Projeto de pesquisa
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFALCENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Projeto de pesquisa:
A introdução da música na educação escolar por intermédio dos recursos
tecnológicos
Ane Keroline dos Santos OliveiraPolyana Marques Lima
Maceió, 2011
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SUMÁRIO
Introdução Objetivos Metodologia Conteúdos trabalhados Recursos utilizados Cronograma Resultados esperados Referências
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INTRODUÇÃO
Este projeto propõe despertar o uso das tecnologias existentes nesta escola, através da disciplina de educação artística, tendo em vista que esta tem suas aulas monótonas e que o laboratório de informática está sem uso.
No desenvolvimento desse projeto trataremos dos objetivos gerais e específicos; faremos uma descrição de como pretendemos realizá-lo, de que forma faremos; citaremos os conteúdos e recursos que serão utilizados; faremos um cronograma com datas e atividades a serem realizadas; apresentaremos os resultados que esperamos atingir; e por final citaremos as referências utilizadas.
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OBJETIVOS
Geral: Praticar a inserção musical na
educação, de forma a transmitir aos alunos o conhecimento sobre música, os seus estilos e seus maiores nomes, através do uso de tecnologias.
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OBJETIVOS
Específicos: Fazer com que os alunos tenham acesso ao
laboratório de informática, com pesquisas sobre a música como um todo, visitando museus virtuais; assistindo a documentários e filmes relacionados à música com equipamento de áudio e vídeo (carrinho móvel); utilizar a rádio estudantil para expandir a cultura musical, pesquisada e aprendida pelos alunos; inserir o professor em um mundo mais extenso de informações para suas aulas não serem tão cansativas e monótonas.
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METODOLOGIA
O projeto de intervenção visa atuar em turmas do 1º ano médio, durante o período do ano letivo de 2012, com realização de atividades a cada 2 semanas.
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CONTEÚDOS TRABALHADOS
Ao estudar algumas teorias a respeito das tecnologias podemos observar que o processo de ensino-aprendizagem muda quando se inova para a qualidade da troca de informações entre professores e alunos.
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RECURSOS UTILIZADOS
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CRONOGRAMA
1º ano A SEGUNDA - FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
19/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
02/04/2012
Os instrumentos musicais
16/04/2012
Assisitir “High School Musical”
30/04/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
14/05/2012
Recital 28/05/2012
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CRONOGRAMA
1º ano B QUARTA-FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
21/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
04/04/2012
Os instrumentos musicais
18/04/2012
Assisitir “High School Musical”
02/05/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
16/05/2011
Recital 30/05/2012
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CRONOGRAMA
1º ano C SEXTA-FEIRA DATAS
Pesquisa sobre a História da música, visita a museus
23/03/2012
Os gêneros musicais e seus principais artistas
06/04/2012
Os instrumentos musicais
20/04/2012
Assisitir “High School Musical”
04/05/2012
Assistir “Os dois filhos de Francisco”
18/05/2011
Recital 01/06/2012
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CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES
Durante o segundo semestre serão realizadas atividades nas três turmas, como:
produção e apresentação de vídeo sobre vida e obra de alguns artistas;
Produção de programa na rádio sobre outros artistas;
Pesquisas sobre artistas alagoanos; Finalização do projeto;
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CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES
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RESULTADOS ESPERADOS
Que os recursos tecnológicos encontrados na escola sejam utilizados pelos alunos em sua aprendizagem. Que a disciplina de artes se torne dinâmica, proporcionando uma interação entre professores e alunos, trocando conhecimentos, uma vez que a música, que é tema da pesquisa, seja levada para o campo educacional, tantos pelos alunos como pelos docentes.
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REFERÂNCIAS UTILIZADAS
PARISI, Mariana. Música e educação: um casamento que dá certo. Disponível em: http://www.eaprender.com.br/tiki-smartpages_view.php?pageId=942, acesso em 26/11/2011.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas SP: Papirus, 2007.