CAMPANHA 5 DE MAIO:

Uso e Descarte Correto de

MedicamentosAssociação dos Farmacêuticos do Rio Grande do Sul

Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento em Atenção Farmacêutica

Proposta de Ações para

Campanha Nacional Pelo Uso Racional de Medicamentos

Conteúdo da apresentação

Quem somos nós?

Breve histórico da Campanha 5 de Maio

Proposta de trabalho: Ação com

diferentes grupos de idade

Farmácia na Escola

Campanha na Rua

Resultados da Campanha 5 de Maio

promovida pela AFARGS em 2013

Quem somos nós?

Proponentes:

Associação de Farmacêuticos do Rio Grande do Sul (AFARGS):

https://www.facebook.com/AfargsAssociacao

www.afargs.com.br

Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento em Atenção Farmacêutica (GPDAF):

http://zip.net/brmTfL

15 anos da

Campanha 5 de Maio

Contexto na década de 90:

muitos medicamentos

falsificados no mercado e na

mídia, ausência do

farmacêutico na maior parte

das farmácias e drogarias.

15 anos da Campanha 5 de Maio

Deliberação do Movimento Estudantil de Farmácia (MEF) no

Conselho Nacional de Entidades Estudantis de Farmácia(CoNEEF)

em Janeiro de 1999, Belém-PA:

Foi criada o “Dia Nacional de Luta dos Estudantes de Farmácia”, que

deu origem à Campanha Nacional Pelo Uso Racional de Medicamentos.

O objetivo era mobilizar os estudantes numa intervenção na

sociedade para divulgar o papel do farmacêutico na proteção e promoção

à saúde, a obrigatoriedade de sua presença durante todo o horário de

funcionamento das farmácias e drogarias e a importância do uso correto

de medicamentos.

15 anos da

Campanha 5 de Maio

Entidades estudantis e profissionais defarmácia adotaram o dia 5 de Maio eanualmente realizam intervenções parapromoção do Uso Racional deMedicamentos (URM).

http://zip.net/blmSn5

http://enefar.files.wordpress.com/2013/04/2013-04-19_cartilha-campanha-5-de-maio-2013.pdf

O FARMACÊUTICO

C O N TATO D I R E TO C O M A P E S S O A

U S O R A C I O N A L D E

M E D I C A M E N TO S

R E S U LTA D O S D E F I N I D O S

M E L H O R I A D A Q U A L I D A D E D E

V I D A

Segurança

Crenças

Condição

econômicaAmigos e

parentes

Mídia

Cultura e

sociedade

Apreensões

enfermidadeHábitos

Nível Edu-

cacional

A PESSOA

Proposta de Renovação da APS (OPAS, 2007)

NASF (MS, 2008)

CONTEXTO POLÍTICO

Campanha - AFARGS 2012

PROPOSTA

Campanha 5 de Maio/2014

OBJETIVO:

Integrar profissionais e estudantes de farmácia em mais

uma Campanha 5 de Maio, buscando abranger diferentes

grupos populacionais de forma lúdica e dialogada e

apresentar o farmacêutico como um parceiro no cuidado à

saúde.

Farmácia

na

Rua

Farmácia na Escola

Farmácia na Escola

OBJETIVOs:

* desenvolver atividades com alunos

e professores

* formar multiplicadores

* promover ação educativa e lúdica

*** URM ***

METODOLOGIA:

• 1) Criação de agentes multiplicadores sobre o uso racional de

medicamentos entre professores e alunos da escola:

• Treinamento de professores abordando os aspectos técnicos,

clínicos e ambientais do mau uso e descarte incorreto de

medicamentos.

• Motivação dos professores para abordar o tema em sala de aula

e lançar a proposta de concurso de desenho e poesia.

• 2) Seleção dos melhores desenhos e poesias: 1º, 2º e 3º lugar para

cada categoria.

• 3) Apresentação lúdica nas escolas abordando o uso e descarte

correto de medicamentos, jogo de perguntas e premiação dos

melhores autores.

Farmácia na Escola

Farmacêutico Rodrigo Silveira Pinto

Temas para discussão Introdução

Como tomar medicamentos

Validade de Medicamentos

Armazenamento de medicamentos

Uso Racional de Medicamentos

Auto-medicação

Descarte correto

Proposta de trabalho

Introdução Remédio: Tudo aquilo que faz bem.

Medicamento: Substância química, industrializada, com comprovada ação no organismo.

E muitas outras....

Como tomar os medicamentos Sempre afastado das refeições (a não ser que na receita diga o contrário),

com água (no caso de comprimidos)

Medicamentos para diabetes NUNCA podem ser tomados em jejum.

Sempre tomar nos horários prescritos.

Validade de Medicamentos

Armazenamento de Medicamentos Nunca guarde medicamentos na COZINHA e ARMÁRIO DO BANHEIRO

(Locais de maior calor e umidade da casa);

Crianças são curiosas. Evite guardar medicamentos em locais de fácil acesso. A diferença entre um medicamento e um veneno é a dose.

Armazenamento de Medicamentos Em geral Soluções e Suspensões, após abertas, diminuem drasticamente

seus prazos de validade. Siga o que recomenda o fabricante.

Medicamentos Termolábeis (como insulina) em geral, na geladeira, não devem ser guardados na porta (grande variações de temperatura) nem no congelador (temperatura muito baixa).

Uso Racional de Medicamentos

AtendimentoMédico

Uso do medicamentoFarmáciaReceitaDiagnóstico

Auto-medicação Não existe medicamento que não tenha efeitos adversos;

Muitas vezes as pessoas tomam medicamentos por vontade própria, ou por indicações de vizinhos ou parentes;

Isso é perigoso, pois o sintoma pode ser o mesmo, mas a doença ser diferente, ou até o medicamento utilizado pode interagir com outros medicamentos que a pessoa já utilize.

Auto-medicação

AtendimentoMédico

Uso do medicamentoFarmáciaReceitaDiagnóstico

Descarte correto

http://www.youtube.com/watch?v=938Yl9rs1Z8&feature=youtu.be

Projeto FARMÁCIA NAS ESCOLAS

Objetivo:

Desenvolver atividades com alunos e professores com o intuito criarmultiplicadores sobre o uso racional e o descarte correto demedicamentos. Realizar coleta de medicamentos vencidos.

PROPOSTA DE TRABALHO

Concurso de desenhos e poemas sobre Uso e Descarte correto demedicamentos em abril.

Desenho ou poesia em soneto ORIGINAIS.

Apresentação, jogo de perguntas e premiação (medalhas de ouro,prata e bronze) em um turno da escola no mês de maio.

Farmácia na Escola

Campanha na Rua

OBJETIVOs:

* exercitar/promover educação em saúde

* aproximar estudantes, farmacêuticos e a

comunidade

* divulgar o farmacêutico como cuidador

***URM***

Campanha na Rua

Metodologia de orientação farmacêutica

GPDAF

Investigar o que a pessoa sabe (como usa

medicamentos) para então educar as áreas

que a pessoa não sabe.

FICHA DE ORIENTAÇÃO FARMACÊUTICA

Campanha Nacional Pelo Uso e Descarte Correto de Medicamentos 2014

Entrevistado: □Homem □Mulher Idade:_____

Usuário de medicamentos? □S □N □Usa às vezes □Uso contínuo

Observações:

Perguntas Respostas Avaliação Educação

O que você acha que as pessoas fazem quando

surge um problema de saúde?

□S □N □

Quem te orienta em relação aos seus

medicamentos?

□S □N □

Como você toma os medicamentos?

(Modo de uso: com água, alimentos...)

□S □N □

Onde você guarda seus medicamentos? □S □N □

O que você faz quando sobra medicamento? □S □N □

E onde você joga fora seus medicamentos fora

da validade?

□S □N □

Quando você tem dúvidas sobre um

remédio/medicamento, para quem você

pergunta?

□S □N □

Resultados do Farmácia na Escola:

Foram realizados três treinamentos para os

voluntários, sendo a maioria deles acadêmicos

de três instituições de ensino superior (IPA,

UFCSPA e UFRGS).

Ao longo de três meses 19 voluntários se

envolveram com a organização das atividades

que tiveram o apoio de:

um instituto nacional de inovação tecnológica;

um hospital universitário de grande porte; e

uma universidade federal.

Resultados do Farmácia na Escola:

Resultados do Farmácia na Escola:

Foram convidadas quatro escolas para realização

do concurso (uma de ensino fundamental e três

de ensino médio), com somente uma recusa

devido a incompatibilidade das atividades

propostas e o cronograma escolar.

Resultados do Farmácia na Escola:

49 professores treinados em três escolas.

Os alunos produziram 139 desenhos e 25

poesias distribuídas em três categorias: uso

racional, descarte correto e automedicação.

Resultados do Farmácia na Escola:

Houveram outros tipos de produção espontânea por

parte dos alunos como uma apresentação de teatro,

uma declamação de poesia e a apresentação de uma

banda composta por alunos enfocando os riscos da

Automedicação.

Resultados do Farmácia na Escola:

Os alunos de outra escola se inspiraram no tema e

decidiram participar com um projeto baseado no

descarte correto para apresentar na feira de

ciências do colégio.

Os organizadores receberam convite dos diretores

de duas escolas para voltarem para participar do

Dia da Família, orientando também os pais dos

alunos sobre o uso e descarte correto de

medicamentos.

Resultados da Campanha na Rua

2013

Nos arredores do hospital foram aplicados 437

questionários.

79% dos usuários responderam em relação a sua

idade, entre estes, a média de idade foi de 49,3

anos, variando de 16 a 89 anos.

69% dos usuários que responderam eram do sexo

feminino.

Cerca de 56% dos entrevistados disse utilizar

medicamentos de uso contínuo, 21% relatou

utilizar esporadicamente e 12% respondeu não

utilizar medicamentos.

Resultados da Campanha na Rua 2013

Em relação às perguntas abertas realizadas no questionário, emergiram 65

categorias de resposta para análise. Alguns dados importantes destas

categorias:

47,37% das pessoas responderam que a população vai ao médico quando

apresentam problemas de saúde;

65,45% disse que quando elas mesmas tem problemas de saúde procuram

o médico;

50,34% responderam que tomam os medicamentos junto com água;

28,15% disse que guarda os medicamentos na cozinha;

38,69% doa ou descarta os medicamentos que sobram;

48,51% respondeu que descarta no lixo comum, ou em aterros feito em

casa e em vaso sanitário;

e quando tem dúvida em relação aos seus medicamentos, 50,80%

procuram o médico.

Conclusões

O processo de construção destas iniciativas que compuseram a 14ª edição da

Campanha Nacional Pelo Uso Racional de Medicamentos evidenciou a

importância do planejamento estratégico prévio e do treinamento dos

voluntários como base de todas as ações que envolvem intervenções junto a

comunidade.

O trabalho junto às escolas produziu resultados diversos que refletiram tanto

a criatividade quanto o entendimento e experiências das crianças e

adolescentes participantes do concurso com o uso de medicamentos.

A metodologia planejada para esta campanha nas ruas cumpriu com o seu

objetivo ao permitir que fosse realizada uma orientação focada nas

necessidades de cada usuário. Porém, verificamos também que este método

deve ser revisto para evitar perguntas repetitivas e para saber mais

informações sobre os hábitos da população, além de requerer um maior

treinamento dos voluntários para a aplicação do instrumento.

Conclusões

Durante a realização desse projeto foi possível detectar que a maioria das

pessoas sente a necessidade de saber mais informações sobre o tema de Uso

Racional de Medicamentos. Foi verificado também que ainda existe um

desconhecimento expressivo da população em relação ao papel do

farmacêutico como profissional de saúde que pode dar informações

relevantes aos usuários. Assumir este papel ativo na prevenção de doenças e

na orientação farmacêutica é ainda é um desafio para os farmacêuticos e,

esta oportunidade aos estudantes de farmácia foi fundamental, pois muitos

nunca haviam tido este contato direto com a comunidade.

A questão de armazenamento e de descarte correto de medicamento, fatores

que podem contribuir para a automedicação e intoxicações com

medicamentos, estão bastante presentes como dúvidas da população. Por

isso, é necessário que mais ações educativas sejam realizadas neste formato,

com orientação da população e formação de voluntários para multiplicar a

campanha. Já o Projeto Farmácia na Escola pretende-se torná-lo um Projeto

contínuo, com o objetivo de fazer este tema presente cada vez mais na

escolas.

VOLUNTÁRIOS

PLANEJAMENTO

TREINAMENTO

AVALIAÇÃO

Mais informações: Márcia dos Angeles Luna Leite

marcia.angeles@gmail.com