Edenilda MonteiraKarine Maria dos Santos Barbosa

Maceió , Novembro de 2011

Universidade Federal de AlagoasCentro de educação – CEDU

Curso de Licenciatura em Pedagogia

Trabalho solicitado pela professora Cleide Jane de Sá Araújo Costa na disciplina de Educação e novas tecnologias da informação e da Comunicação.

Maceió , Novembro de 2011

Sumário

IntroduçãoJustificativaProblematizaçãoObjetivos gerais e específicos Conteúdos trabalhadosEstratégias / ProcedimentosMaterial NecessárioCronogramaResultados esperados Referências

Introdução

Neste projeto apresentaremos o programa chamado

Geogebra da disciplina de matemática para alunos do 7 ano do ensino fundamental II, como ferramenta para o uso em sala de aula como facilitador do ensino de geometria plana e a soma dos ângulos internos. Acreditamos que ensinar a utilizar as ferramentas básicas oferecidas pelo avanço da tecnologia contribui para o âmbito educacional onde poderá permitir que o mesmo tenha possibilidades de novas criações.

Problematização

Como podemos utilizar o geogebra no computador?

Como podemos utilizar o paint para fazer tabelas, gráficos?

Como são os usos dessa tecnologia no ambiente escolar?

Justificativa

O ensino tradicional caracterizado pela pouca

atenção à geometria e à formação do pensamento geométrico, tem dado mais ênfase em atividades mecânicas em que os alunos têm a ilusão de que estão aprendendo geometria decorando nomes de figuras geométricas. Estudos sobre a aprendizagem de conceitos geométricos recomendam implicar os alunos em ações de natureza cognitiva

Objetivos gerais e específicos

Levar os alunos a explorar figuras poligonais através da

visualização, construção e classificação através do reconhecimento de atributos. Com o geogebra também é possível inserir equações e coordenadas diretamente nos gráficos. Além disso, ele consegue lidar com variáveis de números, vetores e pontos, achar derivadas, integrais de funções e, até mesmo, oferece diversos comandos para a resolução de contas.

Conteúdos trabalhados

Geogebra;

Polígonos;

Área;

Convexidade;

Simetria.

Estratégias / Procedimentos

Os alunos deverão ser levados ao laboratório de informática ;

Vão o utilizar o aplicativo geogebra para construir alguns triângulos diferentes marcar seus os seus ângulos internos e, então fazer a soma dos mesmos;

Poderam utilizar também o paint para construir alguns gráficos.

Material Necessário

Computadores;

Data Show;

Livros.

Cronograma

Segunda – Feira: 05.12.11 Utilizar o programa geogebra na sala de informática .

Terça – Feira: 06.12.11 Apresentação em equipes com o aplicativo geogebra.

Quarta – Feira: 07.12.11 Utilizar o data show para demostração dos gráficos feitos.

Quinta – Feira: 08.12.11 Utilizar o paint para a construção da tabela, gráficos.

Sexta – Feira: 09.12.11 Prova

Resultados Esperados

Despertar o interesse pela geogebra melhorando o seu entendimento sobre;

Ø Polígonos;Ø Área;Ø Convexidade;Ø Simetria.

Com o uso da tecnologia no caso o computador como instento de trabalho tirando a visão desse instento como recreativo. Com a utilização do paint levaremos os alunos a trabalhar o seu lado criativo também .

Referências

http://janetefilipe-planodeaula.blogspot.com/

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/?planos.matematica