Programa Bianual de ARTE 2016 - 2017 (Esquema).docx

7/25/2019 Programa Bianual de ARTE 2016 - 2017 (Esquema).docx

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PROGRAMA BIANUAL DE LA ASIGNATURA DE ARTES VISUALESPROGRAMA DIPLOMA 2016 2017

I. DATOS INFORMATIVOS.I.1. Asignat!a: Artes VisualesI.2. Ni"#$: MedioI.%. N&'#!( )# *(!as s#'ana$#s: 05

I.+. N&'#!( t(ta$ )# *(!as: 365I.,. G!a)( )# #st)i(s: Cuarto y Quinto de secundariaI.6. P#!i()(: 2016 2017


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II. NATURALE-A DE LA ASIGNATURA1

Las artes visuales foran !arte inte"ral de la vida cotidiana y est#n !resentes en todos los niveles de lae$!resi%n& la counicaci%n y la co!rensi%n 'uanas( A)arcan desde las foras tradicionales inte"radasen las counidades& sociedades y culturas tanto locales coo #s a!lias& 'asta las !r#cticas& variadas ydiver"entes& relacionadas con foras de len"ua*e visual nuevas& eer"entes y conte!or#neas( +uedentener un efecto socio!ol,tico& ade#s de un valor ritual& es!iritual& decorativo y funcional- en al"unos casos

!ueden ser !ersuasivas y su)versivas& ientras .ue en otros !ueden ser ins!iradoras y reveladoras(

Cele)raos las artes visuales no solo en la fora en .ue creaos i#"enes y o)*etos& sino ta)i/n en laanera en .ue a!reciaos& disfrutaos y res!etaos las e$!resiones art,sticas de otras !ersonas dedistintas !artes del undo& as, coo el odo en .ue res!ondeos a ellas( La teor,a y la !r#ctica de las


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artes visuales son din#icas& ca)iantes y relacionan diversas #reas de conociiento y de la e$!eriencia'uana ediante la e$!loraci%n individual y colectiva& la !roducci%n creativa y la inter!retaci%n cr,tica(

l curso de Artes Visuales del +ro"raa del i!loa del ania a los alunos a desafiar sus !ro!iase$!ectativas y l,ites creativos y culturales( 4e trata de curso .ue incita a la refle$i%n y en el .ue losalunos desarrollan 'a)ilidades anal,ticas& coo las ca!acidades de !ensaiento diver"ente y deresoluci%n de !ro)leas& al tie!o .ue tra)a*an !ara alcanar el doinio t/cnico y la confiana cooartistas creativos(

Ade#s de e$!lorar y co!arar las artes visuales desde distintas !ers!ectivas y en conte$tos diferentes&.ue los alunos !artici!en en una a!lia "aa de !r#cticas y edios art,sticos conte!or#neos&e$!erienten con ellos y refle$ionen so)re estos de anera cr,tica( l curso a)re el caino tanto a los


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alunos .ue deseen cursar estudios su!eriores de artes visuales& coo a a.uellos .ue )us.uenenri.uecerse ediante las artes visuales durante toda la vida(

l curso a!oya la declaraci%n de !rinci!ios y el !erfil de la counidad de a!rendia*e del ac'illeratonternacional y& en consonancia con esto& ania a los alunos a e$!lorar de anera activa las artesvisuales en diversos conte$tos locales& re"ionales& nacionales& internacionales e interculturales( +or ediode la inda"aci%n& la investi"aci%n& la refle$i%n y la a!licaci%n creativa& los alunos de Artes Visualesdesarrollan la ca!acidad de a!reciar la diversidad e$!resiva y est/tica del undo .ue los rodea&

convirti/ndose as, tanto en creadores coo en consuidores conocedores y cr,ticos de la cultura visual(

III. OB/ETIVOS DE LA ASIGNATURA2

Los o)*etivos "enerales de las asi"naturas de Artes son ca!acitar a los alunos !ara:

1r"aniaci%n del ac'illerato nternacional 20128( 9aturalea de la Asi"natura( n d(8& Programa del Diploma:


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1( esarrollar un inter/s !or las artes .ue !erdure toda la vida2( ra)a*ar en las artes de anera inforada& refle$iva y cr,tica3( Co!render el car#cter din#ico y ca)iante de las artes;( $!lorar y valorar la diversidad de las artes a trav/s del tie!o& el es!acio y las culturas5( $!resar ideas con confiana y co!etencia6( esarrollar las 'a)ilidades de !erce!ci%n y an#lisis

Los o)*etivos "enerales de Artes VisualesAde#s de los anteriores& los o)*etivos "enerales del curso de Artes Visuales del 9M son facultar a losalunos !ara:7( Crear o)ras de arte influidas !or conte$tos !ersonales y culturales


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=( esarrollar 'a)ilidades& t/cnicas y !rocesos !ara e$!resar conce!tos e ideas(

IV. PERFIL DE LA OMUNIDAD DE APRENDI-A/E DEL IB3

Los ie)ros de la counidad de a!rendia*e del se esfueran !or ser:1. In)aga)(!#s( esarrollan su curiosidad natural( Ad.uieren las 'a)ilidades necesarias !ara inda"ar y

realiar investi"aciones& y deuestran autono,a en su a!rendia*e( isfrutan a!rendiendo yantendr#n estas ansias de a!render durante el resto de su vida(

2. In(!'a)(s# inst!i)(s( $!lora conce!tos& ideas y cuestiones de i!ortancia local y undial y& al'acerlo& ad.uieren conociientos y !rofundian su co!rensi%n de una a!lia y e.uili)rada "aa dedisci!linas(

%. P#nsa)(!#s( A!lican& !or !ro!ia iniciativa& sus 'a)ilidades intelectuales de anera cr,tica y creativa!ara reconocer y a)ordar !ro)leas co!le*os& y !ara toar decisiones raonadas y /ticas(

Gua de Arte NM.!!( ; 58( Cardiff: Autor(


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+. B#n(s('nia)(!#s( Co!renden y e$!resan ideas e inforaci%n con confiana y creatividad endiversas len"uas& len"ua*es y foras de counicaci%n( st#n )ien dis!uestos a cola)orar con otros y lo'acen de fora efica(

,. 3nt#g!(s( Act>an con inte"ridad y 'onrade& !oseen un !rofundo sentido de la e.uidad& la *usticia y elres!eto !or la di"nidad de las !ersonas& los "ru!os y las counidades( Asuen la res!onsa)ilidad desus !ro!ios actos y las consecuencias derivadas de ellos(

6. D#'#nta$i)a)a4i#!ta( ntienden y a!recian su !ro!ia cultura e 'istoria !ersonal& y est#n a)iertos alas !ers!ectivas& valores y tradiciones de otras !ersonas y counidades( st#n 'a)ituados a )uscar y

considerar distintos !untos de vista y dis!uestos a a!render de la e$!eriencia(7. S($i)a!i(s( Muestran e!at,a& sensi)ilidad y res!eto !or las necesidades y sentiientos de los de#s(

4e co!roeten !ersonalente a ayudar a los de#s y act>an con el !ro!%sito de influir!ositivaente en la vida de las !ersonas y el edio a)iente(


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5. A)a#s( A)ordan situaciones desconocidas e inciertas con sensate y deterinaci%n y su es!,rituinde!endiente les !erite e$!lorar nuevos roles& ideas y estrate"ias( efienden a.uello en lo .ue creencon elocuencia y valor(

. Ei$i4!a)(s( ntienden la i!ortancia del e.uili)rio f,sico& ental y eocional !ara lo"rar el )ienestar!ersonal !ro!io y el de los de#s(

10. R#$#8i"(s( val>an detenidaente su !ro!io a!rendia*e y e$!eriencias( 4on ca!aces de reconocer yco!render sus cualidades y liitaciones !ara& de este odo& contri)uir a su a!rendia*e y desarrollo!ersonal(

V. RESUMEN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARTES VISUALES


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odas las unidades son o)li"atorias( Los alunos de)er#n estudiar todos los teas de cada una de lasunidades del !ro"raa de estudios .ue se es!ecifican en esta "u,a( Los alunos ta)i/n de)en estarfailiariados con los teas .ue se encionan en la secci%n de conociientos !revios(

Tema/unidadHoras lectivas

mnimas del NMPrimer

ao

El Retrato 15 horas (15 clases)

La Mscara 15 horas (15 clases) La Perspectiva 12 horas (12 clases)

Tcnicas con texturas diversas 18 horas (18 clases)El Retrato 12 horas (12 clases)

2 i),d( !!(


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istoria del arte! El "#tico $ la Edad %edia&1'15

18 horas (18 clases)

El renaci%iento& 1*21+ 15 horas (15 clases),arroco $ rococ#& 1+1-- 15 horas (15 clases)TOTAL! 190 horas

4 !e"undo

a

.eoclasicis%o $ Ro%anticis%o& 1-+18+ 15 horas (12 clases)El /%presionis%o& 18510& * horas (18 clases)El Post i%presionis%o& el Expresionis%o188 1015&

2 horas (2 clases)

Tcnicas tridi%ensionales 2 horas (2 clases)


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o

La escultura! cer%ica 2 horas (2 clases)La 3oto"ra34a 12 oras (12 clases)TOTAL# 1$% horas

TOTAL# &'% horas

() *(AL+A,)-N()1 *valuaci.n *terna


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,omonente Porcentae 2echas de entre"a

' r"aniaci%n del ac'illerato nternacional 20128( 9aturalea de la Asi"natura( n d(8& Programa del Diploma:


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1. Estudio comparativo, que equivale a un 20% de la evaluacintotal y cuya evaluacin es externa. Los alumnos del NM analizan ycomparan distintas obras de arte de distintos artistas. Estainvestiacin cr!tica, contextual e independiente explora obras dearte, ob"etos y arte#actos procedentes de distintos contextosculturales. Los estudiantes del NM presentan entre $0 y $diapositivas en las que examinan y comparan como m!nimo tresobras de arte, dos de las cuales al menos deben ser de artistasdistintos. Las obras seleccionadas para la comparacin y el an&lisis

deben proceder de contextos contrastantes 'locales, nacionales,internacionales o interculturales(. )resentando adem&s una lista delas #uentes utilizadas.

2. Carpeta de proceso,que equivale a un *0% y cuya evaluacines Externa. Los alumnos del NM presentan materiales

30

+e evaluar& a manera de simulacroe internamente durante los mesesde +etiembre, octubre y diciembrede 20$ y durante marzo abril y

"unio de 20$-.

Gua de Artes Visuales NM.!!( vi8( Cardiff: Autor(


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seleccionados cuidadosamente que demuestran laexperimentacin, exploracin, manipulacin y per#eccionamiento deuna variedad de actividades de artes visuales que an llevado acabo durante el curso de dos a/os.Los estudiantes del NM presentan entre y $1 diapositivas en lasque se demuestran la experimentacin, exploracin, manipulacin yper#eccionamiento de una variedad de actividades de creacinart!stica que an estado llevando a cabo de manera continuada.Los alumnos del NM deben presentar traba"os realizados mediante

al menos dos #ormas de creacin art!stica, cada una pertenecientea una columna distinta de la tabla de #ormas de creacin art!stica.+e evaluar& a manera de simulacro e internamente durante losmeses de +etiembre, octubre y diciembre de20$ y durante marzo abril y "unio de 20$-.


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()3 *valuaci.n interna,omonente Porcentae 2echas3. Exposicin, es una evaluacin nterna, realizada por el

pro#esor de la asinatura. Los alumnos del NM presentan paraevaluacin una seleccin de obras art!sticas terminadasprocedentes de su exposicin. Las obras seleccionadas debendemostrar sus loros t3cnicos durante el curso de 4rtes 5isuales ysu comprensin de la utilizacin de ideas, pr&cticas y materialesapropiados para la comunicacin visual.

6ctubre de 20$-


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Los alumnos del NM presentan una #undamentacin de la pr&cticacuratorial o del comisariado art!stico que no sobrepase las *00palabras, que comprender& entre * y - obras art!sticas. 4dem&spresentar&n un texto de exposicin 'donde se indique el t!tulo, elmedio, el tama/o y la intencin de la obra( para cada una de lasobras seleccionadas.Los alumnos del NM pueden presentar dos #otora#!as de suexposicin eneral. Estas #otora#!as permiten apreciar el contextode la exposicin y el tama/o y alcance de las obras. 4unque no se

utilizar&n para evaluar las obras art!sticas individuales, estasim&enes pueden proporcionar al moderador elementos paraentender me"or en qu3 medida el alumno a tenido en cuenta laexperiencia eneral del p7blico en su exposicin.La presentacin de este traba"o internamente ser& presentado en la

*0%


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semana del 2 al 80 de "unio de 20$- y para la evaluacin externase presentar& en noviembre 20$-.

VII. REFERENIAS BIBLIOGRAFIAS 9 LIN:OGRAF3A 'tt!:??arte(a)out(co?od?@istoriadelarte?a?Besuen@istoriaelArteCronolo"iaMoviientosArtisticos('t

'tt!:??(tarin"a(net?!osts?arte?61007?reveresuendela@istoriadelArte('tl 'tt!:??es(slides'are(net?danielac'l?cronolo"adelarteedades

e la edoyer/& @olu)oDy y otros 20138 Breve historia del arte( d( diat( Lia+er>

Mu*ica&Marisa 2013) Per 10 000 mil aos de pi!tura.d( E4M+( Lia+er>

+rette& Mar,a Carla 20138 Atlas ilustrado !ara co!render el arte( d (4usaeta (Lia+er>
http://arte.about.com/od/Historia-del-arte/a/Resumen-Historia-Del-Arte-Cronologia-Movimientos-Artisticos.htmhttp://www.taringa.net/posts/arte/61007/Breve-resumen-de-la-Historia-del-Arte-I.htmlhttp://es.slideshare.net/danielachl/cronologa-del-arte-edadeshttp://www.taringa.net/posts/arte/61007/Breve-resumen-de-la-Historia-del-Arte-I.htmlhttp://es.slideshare.net/danielachl/cronologa-del-arte-edadeshttp://arte.about.com/od/Historia-del-arte/a/Resumen-Historia-Del-Arte-Cronologia-Movimientos-Artisticos.htm


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Vir>& dicie)re de 2015(

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