Trabalho de Conclusão de Curso II Autora: Raquel Fernandes ...
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO CONTINUADA 2º. …faag.com.br/home/avaliacao/ac2-2008.pdf · conclusÃo...
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Frequência Geral - PAC
Turma
7,3 7,3 100,09,0 9,0 68,0
24,7 24,7 92,712,3 12,3 58,9
7,9 7,9 46,6
19,0 19,0 33,0
6,5 6,5 13,9
6,5 6,5 7,4
5,8 5,8 38,7,9 ,9 ,9
100,0 100,0
ADM2/2008ADM4/2008DADM4/2008ADM6/2008ADM8/2008PEDAGOGIA2/2008PEDAGOGIA4/2008PEDAGOGIA6/2008PED8/08TUR8/2008Total
Percent Valid PercentCumulative
Percent
Page 1
Professor
2,6 2,6 2,6
2,6 2,6 5,2
4,2 4,2 9,4
,6 ,6 10,0
4,5 4,5 14,6
8,7 8,7 23,3
5,7 5,7 29,0
4,0 4,0 33,0
2,2 2,2 35,2
3,5 3,5 38,7
1,3 1,3 40,0
1,6 1,6 41,6
3,4 3,4 45,0
6,5 6,5 51,5
,9 ,9 52,4
1,5 1,5 53,9
5,2 5,2 59,1
3,2 3,2 62,3
3,5 3,5 65,9
6,7 6,7 72,6
3,7 3,7 76,3
2,5 2,5 78,8
3,1 3,1 81,9
5,3 5,3 87,2
3,5 3,5 90,7
3,3 3,3 94,0
1,1 1,1 95,1
4,9 4,9 100,0
100,0 100,0
ZENILDO LUIS DEABREUYARA THEREZINHA DEALMEIDA LOZANOWAGNER ANTONIOJUNIORVALTER LUIS BARBOSAVALDENEI GARCIAFERREIRASIDNEI DALBERTOBENTOSANDRA HELENAGRAMUGLIA PARRÉSALETE REGIANEMONTEIRO AFONSORELMA UREL CARBONECARNEIROPAULO CAPUTOGROSSIOLEANA RODRIGUESMACIEL DE ANDRADEMARIA DANIELATRUJILHOMARCOS ANTONIOBONIFACIOMARCIA ELAINE DASILVA ALMEIDALUCIANO FRANCISCOGROTTOLEDA FERNANDESMICHELLÃOJULIANA PEREIRA DEARAUJOGISLAINE BARBOSAZANETIFLAVIA MARIA NEVESCINTRAFABIANA XAVIER VIEIRAZANELLAERICA MORANDIPAVELOSKIELISABETE APARECIDAZAMBELOELIANE APARECIDAZULIAN DELAZARIEDSON FERNANDESEDILAINE CRISTINAGILIOTI PEIXOTO DECASTROCLAUDIO AUGUSTOGARBIANTONIA APARECIDAFLORES SAGGIOROALEXSANDRA CANDIDAGONCALVESTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
Page 2
Disciplina
,2 ,2 ,2
1,1 1,1 1,3
,2 ,2 1,5
1,4 1,4 2,8
2,1 2,1 4,9
6,2 6,2 11,1
4,0 4,0 15,1
1,9 1,9 17,0
4,0 4,0 21,0
6,9 6,9 27,9
,6 ,6 28,6
1,5 1,5 30,1
,8 ,8 30,8
,2 ,2 31,0
,9 ,9 31,9
1,3 1,3 33,2
,6 ,6 33,8
1,0 1,0 34,8
1,4 1,4 36,3
1,1 1,1 37,3
,6 ,6 37,9
1,1 1,1 39,0
1,2 1,2 40,2
4,0 4,0 44,2
1,5 1,5 45,81,7 1,7 47,5
1,0 1,0 48,5
,2 ,2 48,6
TRABALHOMONOGRÁFICOCONCLUSÃO CURSO IITRABALHO DECONCLUSÃO DE CURSOIITÓPICOS ESPECIAIS EMTURISMO IITOPICOS ESPECIAIS EMADMINISTRACAO IIITÓPICOS ESPECIAIS EMADMINISTRAÇÃO ITEORIA GERAL DAADMINISTRACAO IISOCIOLOGIA DAEDUCAÇÃOSOCIOLOGIAPSICOLOGIA DAEDUCAÇÃO IPSICOLOGIA APLICADAPROJETO DE PESQUISAEM EDUCAÇÃOPRÁTICA PEDAGÓGICAVII: GESTÃO ESCOLARORIENTAÇÃOEDUCACIONAL NAEDUCAÇÃO BÁSICAOPTATIVA ORIENTAÇÃOEDUCACIONAL NAEDUCAÇÃO BÁSICAOPTATIVAMETODOLOGIA DOENSINO DE ARTE EMOVIMENTOCORPORALOPTATIVA LIBRASNOVAS TÉCNOLOGIASEM EDUCAÇÃOMETODOLOGIA EPRÁTICA: INFÂNCIAMATEMÁTICA APLICADAÀ ADMINISTRAÇÃOLINGUISTICA EEDUCAÇÃOLEGISLAÇÃO DOENSINOJOGOS EMPRESARIAISINTRODUÇÃO ÀINFORMÁTICAHISTÓRIA DAEDUCAÇÃO IGESTÃO ESCOLAR IIGESTÃO AMBIENTALFUNDAMENTOS DAEDUCAÇÃO INFANTILFILOSOFIA E ETICAPROFISSIONAL
Percent Valid PercentCumulative
Percent
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Disciplina
3,5 3,5 52,2
7,1 7,1 59,2
2,5 2,5 61,7
1,4 1,4 63,0
1,1 1,1 64,1
1,3 1,3 65,41,1 1,1 66,5
1,3 1,3 67,8
,6 ,6 68,41,0 1,0 69,4
1,2 1,2 70,7
2,4 2,4 73,0
3,5 3,5 76,6
1,2 1,2 77,7
1,2 1,2 79,0
6,7 6,7 85,7
1,3 1,3 87,0
2,0 2,0 89,0
2,2 2,2 91,2
6,8 6,8 98,0
2,0 2,0 100,0
100,0 100,0
FILOSOFIA DAEDUCAÇÃO IIESTATISTICAESTAGIOSUPERVISIONADO IVESTAGIOSUPERVISIONADO IIESTÁGIOSUPERVISIONADOEDUCAÇÃO INFANTILEMPREENDEDORISMOEDUCAÇÃO POPULAREDUCAÇÃO BRASILEIRACONTEMPORÂNEA
EDUCAÇÃO AMBIENTALDIDÁTICA IICURRICULOS EPROGRAMASCONSULTORIAEMPRESARIAL IBIOLOGIAEDUCACIONALAPURAÇÃO E ANÁLISEDE CUSTOSADMINISTRACAOMERCADOLOGICA IADMINISTRACAOFINANCEIRA IADMINISTRAÇÃO DOTERCEIRO SETORADMINISTRACAO DESISTEMAS DEINFORMACAOADMINISTRACAO DERECURSOS HUMANOS II
ADMINISTRAÇÃO DEOPERAÇÕES IIADMINISTRAÇÃO DEAGRONEGÓCIOSTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
1. O professor apresentou o programa da disciplina no início do curso?
2,2 2,2 2,2,8 ,8 3,1
83,6 83,6 86,7
8,9 8,9 95,5
2,6 2,6 98,2
1,8 1,8 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
Page 4
2. Cumpriu o programa e os objetivos da disciplina?
2,2 2,2 2,2,4 ,4 2,6
74,6 74,6 77,2
15,9 15,9 93,1
4,5 4,5 97,6
2,4 2,4 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
3. Demonstrou possuir domínio do conteúdo da disciplina?
2,3 2,3 2,376,6 76,6 78,8
15,3 15,3 94,2
3,7 3,7 97,9
2,1 2,1 100,0100,0 100,0
Não se AplicaConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
4. Procurou diversificar a metodologia utilizada?
2,2 2,2 2,2,2 ,2 2,5
65,6 65,6 68,0
23,2 23,2 91,2
4,4 4,4 95,7
4,3 4,3 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
5. Ensinou os conteúdos de forma clara?
2,3 2,3 2,372,0 72,0 74,3
14,0 14,0 88,2
7,8 7,8 96,0
4,0 4,0 100,0100,0 100,0
Não se AplicaConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
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6. Procurou estabelecer a relação teoria-prática, respeitadas as especificidades da disciplina?
2,3 2,3 2,371,8 71,8 74,1
18,6 18,6 92,7
4,6 4,6 97,3
2,7 2,7 100,0100,0 100,0
Não se AplicaConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
7. Mostra-se disposto a resolver dúvidas em aula ou fora de aula?
2,4 2,4 2,4,6 ,6 2,9
76,9 76,9 79,8
13,5 13,5 93,3
4,3 4,3 97,6
2,4 2,4 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
8. É assíduo?
2,4 2,4 2,41,1 1,1 3,4
82,6 82,6 86,0
8,8 8,8 94,8
2,6 2,6 97,4
2,6 2,6 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
9. Respeita os horários estabelecidos?
2,4 2,4 2,4,2 ,2 2,5
83,0 83,0 85,5
10,2 10,2 95,7
1,9 1,9 97,6
2,4 2,4 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
Page 6
10. Utiliza critérios e instrumentos de avaliação adequados?
2,4 2,4 2,4,2 ,2 2,6
75,1 75,1 77,7
15,2 15,2 92,9
4,0 4,0 96,9
3,1 3,1 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
11. Procura discutir a avaliação, analisando os seus resultados?
2,4 2,4 2,4,6 ,6 3,0
75,0 75,0 78,0
13,2 13,2 91,2
5,7 5,7 96,9
3,1 3,1 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
12. Estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos?
2,4 2,4 2,4,1 ,1 2,4
79,6 79,6 82,0
11,5 11,5 93,5
4,3 4,3 97,8
2,2 2,2 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
13. A carga horária atribuída à disciplina é adequada?
2,3 2,3 2,374,7 74,7 77,0
15,7 15,7 92,7
4,9 4,9 97,5
2,5 2,5 100,0100,0 100,0
Não se AplicaConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
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14. Há integração desta disciplina com as demais do curso?
2,5 2,5 2,51,5 1,5 4,0
79,4 79,4 83,4
12,0 12,0 95,4
2,9 2,9 98,3
1,7 1,7 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
15. A bibliografia utilizada na disciplina é compatível com os objetivos da mesma?
2,4 2,4 2,4,4 ,4 2,8
80,6 80,6 83,3
12,6 12,6 95,9
1,8 1,8 97,8
2,2 2,2 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
16. Você considera esta disciplina importante para sua formação?
2,4 2,4 2,486,1 86,1 88,4
8,6 8,6 97,1
1,6 1,6 98,6
1,4 1,4 100,0100,0 100,0
Não se AplicaConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
17. Anote o grau de concordância com a afirmativa: "Em termos globais, a avaliação desta disciplina é positiva."
2,4 2,4 2,4,3 ,3 2,6
77,4 77,4 80,0
15,6 15,6 95,6
1,9 1,9 97,5
2,5 2,5 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
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18. Anote o grau de concordância com a afirmativa: "Eu me dediqueiintegralmente às atividades desta disciplina."
2,7 2,7 2,7,3 ,3 3,0
62,5 62,5 65,5
28,8 28,8 94,2
4,2 4,2 98,4
1,6 1,6 100,0100,0 100,0
Não se AplicaNão SeiConcordo TotalmenteConcordo Mais doque DiscordoDiscordo Mais do queConcordoDiscordo TotalmenteTotal
Percent Valid PercentCumulative
Percent
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