ESTADO DE MATO GROSSO DO SULSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO

PROJETO GIBI NA ESCOLA

1. Identificação

Nome da Escola: José Alves Ribeiro Local : Rochedo/MS Série: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Diretor: Jurandir do Nascimento RochaCoordenadora: Tânia Maria Coordenadoras de Área: Lucilene Jaques e Rosiley AlvesProfessores envolvidos: Maria da Penha de Jesus, Ivone Pereira Rumeu , Eucenir Durães,Glauzia Rodrigues, Adenise Carvalho, Silvia Helena e Edinalva Lipinsk

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema- Dificuldades na leitura interpretação e escrita.

3. Justificativa O presente projeto tem por objetivo aperfeiçoar o trabalho em sala de aula de em uma maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertar para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como conhecimento novo.

4. Objetivo (s)- Possibilitar aos alunos ler antes de saber fazê-lo convencionalmente; - Desenvolver a competência leitora e escritora dos alunos; - Ampliar o repertório de personagens e histórias em quadrinhos; - Extrair significado analisando uma imagem apresentada; - Ler respeitando as convenções gráficas desse tipo de texto; - Investigar imagem e produzir texto apropriado; - Reconhecer as especificidades desses textos: onomatopéias, os tipos de balões, o humor, as características dos personagens, etc; - Saber encontrar e reconhecer as tiras nos diversos cadernos de um jornal ou em um gibi; - Ouvir e respeitar as ideias dos colegas; - Gostar de ouvir este tipo de histórias em quadrinhos.

5. Conteúdo- Linguagem.

6. Disciplinas envolvidas

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma• Início do projeto: setembro• Término: outubro• Apresentação do contexto histórico do gibi;• Seleção de um acervo de histórias com conteúdo educativo;• Elaboração de um questionário proposto aos pais sobre o projeto;• Entrega dos gibis aos alunos no dia 21/09/2001• Momento de leitura na sala de aula, no pátio, na quadra e miniauditório;• Comentários sobre as histórias lidas;• Anotações e atividades;• Oficinas de produção (criação de pequenos textos e ilustrações);

• Apresentações em sala (reconto das histórias).

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)• Gibis ;• STE• Miniauditório (data show)• Papel sulfite• Xerox• Cartolina

• Pincel atômico

9. Registro do processoFolders

10. Avaliação e Resultados esperados• Elaboração do relatório final (após as apresentações dos trabalhos);• Elaboração de uma ficha para a avaliação do projeto;

Língua Portuguesa- Leitura e escritaProdução Interativa- Produção textualArtes- IlustraçõesHistória e Geografia (Sociedade)- Diferenças entre Zona Urbana e Zona Rural e as diferenças sociais com o Chico BentoCiências (Natureza)- Reconhecer que a higiene corporal é um fator para o bem estar e para a convivência social com o CascãoMatemática (Tratamento de Informações)- Fazer a contagem e o gráfico dos personagens principais que eles mais gostaram.

• Espera-se que a concretização deste Projeto “Gibi na Escola” possa resgatar o hábito da leitura e da escrita, contribuindo para a formação do cidadão – leitor – escritor inserindo-o no mundo atual como sujeito ativo de sua cultura e de sua história.

11. Divulgação / Socialização do Projeto realizadoApresentação na sala de aula dos trabalhos desenvolvidos durante o projeto.

12. Referências BibliográficasColeção de gibis.