Portfólio da turma 1 (1º ano) Realizado no âmbito do projecto das TIC nas EB1, levado a cabo pela...
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Portfólio da turma 1 (1º ano)
Realizado no âmbito do projecto das TIC nas EB1, levado a cabo pela Escola Superior de Educação da Guarda, Ministério da Educação e CRIE.
E.B.1 de Vila Nova de Tazem
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Tema: Ambiente
• 1ª visita• Subtema: Paisagem natural• 2ª visita• Subtema: Poluição do ar• 3ª visita• Subtema: Poluição dos solos• 4ª visita• Subtema: Poluição da água
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Objectivos da 1ª visita
• Apresentar o programa Paint aos alunos do 1º ano, dando-lhes a conhecer as suas valências;
• Realizar um desenho simples, de uma paisagem natural, onde praticam essas valências
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Actividades
• Nesta 1ª visita, pretendeu-se dos alunos que realizassem um desenho no Paint, tendo por base um outro desenhado pelo Formador.
• Isto serviu para que eles começassem a inteirar-se do programa (Paint), praticando, por exemplo, as formas geométricas.
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Objectivos da 2ª visita
• Realizar um desenho no Paint, tendo por base o desenho realizado pelo Formador, sobre a poluição do ar;
• Praticar novas valências, praticando, igualmente, as que aprendeu na visita anterior.
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Actividades
• Nesta visita, o grau de dificuldade foi maior, visto que os alunos tinham mais elementos para se basear.
• Observaram o Formador a realizar o seu desenho e que ferramentas utilizou para, depois, realizarem os mesmos passos.
• Alguns recriaram-se um pouco mais.
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Objectivos da 3ª visita
• Realizar um desenho no Paint, tendo por base o desenho realizado pelo Formador, sobre a poluição dos solos;
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Actividades
• Nesta visita, os alunos já mostraram maiores facilidades na realização do seu desenho, no Paint.
• Observaram o Formador a realizar o seu desenho e que ferramentas utilizou para, depois, realizarem os mesmos passos.
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Objectivos da 4ª visita
• Realizar um desenho no Paint, tendo por base o desenho realizado pelo Formador, sobre a poluição da água;
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Actividades
• Nesta visita, os alunos já mostraram maiores facilidades na realização do seu desenho, no Paint.
• Observaram o Formador a realizar o seu desenho e que ferramentas utilizou para, depois, realizarem os mesmos passos.
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