ESCOLA BÁSICA DO 2º CICLO DE PINHEL

Critérios de Avaliação de Língua Portuguesa- 2º Ciclo

Componente Cognitiva – 85% 5º

Ano

6º

Ano

Instrumentos de Avaliação

O

R

A

L

I

D

A

D

E

Compreensão oral: - Selecionar e reter informação na compreensão de diferentes géneros do oral;

5%

5%

10%

25%

25%

10%

5%

5%

5%

5%

25%

25%

15%

5%

Observação direta em sala de aula;

Fichas de avaliação;

Observação de trabalhos

individuais/pares/grupo (orais e escritos);

Grelhas de registo;

Trabalhos para casa;

Caderno/dossier do aluno;

(…)

Expressão oral:

- Conhecer o vocabulário e as estruturas gramaticais do português padrão que

permitam reter informação.

L

E

I

T

U

R

A

e

E

S

C

R

I

T

A

Leitura:

- Ler com autonomia, velocidade e perseverança;

- Conhecer estratégias diversificadas para procurar

e selecionar informação a partir do material escrito.

Técnica

Compreensão

Expressão Escrita:

- Produzir textos escritos adequados ao objetivo, à situação e ao destinatário;

- Conhecer técnicas fundamentais da escrita compositiva.

Gramática:

- Conhecer aspetos fundamentais da estrutura e do uso da língua.

Educação Literária:

- Ler e interpretar textos literários.

Componente Comportamental – 15%

Métodos de trabalho e estudo:

- Trabalhos para casa;

- Material/caderno diário.

Relacionamento Interpessoal:

- Comportamento/cumprimento de regras;

4%

3%

8%

4%

3%

8%

Grelha de observação

Níveis 1 (Fraco) 2 (Não Satisfaz) 3 (Satisfaz) 4 (Bom) 5 (Muito Bom)

Percentagem 0 – 19% 20 – 49% 50 – 69% 70 – 89% 90 – 100%

A Delegada

______________________________________

(Carminda dos Santos Monteiro Machado)

Competências Instrumentos de Avaliação 3.º Ciclo

Domínio Cognitivo

Leitura

Escrita

Gramática

Testes de leitura/Compreensão/Expressão escrita/Gramática

65

Educação literária 10

Oralidade Testes/Exercícios de compreensão/expressão oral

10

Subtotal 85

Domínio Comportamental

Métodos de trabalho e de estudo

Trabalhos de casa 5

Presença do material

Caderno em dia 3

Relacionamento Interpessoal e de grupo

Comportamento/cumprimento das regras em sala de aula

5

Pontualidade 2

Subtotal 15

Total 100

Ano Letivo 2014/2015

Critérios de Avaliação – Grupo 300

3.º Ciclo

Ensino Secundário

Competências Instrumentos de Avaliação 10.º/11.º/12.º

Domínio Cognitivo

Leitura

Escrita

Conhecimento Explícito da Língua

Testes de leitura/Compreensão/Expressão escrita/Conhecimento explícito da língua

65

Contrato de leitura 5

Compreensão e expressão oral Testes/Exercícios de compreensão/expressão oral

25

Domínio comportamental

Comportamentos observáveis

Métodos de trabalho e de estudo

Educação para a cidadania

5

Total 100

Ano Letivo 2014/2015

Critérios de Avaliação – Grupo 300