PROFA. SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO

WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO

AULA 5FUNÇÕES DA LINGUAGEM

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DATA: 2-3-2006

• PLANO DE ENSINO

• COMO PODEMOS ATINGIR O OBJETIVO DE “LER, FALAR E ESCREVER BEM?”

• MITOS QUE CERCAM O ATO DE ESCREVER

• NOVAS ATITUDES EM RELAÇÃO À ESCRITA E À LEITURA

1 - LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL

2. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

CONTEXTO

EMISSOR MENSAGEM RECEPTOR

CANAL

CÓDIGO

3. FUNÇÕES DA LINGUAGEM

QUANDO PRIVILEGIAMOS UM OU OUTRO ITEM DO CIRCUITO DA COMUNICAÇÃO, A LINGUAGEM ASSUME ALGUMAS FUNÇÕES, COMO VEREMOS AGORA.

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E SUAS FUNÇÕES

CONTEXTO REFERENCIAL OU DENOTATIVA EMISSOR MENSAGEM RECEPTOREMOTIVA POÉTICA CONATIVA OU

APELATIVA CANAL FÁTICA CÓDIGO METALINGÜÍSTICA

FUNÇÃO EMOTIVA

EX.: SOU A FAVOR DA LEGALIZAÇÃO DA EUTANÁSIA. É UMA LOUVÁVEL ALTERNATIVA QUE O HOMEM ENCONTROU PARA MORRER COM DIGNIDADE, PARA EVITAR O SUPLÍCIO DAS DORES VÃS.

(ANDRÉ PETRY, REVISTA VEJA, 14/9/05, P. 79)

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA

EX.: AS MELHORES PRÁTICAS SOBRE GESTÃO DE PESSOAS EM UM SÓ EVENTO: VII ENCONTRO DAS MELHORES EMPRESAS PARA VOCÊ TRABALHAR.

(ANÚNCIO DA GUIA VOCÊS/A EXAME, REVISTA VEJA, 26/10/05, P.120)

FUNÇÃO POÉTICA

EX.:

“OS TEUS OLHOS SÃO FRIOS COMO ESPADAS,

E CLAROS COMO OS TRÁGICOS PUNHAIS;

TÊM BRILHOS CORTANTES DE METAIS

E FULGORES DE LÂMINAS GELADAS.”

(FLORBELA ESPANCA, FRIEZA, IN SONETOS)

FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA

EX.: O COMITÊ DA ONU ENTENDE QUE O DIREITO À ÁGUA DEVE SER PREVISTO CONSTITUCIONALMENTE, POIS, ASSIM, AS VÍTIMAS DAS VIOLAÇÕES PERPETRADAS A ESTE DIREITO TERÃO ASSEGURADA UMA ADEQUADA REPARAÇÃO E GARANTIA DA NÃO-REPETIÇÃO DE TAIS ATOS [...].

(REVISTA JURÍDICA CONSULEX, ANO IX – Nº 204, DE 15 DE JULHO/2005, P.53)

FUNÇÃO METALINGÜÍSTICA

EX.: “ART.231. (REDAÇÃO ANTIGA) PROMOVER OU FACILITAR A ENTRADA, NO TERRITÓRIO NACIONAL, DE MULHER QUE NELE VENHA EXERCER A PROSTITUIÇÃO, OU A SAÍDA DE MULHER QUE VÁ EXERCÊ-LA NO ESTRANGEIRO: PENA – RECLUSÃO, DE 3 (TRÊS) A 8 (OITO) ANOS.”

COMENTÁRIO DE THALES TÁCITO: O LEGISLADOR ACRESCENTOU O VERBO ‘INTERMEDIAR’, BEM COMO SUBSTITUIU A EXPRESSÃO ‘MULHER’ POR ‘PESSOA’; O SUJEITO PASSIVO AGORA É MULHER OU HOMEM, TANTO FAZ.

(REVISTA JURÍDICA CONSULEX, ANO IX – Nº 202, DE 15 DE JUNHO/2005, P.48)

FUNÇÃO FÁTICA

EX.: BOM DIA! COMO ESTÁ QUENTE, NÃO? SERÁ QUE VAI CHOVER?

4. LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA

QUANDO TEMOS CLARO QUE A LINGUAGEM ORAL E A ESCRITA TÊM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES IMPORTANTES, PODEREMOS COMPREENDER MELHOR O PROCESSO DA ORALIDADE E DA PRODUÇÃO TEXTUAL. DAÍ A EXPRESSÃO TÃO CONHECIDA DE QUE “NINGUÉM FALA COMO ESCREVE”, OU VICE VERSA.

PRINCIPAIS DIFERENÇAS: PRODUÇÃO DA

LINGUAGEM ORAL E DA ESCRITA

INTERAÇÃO FACE A FACE

INTERAÇÃO A DISTÂNCIA

PLANEJAMENTO SIMULTÂNEO (QUASE) À PRODUÇÃO

PLANEJAMENTO ANTERIOR À PRODUÇÃO

CRIAÇÃO COLETIVA

CRIAÇÃO INDIVIDUAL

IMPOSSIBILIDADE DE APAGAMENTO

POSSIBILIDADE DE REVISÃO

SEM CONDIÇÕES DE CONSULTA A OUTROS TEXTOS

LIVRE CONSULTA

A REFORMULAÇÃO TANTO PELO FALANTE COMO PELO INTERLOCUTOR

A REFORMULAÇÃO É PROMOVIDA APENAS PELO ESCRITOR

ACESSO IMEDIATO ÀS REAÇÕES DO INTERLOCUTOR

SEM POSSIBILIDADE DE ACESSO IMEDIATO

O FALANTE PODE PROCESSAR O TEXTO, REDIRECIONANDO-O A PARTIR DAS REAÇÕES DO INTERLOCUTOR

O ESCRITOR PODE PROCESSAR O TEXTO A PARTIR DAS POSSÍVEIS REAÇÕES DO LEITOR

O TEXTO MOSTRA TODO O SEU PROCESSO DE CRIAÇÃO

O TEXTO ESCONDE O PROCESSO DE CRIAÇÃO, MOSTRANDO O RESULTADO

AMPLA VARIEDADE LINGÜÍSTICA

MODALIDADE ÚNICA (“LÍNGUA PADRÃO”)

ELEMENTOS EXTRALINGÜÍSTI-COS

SINAIS GRÁFICOS

FRASES CURTAS FRASES MAIS LONGAS

REDUNDÂNCIAS CONCISÃO

FLUTUAÇÃO DA UNIDADE TEMÁTICA

RIGIDEZ DE UNIDADE TEMÁTICA

APRENDIZAGEM ‘NATURAL’

APRENDIZAGEM ‘ARTIFICIAL’

CONVERSAÇÃO X

TEXTO ESCRITO L1 ESCUTA... VAI PINTAR UM SHOW COM

CHITÃOZINHO E XORORÓ AMANHÃ NA PRAIA CARA... VAMOS? ((ANIMADO))

L2 ONDE? ((SEM MUITO INTERESSE))

L1 LÁ NO BOQUEIRÃO...

TEXTO ESCRITO

CONVIDEI UM AMIGO PARA IR À PRAIA DO BOQUEIRÃO, DE MOTO, ASSISTIR AO SHOW DE CHITÃOZINHO E XORORÓ QUE IRIA ACONTECER DURANTE AS COMEMORAÇÕES DO ANIVERSÁRIO DE SÃO PAULO.

5. NÍVEIS DE LINGUAGEM

• LÍNGUA CULTA OU LÍNGUA PADRÃO

• LÍNGUA COLOQUIAL

• LÍNGUA FAMILIAR

• LÍNGUA POPULAR

• LÍNGUA GRUPAL:– REGIONALISMOS– GÍRIAS– LÍNGUAS TÉCNICAS - JURÍDICA:

• LINGUAGEM LEGISLATIVA• LINGUAGEM JUDICIÁRIA• LINGUAGEM CONVENCIONAL• LINGUAGEM ADMINISTRATIVA• LINGUAGEM DOUTRINAL

LINGUAGEM LEGISLATIVA: TEXTOS NORMATIVOS

ART.5º. TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA, GARANTINDO-SE AOS BRASILEIROS E AOS ESTRANGEIROS RESIDENTES NO PAÍS A INVIOLABILIDADE DO DIREITO À VIDA, À LIBERDADE, À IGUALDADE, À SEGURANÇA E À PROPRIEDADE, NOS TERMOS SEGUINTES: (...).”(PETRI, 2004, P.45)

LINGUAGEM JUDICIÁRIA: PEÇAS DE DECISÕES

JUDICIAIS

“ISTO POSTO, PRONUNCIO FULANO DE TAL, QUALIFICADO NOS AUTOS, NOS TERMOS DO DISPOSTO NO ARTIGO 408, CAPUT, DO CÓDIGO DE PROCESSO PENAL, COMO INCURSO NAS PENAS DO ART. 121, §2º, INCISOS III E IV DO CÓDIGO PENAL. EXPEÇA-SE MANDADO DE PRISÃO.” (PETRI, 2004, P.45)

LINGUAGEM CONVENCIONAL: CONTRATOS

“[...] PODERES PARA O FORO EM GERAL, COM A CLÁUSULA “AD JUDICIA”, EM QUALQUER JUÍZO, INSTÂNCIA OU TRIBUNAIS SUPERIORES, PODENDO PROPOR EM NOME DO OUTORGANTE AS AÇÕES COMPETENTES E NECESSÁRIAS E DEFENDÊ-LO NAS CONTRÁRIAS, [...] FIRMAR COMPROMISSO ARBITRAL OU ACORDO, RECEBER E DAR QUITAÇÃO, [...] DANDO TUDO POR BOM, FIRME E VALIOSO.”

LINGUAGEM ADMINISTRATIVA: EDITAIS,

OFÍCIOS ETC.“AOS CINCO DIAS DO MÊS DE

NOVEMBRO DE 2005, ÀS 14 HORAS, NO FÓRUM DE SÃO SEBASTIÃO, COM SEDE NA RUA DOS MANANCIAIS, Nº 167, SÃO SEBASTIÃO-PP, REUNIRAM-SE OS PROMOTORES DE JUSTIÇA , DEFENSORES PÚBLICOS E JUÍZES. ASSIM REUNIDOS, DELIBERARAM (...)”

LINGUAGEM DOUTRINAL: ARTIGOS E OBRAS DE

INTERPRETAÇÃO JURÍDICA“CONSOANTE A DEFINIÇÃO DE CLÓVIS

(COMENTÁRIOS AO CÓDIGO CIVIL), PRESCRIÇÃO É A PERDA DA AÇÃO ATRIBUÍDA A UM DIREITO, E DE TODA SUA CAPACIDADE DEFENSIVA, EM CONSEQÜÊNCIA DO NÃO USO DELA,[...]. ESSE CONCEITO APLICA-SE EXCLUSIVAMENTE À PRESCRIÇÃO EXTINTIVA[...].” (PETRI, 2004, P.45)

SÍNTESE DA AULA

• NESTA AULA DIFERENCIAMOS A LINGUAGEM ORAL DA LINGUAGEM ESCRITA;

• A LINGUAGEM VERBAL DA NÃO-VERBAL;

• CONCEITUAMOS OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E SUAS FUNÇÕES;

• VIMOS AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM;

• RELEMBRAMOS OS NÍVEIS DE LINGUAGEM; E

• CONHECEMOS OS SUBNÍVEIS DA LINGUAGEM TÉCNICA JURÍDICA: LEGISLATIVA, JUDICIÁRIA, CONVENCIONAL, ADMINISTRATIVA E DOUTRINAL.