8/17/2019 Porque são importantes as plantas para o ser humano.pdf

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Renovação do ar

→através do consumo de dióxido de carbono e da produção de oxigénio; 

Alimentação

 →legumes, frutos, sementes, etc… 

Matéria prima para a indústria →madeira, cortiça do sobreiro, resina do pinheiro-bravo, etc… 

Como se alimentam as plantas?As plantas produzem os seus próprios nutrientes que necessitam para as suas funções vitais:

Absorção 

•  Na raiz, os pelos absorventes retiram água com sais minerais

dissolvidos, formando a seiva bruta.

Transporte

• A seiva bruta sobe pelo caule da planta até às folhas.

Transformação

• A clorofila capta a energia do sol que permite a transformaçãoda seiva bruta em seiva elaborada  –  Fotossíntese.

Distribuição

• A seiva elaborada é distribuída por toda a planta.

Como é que as plantas produzem matéria orgânica?

Fotossíntese

• Transformação de matéria mineral  (seiva

 bruta) em matéria elaborada  (seiva

elaborada), com a ajuda da energia solar. 

Dióxido de Carbono + Água → Glúcidos+ Oxigénio

http://img.obichinhodosaber.com/wp-content/uploads/2012/03/19-CN-6-Fotoss%C3%ADntese.pnghttp://img.obichinhodosaber.com/wp-content/uploads/2012/03/18-CN-6-Absor%C3%A7%C3%A3o-Transporte-Fotoss%C3%ADntese-e-Distribui%C3%A7%C3%A3o.png

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Clorofila

• A clorofila é um pigmento que dá a cor verde à planta e tem como função captar a energia solar para a

realização do processo de fotossíntese.

Onde é que as plantas armazenam substâncias de reserva?

Quando a matéria orgânica é produzida em quantidades superiores às necessidades da planta, parte é armazenada em diversos órgãos: raízes, caules, folhas, frutos e sementes.

As substâncias de reserva são utilizadas em caso de necessidade, por exemplo:

  Quando as condições do meio são desfavoráveis, as plantas podem não conseguir realizar

o processo de fotossíntese e recorrem às substâncias de reserva para sobreviver;

  Para a reprodução, pois as sementes permitem o desenvolvimento das plantas até serem

capazes de produzir os seus próprios nutrientes.

Trocas gasosas

Além das trocas gasosas que acontecem durante a fotossíntese, a planta realiza outras

trocas gasosas com o meio: respiração e transpiração. Enquanto a fotossíntese ocorre apenasdurante a exposição solar, a respiração e a transpiração ocorre durante todo o dia.

Na Fotossíntese (durante a exposição solar):

  A planta recebe: dióxido de carbono 

  A planta liberta: oxigénio

Na respiração (ao longo de todo o dia): 

  A planta recebe: oxigénio

  A planta liberta: dióxido de carbono

Na transpiração (ao longo de todo o dia):

  A planta liberta: vapor de água

São os estomas  que permitem as trocas gasosas. Osestomas formam um orifício que abre e fecha –  o ostíolo  –  controlando assim as trocas realizadas entre a planta e o

meio.

http://img.obichinhodosaber.com/wp-content/uploads/2012/03/21-CN-6-Estoma.pnghttp://img.obichinhodosaber.com/wp-content/uploads/2012/03/20-CN-6-Trocas-gasosas-nas-plantas.png

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1- 

Completa o texto com os termos da chave.

CHAVE: luz, seiva elaborada, oxigénio, clorofila, caule, fotossíntese, sementes, folhas, substâncias de reserva,

seiva bruta

A _______________ é o processo em que a planta utiliza a _______________ e o dióxido de carbono, produzindo _______________ e libertando para a atmosfera _______________ na presença de _______________. Este

processo realiza-se nas _______________, por ação de uma substância de cor verde chamada _______________,

que capta a energia luminosa. Algumas plantas armazenam _______________ em órgãos subterrâneos, como a raiz

e o _______________. Outras armazenam substâncias de reserva nos frutos e nas _______________.

2- 

A figura representa uma função realizada pelas plantas.

2.1- Faz a legenda da figura.

2.2- Indica um fator necessário para que a planta produza o seu próprio alimento. ______________________

2.3- Como se denominam os organelos das células onde existe clorofila. ______________________________

2.4- Explica a importância da fotossíntese para as plantas. ________________________________________

 _____________________________________________________________________________________

2.5- Assinala a letra da opção que completa corretamente a frase:

A fotossíntese pode realizar-se…

A. …só durante o período de maior exposição solar.

B. …só de noite.

C. …só de dia.

D. …de dia e de noite.

3- 

A figura representa a fase inicial de uma experiência realizada por um grupo de alunos.

3.1- Qual é o problema que os alunos pretendiam investigar?

 ________________________________________________________________

3.2- Explica porque murchou a planta?

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

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3.3- Assinala, com um X, a letra da opção que completa corretamente a seguinte frase:

Os resultados permitiram concluir que…

A. …a planta capta seiva bruta pela coifa.

B. …uma planta sem raiz é absorvida pela zona pilosa.

C. …a água é absorvida pela zona pilosa.

D. …a água é absorvida pelos vasos condutores da raiz.

4- Observa a figura seguinte que representa a circulação da seiva bruta numa planta.

4.1- Qual é a zona da raiz por onde são absorvidos os sais minerais dissolvidos na água?

 __________________________________________________________________________

4.2. Qual o nome do fenómeno representado?

 _________________________________________________________________________

4.3. Completa a frase:

A seiva bruta é constituída por _____________________________

4.4. Na planta, em que sentido circula a seiva bruta? ___________________________________________________

5- Risca o termo incorreto nas frases seguintes.

5.1- As plantas captam [oxigénio]/[água] através da raiz.

5.2- A água com sais minerais dissolvidos constitui a [seiva bruta]/[seiva elaborada].

5.3- A seiva bruta circula através dos vasos [sanguíneos]/[condutores].

5.4- Os pelos radiculares [aumentam]/[diminuem] a superfície de absorção da água.

5.5- As [nervuras]/[páginas] da folha são constituídas por vasos condutores.

5.6- Através da transpiração, as plantas [captam]/[libertam] vapor de água.

5.7- A subida da seiva [bruta]/[elaborada] está relacionada com a transpiração.

5.8- A seiva elaborada contém nutrientes [orgânicos]/[minerais] como os glícidos.

5.9- A planta utiliza parte da glicose produzida na fotossíntese para a [respiração]/[transpiração].

6 Analisa o seguinte artigo sobre a importância das zonas verdes.

6.1- Menciona o contributo das plantas para a redução do aquecimento global. ___________

 _______________________________________________________________________________________________

6.2- Refere a influência das árvores para a melhoria da qualidade do ar nas cidades. ____________________

 _______________________________________________________________________________________________6.3- Indica os benefícios das plantas para a saúde pública, no que diz respeito ao controlo da quantidade de

ozono. _________________________________________________________________________________________

As “florestas urbanas” absorvem o dióxido de carbono e transformam-no e oxigénio, ajudando a diminuir

as emissões de dióxido de carbono que contribuem para o aquecimento global. Além disso, filtram

poluentes ambientais como o dióxido de azoto ou o dióxido de enxofre e fazem depositar as poeiras em

suspensão no ar. Segundo um estudo realizado em parques de estacionamento por McPherson e Simpson,

as baixas temperaturas associadas à sombra das árvores podem reduzir a percentagem de poluentes que

evaporam do combustível dos automóveis. Neste sentido, o seu valor é incalculável já que o controlo da

poluição atmosférica das cidades por outros meios é muito difícil. Embora o ozono desempenhe um papel

muito importante na estratosfera por absorver os raios ultravioleta, é tóxico para o Homem, causando

problemas respiratórios cujos principais sintomas são a tosse e a dor no peito. As árvores, por fornecerem

sombra, podem reduzir consideravelmente os níveis de ozono das cidades, trazendo benefícios para a

saúde pública.