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Curso de Gestão do Conhecimento e Capital

Intelectual

SENAC – SP

2008

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Gestão do Conhecimento e do Capital

Intelectual

Perfil dos docentes Profissionais com larga experiência na área de

Educação

Especialistas, mestres ou doutores em administração de empresas, pedagogia, letras, biblioteconomia, ciências da informação,estratégia empresarial, liderança, negociação, gestão estratégica de pessoas, sociologia, filosofia, metodologia de ensino, avaliação, etc.

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Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual

Diferenciais da equipe

Constituída e articulada como uma equipe

Comprometida com a proposta educacional

Participação efetiva, de alguns membros, em todas as fases

do processo (incluindo seleção e composição de turmas)

Convidados especiais com expressiva experiência

profissional

Bom nível de autonomia

Fio condutor = reuniões sistemáticas e efetiva participação da

coordenação geral

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Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual

Público-alvo

O curso destina-se a profissionais atuantes ou que desejam atuar na área de Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual, nas mais variadas organizações

Entende-se por mais variadas organizações, toda e qualquer empresa pública, privada, escola, universidade, organizações governamentais ou não-governamentais, entidades de classe e outras instituições que buscam alavancar resultados por meio da gestão de pessoas e de processos na perspectiva da Sociedade do Conhecimento

Sendo curso de Especialização, também se apresenta como alternativa aos egressos de graduações que pretendam ampliar e diversificar sua formação, visando a atuação nessa área

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Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual

Diferenciais do curso apontados pelos alunos Muito estimulante e prazeroso, com aulas dinâmicas que propiciam

espaço para o compartilhamento de experiências

Interessante, pois tem uma forma diferente de aprendizado, onde a troca de experiências é valorizada. Provoca reflexão sobre suas ações. Não há intenção de trazer fórmulas prontas e sim construir conjuntamente o processo de aprendizagem. A essência assimilada é útil em circunstâncias e áreas de atuação diferenciadas

Dinâmico, com uma estrutura bem diferente dos cursos convencionais de Pós-graduação. Um curso onde todos aprendem (alunos e professores). Há forte integração entre os participantes. Aulas bem estruturadas, onde tudo é resolvido de comum acordo. O grupo constroi o conceito de Gestão do Conhecimento em sala. Pessoas de diversas áreas e formações fazem o curso mais rico

Promove abertura de olhares e perspectivas sobre o conhecimento, o capital humano, as empresa. Dinâmica altamente procedente de condução de aula, exposição de temas e estímulo ao debate. Somos absolutamente convidados a interagir com professores e colegas. O apoio e estímulo dos professores fazem toda a diferença, aliado ao alto grau de preparação e profundidade com que nos apresentam os temas

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Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual

Diferenciais do curso apontados pelos alunos (cont) É sem dúvida um curso que muda nosso modo de pensar e conduzir os desafios

pessoais e profissionais que se apresentam. Foi uma das melhores coisas que aconteceu na minha vida recentemente

É um curso onde o conteúdo é construido pelo grupo, sendo assim a cada aula somos estimulados a rever modelos, expandir conhecimento e quebrar paradigmas. O curso é muito bem elaborado e estruturado. Os professores têm sensibilidade para entender o que o grupo precisa a cada momento

Posso agora identificar os conceitos dentro de um processo de gestão

O curso se propõe a formar gestores que tenham a competência de aprender de forma autônoma e continuada, através do desenvolvimento do pensamento crítico de alto nível e com visão sistêmica de organizações complexas. A metodologia do curso é articulada neste sentido e requer professores capazes de intervir no processo educacional

Teorias contemporâneas que envolvem questões sobre o pensamento sistêmico

O curso agrega tanto no nível pessoal como no profissional, começa e acho que não terminará, um processo de reflexão

Recomendável a todo e qualquer profissional que deseja desenvolver sua maneira de pensar e agir

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Gestão do Conhecimento e do Capital Intelectual

Diferenciais do curso apontados pelos alunos (cont) Metodologia inovadora, diferente, onde se trabalha a construção do

conhecimento. O “modo de fazer” é mediado e não imposto e isto torna os encontros prazerosos e dinâmicos

O que mais diferencia este curso de outros é a possibilidade de vivência de construção do conhecimento

Oferece uma visão ampla do universo organizacional

Caro amigo, se você tem a intenção de tornar-se intelectualmente livre venha fazer este curso. Você será estimulado a raciocinar e “sozinho” vai construir os caminhos para sua independência intelectual

Possibilita ampliação dos horizontes, o pensamento torna-se mais crítico e, acima de tudo, sua mente se abre para uma nova forma de pensar

Questionador, provocante, reflexivo, além de um ótimo exercçicio mental. A metodologia favorce o processo de aprendizagem, tornando o curso significativo para quem participa dele. A forma como o grupo e os professores interagem mostra que é possível uma maneira diferente de aprender e ensinar

Objetiva a construção coletiva do conhecimento. O aluno é incentivado a ter uma postura ativa. O diferente não é ameaçador ou inseguro, é desafiador

Neste curso encontramos uma oportunidade precisosa de aprendizagem, que acredita e respeita a diversidade, as pessoas, o mundo, o macro e o micro, que nos provoca para olharmos para nós mesmos e para os outros. A estrutura do curso é ousada. Os mediadores são excepcionais na condução das aulas construidas em grupo

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Módulo I

PALAVRA-CHAVE: DESENVOLVER O OLHAR

Diagnóstico de necessidades de Gestão doConhecimento e do Capital Intelectual – 120 horas

Competência: diagnosticar necessidades e/ou possibilidades deGC e GCI em diferentes organizações, mobilizandoconhecimentos de gestão estratégica de negócios, de pessoas ede processos habilidades de comunicação oral e escrita, demapeamento de processos estratégicos e de elaboração dediagnóstico atitudes de abertura a novas experiências, prontidão, iniciativa e capacidade de trabalhar em equipe

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Módulo II

Palavra Chave : ESCOLHER

Identificação, análise e indicação de possibilidades epráticas de Gestão do Conhecimento e do CapitalIntelectual – 120 horas

Competências: Identificar, analisar e indicar a adequação dediferentes possibilidades e práticas de Gestão do Conhecimento e do

Capital Intelectual, que demandam ou não tecnologia da informação, priorizando as pessoas como sujeitos ativos nos processos de inovação e desenvolvendo habilidades de negociação estratégica

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Módulo III

PALAVRA-CHAVE: IMPLEMENTAR

Implantação de projetos de Gestão do Conhecimento edo Capital Intelectual – 120 horas

Competência: propor metodologias para implantação depossibilidades e práticas de Gestão do Conhecimento e doCapital Intelectual em diferentes tipos de organizações:mobilizando conhecimentos sobre métodos, indicadores,recursos envolvidos, respeitando os princípios da autonomia,compartilhamento e colaboração, ética e cidadania

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Afinal, ... O que é Gestão do Conhecimento?

Gestão do conhecimento é um processo dinâmico, ágil, em constante construção,

Está sempre sendo reconstruído e re-significado em função do contexto.

Não queremos um conceito belo e plastificado, e sim... Um conceito com vitalidade, que representa sua essência

transformadora. Pensar GC no SENAC é pensar TRANSFORMAÇÃO

O CONHECIMENTO TRANSFORMA