Os seres vivOs se relaciOnamCIÊNCIAS 4º ANO | UNIDADE 3

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1 Observe a cadeia alimentar abaixo e complete as lacunas.

� O organismo produtor é a . O é o con-

sumidor herbívoro. Os consumidores carnívoros são a e

a .

2 Considere a cadeia alimentar representada na questão anterior. Imagine uma situação em que a população de serpentes deixe de existir.

a) Quais seres vivos serão prejudicados com a falta das serpentes? Explique.

b) O que pode acontecer com o número de ratos no ambiente?

3 Setas são utilizadas para representar relações alimentares entre seres vivos de um ecossistema. Elas devem estar orientadas no sentido para onde vai o alimento, ou seja, da presa para o predador, por exemplo.

� Complete a representação da cadeia alimentar abaixo inserindo setas para indicar as relações alimentares presentes.

4 Observe a fotografia do crânio de um mamífe-ro. Trata-se do crânio de um animal carnívoro ou de um herbívoro? Explique.

Planta. Rato. Serpente. Águia.

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5 Observe as fotografias dos animais e o ambiente onde costumam ser encontrados.

Serpente. Borboleta. Peixe.

a) Qual imagem apresenta um animal camuflado?

b) A camuflagem pode ser considerada uma forma de defesa? Explique.

6 Um animal pode estar camuflado em qualquer ambiente?

7 Observe as fotografias abaixo.

a) Encontre três animais nas imagens acima e identifique-os.

A: B: C:

b) Indique em qual dos ecossistemas abaixo cada um dos animais identifica-dos poderia ser encontrado.

Recifes de coral:

Floresta:

Locais abrigados, ensolarados e secos:

1

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8 Observe novamente as fotografias da questão anterior. Na imagem A, além de um animal camuflado, há uma associação entre algas e fungos conhe-cida por líquen. Na relação, a alga é clorofilada e oferece alimento para o fungo. O fungo, por sua vez, oferece umidade e sais minerais para a alga.

Como você classificaria essa relação? Escolha um dos itens a seguir para res-ponder a essa questão.

a) Benéfica para os fungos e prejudicial para as algas.

b) Benéfica para as algas e prejudicial para os fungos.

c) Benéfica para ambos.

d) Prejudicial para ambos.

9 Observe, nas imagens abaixo, duas serpentes muito parecidas. A prin-cipal diferença entre elas está na produção de veneno. A falsa coral, ao contrário da coral verdadeira, não produz veneno.

Falsa coral. Coral verdadeira.

� Explique por que esse é um exemplo de mimetismo.

10 Na imagem abaixo há relações entre quatro espécies. O rinoceronte se ali-menta da vegetação rasteira, enquanto carrapatos sugam o seu sangue, e há pássaros que se alimentam dos carrapatos do rinoceronte.

� Escreva o nome da relação ecológica em cada um dos casos a seguir.

Rinoceronte e pássaro:

Rinoceronte e carrapato:

Carrapato e pássaro:

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11 O reflorestamento pode ser feito com qualquer espécie vegetal? Explique.

12 Dê dois exemplos de atitudes que podemos ter no cotidiano que contri-buem para reduzir os problemas ambientais.

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RespostasCIÊNCIAS 4º ANO | UNIDADE 3

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1. O organismo produtor é a planta. O rato é o consumidor herbívoro. Os consumidores carnívoros são a serpente e a águia.

2. a) As águias, que são predadoras das serpentes, serão prejudicadas, pois vão perder a sua fonte de alimento.

b) Como não haverá mais serpentes, que são predadoras dos ratos, o número de ratos tende a aumentar no ambiente.

3.

4. A fotografia é do crânio de um carnívoro. Os caninos salientes indicam que esse animal come carne.

5. a) A imagem 1 (serpente) mostra um animal camuflado. b) Sim, pois os animais camuflados se confundem com o ambiente e, assim,

ficam menos visíveis aos predadores.

6. Não, a camuflagem é uma adaptação para o ambiente onde o animal vive. Caso ele seja colocado em um ambiente diferente, suas cores ficarão visíveis por contraste.

7. a) A: sapo; B: borboleta; C: peixe. b) Recifes de coral: peixe; Floresta: sapo; Locais abrigados, ensolarados e

secos: borboleta.

8. Alternativa c.

9. O mimetismo consiste em parecer-se com um ser vivo que oferece risco aos predadores. Nesse caso, a falsa coral é facilmente confundida com a coral verdadeira, um animal muito peçonhento, o que reduz as chances de ela ser predada.

10. Comensalismo; parasitismo; predatismo.

11. Não, o reflorestamento deve ser realizado com espécies nativas da região, pois elas têm maiores chances de sobrevivência e geram menos impactos ao ambiente, possibilitando também que os demais seres vivos possam se restabelecer.

12. Alguns exemplos: varrer o chão com vassoura, em vez de usar mangueira de água, reduzir hábitos de consumo, plantar mudas, evitar deixar a torneira aberta, entre outros.

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