UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINSPR-REITORIA DE GRADUAO

CAMPUS UNIVERSITRIO DE PORTO NACIONAL CURSO DE LETRAS - LNGUA INGLESA E LITERATURAS2014.1 6 perodo Prof Dr Adriana C. Capuchinho - adrianacapuchinho@hotmail.com

DISCIPLINAPrtica de Ensino e Estgio Supervisionado em Lngua Inglesa e Literaturas II

PR-REQUISITOPrtica De Ensino E Estgio Supervisionado Em Lngua Inglesa e Literatura I

CH TOTAL 105CH PRTICA 75CH TERICA 30CRDITOS 7

EMENTAPCN Ensino Fundamental de Lngua Estrangeira. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos. Estratgias de Aprendizagem. Planejamento e anlise de material didtico. Workshop e Regncia no Ensino Fundamental. Resenha crtica do suporte terico.

CONTEDO PROGRAMTICO1. A legislao e as orientaes vigentes para o ensino de lnguas estrangeiras modernas no ensino fundamental. 2. Diagnstico do estilo e das estratgias de aprendizagem dos cursistas.3. Suporte no desenvolvimento das estratgias de aprendizagem dos alunos: incluso do aprendiz no processo de aprendizagem4. Planejamento e abordagens de ensino:a) Anlise de necessidades e delimitao dos objetivos de ensino.b) Conceituao, seleo e organizao dos contedos.

AVALIAO1. Esboo e plano de estgio: clareza, exposio (em portugus, pois ser entregue na escola). 1 ponto 2. Seminrio/workshop em duplas (apresentao e pequeno relatrio de duas pginas): organizao, apresentao, interao do grupo, uso da lngua inglesa. 2 pontos3. Resenha crtica abordando os textos trabalhados no curso: organizao, clareza, argumentao analtica e crtica, uso da lngua inglesa. 3 pontos4. Memorial do estgio: organizao, detalhamento, argumentao analtica e crtica, propostas, uso da lngua inglesa. 4 pontos

BIBLIOGRAFIA BSICAFIGUEIREDO, Francisco Jos Quaresma de. Aprendendo com os erros: Uma perspectiva comunicativa de ensino de lnguas. Goinia: UFG, 1997.MAGALHES, Vivian. AMORIN, Vanessa. Cem aulas sem tdio: Sugestes prticas, dinmicas e divertidas para o professor de lngua estrangeira. Porto Alegre: Instituto Padre Reus, 1998.RICHARDS, Jack C. Reflective teaching in second language classrooms. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBRASIL. Presidncia da Repblica / Casa Civil. Lei 9.394/96. Braslia, 20 de dezembro de 1996. Disponvel em< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>______. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao Bsica. CNE-CEB Resoluo No. 7, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos. 14 de dezembro de 2010. Disponvel em: . ______. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental: terceiro e quarto ciclos. Lngua Estrangeira. Braslia, Ministrio da Educao e do Desporto, 1998. Disponvel em BROWN, H. Douglas. Teaching by Principles: an interactive approach to language pedagogy. 2nd edition. New Jersey: Longman, 2007._______. Strategies for Success: a practical guide to learning English. New York: Pearson: 2002. DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A. Ensino de Lngua Inglesa. Coleo Ideias em Ao. So Paulo: Cengage Learning, 2011.GRIGOLETTO, Marisa, CARMAGNANI, Ana Maria G. English as a Foreign Language. So Paulo: Humanitas - FFLCH/USP, 2001.HARMER, J. The practice of English language teaching. Pearson, ELT, 2010.LAZAR, G. Literature and language teaching: a guide for teachers and trainers. Cambridge: Cambridge University Press, 1993.

CAMPUS UNIVERSITRIO DE PORTO NACIONAL CURSO DE LETRAS - LNGUA INGLESA E LITERATURAS - 2014.1Profa. Dra. Adriana C. Capuchinho

AULADATACRONOGRAMA

129/05Apresentao do programa de curso, como tambm dos alunos e da professora: conhecer trajetrias. Apresentao do desenvolvimento do estgio supervisionado ao longo do semestre e preenchimento da documentao do estgio.Proposio de temas para os seminrios e workshops.

205/06Planejamento das questes a serem abordadas no estgio e sobre a confeco dos planos de estgio. Poltica de formao de professores e de estgio supervisionado em lngua inglesa. CNE/CP 1, 2002. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CP012002.pdf CEB Resoluo 7, 2010. Disponvel em: .

12/06No haver aula.

19/06Corpus Christi feriado nacional

326/6Anlise de necessidades e delimitao dos objetivos de ensino. Reading assigments: BROWN, H. Douglas. Teaching by principles. Chapter 3; DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A. Ensino de Lngua Inglesa. Cap 2

417/07Orientao de estgio. Entrega do esboo do plano de estgio de observao.

524/07Entrega do plano de estgio definitivo. Reading assignment: Abordagens, mtodos e pedagogia do professor de lngua inglesa. DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A. Ensino de Lngua Inglesa. Cap 3.

731/07Polticas para o ensino de lngua estrangeira no Brasil: PCNs e LDBE. Disponveis em:

607/08Estilos e estratgias para aprendizado de lnguasBROWN, H. Douglas. Teaching by principles. Cap 14

714/08Conceituao, seleo e organizao dos contedos didticosBROWN, H. Douglas. Teaching by principles. Caps 9 e 10.

821/08Orientao de estgio

928/08 Apresentao de seminrio/workshop e discusso; Entrega das resenhas crticas.

b1004/09Orientao de estgio

1111/09Orientao de estgio

1218/09Orientao de estgio

1325/09Orientao de estgio

1402/10Orientao de estgio

1509/10Entrega do memorial do estgio. Apresentao individual das experincias de estgio

METODOLOGIA E METAS DO ESTGIO O estgio supervisionado do curso de Letras se divide em 4 disciplinas, oferecidas a partir do 5 semestre. Alguns procedimentos devem ser observados em todos semestres como os listados abaixo: ao se apresentar escola pretendida, o estagirio deve levar o requerimento direo da escola, pedindo autorizao para a realizao de seu estgio, em um segundo momento, o estagirio define, com o professor da disciplina no ensino Fundamental ou Mdio, seu horrio e turno de estgio, o perodo de durao, a turma e o contedo a ser desenvolvido, a seguir, d encaminhamento aos documentos necessrios para a realizao do estgio, conforme as normas da Universidade e em consonncia com a lei 11788/2008METAS: O Estgio II para os cursos de Portugus e Ingls tem como meta a observao e participao nas atividades de ensino, observao de aulas, regncia e oficinas pedaggicas oferecidas escola. A carga horria do estgio supervisionado II, tanto para o Curso de Ingls, quanto para o Curso de Portugus ser de 105 horas/aula distribudas em 30 horas tericas e 75 horas de Estgio na Escola-Campo, desenvolvendo as seguintes atividades no ensino fundamental: 08 horas de observao; 10 horas de auxilio ao professor e participao nas atividades escolares; 16 horas de regncia; 04 horas de micro aulas; 10 horas para desenvolvimento das oficinas pedaggicas; 12 horas destinadas anlise do material coletado; 15 horas para a escrita do memorial.