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Processo de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2006

Data: 16/ABRIL/2006 1ª ETAPA - FASE ÚNICA

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Data: 16/ABRIL/2006


1ª ETAPA - FASE ÚNICA 01

BIOLOGIA

01 Muito divulgada pelos meios de comunicaçãomundial, a doença da vaca louca fez com que osingleses sacrificassem grande parte do rebanhobovino, favorecendo dessa forma a exportaçãoda carne bovina brasileira. O agente causadordessa doença é o príon, classificado como:

a) vírus de alto poder mutante e infeccioso compredileção pelo Sistema Nervoso Central.

b) enzima catalisadora, responsável pelas doençasdegenerativas.

c) proteína presente em vários tipos de células docorpo animal, sem material genético e capaz dealterar a estrutura espacial de outra proteína.

d) bactéria infecciosa capaz de se espalhar pelascélulas do corpo animal.

e) ácidos nucléicos com ação lenta no organismoprovocando encefalopatias.

02 Sobre a função celular, podem ser feitas asseguintes considerações.

I - Os centríolos são organelas citoplasmáticas queauxiliam na divisão celular dos vegetais.

II - O retículo endoplasmático rugoso estárelacionado a várias funções celulares, sendo asíntese protéica uma delas.

III - Plasmodesmos são especializações vegetais quepermitem a comunicação entre os citoplasmasdas células.

IV - Ribossomos são organelas citoplasmáticas,encontradas somente nas células animais,responsáveis pela síntese de proteína na célula.

Estão CORRETAS apenas:

a) I e II.b) I e III.c) I e IV.d) II e III.e) II e IV.

03 Estabeleça a associação entre a espécie(1ª coluna) e a quantidade de vitelo ( 2ª coluna)e marque a opção que apresenta a seqüênciaCORRETA de cima para baixo.

1ª COLUNA(1) Ouriço-do-mar(2) Sapo(3) Galinha(4) Homem

2ª COLUNA( ) Grande quantidade de vitelo.( ) Vitelo suficiente apenas para os primeiros dias

de desenvolvimento.( ) Pouca quantidade de vitelo.( ) Moderada quantidade de vitelo.

a) 3 - 4 - 1 - 2.b) 2 - 3 - 4 - 1.c) 1 - 3 - 2 - 4.d) 4 - 3 - 1 - 2.e) 3 - 2 - 4 - 1.

04 Com o aumento na expectativa de vida dosbrasileiros, os idosos passaram a se constituir oalvo da atenção de equipes multiprofissionais,pois nessa fase os tecidos e órgãos sofreminúmeras mudanças. Coloque V para verdadeiroou F para falso nas considerações abaixo, quetratam dos tecidos vulneráveis às alterações esuas respectivas funções e marque a opção queapresenta a seqüência CORRETA de cima parabaixo.

( ) Os oligodendrócitos são células do tecidonervoso capazes de acelerar a propagação dosimpulsos nervosos.

( ) A queratina, o colágeno e a elastina sãoproteínas do tecido conjuntivo que dãoresistência e elasticidade aos tecidos nos quaiselas ocorrem.

( ) O tecido muscular estriado esquelético é ummúsculo que contém as proteínas actina emiosina e que utiliza apenas a glicose comocombustível.

( ) Os fibroblastos são células do tecido conjuntivoespecializadas na remoção de restos de célulase de elementos intercelulares que se formam nosprocessos metabólicos.

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Data: 16/ABRIL/2006 1ª ETAPA - FASE ÚNICA02

a) V - V -V - F.b) F - V - F - V.c) F - V - V - V.d) V - F - V - F.e) V - V - F - F.

05 Assinale a opção em que todas as característicasreferem-se à divisão celular mitótica.

a) produção de quatro células-filhasgeneticamente diferentes entre si; oscromossomos homólogos formam os bivalentes;ocorrem trocas de partes entre cromátides nãoirmãs; formam-se quiasmas; é importante nosprocessos de reprodução sexuada doseucariontes.

b) produção de duas células-filhas geneticamenteiguais; os cromossomos homólogos nãoapresentam sinapses; não há permuta e nãoaparecem quiasmas; é importante namultiplicação assexuada de seres unicelulares ena multiplicação de células somáticas dospluricelulares.

c) As células-filhas têm o mesmo número decromossomos da célula-mãe; os cromossomoshomólogos não apresentam sinapses; formam-sequiasmas; é importante nos processos dereprodução sexuada dos eucariontes.

d) As células-filhas apresentam metade doscromossomos da célula-mãe; os cromossomoshomólogos não apresentam sinapses; não hápermuta e não aparecem quiasmas; ocorrem nascélulas germinativas, no interior das gônadase/ou dos esporângios.

e) Produção de duas células geneticamente iguais;os cromossomos homólogos formam osbivalentes; ocorrem trocas de partes entrecromátides não irmãs; é importante namultiplicação assexuada de unicelulares e namultiplicação de células somáticas dospluricelulares.

06 Na respiração celular de seres aeróbicos, oaceptor final dos hidrogênios é o:

a) ácido pirúvico com formação de álcool.b) nitrato com formação de nitrogênio.c) gás carbônico com formação de ácido lático.d) sulfato com formação de gás carbônico.e) oxigênio com formação de água.

07 Anualmente têm-se observado no Brasilcampanhas de vacinação contra gripe. Essavacina produzirá uma imunização:

a) ativa, com a introdução de antígenos produzidospor microorganismos enfraquecidos ou mortos.

b) passiva, com a introdução de anticorpos prontospara o combate de um antígeno já instalado.

c) ativa, com anticorpos produzidos pormcroorganismos vivos.

d) passiva, com a introdução de antígenosproduzidos por microorganismos enfraquecidosou mortos.

e) passiva, com a introdução de linfócitos prontospara o combate de um antígeno já instalado.

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FÍSICA

08 O automobilismo é uma das modalidadesesportivas de integração entre países queemprega muitos engenheiros qualificados,especialistas em melhorias de números etomadas de tempo. Supondo que um carro defórmula Indy corre numa pista circular de 1,2 kmde raio com velocidade constante de 216 km/h, em quanto tempo aproximadamente elepercorre um arco de circunferência de 30º?(Adote: π π π π π = 3,14.)

a) 3 x 103 s.b) 0,035 s.c) 62,8 s.d) 10,47 s.e) 5,56 x 10-3 s.

09 Um atleta de massa 60 kg, em treinamento, sobeuma escada, cuja altura é de 12,00m.Desprezado o atrito, a potência média que eledesenvolve nessa atividade em 8s é:Use: g = 10 m/s2

a) 57.600 W.b) 7.200 W.c) 900 W.d) 600 W.e) 450 W.

10 Uma caixa mais pesada do que você estáapoiada em um assoalho horizontal e áspero. Ocoeficiente de atrito estático entre a caixa e oassoalho é o mesmo entre você e o assoalho.Nessas condições, você tenta empurrar a caixa.Então, pode-se afirmar que:

a) você consegue mover a caixa mas vaiescorregar.

b) você não consegue mover a caixa.c) você e a caixa vão se mover no mesmo sentido.d) você vai escorregar, mas a caixa não sai do lugar.e) se seus braços fizerem um ângulo de 45º com a

caixa, ela se move.

11 Uma bola de borracha de massa m = 0,2kg incidesobre uma parede com velocidade cujo móduloé de 8 m/s, retornando na mesma direção comvelocidade de módulo de 6 m/s. Sabendo que ainteração entre a bola e a parede durou 0,01 s,qual a intensidade da força aplicada pelaparede?(Supor a força constante.)

a) 280 N.b) 160 N.c) 140 N.d) 80 N.e) 20 N.

12 Determine o período, em anos terrestres, de umplaneta hipotético que gire em torno do Sol auma distância 8 vezes maior que a da Terra.

a) 24,4.b) 22,6.c) 12,4.d) 6,4.e) 6,1.

123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123123

bola

bola6 m/s

8 m/s

parede

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13 Um homem, que possui 80kgf, pesa-se numabalança e segura 10 balões de gás que só sãoimpedidos de subir devido a um esforço de 100gfpor balão. Nessas condições, a balança marca:

a) 81 kgf.b) 80 kgf.c) 79kgf.d) 1 kgf.e) zero.

14 Imagine que para você conseguir uma vaga nomercado de trabalho de uma multinacionalcomo a Alumar, por exemplo, tivesse queresponder à seguinte questão:A figura a seguir mostra um bloco maciço ehomogêneo em forma de cubo, com aresta 2me massa l,6 toneladas, flutuando em água dedensidade 103 kg/m3, contida num recipienteretangular de faces paralelas ao bloco. Qual adistância “h” da parte submersa?

a) 1,6 cm.b) 10 cm.c) 16 cm.d) 20 cm.e) 40 cm.

12345678901123456789011234567890112345678901123456789011234567890112345678901123456789011234567890112345678901

h

FILOSOFIA

15 A concepção de arte tem mudado ao longo dosséculos. A arte como imitação da natureza e aarte como expressão e construção são,respectivamente, concepções dos seguintesperíodos:

a) antigo e contemporâneo.b) antigo e medieval.c) medieval e moderno.d) antigo e moderno.e) moderno e contemporâneo.

16 Sobre as considerações relativas ao conceito defortuna no pensamento de Maquiavel, é CORRETOafirmar:

a) É irrevocabilidade, imutabilidade eincapacidade do homem para alterar as coisasdo mundo.

b) Seria inevitável desenrolar do fado dos indivíduose povos, uma evolução herdada dos seusantepassados e ordenada pelos deuses.

c) É movimento irracional e não se pode confiar notodo. É, por si mesma, essência, princípioirracional e, portanto, incerta e radicalmentearbitrária e caprichosa. Não é providência, nemlei objetiva que preside o cosmo.

d) É uma mulher com uma roda, uma roda quearrasta consigo, para longe; uma figura humanadesamparada. Ela representa o destino.

e) Trata-se de uma maneira poética de dizer queum homem não é obrigado a aceitar comodestino as possibilidades que são defendidas,exclusivamente, pelo seu nascimento.

17 No que se refere ao conhecimento, há quatroelementos a serem destacados. Marque aalternativa em que esses elementos se fazempresentes.

a) sujeito, objeto, experiência, razão.b) sujeito, objeto, realidade, resultado.c) sujeito, objeto, ato de conhecer, experiência.d) sujeito, objeto, ato de conhecer, resultado.e) sujeito, objeto, razão, realidade.

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1ª ETAPA - FASE ÚNICA

20 A partir da leitura da obra “O Príncipe”, deMaquiavel, podemos afirmar que o governantede virtú é aquele que:

a) não despreza totalmente as virtudes cristãs eprivilegia os vícios.

b) despreza totalmente as virtudes cristãs eprivilegia os vícios.

c) tem na fortuna a justificativa para suas açõesface ao que pretende alcançar.

d) observa as circunstâncias e determina seu modode agir.

e) tem ações nas quais os fins justificam os meios eessa máxima explica a imagem do príncipevirtuoso.

21 Em relação às características do argumentodedutivo, coloque F para falso e V paraverdadeiro, em seguida, marque a opção queapresenta a seqüência CORRETA de cima parabaixo:

( ) Se todas as premissas são verdadeiras, aconclusão deve ser verdadeira.

( ) Toda a informação ou conteúdo factual daconclusão já estava, pelo menos explicitamente,nas premissas.

( ) Se todas as premissas examinadas sãoverdadeiras, a conclusão é provavelmenteverdadeira, mas não necessariamenteverdadeira.

( ) A conclusão encerra alguma coisa queultrapassa a afirmação contida na premissa.

a) V, F, V, F.b) F, F, V, V.c) F, V, F, V.d) V, V, V, F.e) V, V, F, F.

0505

18 Nas últimas décadas, como respostas do capitalà crise dos anos 70, ocorreram transformaçõesno processo produtivo, proporcionadas peloavanço da tecnologia, da constituição dasformas de acumulação flexível e dos modelosalternativos ao binômio taylorismo/fordismo, noqual se destaca, para o capital, especialmente,o modelo “toyotista” ou modelo japonês. Assinalea alternativa que apresenta uma conseqüênciaimportante dessas transformações no processode produção e mudança no mundo do trabalho.

a) Aumento do operário manual, fabril, típico domodelo fordista.

b) Aumento expressivo do trabalho feminino nointerior da classe trabalhadora.

c) Aumento do trabalho permanente.d) Diminuição da expansão dos assalariados médios,

especialmente no “setor de serviços”.e) Rejeição do trabalho terceirizado e sub-

contratado.

19 Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nasinferências relacionadas às características daatividade filosófica:

( ) A filosofia é uma forma de pensar acerca decertas questões. A sua característicafundamental é o uso de argumentos lógicos.

( ) Os filósofos analisam e clarificam conceitos.( ) Os filósofos ocupam-se de questões acerca da

religião, da política, da arte, dentre outras, quepodemos chamar vagamente “o sentido davida”.

( ) A filosofia é uma ciência da mesma forma que abiologia.

( ) A radicalidade, particularidade e visão deconjunto são características fundamentais dareflexão filosófica.

Marque a alternativa que apresenta a seqüênciaCORRETA de cima para baixo:

a) V, V,V, V, F.b) V, V, V, F, V.c) F, F, V, V, F.d) V, F, V, V, F.e) V, V, V, F, F.

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GEOGRAFIA

22 “Atualmente o emprego de novas tecnologias temcontribuído muito para a orientação na Terra epara o desenvolvimento de diversos campos doconhecimento”

(COELHO, Marcos de Amorim; TERRA, Lygia. Geografia Geral e do Brasil. Volume

Único. São Paulo: Moderna, 2003)

Sobre esse assunto, analise as considerações.

I - O sensoriamento remoto é uma das novastecnologias que por meio de satélite permiterapidez e precisão nos processos delevantamento de dados e mapeamentos.

II - Das novas tecnologias somente o GPS (GlobalPositioning System) permite avaliar o uso da terra,a ação antrópica e seus impactos, caracterizaros solos, planejar e traçar políticas ambientais.

III - Os meios mais modernos de orientação utilizamo GPS que funciona com base em uma rede desatélites enviando permanentemente sinais àterra.Está CORRETO o que se afirma somente em:

a) I e II.b) II.c) I e III.d) III.e) II e III.

23 A figura a seguir destaca uma das grandespaisagens naturais do Planeta Terra.

(ALMEIDA,Lúcia A.de; RIGOLIN,Tércio Barbosa. Geografia. São Paulo: Ática,

2003,p.57)

Marque a alternativa que descrevecorretamente as principais característicasdessa paisagem.

a) Refere-se às áreas de altas montanhas comaltitudes acima de 3.000 metros, onde a fauna ea flora estão adaptadas às baixas temperaturase à seca.

b) Compreende os grandes desertos nas altaslatitudes, com plantas xerófitas e caducifóliasadaptadas ao ambiente de baixas temperaturase umidade.

c) Representa tundras em áreas de baixas latitudese altitudes, com baixas temperaturas e muitaumidade por todo o ano, vegetação rasteira egrande biodiversidade.

d) Refere-se às florestas temperadas, com umavegetação típica de clima temperado, altapluviosidade, estações bem definidas e pequenabiodiversidade em função da devastação.

e) Compreende as florestas tropicais localizadas emdiversas partes do mundo, com temperatura eumidade baixas por todo o ano e grandebiodiversidade.

24 Observe o cartum e reflita sobre a questãoambiental.

(LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro. Geografia: território e sociedade, São

Paulo: Ática, 2005 p.17)

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Assinale a opção que faz a referência CORRETAsobre a questão socioambiental na atualidade.

a) O consumo e o desenvolvimento sustentável sãoassegurados pela revolução técnico-científico-informacional ao promover liberdade equalidade de vida individual e coletivamente.

b) O ser humano pode construir paz e prosperidadeem um ambiente de miséria e degradação.

c) Os impactos ambientais produzidos por lixões eaterros sanitários, no Brasil, são mínimos, devidoà extensão territorial e à baixa concentraçãourbana industrial.

d) A qualidade de vida não é comprometida como grau de poluição decorrente dos processos deindustrialização e urbanização, pois a sua escalade ocorrência é sempre local e não planetária.

e) A declaração sobre o ambiente humano, de 1972,trouxe princípios que já alertavam para umaqualidade de vida associada à qualidadeambiental e à justiça social.

25 Analise a figura a seguir e indique a opção quemelhor a interpreta sob o ponto de vista daglobalização.

(MAGOLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. Geografia: paisagem e território. São Paulo:

Ática, 2005, p.110)

a) Com a intensificação do comércio cada vezmenos produtos circulam por uma complexarede de transportes terrestres, marítimas eaéreas.

b) O fortalecimento do protecionismo do comérciomundial reduziu as trocas comerciais devido àpouca expansão das multinacionais.

c) O aumento do fluxo de mercadorias entre paísesé uma das facetas mais visíveis da globalização.

d) O comércio no mundo subdesenvolvido é maisforte, na atualidade, entre a África e a Ásia.

e) A concentração do capital nos países periféricospossibilita maior circulação de mercadorias paraos países subdesenvolvidos.

26 Analise o gráfico e as características da estruturaetária do Brasil.

I - Os jovens não constituem mais a maioriaabsoluta.

II - A estrutura etária aponta um país em transiçãopara a maturidade.

III - Sua população aos poucos está envelhecendo.

A opção que contém somente a(s) afirmativa(s)CORRETA(S) é:

a) I, II e III.b) I e II.c) I.d) II.e) III.

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27 Marque a opção que contém as medidasmitigadoras CORRETAS para a destinação finaldo lixo domiciliar.

a) usinas de compostagem e reciclagemb) coleta seletiva e incineraçãoc) incineração e reciclagemd) usina de compostagem e coleta seletivae) reciclagem e coleta seletiva

28 Sobre o desenvolvimento tecnológico aplicadoà agricultura, registrado na tabela a seguir, éCORRETO afirmar que:

a) O avanço tecnológico na agricultura minimizoufortemente a questão da desnutrição mundial,apesar de uma produção insuficiente dealimentos.

b) A biotecnologia é responsável pelos organismosgeneticamente modificados de plantas, animaise microorganismos por meio de seleção,cruzamentos naturais e transformações nocódigo genético dos mesmos.

c) As conseqüências do uso de agrotóxicos sãopouco prejudiciais ao meio ambiente e à saúdeda população, logo, é fundamental o uso dessesinsumos agrícolas.

d) A agropecuária lida diretamente com seresvivos, que não necessitam de adequadascondições ambientais para sobreviver, masdependem diretamente das máquinas.

e) O objetivo primordial da biotecnologia é eliminaras diferenças entre agricultura de países ricos ede países pobres, apesar da questão mundial dadesnutrição.

HISTÓRIA

29 “Para todo leitor, (...) um livro de história não é, narealidade o que aparenta ser;(...). Por baixo dasuperfície tranquilizadora da narrativa, o leitor, apartir do que diz o historiador, da importância queparece dar a este ou àquele tipo de fator, sabeinferir a natureza das fontes utilizadas,(...) e essareconstituição acaba por tornar-se um verdadeiroreflexo; (...) sabe que os povos ditos sem históriasão, simplesmente, povos cuja história se ignora eque os “primitivos” têm um passado como todomundo”.(VEYNE, Paul. Como se escreve a história: e Foucault revoluciona a história.

4ª Ed. Brasília: UNB, 1998. p.26-27)

O fragmento chama atenção do leitor para ofato de que:

I - para a história, o escrito não é, exatamente, umacópia tal qual ele se deu; a narrativa histórica éuma representação do vivido.

II - assim como o historiador, ao narrar os fatos,seleciona-os segundo critérios previamenteestabelecidos, o leitor, ao interpretá-los, o fazpriorizando um ou outro acontecimento.

III - a escrita da história é baseada em documentos,fontes. O leitor crítico percebe como essas fontessão manipuladas pelo historiador para obter umanarrativa histórica.

IV - a construção do conhecimento histórico se fazpor meio de narrativas que enfatizamdeterminados aspectos e omitem outros,dependendo da intenção de quem escreve.

V - o livro de história traz a verdade incontestávelsobre os fatos, retirados exclusivamente dosdocumentos sem nenhuma interferência doautor.

Marque a opção que contém somente asafirmativas CORRETAS.

a) II, III, IV e V.b) I, II, III e V.c) I, III, IV e V.d) I, II, IV e V.e) I, II, III e IV.

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30 Leia o exposto abaixo e marque a opção quecontém somente as afirmativas CORRETAS.

I - A sociedade feudal estava dividida em trêscastas: o clero, comandado pelos altosdignatários da Igreja; a nobreza, organizada emuma hierarquia composta por duques, condes,viscondes, barões e cavaleiros; e os camponesesque estavam divididos em servos e vilões.

II - A posse da terra era a fonte da autoridadepolítica e a sua transferência estabelecia laçosde suserania e vassalagem, contraídos medianteum juramento de fidelidade.

III - O rei era vassalo de um nobre e era suserano detodos e, em épocas de guerra, toda a nobrezasubmetia o rei ao seu mando com suasrespectivas tropas e vassalos, sob o comandopolítico-militar da nobreza.

IV - Através da servidão, os trabalhadores erammantidos presos à terra e subordinados a umasérie de obrigações em impostos e serviços,dentre os quais, a corvéia, talha e banalidades.

V - Para a Igreja, cada membro da sociedade tinhafunções a cumprir em sua passagem pela terra,sendo função do servo trabalhar, do clérigo rezar,e do nobre proteger militarmente a sociedade,legitimando a condição de subordinação dosservos.

a) II, IV e V.b) II, III e IV .c) I, III e V.d) I, II e V.e) I, II e IV.

31 A arquitetura na Grécia Antiga representava oesplendor artístico e a expressão máxima dacriatividade dos gregos. Nesse setor, três estilossão identificados: o dórico (caracterizado pelasimplicidade e solidez), o jônico (comconstruções mais leves e graciosas) e o coríntio(caracterizado pela riqueza e abundância dedetalhes). Exemplo de beleza monumental daarquitetura grega é o templo Partenon,construído durante o Governo de Péricles. Sobreo referido templo é possível afirmar:

a) foi construído em homenagem à deusa PalasAtena e reúne características do estilo jônico.

b) reúne características do estilo dórico e foi erguidoem homenagem à deusa Afrodite.

c) reúne características do estilo coríntio e foierguido em homenagem à deusa Hera.

d) foi construído em homenagem à deusa PalasAtena e reúne características do estilo dórico.

e) reúne características do estilo coríntio e foierguido em homenagem à deusa Afrodite.

32 Leia atentamente a caracterização exposta aseguir e identifique a qual movimento se refere.Caracterizou a transição da cultura medieval paraa moderna, rompendo lentamente o monopóliocultural, até então exercido pela Igreja, na qualcoexistiram e interagiram elementos da velhacultura em declínio com os da nova, emascensão. Expressava a primeira manifestação deuma cultura laica, racional e científica. Refletiu asambigüidades da burguesia, que, ainda não tinhacondições de se impor ao conjunto dasociedade.

a) Liberalismo Político.b) Reforma Protestante.c) Renascimento Cultural.d) Revolução Comercial.e) Contra-Reforma Religiosa.

33 A respeito da estrutura político-administrativautilizada pela Espanha que resultou no processode colonização da América Espanhola, assinalea opção CORRETA.

a) Os criollos, brancos nascidos na América,cuidavam da administração, da justiça, do cleroe do exército.

b) O trabalho indígena era explorado através damita e da encomienda.

c) Os chapetones, descendentes de espanhóisnascidos na América, exerciam o controle sobreos cabildos (Câmaras Municipais).

d) A área que compreendia a América Espanholaestava dividida em colônias do norte, do centroe do sul.

e) O mais importante órgão que gerenciava aadministração das colônias era o Vice-Reinadodo Prata.

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34 O processo colonizador maranhense, emboratenha acontecido tardiamente em relação aorestante do território brasileiro, foi “um projetototalizante cujas motivações expressaram odesejo dos colonizadores em ocupar um novochão, explorar seus bens, submeter os seusnaturais.”(BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. São Paulo: Cia das Letras, 1999.p.15)

Considerando o exposto, coloque (V) para asopções verdadeiras ou (F) para as opções falsase assinale a seqüência CORRETA de cima parabaixo:

( ) O processo de conquista e ocupação doMaranhão se insere em uma ampliação dasfronteiras comerciais européias e na disputa pornovos mercados.

( ) O ponto de partida do processo de conquista edominação do Maranhão situa-se na disputamilitar pelo território envolvendo franceses,portugueses e holandeses.

( ) De imediato, a exploração do território doMaranhão se deu mediante o extrativismovegetal, a pequena lavoura, a criação deanimais, a caça e a pesca.

( ) O ímpeto do colonizador em consolidar aconquista e o domínio do Maranhão fez com quese estabelecesse, sem sucesso, nessa região, aagroindústria açucareira.

( ) A garantia da viabilidade do projeto colonizadorno Maranhão foi pautada na organização dotrabalho livre e na exploração da mão-de-obraindígena.

a) V, F, V, F, V.b) F, V, F, V, F.c) F, F, F, F, F.d) V, V, V, V, F.e) V, V, F, F, V.

35 Com o fracasso de grande parte das donatariasna América Portuguesa, a Coroa, através doRegimento de 1548, criou o Governo Geral,promovendo:

a) a centralização administrativa e política.b) o fim das donatarias.c) o aumento do poder dos donatários.d) a transferência do centro administrativo de

Salvador para o Rio de Janeiro.e) a centralização da administração fazendária nos

Jesuítas.

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Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II, III e IV.b) I e IV, somente.c) II e III, somente.d) II, somente.e) IV, somente.

Leia o texto C para responder à questão 37.

TEXTO C

Eu quero uma casa no campoOnde eu possa compor muitos rocks ruraisE tenha somente a certeza dos amigos do

[peito e nada maisEu quero uma casa no campoOnde eu possa ficar no tamanho da pazE tenha somente a certeza dos limites

[do corpo e nada maisEu quero carneiros e cabras pastando

[solenesNo meu jardim[...]

(Zé Rodrix e Tavito)

37 Esse texto, escrito na década de 1960, expressaum projeto de vida semelhante ao idealizado poruma das tendências da poesia neoclássica,manifestado na reflexão contida nos versosextraídos de “Marília de Dirceu”, na opção:

a) “E pode enfim mudar-se a nossa estrela.Ah! não, minha Marília,

Aproveite-se o tempo, antes que façaO estrago de roubar ao corpo as forças

E ao semblante a graça.”

b) “Minha bela Marília, nos sentemosÀ sombra deste cedro levantado.

Um pouco meditemosNa regular beleza,

Que em tudo quanto vive nos descobreA sábia natureza.”

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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURABRASILEIRA

Leia os textos A e B para responder à questão 36.

TEXTO A

O esquema clandestino de arrecadação dedinheiro e repasse a parlamentares aliados doPT, que ficou conhecido como mensalão, ganhouna semana passada um rosto de comando: o doex-todo-poderoso ministro-chefe da Casa Civil,deputado José Dirceu.

(Revista Veja, 03 de agosto de 2005.)

TEXTO B

No Brasil, a Fidalguiano bom sangue nunca estánem no bom procedimento;pois logo em que pode estar?

Consiste em muito dinheiro,e consiste em o guardar,cada um o grande bem,para ter que gastar mal.

Consiste em dá-lo a Maganos,que o saibam lisongear,dizendo que é Descendenteda Casa de Vila Real.

(Gregório de Matos Guerra)

36 Analise as seguintes afirmações:

I - Os dois textos se equivalem pela difícil e obscuralinguagem barroca comum a eles.

II - Os dois textos, embora produzidos em épocasbem distantes, podem ser associados pelamesma temática e ironia usadas a respeito dasociedade brasileira.

III - O tom crítico usado no segundo texto exemplificauma linha desenvolvida no Barroco Brasileiro, noséculo XVII, e que ainda é encontrada até hoje,conforme o primeiro texto, uma prova de quetodo grande estilo de época não se esgota noséculo em que há seu apogeu.

IV - Os dois textos se distanciam pela temática arespeito de uma sociedade bem peculiar a cadaépoca, mas se identificam pelo mesmo gêneroliterário.

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c) “Busquemos, ó Musa,Empresa maior;Deixemos as ternasFadigas de Amor.”

d) “Chovam raios e raios, no meu rostoNão hás de ver, Marília, o medo escrito,

O medo pertubado,Que infunde o vil delito.”

e) “Eu tenho um coração maior que o mundo!Tu, formosa Marília, bem o sabes:

Um coração ..., e basta,Onde tu mesma cabes.”

Leia a tira de Luís Fernando Veríssimo pararesponder à questão 38:

(VERÍSSIMO, Luís Fernando. Se Deus existe que eu seja atingido por um raio. Porto

Alegre: L&PM, 1997. p.144.)

38 Depreende-se da tira:

a) O não deve ser considerado como uma mentiraintencional das cobras, de acordo com ocontexto.

b) As cobras recusam expressar sua opinião,considerando o contexto.

c) O contexto não permite a interpretação daresposta das cobras já que não há pistaslingüísticas no texto.

d) As aspas no último quadrinho não estãoadequadamente usadas, de acordo com ocontexto.

e) O “sim” é confirmado pela própria negação dosentrevistados, dando mais credibilidade àintenção crítica do autor, expressa habilmentepela voz do entrevistador.

Leia o seguinte fragmento para responder àquestão 39.

Minha bela Marília, tudo passa;a sorte deste mundo é mal segura;se vem depois os males a ventura,vem depois dos prazeres a desgraça.

Estão os mesmos deusessujeitos ao poder do ímpio fado:Apolo já fugiu do céu brilhante,

já foi pastor de gado.[...]Ornemos nossas testas com as flores,e façamos de feno um brando leito;prendamo-nos, Marília, em laço estreito,gozemos do prazer de sãos amores.

Sobre as nossas cabeças,sem que o possam deter, o tempo corre;e para nós o tempo que se passa

também, Marília, morre. [...]Que havemos de esperar, Marília bela?que vão passando os florescentes dias?As glorias que vêm tarde, já vêm frias,e pode, enfim, mudar-se a nossa estrela.

Ah! não, minha Marília,aproveite-se o tempo, antes que façao estrago de roubar ao corpo as forças,

e ao semblante a graça.Marília de Dirceu, Tomás Antônio Gonzaga

39 Considere as seguintes afirmações sobre ofragmento.

I - O sujeito lírico dirige-se a sua amada explorandoo tema clássico grego-latino Carpe Diem, umadas convenções do Neoclassicismo.

II - O poeta rejeita a simplicidade e o bucolismo deuma vida, desintegrando, assim, a literatura dasociedade e da natureza.

III - A presença da mitologia é utilizada em forma dealegoria nesta lira, reafirmando uma convençãoda poesia neoclássica.Pode-se afirmar que:

a) I, II e III estão corretas.b) I e III estão corretas.c) somente I está correta.d) somente II está correta.e) somente III está correta.

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a) “Deu as asas aos pássaros ligeiros,Deu ao peixe escamoso as barbatanas”

b) “Eu lhe respondo:- Perjuro,Nada creio do que dizes”

c) “Os teus cabelos são uns fios d’ouro;Teu lindo corpo bálsamos vapora.”

d) “Como pode a tais cuidadosResistir, ó minha Bela(...)”

e) “Acaso são estesOs sítios formosos”

Leia atentamente:

EDUCAÇÃOCONTINUADA:

O CURSO ACABA,O SUCESSOCONTINUA.

Fonte: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

42 Analise as considerações, a seguir, sobre o usoda pontuação no texto acima.

I - A vírgula separa, corretamente, as duas oraçõescoordenadas assindéticas.

II - Os dois pontos substituem a vírgula no texto.III - Os dois pontos são usados, no texto, antes de um

esclarecimento, uma explicação.IV - A vírgula foi usada no contexto para indicar a

relação espacial entre as duas orações.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I, II e III.b) III e IV.c) II e IV.d) I e III.e) I e II.

Observe a seguinte tira para responder àquestão 40.

(Revista Magali, nº 350)

40 No que se refere à linguagem, o aspecto cômicona tira de Maurício de Sousa reside:

I - no uso de um ditado popular.II - no uso exclusivo da linguagem conotativa.III - na mudança de sentido que o texto adquire ao

passar da linguagem conotativa para adenotativa.

IV - no uso exclusivo da linguagem denotativa.

Está CORRETO o que se afirma em:

a) III, somente.b) I e III, somente.c) I e II, somente.d) III e IV, somente.e) III e IV, somente.

41 Marque a alternativa que apresenta a mesmafigura de linguagem do seguinte trecho de“Marília de Dirceu”, de Tomás Antônio Gonzaga.

“Dos rubins mais preciososOs seus beiços são formados;Os seus dentes delicadosSão pedaços de marfim.”

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LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

BRAZIL’S YOUTH IN POVERTY ESCAPE

About half of the young people from theBrazilian town of Gonzaga move abroad in thehope of securing a better future. One of them was27-year-old Jean Charles de Menezes, the manmistakenly shot dead in London by police officerswho feared he was a suicide bomber.

In the tiny cobbled town, houses andsmall apartment blocks being built amongdilapidated bungalows give the appearance ofa holiday resort, except there are no tourists.

The construction is paid for with foreignearnings, as those who stay in this rural areastruggle to earn the minimum wage.

Jean’s family live half an hour outside thetown, along a dusty red dirt track. Hundreds ofsmall hills dot the landscape, where smallholdingsare surrounded by subsistence crops of maize,sugar cane and banana trees, and the richerfamilies raise a few cattle.

At the family home, Matosinhos Otoni daSilva, a bricklayer, spoke about his son in thepresent tense.

Describing his pride in the way his “well-mannered” son behaved with people, and thefuture he was building by working as anelectrician, the 66-year-old said: “My son onlywent to primary school because we are poor. Buthe is intelligent.

By Jo Wright

43 Mark the alternative that expresses the reasonsbrazilian people leave their country to liveabroad.

a) poverty escape and tourism.b) tourism and better future.c) moving abroad for fun and earning money.d) earnig money and tourism.e) poverty escape, lack of jobs and better future.

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44 The family relationship between Jean Charles deMenezes and Matosinhos Otoni da Silva is:

a) brother / brother.b) son / father.c) cousin / uncle.d) father-in-law / son-in-law.e) cousin / cousin.

45 In line 23, “his pride” refers to:

a) Jean’s pride.b) The family’s pride.c) The people’s pride.d) Matosinhos’ pride.e) The brazilian people’s pride.

46 The phrase: “... except there are no tourists.”(line 10)

a) means the place is prepared to receive tourists,besides anyone of them is seen around.

b) is a reference to tourist cities nearby.c) means that native people would like to receive

tourists.d) reinforces the idea of paradise for tourists come.e) says that even tourists are welcome, they can

not be seen there.

47 Which alternative contain ALL verbs in ThePresent Tense form?

a) shoot - build - speak - went.b) built - shoot - went - spoke.c) go - speak - build - shot.d) shoot - build - speak - go.e) spoke - went - shot - build.

48 “suicide bomber” (line 06) reminds you of ...

a) The Middle - East.b) South America.c) North America.d) Central America.e) Oceania.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

GLOBALIZACIÓN Y JUVENTUD: UNA RELACIÓN AMBIGUA

La globalización, definida en términosgenerales como la integración mundial de laseconomías y las sociedades, afecta a numerososaspectos de la vida de los jóvenes. La juventudtiene una relación ambigua con la globalización,tanto desde el punto de vista económico comocultural. Por un lado, los jóvenes son muy flexiblesy quizás más capaces de adaptarse a las nuevasoportunidades y sacar provecho de ellas. Son lageneración mejor preparada para utilizar lasnuevas tecnologías de la información; sebenefician del crecimiento económico; muchosde ellos viajan por el mundo por motivos detrabajo, estudios, proyectos de intercambio yvacaciones; y el teléfono y la internet les permitenmantenerse en contacto con amigos y parientesen otros países. Por otro lado, muchos jóvenes,especialmente en los países en desarrollo, hanquedado al margen del proceso de digitalizacióny modernización y carecen de los medioseconómicos para aprovechar las oportunidadesque ofrece la globalización.

La globalización tiene numerosasconsecuencias para la cultura de los jóvenes. Elaumento de la exposición a los medios de difusiónestá en el origen del consumismo mundial. A travésde la televisión, los vídeos de música y laspelículas, los contenidos producidos porempresas de los Estados Unidos y de Europadominan cada vez más el entretenimiento en todoel mundo. Los jóvenes tienden a adoptar einterpretar los productos internacionales entérminos de sus propias culturas y experienciaslocales, creando de esa forma nuevas formasculturales híbridas, cuyos significados varían enfunción de las circunstancias locales y nacionales.Numerosos jóvenes de los países en desarrollo,así como los jóvenes marginados de los paísesindustrializados, no pueden satisfacer ese nivelmayor de expectativas en cuanto al bienestarmaterial, lo que puede dar lugar a sentimientosde rechazo y frustración y, potencialmente, a lacriminalidad y el conflicto social.

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49 How many professions are cited in the text?

a) One.b) Two.c) Three.d) Four.e) Five.

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Los jóvenes de todo el mundo manifiestanpreocupación por las consecuencias negativasde la globalización, como la distribución desigualde la riqueza y la degradación ambiental. Elmovimiento antiglobalización ha crecido en todoel mundo y comprende un grupo heterogéneode organizaciones no gubernamentales, gruposde estudiantes, organizaciones políticas yactivistas de los derechos civiles. El movimientolucha en favor de causas como la justicia mundial,el comercio equitativo, el alivio de la deuda y eldesarrollo sostenible. En los dos últimos deceniosse han logrado resultados notables, en particularel reconocimiento de los derechos universalesbásicos y la prevención de las amenazasmundiales. A pesar de la presencia activa denumerosos jóvenes en el escenario internacional,cabe señalar que la amplia gama de cuestiones,opiniones, intereses y creencias entre los jóvenesdificulta el surgimiento de una posición firme yunificada de los jóvenes, así como de unmovimiento de jóvenes y estudiantes a nivelmundial.

A fin de poder resolver algunos de losproblemas relativos a la migración de la juventud,los jóvenes tienen que tener alternativas viablespara permanecer en sus países. Por ello hay quehacer frente a las causas subyacentes, como lapobreza, y al hacerlo, intentar corregir lasdesigualdades entre las naciones ricas y laspobres. También es necesario que por medio dela educación y la capacitación se den a losjóvenes los conocimientos y la confianzanecesarios para participar con éxito en elmercado laboral de sus propios países.

(Texto adaptado de Ana de Miranda e Salvia Agustín)

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43 El texto informa que

a) generalmente los jóvenes pobres se preocupanmás con las consecuencias negativas de laglobalización.

b) los jóvenes de todo el mundo mantienen unaposición unificada frente a la globalización.

c) hay una creciente preocupación de institucionesgubernamentales en disminuir las diferenciassociales entre los jóvenes de países ricos y pobres.

d) el consumismo mundial es el punto de partidapara una globalización más firme y, por lo tanto,más igualitaria a los jóvenes del mundo.

e) el proceso de globalización necesita ajustarse alas dificultades que enfrentan los jóvenes en suspropios países.

44 Según el texto, con los movimientosantiglobalización,

a) se estableció una lucha en favor de causassociales, que, sin embargo, no logró éxito.

b) se ha realizado un conjunto de acciones que yagarantizaron derechos universales básicos.

c) la justicia mundial se torna más lejos de loshombres.

d) se han establecidas desigualdades sociales,cuanto al acceso al mundo de la digitalización.

e) se ampliaron las amenazas mundiales alcrecimiento de la globalización.

45 En “... los jóvenes marginados” (línea 38) y “...sentimientos de rechazo” (líneas 41 y 42), lossinónimos que corresponden a los términossubrayados son, respectivamente:

a) desterrados - aprobación.b) aislados - aceptabilidad.c) acogidos - recusa.d) relegados - recusa.e) relegados - ternura.

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MATEMÁTICA

50 Uma comunidade ouviu falar de globalização emercado de trabalho e mostrou interesse peloassunto. Foi formada uma comissão de Nelementos para prestar esclarecimentos àpopulação dessa comunidade. Os trabalhos da

comissão foram assim distribuídos: 101

dos

elementos da comissão deveriam buscarinformações junto à Internet; 0,75 dos elementosorganizariam as informações; 0,05 dos elementosse encarregariam da confecção de apostilas eo restante, que eram 9 elementos, fariaexposições à comunidade. O valor de N é:

a) 900.b) 109.c) 100.d) 90.e) 19.

51 Uma firma vence uma concorrência para aconstrução de uma escola em uma comunidade.O encarregado pela realização da obra tem osseguintes dados: 15 pessoas, trabalhando 8 horaspor dia, levariam 20 dias para realizarem a tarefa.Pensando no desgaste físico dos trabalhadores,o encarregado resolve contratar mais 5trabalhadores e diminuir a jornada de trabalhopara 6 horas por dia. O número de dias para arealização da obra, supondo que ostrabalhadores têm a mesma capacidade, é:

a) 24.b) 20.c) 18.d) 15.e) 12.

46 En “... los jóvenes son muy flexibles y quizás máscapaces...” (líneas 07 y 08), la palabra en negritadenota una relación de

a) duda.b) exactitud.c) intensidad.d) certidumbre.e) conclusión.

47 Las formas verbales “viajan” (l ínea 13) y“permiten” (línea 15) están respectivamente en:

a) indefinido.b) condicional.c) presente de subjuntivo.d) presente de indicativo.e) imperfecto de indicativo.

48 La conjunción “y”, predominante en el primerpárrafo, enfatiza un sentido de

a) adición.b) adversidad.c) conclusión.d) disyunción.e) explicación.

49 La expresión “voy tirando...” en la ilustración,corresponde en portugués a:

a) vou indo muito bem.b) estou muito bem.c) vou levando.d) estou ótimo.e) vou muito mal.

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52 No encerramento de um simpósio sobreglobalização e mercado de trabalho, realizadona cidade do Rio de Janeiro, foi disputado umtorneio de futebol entre os times dosrepresentantes da Ásia, Europa, África e AméricaLatina. Durante a partida entre o time da AméricaLatina e o time da Ásia, o ponta-esquerda doprimeiro time cobrou um escanteio e atrajetória percorrida pela bola descreveu aequação 100y = – x2 – 5x + 300, onde ascoordenadas cartesianas x e y são dadas emmetros e a bandeirinha de escanteio é o pontosobre o eixo das abscissas situado 20 metros àesquerda da origem. A altura máxima atingidapela bola foi:

a) 4,0625 metros.b) 3,9505 metros.c) 3,0625 metros.d) 2,7205 metros.e) 2,0625 metros.

53 Um triângulo retângulo de vértices A, B e C tem

lados medindo BC = 5m, AC = 4m e AB= 3m. Aaltura relativa à hipotenusa determina, sobre ahipotenusa, o ponto H. A distância do ponto H aolado AC mede:

a) 3,25 m.b) 2,14 m.c) 2,00 m.d) 1,92 me) 1,64 m.

54 Uma família possui um sítio e necessita construirum tanque com a forma de um paralelepípedoretângulo. As medidas internas do tanque são3,25m; 23 dm e 164 cm. A capacidade dessetanque, em litros, é:

a) 12.259 litros.b) 11.370 litros.c) 10.809 litros.d) 9,624 litros.e) 8,744 litros.

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55 Um antibiótico de última geração está sendotestado no laboratório e, de posse dos dadoscolhidos, os cientistas concluíram que, quandoaplicado numa colônia de bactérias, esta evoluiem conformidade com a equação

y(t) = K0e ,onde K0 é o número de bactérias no instante t = 0e y(t) é o número de bactérias no instante t . Alémdisso, t é dado em horas e ln indica logaritmonatural. O tempo necessário para que a colôniase reduza à metade é:

a) 24 horas.b) 10 horas.c) 5 hora.d) 1 hora.e) 0,5 horas.

56 A figura abaixo é parte de uma roda gigante. Seo espaçamento entre as cadeiras é de 3,14metros, medidos no arco da circunferência,quantas cadeiras contém a roda gigante?Obs: considere: πππππ = 3,14

a) 15 cadeiras.b) 16 cadeiras.c) 17 cadeiras.d) 18 cadeiras.e) 20 cadeiras.

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59 Muitas são as inovações tecnológicas lançadasnos mercados globalizados utilizando os maisvariados elementos químicos. Essa grandevariedade de elementos levou os cientistas acriarem um sistema de classificação periódica.Considerando as propriedades periódicas natabela atual, é CORRETO afirmar que:

a) num período a energia de ionização diminui como aumento do número atômico.

b) num período a energia de ionização aumentacom o aumento do número atômico.

c) num período a afinidade eletrônica diminui como aumento do número atômico.

d) numa família a afinidade eletrônica aumentacom o aumento do número atômico.

e) numa família quanto menor o número atômicomenor o raio atômico.

60 Pesquisadores no mundo inteiro apontam novosrumos para uma indústria química mais limpavisando à diminuição dos impactos ambientais.Sabe-se que a fabricação de produtos industriaisdepende das ligações entre os átomos doselementos componentes.Considere os seguintes elementos químicos esuas localizações na tabela periódica.

X: família 1A.Y: família 5A.Z: família 6A.w: família 7A.

Indique a fórmula representativa de uma possívelsubstância formada por dois dos elementoscitados e cuja molécula apresenta três ligaçõescovalentes.

a) XY3.b) XY2.c) Y3Z.d) XW.e) YW3.

QUÍMICA

57 As transformações observadas na naturezasempre provocaram no homem a indagaçãocrucial de como surgiu isso tudo.Para a ciência, fenômeno é qualqueracontecimento da natureza, sendo classificadoem físico e químico.Analise os fenômenos abaixo e indique a opçãoque contém apenas fenômenos químicos.

I - laminação de um metal.II - crescimento de uma planta.III - chumbo a partir da galena.IV - separação da coalhada do leite.

a) I e II.b) I e IV.c) II e III.d) III e IV.e) I, II e III.

58 A alta qualidade dos produtos da Casa da Moedae a confiança que a empresa conquistou nestes300 anos de atividade a credenciam a competirno mercado externo, exportando cédulas,moedas, passaportes e selos, entre outrosprodutos.Na composição da moeda há um percentual doelemento químico estanho que apresentanúmero atômico igual a 50.Considerando a configuração eletrônica deacordo com o diagrama de Linus Pauling, assinalea opção CORRETA que contém essa distribuição.

a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p2

b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2 4d10

c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p2

d) 1s2 2s2 3s2 4s2 5s2 6s2 7s2 2p6 3p6 4p6 5p66p6 7p6

e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p6 3d10 5s2 4d10 5p2

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61 A química estuda as transformações queenvolvem matéria e energia. Muitas são naturaise outras só ocorrem com a interferência dohomem, como na produção de plásticos, papéis,tintas, aço, fermento, alvejante e tantas outrasdefinitivamente incorporadas ao nosso dia-a-dia.Abaixo estão apresentados exemplos desubstâncias usadas em diversas indústrias.- O KBrO3 é usado como fermento químico nafabricação de pães.- O NaClO é o principal constituinte da águasanitária, usado como bactericida e alvejante.- O Na2SO3 é usado no tratamento final do papelsulfite.Os nomes corretos das substâncias destacadasacima são, respectivamente:

a) brometo de potássio, clorato de sódio, sulfetode sódio.

b) bromato de potássio, hipoclorito de sódio, sulfitode sódio.

c) óxido de bromo e potássio, clorato de sódio,sulfeto de sódio.

d) trióxido de bromo e potássio, hipoclorito de sódio,sulfito de sódio.

e) brometo de potássio, hipoclorito de sódio, sulfitode sódio.

62 As sociedades modernas estão cada vez maisexpostas a riscos de toda espécie, tanto naturaisquanto tecnológicos, com importantesimplicações ambientais.Dentre esses riscos estão as espécies químicasdescartadas sem tratamento prévio no meioambiente.Observe as fórmulas abaixo e marque a opçãoque apresenta o NOX dos átomos cujos símbolosestão destacados em negrito.

I - NH4+

II - Al2(SO4)3III - HPO4

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a) (I) +3; (II) +6; (III) +5.b) (I) -3; (II) +3; (III) +5.c) (I) -3; (II) +3; (III) -5.d) (I) -3; (II) +6; (III) +5.e) (I) -3; (II) -3; (III) -5.

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63 Apesar da riqueza natural do Brasil, muitosmedicamentos consumidos no país ainda sãoimportados. Esse quadro só poderá sermodificado com investimentos em pesquisa ecom a estruturação das indústrias.Dentre os medicamentos mais usados pelapopulação estão os antiácidos à base dehidróxido de alumínio no combate à acidezestomacal. Sua ação está em neutralizar oexcesso de ácido clorídrico no suco gástricosegundo a equação abaixo:

Al(OH)3 + 3H+ _______> Al3+ + 3H2O

Submetendo 7,8g de Al(OH)3 à neutralização,indique a massa de água obtida.

a) 0,18 g.b) 23,4 g.c) 18,0 g.d) 0,018 g.e) 5,40 g.

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Processo de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES...

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