7/31/2019 Programa II Coloquio Luso-Brasileiro, 2007

1/4

II COLQUIO LUSO-BRASILEIRODE EDUCAO A DISTNCIA E ONLINE5 E 6 DE NOVEMBRO DE 2007

Museu das Comunicaes | Lisboa

UNIVERSIDADE

AbERTAPORTUGAL

www.univ-ab.ptUNIVERSIDADEPBLICADE ENSINOA DISTNCIA

EM QUALQUER LUGAR DO MUNDO

PROGRAMA

10.00 - 11.00 Sesso PlenriaAbertura

11.00 - 11.15 PAUSA

11.15 - 11.30Lanamento do livro"O Modelo Pedaggico Virtual da Universidade Aberta"A

11.30 - 11.50Frederic Litto Univ. S. Paulo e ABED

Potencial de uma comunidade digital de aprendizagem de expresso portuguesa

11.50 - 12.10Antnio Quintas Mendes Universidade Aberta

Os Paradoxos da Internet e o E-Learning

12.10 - 12.30

Teresinha Fres UFBA Bahia

Construo Colaborativa de Currculo em EAD: abordando a gestodo conhecimento e polemizando a alternativa Second Life

12.30 - 12.50Carla Oliveira Universidade Aberta

Novas Dimenses da Cooperao na Sociedade do Conhecimento

AUDITRIO

5.11.07MANH9.00 10.00 Recepo e Distribuio de Documentao

7/31/2019 Programa II Coloquio Luso-Brasileiro, 2007

2/4

AUDITRIO SALA POLIVALENTE SALA FORMAO

Modelos e Processos Pedaggicosem Educao Online

Diversidade, Incluso Digitale Boas Prticas

Educao Online e Incluso Digital5.11.07TARDE

14.00 - 14.20

Daniela Melar Barros UNICAMP e UNEDCatalina Alonso Garcia UNEDSergio Ferreira do Amaral UNICAMP

O estilo de aprendizagem no virtual:instrumento de identificao

Hermano Carmo Universidade Aberta

Diversidade e Educao a Distncia

Wilson Azevedo Aquifolium Educacional

O Minimalismo Tecnolgico em Educao Onlinee a Incluso Educacional e Digital no Brasil

14.20 - 14.40

Antnio Quintas-MendesJoana LoffUniversidade Aberta

Presena Social, Relaes Interpessoaise Grau de Satisfao num CursoOnline

Marc JacquinetJoo CaetanoUniversidade Aberta

E-learning, incertezas e boas prticas:uma abordagem crtica

Joslia NevesManuela FranciscoUnidade de Ensino a Distncia do Instituto Politcnico de Leiria

Ver com os ouvidos e Ouvir com os olhos - Considera-es para uma comunicao inclusiva: a descrio deimagem e som em contextos educativos online

14.40 - 15.00

Kazue Saito M. de Barros U.F. Pernambuco/CNPqMercedes Crescitelli PU C de So Paulo

Interaes pedaggicas virtuais - estratgiasde monitorao conversacional em diferentesformas de aulas

Paula Quadros Flores UTADJoaquim Escola UTAD

As TIC: Barreiras e Oportunidades

Angelita Gouveia QuevedoAlexandra F. Serpa GeraldiniMercedes CrescitelliPUC de So Paulo

Voc viu a mensagem? Qual mensagem? Incluso

digital no curso de Letras um estudo de caso15.00 - 15.30 PAUSA

15.30 - 15.50

Alda PereiraGlria guasUniversidade Aberta

Potencialidades e limites da comunicao infor-mal numa comunidade virtual de aprendizagem

Gilda de Campos PUC-Rio

A Experincia de EAD na PUC-Rio

15.50 - 16.10

Jos R.Lagarto Universidade Catlica Portuguesa

Como preparar oe-learning- as comunidades vir-tuais de aprendizagem e a sua funo no proces-

so de apropriao do sentimento de pertena aogrupo

Teresa PessoaTelma SantosFPCE Universidade de Coimbra

Ensino e aprendizagem online no Ensino Supe-rior casos na FPCE Universidade de Coimbra

16.10 - 16.30

Lcia Giraffa PUC-RS

(Ttulo a indicar)

Joo FonsecaFaculdade Integrada da Grande Fortaleza

Dificuldades e Potencialidades na Utilizao dasNovas Tecnologias da Informao e Comunica-o na Formao Continuada a Distncia dosProfessores de Ensino Mdio da Rede Pblica doEstado do Cear

18.00 Porto de Honra

7/31/2019 Programa II Coloquio Luso-Brasileiro, 2007

3/4

SALA POLIVALENTE SALA FORMAO

WEb 2.0 e Educao Online Recursos e Ferramentas em Educao Online

WEb 2.0 e E-Learning Modelos e Processos Pedaggicos em Educao Online

6.11.07MANH

9.30 - 9.50

Daniel Sampaio Fac. Cincias, Universidade do PortoMaria Augusta Nascimento Fac. Cincias e Tecnologia, Universidade de Coimbra

Utilizao das ferramentas da WEB 2.0 integradas na construode Comunidades Virtuais de Aprendizagem

Antnio SantosTnia HetkowskiUNEB Bahia

Software Livre e EAD: O Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodlee a constituio de comunidades na UNEB

9.50 - 10.10

Luciana FerreiraAltina RamosInstituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

Web 2.0 e aprendizagemonline: boas prticas de integrao curricular

Vtor Barroso Martins Esc. Sec. D. Maria IIPaulo Dias Universidade do Minho

Investigao Progressiva em EducaoOnline:Um caso de aprendizagem colaborativa usando a Fle3

10.10 - 10.30

dila FariaAltina Ramos Instituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

As TIC no Jardim-de-Infncia: potencialidades do blogueno desenvolvimento de competncias sociais e litercitas

Sueli CabaleroAlfredo MattaUNEB Bahia

O Jogo RPG Digital e a Educao: Possibilidade de Aplicaono Ensino Presencial e na EAD

11.00 - 11.30

11.30 - 11.50

Lina MorgadoNelson JorgeUniversidade Aberta

Para uma aprendizagem em contexto: proposta de um modelo utilizandoferramentas Web 2.0

Joo FonsecaFaculdade Integrada da Grande Fortaleza

Paulo Freire na proposta pedaggica de cursos on-line:A experincia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

11.50 - 12.10

Helena Vilas BoasAltina RamosInstituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

O Blogue como porteflio digital: uma oportunidade para crianascom problemas de aprendizagem

Anita VilelaEsc. Sec. Antero de Quental,Ponta Delgada, Aores

Identificao de obstculos implementao de cursos em e-Learningno mbito da formao profissional na Regio Autnoma dos Aores

12.10 - 12.30

Erika de Sousa Universidade Aberta

Usabilidade nos dispositivos mveis - Telemveis e Pocket PCs

M. H. Caldeira; M.N. CruzM.A. NascimentoM.P. Vaz RebeloFac. Cincias e Tecnologia, Universidade de Coimbra

I. Brincones; P.MartnC. Perez; L. SierraICE, Universidad de Alcal de Henares, Espaa

Diversidade e flexibilizao na formao de professores:Implementao de casos atravs das TIC

PAUSA

7/31/2019 Programa II Coloquio Luso-Brasileiro, 2007

4/4

AUDITRIO SALA POLIVALENTE

E-Learning, Cooperao e Lusofonia6.11.07TARDE

14.00 - 14.20

Lusa Ribeiro Departamento de Educao, Cmara de Londres, Reino Unido

Ensino de Portugus Distncia e Diplomacia Econmico-Cultural

da Lusofonia

Amlcar Martins Universidade Aberta

Narrativas Artsticas e Construes Online:

O Caso dos Contadores de Histrias

14.20 - 14.40

Carlos Castilho Pais Universidade Aberta

Questes lngua franca da educao a distncia nos pases lusfonos

Carlos Manuel Batalha Escola E.B. 2 3 de VialongaLcia Amante Universidade Aberta

Comunidade Virtual de Professores de Educao Musical:Anlise de um percurso

14.40 - 15.00

15.00 - 15.20

Joo Fonseca Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

Intercmbio entre instituies brasileiras e portuguesasna realizao de cursos a distncia: um relato de experincia

da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

Lus Reznik UERJ/PUC - RioIlmar Rohloff de Mattos PUC-RioMarcelo de Souza Mgalhes UERJMarcia de Almeida Gonalves UERJ/PUC - Rio

A Formao de Professores de Histria em Educao a Distncia

15.20 - 15.40

Marc JacquinetJoo CaetanoUniversidade Aberta

Perspectiva do ensino a distncia no espao cultural de lngua portuguesa

Ana Verena Carvalho UNEB Bahia

A Educao a Distncia e um ensino-aprendizagem crtico da Histria

16.00 -16.30

16.30

Sesso Plenria - EncerramentoAUSAAlfredo Matta UNEB - Bahia e IAT

A Rede Internacional de Aprendizagem de Comunidadesde Expresso Portuguesa

Antnio TeixeiraPr-reitor para a Inovao em Ensino a Distncia Universidade Aberta

Re-ligar o Mar: Da Cooperao Colaborao Inter-universitria

PAUSA

PAUSA

E-Learninge reas Disciplinares