PROJETO NÃO MEREÇO DROGAS- EJA

E.M. DR. TERTULIANO MEIRELLES

OBJETIVOS

*Promover um trabalho de conscientização e prevenção das conseqüências do uso indiscrimanado das drogas lícitas e ilícitas dentro e fora da escola.

*Enriquecer o currículo escolar com atividades práticas e teóricas na exploração do assunto.

*Incentivar os alunos a adoção de hábitos e posturas que valorizem um hábito saudável, em todos os lugares que estiverem.

JUSTIFICATIVA

Vivemos numa era onde as informações são veiculadas de uma forma muito rápida e por isso a escola não pode e nem deve parar no tempo com relação a essa realidade.

A escola deve proporcionar a pesquisa, a discussão, a análise dos fatos para que obtenha o seu objetivo alcançado que é a aquisição do conhecimento, pois conhecer existe essa movimentação de ir em busca do objeto de pesquisa na biblioteca.

Visando esse objetivo principal da escola de buscar conhecimento e formar cidadãos conscientes, julgamos ser importante abordar o assunto drogas que faz parte do contexto escolar e da sociedade.

O projeto envolverá a comunidade escolar visando a inclusão social, pautada em princípios humanistas, do respeito ao próximo, de valorização da diversidade social e cultural buscando o acolhimento e não a discriminação do usuário e dos familiares.

O projeto “Não mereço drogas” irá contribuir com a conscientização e ações preventivas para a preservação da saúde física e moral de toda a comunidade escolar, visando a repasse dessas informações para a sociedade em geral, já que é na escola que se desenvolve o conhecimento.

METODOLOGIA

O projeto visa atingir todas as turmas da Educação de Jovens e Adultos- EJA, através do trabalho interdisciplinar, trabalhando a questão das drogas na Educação. Quando se aborda o tema Drogas, pode se abrir leques para várias interpretações ou mesmo várias brechas para questionamentos contraditórios. Uma das estratégias para se trabalhar na escola tal assunto é propiciar ao estudante, aprender a relacionar consigo mesmo, resolver seus conflitos internos, criando perspectivas de vida saudável, incentivá-lo correr atrás de seus projetos, motivando-o.

Para a culminância do projeto, será necessário a utilização de meios para sanar ou simplesmente prevenir o uso indevido das drogas. Portanto, como forma de prender a atenção dos adolescentes, passaremos aos alunos o “Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas”, por meio da tecnologia Data Show no telão na Biblioteca. Além dos vídeos, as pesquisas através dos livros que tratam o assunto disponíveis na biblioteca.

A culminância ocorrerá na quadra, com a exibição dos trabalhos feitos pelos alunos. *Concurso de folders Anti-Drogas * Jornal Informativo (com produção textual, imagens) *Apresentação de peças teatrais *Relatos de alunos a respeito do assunto A prevenção de drogas nas escolas é uma decisão política e conjunta. Prevenir drogas é, antes

de mais nada, falar de educação de filhos, de adolescência, de relação social e convivência afetiva, é valorizar a vida. Por isso, é importante o envolvimento da polícia, psicólogos, pais, ex-usuários e profissionais da área de saúde, nessa luta contínua pela prevenção.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

1º ETAPA – MAIO - Apresentação do projeto ao corpo docente, discente e comunidade. *Exibição do Curso de Prevenção de Uso de Drogas para Educadores de Escolas Publicas. 2º ETAPA – JUNHO/JULHO - Início das pesquisas *Pesquisa nos livros da biblioteca *Pesquisa na internet *Postagens sobre o tema no Blog da Biblioteca para conhecimento dos alunos 3º ETAPA - AGOSTO - Concurso de folders, cartazes, folhetos - Confecção de arte com tema Drogas, pinturas, telas, etc. 4º ETAPA – SETEMBRO - Preparação de folhetos para o dia do alerta do tabagismo e uso excessivo de álcool - Palestras 5º ETAPA – OUTUBRO - Separação dos grupos de teatro - Preparação textual das apresentações e dramatizações 6º ETAPA – NOVEMBRO -Encerramento. Amostra cultural voltada a prevenção ao uso de Drogas -Junção de todos os materiais produzidos durante o ano -Efeitos da droga no corpo humano -Apresentações teatrais -Relatos dos alunos, comunidades e corpo docente -Participação das Polícias Militar e Civil -Mobilização da Secretaria de Saúde