomplicação,nãoprecisa.Acoisa
ésimples.“Filhos,amai-vosunsaosoutros”.Doismilanosdepois.
Aindaestáassim?Sefalarissonãoadianta.Nãoentenderamque
amartrazfelicidade,porque,senão,estariamfazendo.Onegócio
estábastanteinvertido.Porque,seamartrouxerfelicidade,todo
mundodeviaestaramando.Massenãoestáacontecendoéporque
nãoentenderamnada.Estáachandoqueonegócioéódio,poder,
matar,escravizar,explorar.Comoéquefaz?Terãoqueaprender
42
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicaMecânicaQuântica.Peloladomaisdifícil,nãotemproblema.
Vamosfazerpeloladomaisdifícil.Então,terãoquelervárioslivrosdeFísicaevãoescutar.Escutaratéopontoquevocêsjánãotêm
retorno.Nãopodiaterentradonessasala.Entrou,acabou.Agora,
sótemumcaminho,ousobeoudesce.Nãotemjeito.Épreciso
-
fazer.Pergunta:Comportasessentaasetentapessoasnessasala.
Ondeestão?Vãosonegaressainformaçãoaosdemais?
–Não.
–Maséoqueestáacontecendo.
–Aspessoasestãohipnotizadas.
–Nãoimporta.Vocêsestãohipnotizados?
–Não.
–Não.Então,quemfezassim(estalouosdedos),“Acorda,
um,dois,três”?Alguémfezassimevocêacordou!Certo?Porque
todomundoaquisofreuamesmalavagemcerebral.Acordou.
Portanto,qualéadívidaquevocêstêmcomquemfez“assim”
(estalouosdedos)eacordou?Oucomoquevocêsdescobriram?
Alguémpassouparavocês,háumadívidacomesse.Agora,“eu
vouficarfelizenãopassoparamaisninguém”,claro“descobriumsegredinhoparamim”.Nãopassaparaninguém.Essaéareação
normaldoshumanos.Éonormal.Éotaldo“mundomaterialista,
voulevarvantagem”.Porquevoucontarparaooutrovendedor
queeudescobriumatécnicaqueturbinaasvendasdele?Não.Vai
ficarsócomigo.Sóquenãosãosóvendas.Etodoosofrimento
todoqueexistequepoderiaserresolvido?Comoéquefaz?Você
deixaapessoasofrendoenãofala?Enãofalaporquê?Porquê?
“Ah,oquevãopensardemim?”
–Temgentequefala:“Ah,vocêélouco”.
HÉLIOCOUTOeOSHO
43
–Nãoimportaseelesfalamqueélouco.Temalguémque
-
precisadainformação.Essealguémjáestáprontopararecebera
informação.Essealguémprecisaesenãoforfaladoparaele,não
vaidescobrirnunca.Comoaspessoasvãodescobririsso?Através
damídia?Vocêsviramoqueelesfizeramcomaspessoasdo
“QuemSomosNós?”Oproblemaésimples.Vejabem,ninguém
estápedindoparafazeremotrabalhodoNelsonMandela,do
MahatmaGandhi,doMartinLutherKing,porquecadaumdá
oquetem.Cadaumnasua.Sequiserfazer,ótimo.Precisa-sede
muitovoluntárionoUniverso,porquehámuitolugarprecisando
deumMandela,deumMartinLutherKing,deumGandhi,e
nãohápessoassuficientesparafazeressetrabalho.Ninguém
estápedindoisso.Estásendopedindoparapassarparafrenteà
informaçãodequeexisteMecânicaQuânticaeoqueelasignifica.
Quepoderesolveroproblemaassim(numestalardededos)da
pessoa.Apessoasofrendosemparar,jáfoiemtudoquantoélugar,comdoismesesresolveutudo.Inúmeroscasos.Mas,nãoéfalado.
Apessoaquerecebeumagraçadessas,elaficaquieta,nãofalaparaninguém.Porque,setivesseummínimode“bocaaboca”,vocêsjá
imaginaram?Agora,apessoarecebeumagraçadessaenãoconta
paraninguém?
–Maseutambémacreditoque:“Nossa,eu
voufalar”,pelaconsciênciaqueeutenho,dopouco
conhecimentoquetenhodeMecânicaQuânticahoje.Todo
esseativismoqueexistehoje,desaberquetudoéenergia,
quevocêpodemudarasuarealidade,independentede
fazeraRessonânciaHarmônica,masvocêfalaeaspessoas
-
precisamaindadaquelacoisa...
–Então,elacontinuanomundomaterialista.
–Masoqueeuquerodizeréquenemsemprea
gentepensaquevaiconseguir.
44
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Vocêssótêmqueperguntarparapessoa,seelajáouviu
falardeátomo.Ésóisso.
Eutenhoclientequeébalconistadeshopping.Seeu
pergunto:“Vocêjáouviufalardeátomo?”,“Não,nunca”.Emque
graudeconsciênciaestáessapessoa?Estáemumaconsciênciade
R$600,00pormês.Quantovaleaconsciênciadela?Elafazeserve
cafezinho,trabalhabastante.Quantovaleessaconsciência?Vale
R$600,00.
–Nocasodela,elafaloucomoutraspessoas.Mas
elanãotemaprópriaconsciênciadela,ouissonãotem
nadaaver?
–Não.Issoéumfatoobjetivo.Elavaifalareaspessoas
vãoreagir.Issoéfato.Porqueaconsciênciadooutronegaa
realidade.Mas,parasechegarondesequer,énecessárioquestionarseapessoajáentendeudoqueéfeitoissoaqui(apontaparao
ambienteaoredor).Porqueumacoisaquelevaaoutra,queleva
aoutra.Nãoprecisasepreocupar.Apartirdomomentoquedeu
um“toquezinho”nodominó,oládaponta,cai.Umacoisavai
levaraoutra,quevailevaraoutra.Vocêfala:“Átomoéoque
fazessarealidade”.Dáumaexplicação:forçanuclearforte,fraca,eletromagnetismoegravidade.
-
Masseforfalarparapessoaqueéfeitodeonda,apessoanão
vaiacreditar.Então,começadeátomo,quevaiquestionar.Porque,oproblemaprincipalqueessaspessoastêm,éoseguinte:porque
elesnuncapensaramquetemátomo?Porque,seeleschegassem
aoGoogleedigitassem“comoéfeitaarealidade?”,adivinhao
queaparece?Química,Física,átomo.Oproblemanãoéesse.O
problemaé:deondeeuvim,oqueeuestoufazendoaquiepara
ondeeuvou?Esteéoproblema.Comoqueapessoanascesaide
umamulher,daquiapoucopensa,enxerga,enãoseperguntaoque
éistoaqui.Como?Comoquepodeteressegraudeinconsciência
HÉLIOCOUTOeOSHO
45
denãofazerestapergunta?Isso,qualquerser.Umcachorronão
fazumboi,nãofaz?Porquê?Porqueograudeconsciênciadelesédiminuto.Então,elessótêminstinto.Elestêmum“programinha”
que“come,bebe,dorme”epronto.Eseduplicaeacabou.Agora,à
medidaqueainformaçãodelesforaumentando,daquiapouco,eles
começamaemergir,aterumaconsciênciamuitomaisavançada;a
terautoconsciência.Agora,quandochegaàautoconsciência,istoé,olhanoespelhoefala:“Bom,essesoueu,elaéela”.Eleestávendoduascoisasnoespelho,elesabequeesseaquisoueueessaaquiéela.Apartirdesteponto,temquefazerapergunta:“Oqueéistoaqui?”Éincrívelquenãosefaçaestapergunta.Quandovocêtem
osseustrês,quatro,cincoouseisanos,játematriculaemuma
escolainfantil.
–Eaíapessoanãovaisequestionar?Elanãoestá
sabendoqueissoelanãodevefazer?
–Oqueacontece?Apessoaachaqueestádoente,porquê?
Porquepegouumvírus,porqueéumagenteexterno?Caímosno
-
mundomaterial,percebeu?Tudoé“agenteexterno”.Vocênão
estádoenteporquepossuiumtipodepensamentoquelevaa
criaraquelasomatização.Todooseupensamentoestácriandoo
problema.Não;vocêtemquemantertudoisso.
Porquevocênãotemquepensar,nãotemquesequestionar:
“Quetipodepensamentoqueestálevandoeucriaressarealidade”?
–Masacriaturaquerecebeessepresente,nesse
pacotenãotemessanoçãoderesponsabilidade?
–Aparentemente,não.Aparentemente,não,emborano
nossocasoaqui,deSantoAndré,játemosmaisdecinquenta
palestrasemDvds.Aparentemente,essaficha,comosediz,não
caiuainda,ounãoentendeu?Sósepodechegaràconclusãoque
46
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicanãoentendeunada.Pergunto:comoéquedepoisdecinquenta
palestras,quatroanosdeRessonânciaetododiaexpandindo,
expandindo,expandindoeaindanãoentendeu?Écomplicado.
–Cadaumcriaasuarealidade,não?
–Sim.Agora,sejáexpandiuaconsciência,apessoaestá
fazendoforçaparanãofazer,porquejáexpandiuaconsciência.
–Maséumamateriazinha,né?Vamoscombinarque
ébemdiferente,paraagenteestarassimilandoederepente
sairefazeracontecer.Nãoéoamadurecimentoquenos
levaacolapsaraonda,porexemplo?Umamadurecimento
maior.Digamos,quandoelefoiquestionaroprofessor
dele,bemprecoce,eleperguntouparaoprofessoroque
-
eraátomo,elerespondeu:“Ah,justoessaperguntavocê
vaifazer,queagentenãosaberesponderoqueé.”Seo
professordeFísica,nãosabedizeroqueéátomo,comoé
queamulherdalanchonetevaisaber?
–Éinteressante.Eununcafiqueisabendoqueprecisoude
amadurecimentodealguémparausarumcelular.Nunca.
–Poisé,ocelularnão.
–Eununcaviisso.Vocêsviram?Então,meconta.Alguém
viu?Apessoacomprouocelular,foiparacasa,sentouedeixou-o,lá,emcimadamesa,emumaestante,efalouassim:“Mamãe,
vocênãovaiusarocelular?”Elarespondeu:“Não,filha,primeiroeuvouamadurecerparadepoisusarocelular,porquetemuma
MecânicaQuânticapoderosíssimadentrodelequeeuaindanão
estoupreparadaparausar.Euprecisoamadurecer”.Oh,peloamor
deDeus!Olhareapertarumbotãozinho.Issopode.Nãoprecisa
deamadurecimento.
HÉLIOCOUTOeOSHO
47
Vamosvoltarumpouco.Vocêsestãovendo?Faltamquinze
minutos,querdizer,jáfoiumahoraequarentaecincodeaula.É
porissoqueestamoscomcinquentapalestras,quatroanosemeio.
Euqueriaficarsurpreso:“Elesvãomesurpreender”,entendeu?
Euqueria.Eurezo.Euoroparaquevocêsmesurpreendam.Que
possamospassarparafrente:“Olha,vamosfalardeoutroassunto”,porqueeutambémcansodefalardaduplafenda.Mas,oquêfazer?
Nósvamosficardezesseisaulasdessejeitoaqui.Vamos,novamente.
Hojeemdiatemfotodaondulação,fotodoátomo,
-
microscópioeletrônicodevarredura,detunelamentoquântico.
TunelamentoQuântico.Sópodefuncionaraquelemicroscópio
porqueoelétronatravessaaparede.Elepassaparaooutrolado.
Chama“TunelamentoQuântico”.Elechega,elenãopassapela
parede;elesomedesseladoeaparecedooutrolado.Leiam.
MicroscópiodeVarreduraporTunelamentoQuântico.Éassim
queelefunciona.Porisso,temonome“tunelamentoquântico”.
Eledesaparecedaquieaparecenooutrolado.Lembra?Salto
quântico.DesaparecedesseUniversoereapareceaqui.Nomeio
docaminho,ondeelefoi?ÉaperguntaqueoFredAlanWolffaz
noinício,dofilme.Portanto,temfotodeátomo.Próton,nêutron
grudado,elétronquegiraemvolta.Ospesquisadoresdescobriram
isso.Elesfalam:“Bom,comistodáparafazer,juntarumátomo
comoutro,fazemosasmoléculas,dediversasmatérias.Criamos
todaestacoisadaQuímicaesócomapartedaFísica.Nóscriamostodaestaparafernáliaeletrônicaenóspodemosfazerumabomba”.
Enquantoa“bombinha”nãoexplodisse,aspessoaspodiamfalar:
“papofurado”,certo?Enquantonãotivercelular,bilheteúnico
dometrô,passelivrenopedágio,GPS,televisão,rádio,raio-x,
enquantonãotivernadadisso,certo?
Vamosvoltaraduzentosanosatrás,ascarruagensecavalos.
Nãotemeletricidade,nãotemtelégrafosemfio,porque,como
équefuncionaestetelégrafosemfio?Comoéqueainformação
48
CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônicachegaaooutroposto,dooutrolado?Porque,nãotemumapessoa
-
digitando,batendonatecla.Comoéqueainformaçãochegou
dooutrolado?Então,retiratudo.Vocêpoderiafalar:“Papo
furado”.Depoisdeduzentosanos,temosissoaqui.Dia16de
julhode1945,botãozinhoebombaatômica.Aqueconclusãonós
chegamos?Osfísicossabemdoqueestãofalandoounão?Porque,
elesfalaramquetempróton,nêutron,elétron,certo?Eutiroum
nêutron,“bate”emoutronêutron,éum“monte”denêutrons
(sãomuitosemcadaátomo).Acomplexidadevaicrescendoe,no
final,euconsigofazerbombaatômica.Issoéemvirtudedequeeuchegueiàconclusãoquetemátomo,tempróton,nêutron,elétron.
Nãoacredita?“Pumba”,bomba,Internetsemfio,GPS,eassim
pordiante.
Então,comopodemosfazer?Ouacreditamosnistoou
negatodaarealidade.Ouvocêacreditanisso,queexistepróton,
nêutroneelétron,emvirtudedequeelesfalaramqueéassim
queéarealidade.Emdecorrênciadisso,elesfizeramtodaesta
parafernália,portanto,elestêmcertezaquetempróton,nêutron,
elétron.Oqueelesfizeram?“Vamosfazeruminstrumentoquevai
fotografaressacoisaparamostrarparaopovo”.Alémdefazeros
negóciosdeles,fizeramasfotos.Quandofotografaramoátomo,
háumasondulações.Sepesquisarnolivro“OUniversoElegante”,
doBrianGreene,háafoto.Estáoátomoeaondinhasaindo.
Ondinha.Semelhanteàpedrinhaquevocêjogaemumabacia
comágua,ondinha.Dáparaveraondadoátomo.Nolivrodo
JeffreySatinover,elefala:“Jáfoifotografadoláumcondensado
Bose-Einstein,matéria,duasmatériasnomesmolugardoespaço.”
-
Poisé,diz:“Nãoocupaomesmolugar”.Ocupa.Sóquedepende.
Comoéqueficamos?Ousenegatudo,enãotemmais
sentidofazeressecurso,ouseaceitaqueoátomoéassimetodasasconsequênciaseasleisqueregemomundoatômicoesubatômico,
queéomundoquântico,porquetudotemumamatemática,
HÉLIOCOUTOeOSHO
49
temlaboratório.Tudoéprovado.Nãoéchutômetro.Ninguém
comparaumchutômetroevaifazerofótonsairdalâmpada.É
porquesefezesabiaquesai.Porqueestátudobaseadoemcima
decálculos.Então,comoéquefaz,comoéquefica?Podemdizer,massuaexplanaçãonãofoiclara.Ficaaquestão:“Comonósvamos
entenderumnegóciodesses?”.
–Sim.
–Poisé.Masnósvoltamosaoprimeiro.Nósvoltamosao
primeirominutodestaaula.Ounãocaiuessaficha?Caiuounão
caiuquenósvoltamosatrás?Estamosnaestacazerodenovo,ou...
–Achoqueaminhafichafezquenemoátomo.Foi
evoltou...
–Agoraapouco,elafalouseapessoanãosente
aresponsabilidadedepassarissoparaosoutros,ela
comentoualgumacoisaarespeitodisso.Enodecorrerdo
queosenhorestavafalandodaspessoasdosextodegrau,
eupercebiumasimilaridademuitograndecomoqueeu
viumavezemumaIgreja.Porqueapessoaqueconsegue
algoemsuavida,elavailáàfrenteedádepoimento.
-
–É.
–Opastor.Algunsensinamentosqueelefalana
Igreja.Depoiselefalaparapessoafazerobatizadodeles
lá.MuitagentenãovaiàIgreja,ouveaté,masnãotem
coragemdefazeraquilo.Nãoseisepormedo,achaque
nãopodemaisfazeroutrascoisas,quefoioqueosenhor
tambémfalouaqui.Então,àsvezes,muitaspessoasvãolá
econseguemalgumacoisa,sóqueelanãotemessanoção
doqueestamostendoaqui,atécnica.
–Exatamente.
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Elaconseguedeoutraforma.
–LáestãousandoasmesmasregrasdaMecânicaQuântica,
sóquenãoentendeaFísicaqueestáenvolvidanisso.
–Éoutralinguagem.
–Não.Éoego,comoseelativessefeitoaquilo?E
nãoessaconsciênciamaior?
–Claroqueéoego.
–Porque,sevocêseseparadoTodo,vocêtambém
temquearcarcomasconsequências.
–É.
–Porqueàsvezesvemoseachamosumabsurdoa
pessoachegarláefalarassim:“eueracegoeagoraeu
estouvendo”.Seagenteentenderporissoaqui,peloque
-
estamosvendo,muitasvezespodeserpossível.
–Exatamente.
–Sóquequandoagentevêdaquelejeito,agente
achaabsurdo,umapalhaçada,umcirco.Evendoporesse
ladoénatural.
–Ummeninoquenãoveionessecurso,masummenino
quechegouaoMahatma,quedoíaàsarticulaçõesdosdedosdesde,
sabe-seláquantotempo.Nãoconseguiafazermaisnada,edoendo
otempointeiro.Emquantotempo?Ummêsoudois,nãodói;a
doracabou.Eaí?Eaoutraclienteque,emquatrodias,resolvido?
Ondeestáapessoa?Eraparaestaraquiparafalar.Entendeu?Parafazerumdepoimento“Aconteceuassimcomigo,issoeisso”.
HÉLIOCOUTOeOSHO
51
–Porque,nocasodoevangélico,elesenteessa
obrigação.
–Poisé.
–Masaíéreligião.
–Poisé.
–Nocurso,jáexisteaconsciênciadessas
informaçõesatômicas.Achoquetodomundoqueestá
aqui,jáassistiuaspalestras,játemumanoção.Nãotem
oconhecimentoporqueveiobuscaresseconhecimentoa
partirdocurso.Masosegredoécomotiraresseegopara
vocêestarvibrandocomoVácuoQuântico.Porqueseu
ego,suascrenças,queimpedemdeacessar.
-
–Analisaapalavra“crença”.Crençaéoquevocêacredita.
Acreditaemque?Vocêtevealgumainformaçãoepassouaacreditar
naquilo.
–Eutiveumamáinformação?
–Não.Exato.Mas,umainformaçãopassadaavocê,gerou
umacrença.Vocêpassaaacreditaremtalcoisa.Atéquealguémfazumcursodesses.Vocêrecebeoutrainformaçãoquenãoédaquele
jeitoqueteensinaram.Estávendo.Éassim.Estáprovado.Eagora?
Eagora,qualéoproblemadetrocardecrença?Aquelaéfalsa,essaéverdadeira.Fim.Troca.Porqueháesse“cavalodebatalha”paratrocarumacrença?
–Inconsistência.
–Porquê?Azonadeconforto?Porque,setrocaracrença,
teráquesercongruentecomanovacrençaeteráqueagireentão?
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Respeitar.
–Não.Nãoquerenfrentaromundoláfora,porquequer
ficarnazonadeconforto,porque“Oqueéquevãofalardemim?”
Oproblemaétodoesse.
Edaí?
Vocêescolhequelado?EscolheoladodoVácuoQuântico
ouescolheoladodaopiniãopública,datorcida?Abuscade
aprovaçãodatorcida?Ouojogadorchega,entraemcampoe
joga,fazomelhordele,oueleprestaatençãonatorcida,queestãoxingandoamãedele?“Ah,não,elesestãoxingandomamãe”.Ele
começaachorar,ouelebrigacomatorcida,“Mamãe,nãoéisso!”.
Vocêsjáviramisso?
-
Tínhamosqueser,pelomenos,igualjogadordefutebol.
Ignoraatorcida,sembuscadeaprovação.Oproblemaédeles.O
problemaédeles,nãoénosso.Nósjáchegamosàconsciência.Fazer.
Agora,vocêteráproblemanasuavida,porquê?Porqueseguiua
torcida.“Oqueatorcidavaifalardemim...”Estábom.Então,ficanomundomaterial.Quandotiverumprobleminhanausina,você
perdesuacasa,vaificarlánazonadeexclusão.Vocênãopodesair.
Aáguaestácontaminada,acomidaestácontaminada,vocêmorre
ládentro,pacificamente.Estátudocerto.
Porque“Atorcida,oqueopovovaifalardemim?”Você
ficasemrealizaçãopessoal,nãoentraemfluxocomoCriador,estáinfeliz,agregatodotipodeproblema,parasatisfazerosoutros,parasatisfazerosfamiliares.Porqueoprimeiroqueestáemvoltade
vocêéafamília.“Oqueosfamiliaresvãofalar?”.Depois,“Oqueoscolegasvãofalar”eassimpordiante.Então,vocêficainfeliz.
Ótimo,maravilhoso.
–Asociedadecobraisso.
–Éisso,asociedadecobra.Aescolhasempreestána
seguintesituação:vocêquerserfelizouquerserinfeliz?Ésimples.
HÉLIOCOUTOeOSHO
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Essaescolhatodomundotemquefazer.Querserinfelizpor
causadatorcida?Seja.Livrearbítrio.Exponencia.Exponencia
tudo.Agestanteéexponenciada.Obebêéexponenciado.Tudoé
exponenciado.Éumaondasó.Eletambémrecebeoconhecimento.
Parapróximaaula.Nãoéolivrointeiro,masaduplafenda.
Leiameescrevamoquevocêsentenderamsobreaduplafenda,o
experimento,comassuasprópriaspalavras.Agora,olivroépara
-
serlido.“OUniversoAutoconsciente”,AmitGoswami.Senão,
ficaremosnamesma.Senãohouveração,nãoadiantounadavir
aqui.Nada.
–Ocompartilhamentodosresultadospodeserfeito,
naturalmente,comcritérioemrelaçãoàspessoasque,de
repente,perguntará“Oqueéátomo?”e“Ah!”,sabe,eaí...
–Quecritério?Caímosnamesmasituação.Quecritério?
Então,veja.Esqueceoátomo.Esquece.“Deondeeuvim,oque
euestoufazendoaqui,paraondeeuvou?”Qualquer,indígenada
Amazôniaécapazdefazeressequestionamento.Elesnãosabem
deátomo,elesnãosabemdenada.Mas,espera-se,espera-seque
oindiozinho,quandoabriuosolhos,etivercinco,sete,dezanosdeidade,elepergunte:“Oqueéistoaqui?”Porqueaperguntaé
simples.Osaborígenesaustralianos,elesfazemessapergunta,entreeles.Vocêestávivaouéosonhodeumalagarta,porexemplo?
Comoéquevocêsabesenãoquestionar?Comoéquevocêsabe
sevocêésimplesmenteumsonhodequalquerser,animal,inseto.
Qualquercoisaqueexistequeresolveusonhareimaginarqueé
você?Comoéquesabeumacoisadaoutra?Éissoquevocêstêm
quepesquisarparadescobrir.Comoéqueterácertezaquevocênãoépuraimaginação?
Atéapróximaaula.
ICursodeAplicaçõesPráticasdaMecânica
QuânticaeaRessonânciaHarmônica
2ªAula–InvestigandoSeuSistemadeCrenças
Canalização:HélioCoutoeOsho
Hélio:–Boanoiteatodos.Obrigadopelapresença,mais
-
umavez.Nossasegundaaula.
Quemquefezotrabalhodaduplafenda,porescrito?Por
favor,podemeentregar.
Esseéoassuntofundamentaldeserentendido.Senãofor
entendido,maisnadaseráentendidosobreMecânicaQuântica.
Fazduzentosecincoanosquefoifeito,eatéagora...Foientendido?
Oquevocêsacham?
Aluno:–Não.
–Aindanãofoientendido.Porque,setivessesidoentendido,
mudariatodaaconcepçãodarealidade.Comonãomudao
paradigma,significaquenãofoientendido.Nãodáparatirar
outraconclusão.Éinevitável.Entendeucomofuncionaomotor
docarro?Então,ocarroanda?Euentenditudodomotordocarro,
masocarronãoanda.Vocêcontratariaummecânicoqueentende
tudodomotordoseucarro,masoseucarronãoanda?Vocêacha
oquêdomecânico?Queelenãoentendeunada,queeleé“papo”.
Então,éexatamenteissoqueacontecenocasodaduplafenda.Na
HÉLIOCOUTOeOSHO
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segundaparte,hoje,falaremosdascrenças,queéumadaspartes
ondetravatudo.Sóqueissoéconsequência.Podemosficaraqui
duzentosanosaprofundandonascrençasenãomudarnada.Por
quê?Porqueapessoanãomudaráascrenças.Elanãoachaque
existenadaerradocomascrenças.Elaentendequecadacrença
colapsaafunçãodeondadoSchrödinger?Seelanãoentender
-
isso...Agora,oqueéonda?Seelanãoentendeuoqueéadupla
fendaequetudoéumaonda,comoentenderáocolapsodafunção
deonda,equecriaaquiloquepensa?Seelanãotementenderque
temumobservadordirigindoavidadoelétronnoexperimento?
Percebemquetudoadvémdesseexperimento?Todooresto,todo
oparadigmadesseplanetaestádebaixodisso.
–Assim,poderiaresumirqueojeitoqueolhamos
ascoisaséquedeterminamopadrãodeinterferência?É
ojeitoqueobservamoséquedeterminaessepadrãode
interferência?
–Sãoasescolhasquefazemos.
–Então,masénessepontoquevocêquerchegar?
Particularmenteeuliolivro,masacheiquenãoeraisso
quevocêqueria.Euacheiquevocêqueriaqueagente
dissesseseentendeu.
–Eentendeu?
–Poderiaresumirdessaforma?Euentendoque
vocêcriaasuarealidadeeaformaquevocêvêequevai
determinaropadrãodeinterferência.Vocêvêdeacordo
comoqueestágravadoemvocê.Oqueconsegueenxergar
criaasuarealidade.Foiissoqueeuentendi.
–Então,estáentendido?Éisso?
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Paramimestá.
-
–Éisso.Estáentendido?Ficouclaro,oqueeupensocria
aminharealidade?Oqueeutenhoquefazer?Umalistadetudo
oqueeuacredito,porqueoqueeuacreditoestácriandominha
realidade.Élógico.Oqueeupenso,oqueeusinto,emanauma
onda.Eucolapsoessafunçãodeondacomaescolhaqueeufaçoe
aquilocriaumadeterminadarealidade.Opróximopasso?Trocaras
crenças.Sefizermosumalistadascrençasquegeramessarealidadeplanetária,oquesecolocaria?Jáfalamostudoissonaprimeira
aula.Mas,quaisascrençasqueestãogerandoomundodojeito
queeleé?Aeconomia,apolítica,areligião,asociologia,tudo,tudoestádebaixodeduas,três,quatrocrenças.
–Éissoaíqueagentepodedizerqueaonda,ela
interfereconsigomesma,porqueelaestápresentenos
doislugaresaomesmotempo,ouseja,elaestáemuma
crençaepresenteemumasubcrença?Émaisoumenos
isso,oueunãoentendidireito?
–Cadaescolhacolapsaumaondadepossibilidadeinfinita.
Aescolhatransformaapossibilidadeemumaprobabilidade.
ExisteumaondadepossibilidadevagandopeloUniverso:passado,
presenteefuturo.VaievoltanoUniversointeirinho.Aondaéumaonda,nãoéumaficção,nãoéumaabstração.Éumaonda,igual
ondaderádio,ondadetelevisão,celular,GPS.Éumaonda,bem
concreta,umaonda.Nãoéumaabstraçãoficcional.
–Possofalaroqueeuentendi?
–Pode.
–Segundooexperimento,oobservadorconsegue
influenciarocomportamentodeondadoelétroneda
-
HÉLIOCOUTOeOSHO
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partícula,demaneiraqueoelétronrespondeàescolha
instantaneamente,porquetemconsciência.Portanto,eu
criotodaarealidadeatravésdocolapsodafunçãodeonda.
–Perfeito.Quemescreveuisso?
–Euescrevi.
–Estáperfeito.Éexatamenteisso.Então,voltando.Aondade
possibilidadeestávagandopeloUniverso.Umapessoaconsciente,
elafazumaescolhadecomprarocarro“X”,imediatamente,essa
ondaécolapsadaeviraumaprobabilidadedeteraquelecarro.Essaprobabilidadeseráconcretizadadependendodascrenças,daauto-sabotagem,dazonadeconforto,dostraumas,bloqueios,tabuse
preconceitosqueoobservadorquecolapsouestáfazendo.Então,
estádebaixodetudoisso.Aprobabilidadeéqueocarroentrena
garagemdele;sónãoentrarásenãopassarportodosessesfiltros.
Qualquer“coisinha”anulaaprobabilidadeevoltaaserumaonda
depossibilidade.
–Comoquefala“abreagaragemparaolharocarro,
aíestácriandoainterferência?”Quandoabre,anula,éisso?
–Anulaporqueduvidou.
–Essaseriaainterferência?
–Não,aínãoteminterferêncianenhuma.Nãotem
interferêncianenhuma.Vocêanulou,descriouaprobabilidade.
Duvidou,anulou.Éextremamentesimples.Quandovocêsvão
numrestaurante,pedemumpratoparaogarçomeeleentrana
cozinha,vocêstêmdúvidaqueopratovem?
-
–Não.
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–Alguémaquitemessadúvida?Achoquenão,certo?
Suponho.Não,porqueeujáatendiclientesquefalaramque
tinhamdúvidaqueopratoviesse.Então,deveserumproblema
paraessapessoairaorestauranteeserservido,porque,acadavezqueogarçomaparecer,elavaifazerapergunta:“Vemaqui,vem
aqui,vocêanotoudireitoqueopratotal?Vejaseocozinheiroestáfazendodireitoomeuprato”.Experimentafazerissoumavez,
paraveroqueacontececomoseuprato.Então,normalmente,
ninguémduvidaqueorestaurante,movacéuseterraetrazo
pratodobifequevocêpediu,certo?Então,qualéosentimento
quevocêtem?Decertezaabsolutaqueopratodecomidavem
paravocê.Pronto.Ésóisso.Pegaessesentimentoetransforma
paracarro,casa,apartamento,barco,avião,qualquercoisaque
queiramcriarnavidadevocês.Éomesmosentimento,100%
igual.Sóqueissoécoisa,aparentemente,extremamentedifícil
defazer.Deteressesentimento.
–Porqueogarçomvaitrazerparavocê,eaíécomo
sevocêtivessecriando,eéissoquebloqueia.Éengraçado.
Não,maseuachoqueéassimquefunciona.Eupedi,
mandei,ocaravaitrazer.Maseu,criandoédiferente.
–Éumavisãomaterialista.
–Vejambem,nãoévocêqueestácriando.Então,acabaria,
seapessoaentendessequenãoéelaqueestácriando,acabariaa
-
dúvida,certo?Seentregarparaogarçomeficartranquilo,eter
100%defé,vemoquepediu.PorquenãoentregaparaoUniverso
trazeroquevocêquer?
–Equandovocêestánorestaurante,estácertode
queestásendopreparado,oseuprato,passaumahora,
passaumahoraemeia,vocêchamaogarçomevocêfala:
“Olha,omeupratonãoveio”.“Ah,eujávouverisso.”
HÉLIOCOUTOeOSHO
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Passameiahora,vocêconversando,vocênãoestánemaí,
estáemboacompanhiaconversandoeopratonãovem.
Vêopratochegandoparaoutraspessoasenãovemoseu.
Atéquevocêtomaadecisãoourealmentelevantaevai
emboraou...
–Ouvocêchamaogarçomefalaassim:“Meuamigome
deixadarumaolhadinhanaespecificaçãodopratoqueeupedie
quevocêanotouparaverseestápedidocorretamente.Ocozinheironãoestáconseguindoentenderopedido?”Vocêanalisadireito,
novamente,oqueestápedido,ecomeçadenovo.Ahistóriavai
láparacozinhanovamente.Porque,senãoestáacontecendo,é
porqueestápegandoemalgumacrença,tabu,zonadeconforto,
auto-sabotagem,traumas,bloqueiosenós.Ésimples.Algumas
destascoisasestáimpedindoqueentre.
–Euestouacostumadaairaorestaurante.Não
estouacostumadaapedirparaoUniverso.Nãoestou
acostumadacomessaexperiência.Eunãofaçoisso.Não
-
seifazer.PedirparaoUniversoéumacoisainteiramente
novaparamim.
–Então,vamosinverter.
–EuestoufazendocursodeMecânicaQuântica
agoraparacomeçaraentender.
–Ok.Então,vamosinverter.NãoprecisapedirnadaparaoUniverso.Ponto.Euacabeidedesdizeraafirmaçãodetrêsminutosatrás.Alguémlevantouaorelhaounão?Porquenãoprecisamos
pedirnada.Porquenóssomosco?
–Criadores.
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CursodeAplicaçõesPráticasdaMecânicaQuânticaeaRessonânciaHarmônica
–...Criadores.NóssomosopróprioUniverso.Então,você
nãoprecisapedirnada.Pensou,colapsouafunçãodeonda.Fim.
Agora,sevocênãoconfiaemvocêenãoconfianoUniverso,fica
complicado.Perceberam?Eumproblemade...?Crença!Isso,
éumproblemadecrença.Porissoqueentenderaduplafenda
resolvetodasessasquestões.Porque,sevocêentendeuquetemo
experimentoretardado,quedepoisqueoelétronpassouvocêfecha
umadasfendaseelesecomportadeacordocomofechamento
dafendaquevocêfez,oquesignificaisso?Escuta,olhaaqui.Têmduasfendas,elepassaporumaouporduasfendas,masvamos
suporqueosensoraquiestádistante.Enquantoeleestáviajando,vocêcorreaquiefechaumadelas,ouabre.Quandoelebaterlá,
elevaisecomportar,exatamente,deacordocomoestadoatualdasfendas,apósasuaúltimaintervençãonasfendas.Elepassoupor
duas,vocêvem,correefechauma.Quandoelepassouporduas,
elepassoucomo?Como?
-
–Onda.
–Onda.Quandovocêfecha,elemostralánaparedecomo?
–Partícula.
–Partícula.Comoéquepodeacontecerumnegóciodesses?
Como?Elevoltounotempo,elevoltou.Epassounovamente
comopartícula,porqueagorasótemumafendaaberta,elepassa
comopartículaechegalá,elemostraqueépartícula.Masporqueelevoltounotempo?Vocêsjáviramelétrondarmarcharé,volta,
passa?Eelefazissosobquecomando?Sobocomandodequem?
–Doobservador.
–Exato,doobservador.
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–Elevoltaporquetemconsciência.
–Agora,vocêestácomumchicoti