PPT2-Dicionário Terminológico

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Dicionário Terminológico operacionalização do domínio da Linguística Descritiva (B) Os subdomínios : da MORFOLOGIA (B.2.), das CLASSE DE PALAVRAS (B.3.) e da SINTAXE (B.4.). 1

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PPT onde se apresentam todos os domínios do Dicionário terminológicoT

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Dicionário Terminológico

operacionalização do domínio da Linguística

Descritiva (B)

Os subdomínios : da MORFOLOGIA (B.2.), das CLASSE DE PALAVRAS (B.3.) e

da SINTAXE (B.4.).

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DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO

http://dt.dgidc.min-edu.pt/

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CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

Entende-se por conhecimento explícito da língua a refletida capacidade para sistematizar unidades, regras e processos gramaticais do idioma, levando à identificação e à correção do erro; o conhecimento explícito da língua assenta na instrução formal e implica o desenvolvimento de processos metacognitivos.

Programas de Português do Ensino Básico, pág. 16

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PROGRAMAS - CEL

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CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA –PLANOS-

1. Plano da Língua, Variação e Mudança2. Plano Fonológico3. Plano Morfológico4. Plano das Classes de Palavras5. Plano Sintático6. Plano Lexical e Semântico 7. Plano Discursivo e Textual8. Plano da Representação Gráfica e

Ortográfica

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6Conhecimento Explícito da Língua (CEL) nos Novos Programas de Português do Ensino Básico, Lisboa (PPT de Maria Regina Rocha)

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EXEMPLOS DE DESCRITORES DE DESEMPENHO

PLANO MORFOLÓGICO

1.º Ciclo: Produzir novas palavras a partir de sufixos e de prefixos. (p. 55)

2.º Ciclo: Deduzir o significado de palavras complexas a partir do valor de prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do português contemporâneo. (p. 93)

3.º Ciclo: Sistematizar padrões de formação de palavras complexas por composição de duas ou mais formas de base. (p. 130)

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PLANO DAS CLASSES DE PALAVRAS

1.º Ciclo: Ordenar elementos em classes de palavras. (p. 56)

2.º Ciclo: Distinguir classes abertas e fechadas de palavras. (p. 94)

3.º Ciclo: Caracterizar classes de palavras e respectivas propriedades. (p. 131)

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PLANO SINTÁTICO

1.º Ciclo: Identificar os constituintes principais da frase. (p. 57) 2.º Ciclo: Explicitar a relação entre constituintes principais de frases e as funções sintáticas por eles desempenhadas. (p. 95)

3.º Ciclo: Sistematizar funções sintáticas ao nível da frase. (p. 132)

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A. Língua, comunidade linguística, variação e mudança A.1. Língua e comunidade linguística A.2. Variação e normalização linguística A.3. Contacto de línguas A.4. Mudança linguística B. Linguística descritiva B.1. Fonética e Fonologia B.2. Morfologia B.3. Classes de palavras B.4. Sintaxe B.5. Lexicologia B.6. Semântica C. Análise do discurso, retórica, pragmática e linguística textual C.1. Análise do discurso e áreas disciplinares correlatas D. Lexicografia D.1. Obras lexicográficas D.2. Informação lexicográfica E. Representação gráfica E.1. Grafia E.2. Pontuação e sinais auxiliares de escrita E.3. Configuração gráfica E.4. Convenções e regras para a representação gráfica E.5. Relações entre palavras escritas e entre grafia e fonia

OS DOMÍNIOS DO DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO

B.2. Morfologia B.3. Classes de palavras B.4. Sintaxe

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B. LINGUÍSTICA DESCRITIVA

B.1. Fonética e Fonologia B.2. Morfologia B.3. Classes de palavras B.4. Sintaxe B.5. Lexicologia B.6. Semântica

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B.1. FONÉTICA E FONOLOGIA

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B.5. LEXICOLOGIA

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B.6. SEMÂNTICA