Projeto de AprendizagemInformática Educativa

Mário Jorge S Pinto

Tema CentralGeometria Analítica

Temas de ApoioPlano Cartesiano, Teorema de Pitágoras e Produtos Notáveis

JustificativaCorrelacionar a importância e aplicabilidade do Teorema de Pitágoras em vários tópicos da Matemática.

Objetivos Gerais e EspecíficosO objetivo geral é mostrar que a identificação de conceitos matemáticos é importante para a compreensão de fatos do cotidiano e a consequente transformação do mundo, assim como estimular o espírito de investigação e desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas.Especificamente, o tema tem como objetivo aplicar o conhecimento do conteúdo para além plano cartesiano, como por exemplo aplicar o cálculo da distância entre dois pontos geográficos localizados em um mapa geofísico escalonado.

Enfoque Pedagógico“Na Matemática é rotineiro o uso da língua, em textos regulares, combinada com gráficos cartesianos e outras formas de representação” ORIENTAÇÕES EDUCACIONAIS COMPLEMENTARES AOS PARÂMERTROS CURRICULARES NACIONAIS Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

Recursos TecnológicosAplicativo de geometria dinâmica Régua e Compasso, Microsoft Powerpoint, laboratório de informática, notebook do professor, notebooks / tablets dos alunos, projetor multimídia.

Etapas e suas estratégias de realização•Assistir a apresentação confeccionada no Powerpoint;•Utilizar o aplicativo Régua e Compasso; •Instalar o aplicativo nos equipamentos dos alunos.

Definição de papéisO professor fornecerá a visão geral da atividade proposta, apresentando os recursos que serão utilizados, assim como o objetivo.Os alunos irão trabalhar de forma cooperativa (duplas ou trios). O professor atuará observando e o comportamento e organização das equipes de trabalho, analisando a discussão e desenvolvimento da tarefa, podendo sugerir uma reorganização das equipes, mesclando alunos com dificuldade com os que apresentaram melhor compreensão do conteúdo.

Sites e Bibliografia de ApoioGeometria Analítica – Distância entre dois pontos. Disponível em: http://www.slideshare.net/caiopena/apresentao-geometria-analitica, acessado em 28/09/2013.NERCKIE, Geometria Analítica. Distância entre dois pontos. VEstibulandia.com, ago. 2011. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=aIXcuud7QUo. Acessado em 28/09/2013.PAIVA, Manoel. Matemática: conceitos, linguagens e aplicações. São Paulo: Editora Moderna, 2002.

Coleta de dadosA coleta de dados para a apresentação do conteúdo será feita tanto pela internet quanto pelo livro didático.

Seleção do MaterialA seleção do material será feita pelo professor, bem como a apresentação de sites e exercícios para aplicação do conteúdo.

Programação VisualEstética do Powerpoint com animações e oferta de vídeos com problemas resolvidos; o aplicativo Régua e Compasso, permite um compreensão do conteúdo de forma bem dinâmica e intuitiva.

Meios para execuçãoSala de informática com Régua e Compasso instalado, tanto nos computadores do laboratório de informática como nos equipamentos dos alunos e do professor, acesso à internet para acesso a apresentação do Powerpoint.

AvaliaçãoOs alunos deverão comparar os resultados das construções feitas no Régua e compasso com os resultados obtidos nos cálculos nos cadernos. A pontuação obedecerá ao seguinte critério: •Interesse e participação na apresentação do conteúdo – 1,0•Trabalho em equipe / Discussões pertinentes – 1,0

CronogramaAgendar a utilização do laboratório de informática e também do projetor multimídia. Caso não haja data disponível, solicitar a coordenação pedagógica autorização para que os alunos possam nos dias marcados para esta atividade, utilizarem seus computadores pessoais (notebooks e/ou tablets) em sala de aula, assim como a liberação do sinal da rede Wi-fi para que o professor acesse a internet quando estiver em sala de aula.

CronogramaIntroduzir para os alunos, os conceitos básicos de utilização do aplicativo Régua e Compasso (1 hora/aula).Apresentação do conteúdo por meio do Powerpoint (1 hora/aula), também disponível em http://www.slideshare.net/mariojorgex/geometria-ana?utm_source=slideshow&utm_medium=ssemail&utm_campaign=post_upload.Construção, no Régua e Compasso, por parte dos alunos, de atividades propostas pelo professor (2 horas/aula)