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CNPJ: 54.105.671/0001-46 Insc. Estadual: 417.060.654.115 www.cpkelco.com

PROJETO CPrepara para o FUTURO!

APRESENTAÇÃO DA EMPRESA - HISTÓRICO

A CP Kelco Brasil S.A. é uma empresa multinacional adquirida em Setembro de 2004 pela

família JM Huber , dedicando-se exclusivamente à produção de Pectina na fábrica de Limeira

e distribuição de outras gomas tais como: Xantana, Gelana, Carragena, CMC, LBG.

A Pectina é um produto natural extraído das cascas de frutas cítricas e utilizado como aditivo

alimentar para a indústria de alimentos, farmacêutica e de produtos de limpeza e cosméticos,

agroquímicos, entre outros. O grupo possui fábricas de Pectina no Brasil, Dinamarca,

Alemanha, sendo líder mundial na fabricação de Pectina. Aproveitando-se da grande oferta

de casca de cítricos na região central do Estado de São Paulo, através dessa planta em

Limeira, abastece o mercado interno e exporta para toda América Latina, EUA e alguns países

da Europa, Ásia e África.

A empresa foi fundada em 1954 com o nome de Citropectina e passou a denominar-se

Braspectina S.A. em 1985, através de uma “joint venture” com a Inglesa Bulmer. Em novembro

de 1993 foi vendida pela Bulmer e a empresa mudou sua razão social para Citrus Colloids

S.A.. Sendo novamente vendida em 1998, passou a denominar-se Hercules Limeira S.A..

Finalmente com a fusão da Hercules Limeira S.A. com a “Hercules Incorporated”, com a

divisão “Kelco” da Monsanto, fabricante de biogomas, em setembro 2000 passou a

denominar-se CP Kelco Brasil S.A..

Ao longo destes anos, a organização adquiriu grande experiência e conhecimento através do

intercâmbio tecnológico com as unidades da Europa permitindo total integração e eficiência

na fabricação de vários tipos de Pectina proveniente de cascas cítricas.

As grandes datas históricas da CP Kelco Brasil S.A.:

1954 - Fundação da Citropectina para fabricação de pectina.

1985 - Criação da Braspectina através de uma “joint venture” com a Bulmer.

1993 - Formação da Citrus Colloids com a venda das ações da Braspectina.

1998 - Aquisição pela Hercules, mudou a razão social para Hercules Brasil S.A.

1999 - Inauguração do prédio administrativo, laboratórios e área de estocagem.

2000 - Mudou a razão social para CP Kelco Brasil S.A. e certificou o Sistema da garantia da

Qualidade na norma ISO9002.


2002 - Ampliação da segunda linha da planta de moagem e blendagem.

2003 - Re-certificação pela nova norma ISO 9001:2000.

2004 - Aquisição pela JM Huber e manutenção da razão social, e fusão com a Noviant, maior

fabricante de CMC, maior opções de hidrocolóides para os nossos clientes.

2004 - Projeto “Debottonecking” de aumento de capacidade de produção.

2005- Implementação do projeto “Debottonecking” maior capacidade da produção.

2006 - Implantação do Projeto de Expansão da planta no Q3 com sucesso, e iniciado a

implementação dos requisitos da norma ISO14.001:2004, integrados com os 17 elementos do

“MMSR – Minimum Mandatory Standard Request” do sistema corporativo de “EHS –

Enviroment, Health and Safety” da Huber.

2008 e 2009 – Consolidação da expansão e da implementação do MMSR.

2010 - Projeto ME resultando no anuncio do Projeto Expansão da Planta de Limeira.

2014 - Projeto “Debottonecking” implementação e iniciou obras do Projeto Expansão de

aumento de capacidade de produção.

2015 – Implantação do Projeto de Expansão da Planta no Q3 com sucesso.

2017 – Implantação do novo setor da Filtragem, Subestação Elétrica e da Planta Piloto.

2018 – Implantação do Projeto das Centrífugas e da Precipitação a Quente.

Neste contexto, buscando a convivência harmoniosa de suas atividades com o meio

ambiente, a CP Kelco Brasil S.A. implementou e mantém o Sistema de Gestão EH&S ,

chamado de HSMS (Sistema de Gerenciamento de Sustentabilidade da Huber) buscando

elaborar seus produtos em harmonia com o meio ambiente.

Comunidade - Partes Interessadas

A CP Kelco Brasil S.A é parte integrante da comunidade em que se localiza, a CP Kelco Brasil

S.A. está inserida em uma área que é classificada como área mista predominantemente

residencial, ou seja, área com presença de indústrias, porém maior parte são residências.

Existem também instalações comerciais e se destacam a presença de uma linha férrea e do

rio Ribeirão Tatu, a qual atravessa o munícipio de Limeira.


RESUMO DO PROJETO

Projeto sócio ambiental implementado buscando a interação com a comunidade vizinha a

empresa.

1. OBJETIVO

Implementar um projeto sócio ambiental e promover a conscientização ambiental dos

estudantes de escola pública estadual e da comunidade sobre Consumo Sustentável.

2. ORIGEM DO PROJETO

A CP Kelco Brasil S.A. visando complementar um dos princípios da Huber que é da

Sustentabilidade e também do Respeito as Pessoas, surgiu a idéia de iniciar uma

aproximação da empresa com a comunidade vizinha. Aliada a experiência de nosso Gerente

de EHS&S que trouxe sua vivência de projetos semelhantes, então foi desenvolvido o Projeto

Sócio Ambiental da CP Kelco Brasil S.A.. Todo projeto para ser aprovado na empresa é

necessário atender a três requisitos: Pessoas, Planeta e Lucro. O projeto atende

perfeitamente essa filosofia.

Respect for people: Respeito as pessoas / Excellence: Excelência

EH&S Sustainability: Meio Ambiente, Saúde e Segurança e Sustentabilidade

Ethical Behavior: Comportamento Ético / People: Pessoas / Planet: Planeta

Profit: Lucro / Sustainability: Sustentabilidade


No projeto inicial buscamos encontrar uma escola o mais próxima da empresa, para

estabelecer um contato com a comunidade local, a escola escolhida foi a E.E. Prof. Lázaro

Duarte do Páteo, localizada a 1 km da empresa. Por sorte, nossa filosofia “casou” com a

missão da escola escolhida, onde descreve na faixa na entrada da escola: “Formar cidadãos

éticos, conscientes e participativos, contribuindo para a construção de uma sociedade mais

justa, solidária e empreendedora”.

Missão da E.E. Prof. Lázaro Duarte do Páteo.

Devido ao fato que algumas crianças da escola moram no condomínio ao lado da CP Kelco,

fomos procurados pelo síndico do condomínio “Residencial Mário Souza de Queiroz”, que

buscava suporte para destinação de resíduos do condomínio.

Localização: Azul (CP Kelco); Verde (Condomínio) e Amarelo (Escola).


Dessa forma o projeto foi complementado elaborando ações para a escola e o condomínio,

isso nos trouxe a aproximação com a comunidade a qual a empresa estava almejando.

3. DESCRIÇÃO DO PROJETO

Como descrito no item 2, buscamos uma escola que estivesse o mais próximo a empresa

para estabelecer contato com a comunidade. Conforme observa-se na foto abaixo, essa

escola é a E.E. Prof. Lázaro Duarte do Páteo. É uma escola do governo estadual e possui

os ensinos fundamental e médio, com aproximadamente 850 alunos.

E.E. Prof. Lázaro Duarte do Páteo

Inicialmente foi feita uma reunião com o Diretor da escola, Sr. Márcio, onde apresentamos o

esboço do projeto que gostaríamos de realizar com a escola. De imediato ele aprovou a

iniciativa, e foi enfático em dizer “gostaria que esse projeto fosse implementado de maneira a

trazer retorno a escola”.

Após aprovação do Diretor da escola, marcamos uma visita inicial na escola para

levantamento dos problemas que a escola enfrentava com o descarte de resíduos. Nessa

visita foi verificado muitos problemas em toda escola com relação aos descartes de recicláveis

e lâmpadas (resíduo perigoso).

Diante desse desafio, fomos atrás de uma empresa de consultoria a qual pudesse nos auxiliar.

Como havíamos realizado uma comemoração do Dia do Meio Ambiente na CP KELCO

BRASIL S.A. com a empresa Zelo Urbano, fizemos contato com o Sr. José Oliveira, por


possuir larga experiência com projetos desenvolvidos com escolas e ações junto a Prefeitura

Municipal de Limeira.

Dessa maneira, o projeto inicial foi aprimorado com o conhecimento do Sr. José Oliveira. Nos

propondo um debate interessante, por exemplo: sobre o descarte de recicláveis, nossa idéia

inicial era de implementarmos na escola diversos coletores com as cores padrão da coleta

seletiva, porém a Zelo Urbano, nos fez enxergar um outro ponto de vista, afirmando que esse

padrão não funciona, nos apresentou a idéia simples do descarte de resíduos separando em

apenas secos e molhados. Ele enfrentou certa resistência de nossa parte, porém acabamos

aceitando e hoje vemos que o resultado foi além do esperado.

Na fase inicial foi pensado em um nome para identificar o projeto, sendo escolhido: CPrepara

para o FUTURO! . Utilizando as iniciais do nome da empresa.

Faixa colocada na entrada da escola: CPrepara para o FUTURO! Escola Sustentável


O projeto teve início em junho de 2017, onde foram definidos suas etapas:

A Fase 1 foi uma etapa fundamental para o projeto, pois foi a etapa do desenvolvimento de

multiplicadores, chamados de “Guardiões do Projeto”, onde a escola indicou seus melhores

alunos de cada série e estes foram treinados a transmitir e conscientizar os demais alunos.

Roberto Gozzi: Palestra inicial com os “Guardiões do Projeto”.

Nesse processo de formação dos multiplicadores, identificamos a necessidade de auxiliar a

escola melhorar a forma de comunicação com os seus alunos. A escola possuía quadros de


avisos onde muitos deles estavam já velhos pelo uso e danificados. Promovemos a

substituição destes quadros para tornar mais visível os comunicados que a escola deseja

passar aos alunos. Foram substituídos 4 quadros ao todo.

Quadro Antigo Quadro Novo

Vamos nos próximos itens as dificuldades encontradas e a solução dada para cada caso.

3.1 DESCARTES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS

Os descartes dos materiais recicláveis eram feitos de maneira a estocar os materiais em um

canto da escola, amontoados e expostos ao tempo, não havia preocupação com o correto

armazenamento do material, e da forma que estavam expostos poderia atrair animais

indesejados, pois os resíduos eram simplesmente “jogados” no local.

A escola gera um volume considerável de materiais recicláveis, principalmente papel e

papelão. Papel originado dos alunos em salas de aula, e diversos papelão de embalagens de

alimentos do refeitório e cantina da escola.

Nas salas de aula também foram verificados que haviam apenas um coletor de resíduos onde

ser misturavam lixo comum com recicláveis.


Após levantamento realizado em todas as salas de aula e setores da escola, foi feito trabalho

de conscientização com relação aos descartes de materiais recicláveis com todos os alunos

da escola, incluindo professores, funcionários e pais de alunos.

Após diversas palestras de conscientização, implementamos nas salas de aula, a colocação

de um recipiente próprio para o descarte de materiais recicláveis secos (papel, plástico).


Também escolhemos um ponto no páteo da escola para a instalação da “central de

recicláveis”, onde os materiais descartados em sala de aula, quando cheios, fossem

destinados para essa central, assim como os descartes de recicláveis do refeitório e salas de

apoio da direção.


3.2 DESCARTE DE LÂMPADAS

O descarte de lâmpadas foi o item mais grave identificado na escola, por se tratar de um

resíduo perigoso, e que poderiam trazer riscos de segurança aos alunos, tanto físico como na

saúde.

As lâmpadas estavam todas “jogadas” próximo ao local onde estocavam os recicláveis, todas

amontoadas e em cima de um banco, expostas ao tempo.

O Diretor da escola, Sr. Márcio, relatou que o Estado promovia uma coleta anual das

lâmpadas nas escolas estaduais, mas já havia um bom tempo que essa tal coleta deixou de

ser realizada.

No trabalho de conscientização, os funcionários foram orientados que as lâmpadas deveriam

ser armazenadas em local coberto e que não oferecesse riscos aos alunos. Fornecemos para

a escola um recipiente próprio para o correto armazenamento, o mesmo possui a capacidade

de estocar 200 lâmpadas, e possui carvão ativado para absorver possíveis gases liberados

das lâmpadas. Dessa maneira foi escolhido um local apropriado para a colocação do

recipiente.


3.3 ACOMPANHAMENTO DOS DESCARTES

Durante elaboração do projeto foi definido manter o Profissional Coletor a quem a escola já

fornecia os materiais recicláveis, a qual a empresa Zelo Urbano também já o conhecia de

outros trabalhos. O coletor é o Sr. José Carlos, é um coletor autonomo que trabalha há muito

tempo com a coleta de recicláveis.

A quantidade que era coletada antes da implantação do projeto era de aproximadamente 80

kg por mês.

Com a implantação do projeto e a boa aceitação dos alunos e funcionários em melhorar a

prática da coleta seletiva, a quantidade após implantação do projeto passou a ser de 110 kg

por mês.

Os “Guardiões do Projeto” fazem um ótimo trabalho na orientação dos alunos e funcionários

garantindo bons resultados.

Quanto ao descarte de lâmpadas, estas são geradas quando da queima das mesmas e

necessidade de substituí-las por novas, segundo o Diretor da escola, as trocas são feitas nos

períodos de férias, portanto pode se dizer que a geração é semestral. Enquanto o Estado não

retornar com a coleta de lâmpadas, a CP Kelco Brasil S.A. se responsabilizou pela disposição

das mesmas.

3.4 ETAPAS REALIZADAS EM 2018

Etapas definidas e realizadas em 2018:


3.4.1 REVITALIZAÇÃO DE PARQUINHO INFANTIL

Quando iniciamos o projeto “CPrepara para o FUTURO!” com a escola, visualizamos de

imediato as condições do parquinho infantil da escola, pois estava em péssimas condições.

Questionamos o Diretor da escola, Sr. Márcio, nos contou que o Estado não disponibilizava

verba para manter o parquinho e devido as péssimas condições, o Corpo de Bombeiros

fechou o parquinho.

Parquinho Infantil fechado pelo Corpo de Bombeiros

Em janeiro de 2018 a CP Kelco Brasil S.A. conseguiu aprovação interna para realizar a

revitalização do parquinho infantil, sendo reinaugurado em 12 de abril de 2018.

Realizamos a compra e instalação de novos brinquedos, foi substituída a areia do parquinho

por um tipo de areia tratada específica para o uso em parquinhos com atividades infantis, e

realizado a pintura no entorno do parquinho.


Inauguração da Revitalização do Parquinho Infantil

3.4.2 REVITALIZAÇÃO DE BANCOS E FLOREIRAS

Simultaneamente ao projeto “CPrepara para o FUTURO!”, nosso setor de manutenção da CP

Kelco Brasil S.A., realizou um trabalho voluntário na E.E. Prof. Lázaro Duarte do Páteo. Esse

trabalho foi realizado em um sábado, no dia 22 de setembro de 2018, e contou com a

participação voluntária dos colaboradores do setor de manutenção, que consistiu no trabalho

de pintura para a revitalização de bancos e floreiras da escola.

Colaboradores do Setor de Manutenção: Trabalhos de Pintura


3.4.3 REVITALIZAÇÃO DE CAMPO DE AREIA

No mesmo sábado do trabalho voluntário citado no item 3.4.2, também foi realizado o trabalho

de revitalização do campo de areia da escola. Pois o mesmo estava abandonado, e a escola

não estava utilizando o campo devido o abandono com a sua manutenção.

Campo abandonado

Em decisão conjunta com o Diretor da escola, Sr. Márcio, realizamos o trabalho de

revitalização do campo, sendo substituído o alambrado por um novo, reforma das traves e

colocação de areia tratada.

Campo de Areia

3.4.4 PLANTIO E CONSTRUÇÃO DE VIVEIRO DE MUDAS

No período de 24 a 27 de setembro de 2018, o Sr. José Oliveira realizou palestras de

conscientização com todos os alunos da escola, onde os temas abordados foram um reforço


sobre a coleta seletiva e a conscientização sobre a preservação de árvores nativas da Mata

Atlântica. Esse trabalho fez parte da grade de ensino da escola. Os alunos puderam aprender

de forma pedagógica, a importância de cuidarmos do planeta e como cada um pode ajudar

levando para casa as informações recebidas e lá organizando o material reciclado para trazer

e depositar nos coletores disponíveis da escola.

Durante as palestras, cada aluno recebeu uma embalagem plástica de “shake”, e foram

orientados a levarem para casa e personalizá-las conforme desejado. No dia 11 de outubro

de 2018 os alunos trouxeram suas embalagens personalizadas, e foi realizado o plantio das

mudas, construindo assim, um viveiro com mil mudas de árvores nativa da Mata Atlântica para

posterior reflorestamento em área que será indicada pela Prefeitura Municipal de Limeira.

Todo o plantio de mudas contou com a participação de alunos de todas as séries, professores,

incluindo o Sr. Márcio, Diretor da escola.

José Oliveira orientando alunos no plantio

O trabalho de plantio de mudas, não foi apenas plantar a muda, pois contou com a orientação

do Sr. José Oliveira quanto ao preparo e aeração da terra misturando isopor granulado ao

substrato, como realizar o plantio e cuidados para mantê-los.


3.4.5 CONDOMÍNIO

Em setembro de 2017 realizamos reunião com o síndico do Condomínio Residencial Mário

Souza de Queiroz, nesta oportunidade realizamos visita em toda área do condomínio para

entendimento do problema que o síndico estava enfrentando.

Dentro do condomínio não havia coletores de materiais recicláveis, os moradores tinham de

sair do condomínio e dispor os recicláveis em recipientes que se localizavam na rua em frente

ao condomínio. Muitos moradores não tinham esse cuidado e descartavam nas lixeiras de lixo

comum, onde há uma lixeira em cada entrada dos blocos. Isso ocasionava um transtorno, pois

as lixeiras viviam cheias por conta dos materiais reciclados que eram descartados

inadequadamente. A retirada do lixo comum é realizado pelo serviço público de coleta

seletiva. O síndico do condomínio, Sr. Celso, precisava colocar uma pessoa diariamente para


recolher os materiais recicláveis que eram descartados nas lixeiras de lixo comum, e assim

mantê-las disponível para o descarte de lixo comum. Segundo o síndico, a pessoa designada

era um jardineiro, que era desviado de sua função para manusear resíduos e tinha de pagar

horas extras dos finais de semana. Quando tinha uma boa quantidade, era necessário pagar

o transporte até o ferro velho onde o condomínio destinava os recicláveis. Praticamente

pagava para descartar os materiais recicláveis.

Local de descartes de lixo comum orgânico

No local de descarte de materiais recicláveis ficavam expostos na rua, onde pessoas

passavam pelo local também aproveitavam para descartar todo tipo de material. Haviam

problemas com vândalos que espalhavam os materiais, e riscos de estranhos colocarem fogo.

Antigo local de descartes de recicláveis

O condomínio possui cinco conjuntos com trés prédios cada, um conjunto com quatro prédios,

totalizando 19 prédios. Cada prédio possui 16 apartamentos, sendo assim, são 304

apartamentos, aproximadamente são 1.250 moradores.

Para atender a essa demanda foi elaborado uma estratégia para facilitar a disposição de

materiais recicláveis instalando diversos coletores dentro do condomínio e em pontos de fácil


acesso aos moradores. Também desenvolvemos um coletor que está habituado a realizar

coleta de materiais recicláveis em condomínios e prédios, o Sr. André Luis Basso.

Organograma de instalação dos coletores

Conforme informado na programação de 2017, em outubro foi realizado a aquisição dos

coletores, como foram adquiridos sob medidas específicas, ficaram prontos apenas em

dezembro de 2017, sendo instalados em janeiro de 2018.

Coletores instalados dentro do Condomínio

Após instalação dos coletores, no dia 30 de janeiro de 2018 foi realizado uma palestra com o

Ambientalista José de Oliveira da Zelo Urbano, para conscientização dos moradores do

condomínio no salão de reuniões do próprio condomínio. A palestra abordou diversos temas

de como se realizar a segregação dos recicláveis. Para os moradores que não puderam

participar, foi elaborado um folder do projeto de reciclagem do condomínio e o mesmo foi

entregue em todos os apartamentos.


Na palestra além dos diverso moradores, participaram o coletor, Sr. André, o Sr. Roberto

Gozzi, gerente de EHS&S da CP Kelco, Sr. André Schnor, coordenador de meio ambiente da

CP Kelco, Sr. Celso, síndico do condomínio e o Sr. José Oliveira, palestrante da empresa Zelo

Urbano.

Roberto Gozzi, André Schnor, Celso, José Oliveira


Moradores do Condomínio

Na primeira coleta realizada pelo Sr. André Basso, já obteve um ótimo resultado, enchendo

praticamente um caminhão.

Foto da primeira coleta no Condomínio

A quantidade coletada antes da implantação do projeto era de aproximadamente 100 kg por

mês. Com a implantação do projeto e a boa aceitação dos moradores em melhorar a prática

da coleta seletiva, a quantidade após implantação do projeto passou a ser de 1.400 kg por

mês.


4. RESULTADOS

4.1 PROJETO CPREPARA PARA O FUTURO!.

O projeto “CPrepara para o FUTURO!” Implementado na escola E.E. Prof. Lázaro Duarte do

Páteo obteve uma excelente aceitação por parte da Diretoria da escola, professores e alunos.

Com isso os resultados obtidos foram além das expectativas da CP Kelco Brasil S.A..

Pois conseguimos alcançar um nível de conscientização elevado, em todos que convivem na

escola, e mais, conseguimos também atingir e envolver os pais dos alunos a refletir sobre o

consumo sustentável, reaproveitamento de materiais recicláveis, a importância de separá-los

do lixo, e a preservação do meio ambiente.

Materiais Recicláveis (Papel, Papelão, Plástico, Latas): Conforme já citado no item 3.3, a

quantidade que era coletada antes da implantação do projeto era de aproximadamente 80 kg

por mês. Com a implantação do projeto e a boa aceitação dos alunos e funcionários em

melhorar a prática da coleta seletiva, a quantidade após implantação do projeto passou a ser

de 110 kg por mês.

Lâmpadas: Com relação as lâmpadas, de uma condição perigosa e inadequada da disposição

das lâmpadas, hoje são armazenadas em um recipiente específico, seguro e adequado.

Atentendo as legislações vigentes e preservando a segurança dos alunos.

Revitalição do Parquinho Infantil: O parquinho infantil estava abandonado e fechado pelo

Corpo de Bombeiros. As crianças do ensino básico com idade de 6 anos, não podiam brincar

no parquinho, e os professores não podiam exercer essa atividade com os alunos. Após a

revitalização do parquinho, o mesmo voltou a fazer parte das atividades da escola. Foi muito

gratificante poder participar desse momento e ver a expressão de felicidade no rosto das

crianças quando o parquinho foi reinaugurado.

Revitalização de Bancos e Floreiras: A reforma e pintura nos bancos e floreiras traz a escola

para um ambiente mais harmonioso. Pois o aspecto de estarem sendo cuidados, força o

consciente dos alunos a manter e preservar.

Revitalização do Campo de Areia: Na mesma condição em que se encontrava o parquinho

infantil, o campo de areia estava abandonado e fechado. Os alunos não podiam brincar no

campo, e os professores de educação física não podiam excercer atividades com os alunos

no campo. Em determinados períodos haviam duas salas de aula tendo a disciplina de

educação física, sendo obrigados a dividir a quadra de esportes. Com a reforma e

revitalização do campo do areia, fica disponível e à opção do professor em exercer atividades

no mesmo.


Plantio e Construção de Viveiro de Mudas: Essa atividade remeteu a todos da escola a refletir

sobre a importância da preservação de árvores nativas da Mata Atlântica. É um dos biomas

brasileiro que possui maior devassagem ou extinção de espécies. Pois a região de Limeira

faz parte do bioma da Mata Atlântica, porém o número de espécies nativas é baixíssima, pois

o número de espécies invasoras está tomando conta da paisagem. Essas atividades de

construção de um viveiro de mudas de plantas nativas para posterior plantio em área que será

determinada pela Prefeitura Municipal de Limeira, é uma tentativa de conscientizar os alunos,

futuros cidadãos, quanto a importância da preservação das árvores.

Como comprovação das atividades desenvolvidas com a escola, anexamos a esse relatório,

o Relatório de Participação emitido pela Secretaria de Estado da Educação da Região de

Limeira. O mesmo descreve algumas atividades, expectativas da escola alcançados com o

projeto e alguns depoimentos de alunos.

4.2 PROJETO SÓCIO AMBIENTAL NO CONDOMÍNIO

O projeto de conscientização realizado no condomínio obteve excelente resultados. Os

moradores se comprometeram com o projeto e devido o trabalho de conscientização, a

quantidade que era coletada antes da implantação do projeto era de aproximadamente 100

kg por mês. Com a implantação do projeto e a boa aceitação dos moradores em melhorar a

prática da coleta seletiva, a quantidade após implantação do projeto passou a ser de 1.400

kg por mês.

Segundo o síndico, Sr. Celso, os moradores estão mais conscientes, pois ele não está mais

tendo problemas com as lixeiras de lixo comum. Os moradores o procuram para questionar

se podem descartar determinado material nos coletores de recicláveis. E devido a implantação

de coleta por uma pessoa externa, o síndico não precisa mais dispor o jardineiro para recolher

os materiais recicláveis, assim também o mesmo não precisa fazer horas extras nos finais de

semana.

5. CONCLUSÃO

Através dos projetos sócio ambientais implementados pela CP Kelco Brasil S.A., foi possível

aumentar o nível de conscientização ambiental entre os alunos, pais e comunidade próximas

a empresa.

Além da conscientização, a troca de conhecimento e experiência entre as partes permitiu um

aumento na relação de confiança, empreendedorismo e uma visão melhor de futuro.


A mudança de cultura é proporcionada com pequenas ações que se transformam em gestos

que edificam a conscientização na mente das pessoas. As pessoas procuram mudar seus

hábitos com essas mudanças criando uma onda de boas ações.

Para um futuro melhor é necessário preparar os pequenos cidadãos do hoje, formá-los

conscientes com a questão da preservação ambiental, isso nos traz um horizonte de novas

alternativas e possibilidade de um futuro promissor e sustentável.

6. PARTICIPANTES DO PROJETO SÓCIO AMBIENTAL

CP KELCO BRASIL S.A.

Diretor Industrial da Planta: Júlio César De Francischi

Gerente de EHS&S / Coordenador do Projeto: Roberto Gozzi

Coordenador de Meio Ambiente: André L. Schnor

E.E. Prof. Lázaro Duarte do Páteo

Diretor da Escola: Marcio de Souza

Vice Diretora: Rosangela Aparecida da Silva

Condomínio Residencial Mário Souza de Queiroz

Síndico do Condomínio: Celso Martins Guerra

Zelo Urbano

Assessoria e Consultoria: José Oliveira

7. ANEXO

Relatório de Participação da Secretaria de Estado da Educação da Diretoria de Ensino –

Região de Limeira.

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