PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO

PEDAGÓGICO

AUTORAS: Maria das Mercez Sousa Ribeiro e Valéria Bento Noleto

Orientador(es): Ângela Noleto da Silva Kátia Cristina C Brito JULHO/2010

A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

• CONTEXTO INVESTIGADO

• Escola Municipal Luís de Camões• Outubro de 2009 a Fevereiro de 2010

A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

• OBJETIVO GERAL: Reformular a Proposta Política Pedagógica de forma a garantir a integração da escola/família

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Buscar de forma integrada a presença da família na escola;• Promover situações que envolva a comunidade;• Criar condições para que a comunidade escolar intervenha na Proposta

Pedagógica, através de questionamentos e entrevistas.

PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

• TIPO DE PESQUISA: pesquisa-ação

• INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Pesquisa bibliográfica, entrevistas, questionários , encontros realizados com a equipe de professores e corpo administrativo da escola, gestor, pais e representantes da comunidade.

RESULTADOS E CONCLUSÕES

A participação coletiva da escola, família e comunidade nos momentos de construção e reformulação do Projeto Político Pedagógico, poderá contribuir de forma significativa na formação do cidadão, bem como torná-los membros articuladores e mobilizadores dos interesses que caracterizam melhoria no processo de desenvolvimento do ensino aprendizagem da criança e do adolescente.

REFERÊNCIAS

• BRASIL. Lei 9394 – LDB – Lei das Diretrizes e Bases da Educação, de 20 de dezembro de 1996.

 • __________, Ministério da Educação e Cultura. Caderno 5. Conselho escolar,

gestão democrática e escolha do diretor – Brasília: MEC, SEB, 2004.

• GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. coleção questões da nossa época. 7. ed São Paulo: Cortez, 2001.

•  __________;ROMÃO, José Eustáquio. (Orgs.) Autonomia da Escola princípios e propostas. 6. . ed.  São Paulo: Cortez. 2004

• LIBÂNEO, J.  C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5. ed. Goiânia:  Alternativa, 2004.

• SCHERNER, Maria Luiza T. Gestão da Educação. Curitiba: 1995.  • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico.  16ª ed. São Paulo: Libertad. 2006.  • VEIGA, Ilma Passo Alencastro (Org.). Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção possível.  14ª ed. Campinas: Papirus. 2002.

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO EM EQUIPE

• Seja paciente – Cada cabeça uma sentença.

• Aceite as idéias dos outros – As vezes é difícil

• Não critique os colegas – Critique idéias

• Saiba dividir – o trabalho é em equipe

• Trabalhe – Em equipe todos tem obrigações

• Seja participativo - Dê o seu melhor, ajude os outros

• Tenha diálogo – Ninguém sabe o que calado quer

• Faça planejamento – É importante para a equipe

• Aproveite o trabalho em equipe - Aprenda com os outros