Power point final
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DANIELLE COCHEVA
ESCOLA MUNICIPAL
PROFESSORA AGENORIDAS STADLER
TURMA:
1º ANO DO 2º CICLO
32 ALUNOS
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AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS MEDIADAS PELO
COMPUTADOR PODEM FAZER PARTE DO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM, POSSIBILITANDO UMA MAIOR
INTERAÇÃO COM O CONHECIMENTO E COM O OUTRO,
ABORDANDO DIVERSOS ASSUNTOS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL, UTILIZANDO O LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA COMO MEIO INOVADOR E PRAZEROSO
DE INTERAGIR E EXPOR IDÉIAS NO CONTEXTO
PEDAGÓGICO E INTERDISCIPLINAR.
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POSSIBILITAR A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO UM
PODEROSO RECURSO DIDÁTICO PARA ALUNOS DAS SÉRIES
DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMO FORMA DE
ESTIMULAR O INTERESSE PELO ESTUDO DE FORMA
INOVADORA, TORNANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA MAIS
ATRAENTE, PROMOVENDO A INCLUSÃO DIGITAL NO
CONTEXTO ESCOLAR.
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ELABORAÇÃO CONJUNTA DA POLÍTICA DE USO CONSCIENTE DO
LABORATÓRIO DIRECIONADA À SEUS USUÁRIOS.
EXPLORAÇÃO DIRIGIDA DA SALA DE INFORMÁTICA, PARA CONHECIMENTO
PRÉVIO DE SEUS EQUIPAMENTOS, COMPUTADOR E SUAS FUNÇÕES, BEM
COMO PARA O DOMÍNIO DO MOUSE E TECLADO.
A CIDADE DE PONTA GROSSA FOI O TEMA ABORDADO, VISTO QUE NO
LABORATÓRIO TEMOS OPORTUNIDADE DE REALIZAR PESQUISAS QUE
ATENDAM AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS FAZENDO
PESQUISAS SOBRE SUA HISTÓRIA, PONTOS TURÍSTICOS E CURIOSIDADES,
BUSCANDO UTILIZAR A INTERNET, PROGRAMAS E OUTRAS FERRAMENTAS.
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O PROJETO FAVORECEU A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO ACESSO A NOVOS
CONHECIMENTOS, DESPERTANDO A CURIOSIDADE.
A AVALIAÇÃO FOI REALIZADA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO FEITA DIRETAMENTE PELA PROFESSORA, ACOMPANHANDO SEUS ALUNOS, OBSERVANDO A REALIZAÇÃO DE
TRABALHOS, PESQUISAS E ATIVIDADES, E PRINCIPALMENTE O INTERESSE DE SEUS
ALUNOS.
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http://cristianemv.blogspot.com.br/p/blog-educacional.html
T685t Tornaghi, Alberto José da CostaTecnologias na educação : ensinando e aprendendo com as TIC :guia do cursista / Alberto José da Costa Tornaghi, Maria ElisabetteBrisola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de Almeida. – 2.ed. – Brasília : Secretaria de Educação a Distância, 2010.120 p. : il. grafs. tabs.
http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/ GT16-4061--Int.pdf
FAGUNDES, Léa da Cruz. Blog, wiki e mapas conceituais digitais nodesenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do EnsinoFundamental. RENOTE - Revista Novas Tecnologia na Educação, v.4, n.2, dez.2006. Disponível em:<http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2006/artigosrenote/25064. pdf>.Acesso em 10 jul. 2008.
http://www.pontagrossa.pr.gov.br/
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DANIELLE COCHEVA
PONTA GROSSA, 07 DE NOVEMBRO DE 2012.