Pnaic outubro 2013 carmen e cristiane

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PNAIC Escola Municipal Orlando Spínola Turno: Vespertino Professoras: Carmen Silvia dos Santos Silva Cristiane Araújo Orientadora: Shirley Franco Plano diário O texto poético na escola Ano/ Série: 1º, 2º e 3º ano Linguagem e características do gênero: Poesia Conteúdo a ser trabalhado: Expressão oral e escrita; Formas geométricas. Objetivos: Facilitar o acesso do aluno a diferentes modalidades de textos; Aproximar o aluno do universo escrito e da leitura para que possam perceber a beleza das imagens e a importância da leitura e da escrita para as pessoas; Relacionar texto, dramatização e ilustração;

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PNAIC

Escola Municipal Orlando Spínola

Turno: Vespertino

Professoras: Carmen Silvia dos Santos Silva

Cristiane Araújo

Orientadora: Shirley Franco

Plano diário

O texto poético na escola

Ano/ Série: 1º, 2º e 3º ano

Linguagem e características do gênero: Poesia

Conteúdo a ser trabalhado:

Expressão oral e escrita; Formas geométricas.

Objetivos:

Facilitar o acesso do aluno a diferentes modalidades de textos; Aproximar o aluno do universo escrito e da leitura para que possam

perceber a beleza das imagens e a importância da leitura e da escrita para as pessoas;

Relacionar texto, dramatização e ilustração; Promover nos alunos o gosto pela leitura, escrita, e aquisição de

conhecimentos diversos através da leitura de contos clássicos; Treinar a coordenação visual e motora ao realizar recorte e

colagem; Perceber através da imagem da casa dos sete anões formas

geométricas.

Procedimentos:

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Arrumar a sala em circulo;

Ler a história de “Branca de Neve e os sete anões” para a turma; Escolher alguns alunos da turma para encenar a história para os

colegas; Conversar com os alunos sobre o que eles acharam mais

interessante na história; Pedir aos alunos que ilustrem a história e escrevam o que eles

mudariam na história; Ouvir a opinião de cada um; Expor na parede da sala as produções dos alunos; Distribuir uma atividade que tem as partes da casa dos sete anões

separadas, pedir aos alunos que recortem as partes e montem a casa dos sete anões;

Pedir aos alunos que escreva o nome de cada parte da casa e qual figura geométrica cada parte lembra.

Avaliação:

A avaliação será feita de acordo com a participação de todos os alunos.