UNIVERSIDADE DE SO PAULO

ESCOLA DE COMUNICAES E ARTES

DEPARTAMENTO DE MSICA

FUVEST - VESTIBULAR 2009

PROVA DE APTIDO EM MSICA

Curso: ( ) Licenciatura

( ) Canto

( ) Instrumento

( ) Regncia

( ) Composio

Instrumento que tocar durante a prova prtica:

Nome do candidato:

Assinatura do candidato:

Nota da Avaliao , ( )

Visto dos Examinadores

1 a 3. Tonalidade, Progresso harmnica, Escalas e Mtrica

Apresentamos abaixo uma passagem extrada do Minueto do Quarteto de Cordas Op. 9, n 4, Hob. III: 22 de Joseph Haydn (compassos 1 a 20). As questes de nmeros 1 a 3 referem-se a esta passagem. (Observao: Uma gravao desta passagem ser apresentada no decorrer da prova.) 1 e 2. Faa uma anlise harmnica da passagem. Voc pode usar a harmonia tradicional ou a harmonia funcional, de acordo com os exemplos a seguir.

Exemplo 1: i Exemplo 2: t

3.1. Identifique as escalas usadas nos compassos indicados a seguir - maiores ou menores (natural, harmnica, meldica) - e escreva-as nas pautas, de acordo com o exemplo:

Ex. Nos compassos 1 a 4, a escala usada : R menor harmnica

(a) Nos compassos 7 e 8, a escala usada :

(b) Nos compassos 17 a 20, a escala usada :

3.2. Transponha a passagem abaixo, de acordo com as indicaes a seguir:

Passagem extrada da voz superior dos compassos 1 a 4:

(a) Transponha a passagem, uma tera menor abaixo:

(b) Transcreva a passagem, usando a clave e a mtrica indicadas:

4. Modos e Processo de composio

Apresentamos abaixo Bear Dance, segundo movimento da Sonatina para piano, de Bla Bartk. As questes de nmeros 4.1 e 4.2 referem-se a esta passagem. (Observao: Uma gravao deste movimento ser apresentada no decorrer da prova.)

4.1. Observe como Bartk utilizou o material temtico na pea da pgina anterior. Com base nessa observao, possvel determinar uma forma? Qual a forma da pea? Comente seu raciocnio. (Utilize as linhas abaixo - no use o verso das pginas.)

4.2. Identifique os dois modos utilizados na pea e escreva-os nas pautas abaixo:

(a)

Modo

(b)

Modo

5 a 7. Percepo musical: Prova: A B C

Cada ditado ser repetido oito vezes, sempre precedido por dois compassos com pulsaes metronmicas. Se desejar, utilize como rascunho a pgina 9. 5. Ditado meldico e rtmico tonal a uma voz

6. Ditado meldico e rtmico modal a uma voz

7. O exemplo abaixo mostra como foram encadeados os acordes referentes ao I, ao IV e ao V graus respectivamente, tnica, subdominante e dominante na tonalidade de D maior. Siga o mesmo procedimento e determine as progresses nos itens (a) e (b). Cada progresso ser repetida cinco vezes. Exemplo: I IV V I ou T S D T

(a)

(b)

8 a 10. Histria da Msica

Oua as duas gravaes apresentadas a seguir e escreva tudo o que considerar pertinente a cada uma delas. Cite, por exemplo, o perodo, a instrumentao, a forma, o gnero, o andamento, os procedimentos composicionais utilizados, bem como o nome provvel do compositor e da pea. Voc no precisa necessariamente conhecer a obra, mas deve demonstrar capacidade de perceber tais parmetros musicais. Cada gravao ser repetida duas vezes. (Utilize as linhas nas pginas 5 e 6 no use o verso das pginas. Se desejar, utilize a folha 8 frente e verso como rascunho). 8. Perodo provvel:

Denominao provvel do compositor e da pea:

Instrumentao:

Andamento provvel:

Outras observaes:

9. Perodo provvel:

Denominao provvel do compositor e da pea:

Instrumentao:

Andamento provvel:

Outras observaes:

10. Leia atentamente o texto a seguir, extrado da Histria Geral da Msica, escrita por Johann Nikolaus Forkel. Esta foi uma das primeiras obras dedicadas ao assunto, tendo sido publicada em 1788, ou seja, h 220 anos atrs.

A msica dos povos primitivos era rude e brbara. No possvel provar que os primeiros povos tivessem conscincia das relaes entre os sons. Nesse primeiro perodo, a msica, em sua infncia, refletia a emoo exatamente como ela era sentida: forte, bruta, violenta e desconexa. (...) Na sua juventude, a msica passou a poder representar mais sentimentos, embora ainda de maneira muito imperfeita e defeituosa. Essa a msica dos povos antigos, e esse o estgio atual da msica chinesa, grega e dos povos asiticos. (...) Esse perodo durou milnios, e teria durado ainda mais se, na Idade Mdia a nossa msica no tivesse se desenvolvido de modo a chegar maturidade atual, tornando-se uma arte perfeita.

A seguir, escreva uma dissertao (contendo introduo, desenvolvimento e concluso) com base neste texto. Voc considera que as idias de Forkel a respeito da infncia, juventude e maturidade da msica ainda so vlidas para se pensar sobre a histria dessa arte hoje? Fundamente sua opinio com exemplos, comparaes entre estilos musicais, abordando questes como ritmo, textura, melodia, harmonia, forma etc., ou outras informaes que ajudem a sustentar o ponto de vista adotado. (Utilize as linhas nas pginas 6 e 7 - no use o verso das pginas. Se desejar, utilize a folha 8 frente e verso como rascunho.)

RASCUNHO (NO SER CONSIDERADO PARA A CORREO)

RASCUNHO (NO SER CONSIDERADO PARA A CORREO)

Departamento de Msica da ECA-USP - Vestibular 2009 Gabarito da Prova Terica de Msica

1 e 2. Anlise harmnica: Minueto do Quarteto de Cordas Op. 9, n 4, Hob. III: 22 de Joseph Haydn (compassos 1 a 20).

Obs: Os candidatos ouviram a interpretao do Festetics Quartet.

np np cambiata R m: i R m: F M: vi

Exemplo 1: i vii i6 V i vii i6 vi ii7 V7 Exemplo 2: t t D t t Tr Sr7 D7 5 3 3 5 3

app app np cromticas

I ii6 I V7 I V

T Sr D T D7 3 3

bord app app np app (bord)

F M: I

L m: VI

I ii6 VI vii/iv iv vii i6 ii6 i V i

T Sr T ( ) s 7 t D t 3 5 5 3 3

3.1. Escalas: (a) Nos compassos 7 e 8, a escala usada : F maior

(b) Nos compassos 17 a 20, a escala usada : L menor

3.2. Transposies:

(a)

(b)

4.1. Observe como Bartk utilizou o material temtico na pea da pgina anterior. Com base nessa observao, possvel determinar uma forma? Qual a forma da pea? Comente seu raciocnio.

Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato. 4.2. Identifique os dois modos utilizados na pea e escreva-os nas pautas abaixo:

Obs: Os candidatos ouviram o 2 movimento da Sonatina de Bla Bartk, na ntegra, com Gyrgy Sndor (piano).

(a)

Modo Drico em l (ou L drico)

(b)

Modo Elio em l (ou Aelio em l, ou L elio, ou L aelio)

Percepo musical: Prova A

5.

6.

7. (a) V IV V I ou D S D T

(b) I IV V V ou T S D D

Percepo musical: Prova B

5.

6.

7. (a) IV V I V ou S D T D

(b) V I IV I ou D T S T

Percepo musical: Prova C

5.

6.

7. (a) IV I V I ou S T D T

(b) I V IV V ou T D S D

8. Histria da msica: Apreciao musical

(a) Perodo: Romntico (ou Sculo XIX).

(b) Compositor e pea: Johannes Brahms, Sinfonia n. 4, em Mi menor, Op. 98, 1

movimento. Obs: Os candidatos ouviram uma passagem do movimento (at 411),

com a New York Philharmonic, sob regncia de Leonard Bernstein.

(c) Instrumentao: 2 flautas (Picolo), 2 obos, 2 clarinetes, 2 fagotes, 1 contrafagote

/ 4 trompas, 2 trompetes, 3 trombones / tmpano, tringulo / violinos, violas,

violoncelos, contrabaixos.

(d) Andamento: Allegro non troppo.

(e) Outras observaes: Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.

9. Histria da msica: Apreciao musical

(a) Perodo: Clssico (ou Sculo XVIII).

(b) Compositor e pea: Wolfgang Amadeus Mozart, Quinteto KV 452, 2 movimento.

Obs: Os candidatos ouviram uma passagem do movimento (at 204), com Klra

Wrtz (piano), Henk de Graaf (clarinete), Hans Meijer (obo), Martin van de Merwe

(trompa) e Peter Gaasterland (fagote).

(c) Instrumentao: Piano, clarinete, obo, trompa e fagote.

(d) Andamento: Larghetto.

(e) Outras observaes: Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.

10. Histria da msica: Dissertao. Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.