CENTRO EDUCACIONAL DE NITERÓI (CEN) – Escola Experimental                               DESDE 1960 FAZENDO A DIFERENÇA – História

                                                                          

PROGRAMA DE HISTÓRIA PARA O ANO DE 2009  

                      O programa de História do 2º segmento do CEN , está em processo de adaptação, desde o ano de 2008, tendo em vista a proposta de trabalho com a História Temática, que rompe com a noção de linearidade histórica e busca relacionar o passado e o presente, por meio da discussão de grandes temas. Assim,

  6º ANO

  UNIDADE I -  Memória e Tempo – as bases da História

-        Sua história, nossa história (Biografia) -        Histórias diversas (os povos indígenas) -        Viver e medir o tempo (calendários, dias, tempo histórico) -        O tempo da Terra (origens do universo e da Terra, geologia, paleontologia) -        O tempo das descobertas (arqueologia e preservação)

  UNIDADE II – Nós, seres humanos : a natureza é nossa ? Somos melhores que outros animais?

-        Evolução (evolucionismo) -        Outras idéias (criacionismo) -        Nós , naquilo que será a América... (Como chegamos aqui ?)  

UNIDADE III – Nós no mundo e na História -        Primeiros tempos : primitivos ? (Era só caça, coleta e “uga-uga”?) -        Melhores ou diferentes ? Natureza e cultura -        Nós nas cidades de ontem e hoje (as cidades na História) -        Sempre comerciamos ? Sempre foi como hoje ? (origens do comércio) -        No Crescente Fértil, agricultura e cidades : Mesopotâmia e Egito -        Egito : uma “civilização” africana (o que ser civilizado, sociedade egípcia antiga) -        No Mediterrâneo, os gregos e suas cidades-estado (pólis, guerras e culturas) -        A origem da cultura atual: somos mesmo gregos ? ou Os “esquecidos” :os asiáticos e orientais -        Democracia ontem e hoje : o caso grego e democracia hoje; tudo a ver ?

  UNIDADE IV –   A revolução da escrita e os que não precisam escrever

-        Origens e usos da escrita -        “Tá” escrevendo grego ? (A escrita na Grécia antiga) -        Não sou povo “sem escrita”, não preciso dela para me comunicar e não atrasado por isso : outras formas de “escrever”....

 

  7 º ANO

  UNIDADE I : Navegando pelos mitos

Mito e memória histórica

O que é mito? Mito e identidade de um povo Tradição oral Diferentes memórias

Em busca do paraíso

A visão do paraíso na Idade Média A busca do paraíso O espírito das Cruzadas O comércio no século XV O Estado português

A aventura das navegações

As primeiras viagens e conquistas Bartolomeu Dias Vasco da Gama Fernão de Magalhães Pedro Álvares Cabral Cristóvão Colombo

UNIDADE II: O desencontro entre culturas

Indígenas no Brasil

Indígenas na América Inferno e paraíso As línguas indígenas A demarcação das reservas indígenas

Conflito, dominação e resistência

Primeira relação econômica: o escambo A convivência entre europeus e ameríndios As capitanias hereditárias O governo-geral: a administração da colônia Franceses no Brasil Escravidão e catequese de indígenas As bandeiras

Confederação dos Tamoio ("Tamuya")

Encontros e desencontros em diferentes tempos e espaços

Espanhóis e astecas Espanhóis e incas Timor Leste

UNIDADE III: A construção da sociedade cultural

Ocupar, dominar e colonizar

O pacto colonial A produção e as riquezas coloniais O engenho O Brasil holandês A conquista da Amazônia: a França Equinocial

Fragmentos da vida colonial no Brasil

O patriarcalismo e o "jeitinho" brasileiro Revoltas para conquistar Inconfidência Mineira Conjuração Baiana

UNIDADE IV: Trabalho e resistência

O que é ser escravo? O que é ser livre?

A escravidão na América espanhola A escravidão na América portuguesa A resistência dos quilombos no Brasil colonial A escravidão na atualidade A escravidão na Antigüidade

Da África ao Brasil

A África pré-colonial e o início do tráfico de escravos A religiosidade dos escravos africanos Os brancos e os outros: o apartheid

 

 

   

8 º ANO

Revisão : A Europa e os Tempos Modernos· Os fundamentos históricos da Europa Moderna.· A centralização política: os Estados Nacionais

· O absolutismo monárquico:· Humanismo e Renascimento:· A Reforma e a Contra-Reforma.

UNIDADE I - A América e o Sistema Colonial· A expansão européia e a conquista da América· Mercantilismo e Sistema Colonial.

UNIDADE II - A Colonização Portuguesa no Brasil· Os índios e a terra Brasilis.· A montagem da colonização.· A colonização em movimento.· A vida cultural e a Igreja no Brasil Colonial. 

UNIDADE III - A Crise do Sistema Colonial· A independência da América Espanhola.· A Independência do Brasil.

UNIDADE IV – O Fim do Antigo Regime· Iluminismo.· Revolução Francesa.                      

                              CENTRO EDUCACIONAL DE NITERÓI (CEN) – Escola Experimental                               DESDE 1960 FAZENDO A DIFERENÇA – História – Professor Nelson

                                                                          

9 º ANO

UNIDADE I – O Fim do Antigo Regime-Antigo Regime. · Iluminismo.· Revolução Francesa. 

UNIDADE II –Capitalismo e socialismo

· Revolução Industrial.· Capitalismo.· Movimento Operário.· Socialismo..Anarquismo.

UNIDADE III –Período Imperial

· Brasil - Primeiro Reinado.· Período Regencial.· Brasil - Segundo Reinado. 

UNIDADE IV – Transição do Século XIX para o XX .Proclamação da República · República Velha.

 

 

 

 

 

 

1º ANO DO ENSINO MÉDIO

UNIDADE I - Século XIV, XV e XVI NA EUROPA· Crise da Sociedade Feudal.· Formação dos Estados Nacionais e Absolutismo Monárquico.· Mercantilismo.· Humanismo e Renascimento.· Reformas Religiosas. 

UNIDADE II - A Invasão do Novo Mundo· Expansão Marítima Européia.· Conquista e Colonização da América.  UNIDADE III - Colonização do Brasil· A organização da colonização brasileira (1500-1549). . História do Negro e da África no Brasil.· A Consolidação da Colonização (1549 a fins do século XVIII). 

UNIDADE IV - Crise do Antigo Regime· Iluminismo e Liberalismo Político.· A Crise do Antigo Regime.· Revoluções Burguesas.

 

 

 

 

 

 

 

2º  ANO DO ENSINO MÉDIO

UNIDADE I – Passagem do Século XVIII para o XIX: Revoluções burguesas e as transformações sócio-econômicas

· A Crise do Antigo Regime.· Iluminismo e Liberalismo Político.· Independência dos Estados Unidos. · Revolução Francesa. · Revolução Industrial.

UNIDADE II – Crise do Sistema Colonial

· Período Napoleônico. . Independência da América espanhola. . Sociedade mineradora e a crise do sistema colonial no Brasil. . Processo de independência do Brasil.     UNIDADE III - Período Imperial brasileiro e suas relações com o mundo ocidental· Brasil Império I (O Primeiro Reinado – l822-1831).· Brasil Império II (O Período Regencial –1831-1840). . Liberalismo, socialismo e anarquismo. .Estados Uindos e Europa no século XIX.  UNIDADE IV – Passagem do século XIX para o XX: apogeu da sociedade liberal · Brasil Império III (O Segundo Reinado – l840-1889). · Capitalismo concorrencial e monopolista.· Imperialismo.

     

                     

3º ANO DO ENSINO MÉDIO

UNIDADE I – Séculos XIX e XX: apogeu e crise da sociedade liberal

· Capitalismo concorrencial e monopolista.· Imperialismo. · Primeira Guerra Mundial. · Brasil República I (1889-1930).   UNIDADE II

· Período entre Guerras.· Segunda Guerra Mundial.· A Guerra Fria.. Brasil República II (1930-1945). · Período Democrático: Brasil de 45 a 64. 

UNIDADE III

· O processo descolonização na África e na Ásia. - A queda do socialismo no Leste europeu.· O mundo neoliberal e globalizante.· A Ditadura Militar no Brasil. · Brasil de Tancredo a FHC e Primeiro Governo Lula.  

UNIDADE IV- REVISÃO

.Século XIV, XV e XVI na Europa – Passagens da Idade Média para os tempos Modernos· Crise da Sociedade Feudal.· Formação dos Estados Nacionais e Absolutismo Monárquico.· Mercantilismo.· Humanismo e Renascimento.· Reformas Religiosas.

  .A Invasão do Novo Mundo· Expansão Marítima Européia.

· Conquista e Colonização da América.  .Colonização do Brasil· A organização da colonização brasileira (1500-1549).

. História do Negro e da África no Brasil.· A Consolidação da Colonização (1549 a fins do século XVIII)

- Formação da Idade Contemporânea· Iluminismo e Liberalismo Político.· A Crise do Antigo Regime.· A Crise do Sistema Colonial (fins do século a 1822). - Revoluções burguesas.· Processo de independência na América Latina e Anglo-Saxônica.· Processo de Independência no Brasil.· Período imperial brasileiro.

 

  Equipe Docente:

Nelson Ricardo da Costa e SilvaLuis Fernando Bueno Silveira Marcelo Ramos Duarte