DIRETORIA DE ENSINO DIRETORIA DE ENSINO NORTE 1NORTE 1

MELHORIA DA QUALIDADE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO DE ENSINO

PROPOSTA DE APOIOPROPOSTA DE APOIO

2010 2010

1ª Etapa: CAUSAS1ª Etapa: CAUSAS

Diagnóstico:Diagnóstico:• Realizar um levantamento minuncioso Realizar um levantamento minuncioso

das possíveis causas que possam das possíveis causas que possam colocar em risco ou prejudicar a gestão colocar em risco ou prejudicar a gestão e o desempenho da escola.e o desempenho da escola.

Coleta de dados:Coleta de dados:• Análise e interpretação coletiva dos Análise e interpretação coletiva dos

dadosdados• Plano de açõesPlano de ações

DIMENSÕES DA GESTÃODIMENSÕES DA GESTÃO(para a análise)(para a análise)

GESTÃO DEMOCRÁTICAGESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO DE PESSOASGESTÃO DE PESSOAS GESTÃO FINANCEIRAGESTÃO FINANCEIRA GESTÃO PEDAGÓGICAGESTÃO PEDAGÓGICA GESTÃO DE PROCESSOS (avaliação)GESTÃO DE PROCESSOS (avaliação)

GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Funcionamento do Funcionamento do Conselho de Conselho de EscolaEscola::

ConstituiçãoConstituição RepresentaçãoRepresentação EleiçãoEleição ParticipaçãoParticipação ReuniõesReuniões DeliberaçõesDeliberações

GESTÃO DEMOCRÁTICAGESTÃO DEMOCRÁTICA

Funcionamento da Funcionamento da APMAPM:: ConstituiçãoConstituição RepresentaçãoRepresentação EleiçãoEleição ParticipaçãoParticipação ReuniõesReuniões DeliberaçõesDeliberações Prestação de contasPrestação de contas

GESTÃO DEMOCRÁTICAGESTÃO DEMOCRÁTICA

Exitência de Grêmio Estudantil:Exitência de Grêmio Estudantil: Existe?Existe?

• Sim? Não?Sim? Não? Representação Constituir Representação Constituir Eleição Envolvimento Eleição Envolvimento ParticipaçãoParticipação ReuniõesReuniões

GESTÃO DEMOCRÁTICAGESTÃO DEMOCRÁTICA

Funcionamento do Funcionamento do Conselho de Conselho de Classe/sérieClasse/série::

CalendárioCalendário CoordenaçãoCoordenação MetodologiaMetodologia ParticipaçãoParticipação RegistrosRegistros Tomada de decisões Tomada de decisões

GESTÃO DEMOCRÁTICAGESTÃO DEMOCRÁTICA

Relacionamento com a comunidadeRelacionamento com a comunidade Reunião de paisReunião de pais Atendimento ao públicoAtendimento ao público

GESTÃO DE PESSOASGESTÃO DE PESSOAS

Relacionamentos inter-pessoaisRelacionamentos inter-pessoais• Relações:Relações:

Direção-professoresDireção-professores Professores-professoresProfessores-professores Professores-alunosProfessores-alunos Alunos-alunosAlunos-alunos

• Controle de pessoalControle de pessoal• Regimento EscolarRegimento Escolar• LegislaçãoLegislação

GESTÃO FINANCEIRAGESTÃO FINANCEIRA

RECURSOS FÍSICOS:RECURSOS FÍSICOS:• Prédio (interior e exterior)Prédio (interior e exterior)• Salas e ambientes especiaisSalas e ambientes especiais• Salas de aulaSalas de aula• SecretariaSecretaria• Outros aspectos e entornoOutros aspectos e entorno

GESTÃO FINANCEIRAGESTÃO FINANCEIRA

RECURSOS MATERIAISRECURSOS MATERIAIS• Equipamentos tecnológicosEquipamentos tecnológicos• Equipamentos pedagógicosEquipamentos pedagógicos• Recursos didáticosRecursos didáticos• Aplicação de recursosAplicação de recursos• Prestação de contasPrestação de contas

GESTÃO PEDAGÓGICAGESTÃO PEDAGÓGICA

Professor CoordenadorProfessor Coordenador Plano gestãoPlano gestão Planos de ensinoPlanos de ensino ProjetosProjetos

• RecuperaçãoRecuperação ContínuaContínua ParalelaParalela

Projetos de apoio ao currículoProjetos de apoio ao currículo

GESTÃO PEDAGÓGICAGESTÃO PEDAGÓGICA

Coletar indicadores:Coletar indicadores:• SARESP – IDESP SARESP – IDESP • Avaliações internasAvaliações internas• Mapear HTPCs (participação, frequência Mapear HTPCs (participação, frequência

e aperfeiçoamento)e aperfeiçoamento)• Aplicação dos programas da SEEAplicação dos programas da SEE• Metodologias empregadasMetodologias empregadas• OutrosOutros

GESTÃO DE PROCESSOSGESTÃO DE PROCESSOS

Controle e acompanhamentoControle e acompanhamento Avaliação:Avaliação:

• InstumentosInstumentos• frequênciafrequência

Ações de intervençãoAções de intervenção• Propostas Propostas • MomentosMomentos

2ª Etapa: AÇÕES2ª Etapa: AÇÕES

Análise dos dados e informaçõesAnálise dos dados e informações Compatibilização dos limites e das Compatibilização dos limites e das

possibilidadespossibilidades Preparação de um plano de ações Preparação de um plano de ações

conjuntas:conjuntas:• Gestores da EscolaGestores da Escola• SupervisãoSupervisão• Oficina PedagógicaOficina Pedagógica• Setores da DE.Setores da DE.

3ª Etapa: EXECUÇÃO3ª Etapa: EXECUÇÃO

Execução do planejamento:Execução do planejamento:• ObjetivosObjetivos• MetasMetas• AtividadesAtividades• Acompanhamento e avaliaçãoAcompanhamento e avaliação

4ª Etapa: ANÁLISE 4ª Etapa: ANÁLISE

Tabulação de dados coletadosTabulação de dados coletados Verificação das metas e objetivos Verificação das metas e objetivos

atingidosatingidos Análise dos resultados esperadosAnálise dos resultados esperados Compatibilização dos indicadoresCompatibilização dos indicadores Tomadas de decisãoTomadas de decisão

Planejamento das açõesPlanejamento das ações

Visitas em comissões de Visitas em comissões de Supervisores e ATPsSupervisores e ATPs

Elaboração de relatóriosElaboração de relatórios Encaminhamento de hipótesesEncaminhamento de hipóteses Coleta de informaçõesColeta de informações Ações conjuntas:Ações conjuntas:

• UE e DEUE e DE• Supervisão e OficinaSupervisão e Oficina

Planejamento das açõesPlanejamento das ações

Organizar 4 grupos de escolas por Organizar 4 grupos de escolas por dificuldades apresentadas (pontos dificuldades apresentadas (pontos fracos)fracos)

Elaborar um plano de ações da DEElaborar um plano de ações da DE Elaborar um plano de ações da UEElaborar um plano de ações da UE Realizar acompanhamentoRealizar acompanhamento Realizar avaliação periódicaRealizar avaliação periódica

Nossas ações iniciais Nossas ações iniciais

Divulgação da propostaDivulgação da proposta• Profs. CoordenadoresProfs. Coordenadores• DiretoresDiretores

Visitas às U.Es. (coleta de dados)Visitas às U.Es. (coleta de dados) Programa de Encontros com DiretoresPrograma de Encontros com Diretores Programa de Encontros com P.Cs.Programa de Encontros com P.Cs. Programação de O.Ts.Programação de O.Ts. Cursos de curta e longa duração.Cursos de curta e longa duração.

Nossas ações iniciais Nossas ações iniciais

Aperfeiçoar as comunicações;Aperfeiçoar as comunicações; Fornecer apoio técnico e pedagógico;Fornecer apoio técnico e pedagógico; Subsidiar Trio Gestor;Subsidiar Trio Gestor; Subsidiar HTPCs.Subsidiar HTPCs. Promover e incentivar trocas de Promover e incentivar trocas de

experiências pedagógicas e em experiências pedagógicas e em gestão;gestão;

CronogramaCronogramaabril maio jun jul ago set out nov dez

Coleta de dados

Relatórios

Hipóteses

Ações Conjuntas

Cursos da SEE

SARESP2010

Recuperação – Letra e Vida – PIC – Cursos – O.Ts. – Encontros – Relatos (todos)

Multiplicados pela Supervisão e PCOPs – Docentes , Gestores e Funcion.

Organização dos registrosOrganização dos registros

Das U.Es. em estado de atenção:Das U.Es. em estado de atenção:• Na própria U.E.Na própria U.E.• Na D.E.Na D.E.

Das demais U.Es.:Das demais U.Es.:• Na própria U.E.Na própria U.E.

Organização dos portfóliosOrganização dos portfólios

Conteúdo:Conteúdo:• Ações da escola registrados na forma Ações da escola registrados na forma

de:de:• Textos: atas, depoimentos, comentários, ...Textos: atas, depoimentos, comentários, ...• Planilhas: promoção, retenção, notas, ...Planilhas: promoção, retenção, notas, ...• Gráficos: desempenho, SARESP, IDESP,...Gráficos: desempenho, SARESP, IDESP,...• Fotos, vídeosFotos, vídeos• ReportagensReportagens• Outros Outros