PLANO SEMANAL DE ESTUDO PAIS OU RESPONSÁVEIS 2º ANO - …° ANO... · 2020. 5. 14. · desenho a...
14
2°ano atividade VI 1 PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS 2º ANO - Semana de 11 a 15 de maio de 2020 1- CONVERSA INICIAL: Precisaremos muito da colaboração de vocês para que se possa garantir a aprendizagem de seu (sua) filho (a). Reserve um horário produtivo e um espaço tranquilo para a realização das tarefas. As atividades deverão ser guardadas em uma pasta ou coladas no caderno. Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando as atividades. 2- QUADRO DE ATIVIDADES: SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA Matemática Língua Portuguesa Língua Portuguesa Matemática Língua Portuguesa - Realizar desenhos até que complete a quantidade indicada, meia dúzia e uma dúzia. - Marcar o conjunto que tem uma dúzia. - Leitura pelo aluno com o apoio dos pais do texto e realizar a cruzadinha. - Separar as sílabas das palavras. - Preencher o quadro, separando os substantivos femininos e masculinos. - Preencher o quadro da sequência numérica. - Dar o antecessor e sucessor dos números abaixo. - Resolver as adições. - Ligar os números as respostas correspondentes. -Resolver as continhas. - Realizar o caça palavras. - Ligar o desenho a cada palavra. 3- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES: Segunda-feira: - Auxilie a criança, a realizar a atividade, enfatizando que uma dúzia vale 12, e peça para que ela conte quantos garfos e bonés há em cada quadrado. Em seguida, pode pedir que ela desenhe 12 unidades e tire a quantidade indicada no garfo (3) e nos bonés (5), e o que sobra e a que precisa para completar o desenho. Pode também, pedir para que a criança coloque a quantidade indicada em cada quadrado na cachola (cachola RS), e depois usando os dedinhos conte até 12, lembrando que é apenas uma sugestão para que realize a atividade, cada criança pode realizar de acordo com a estratégia que achar mais adequada, ou seja, desenhar, usar os dedinhos, mentalmente, sendo importante registrar o desenho no quadro indicado. - Enfatize para a criança que uma dúzia vale 12, em seguida peça para que indique depois de contar qual conjunto tem 12 unidades.
Transcript of PLANO SEMANAL DE ESTUDO PAIS OU RESPONSÁVEIS 2º ANO - …° ANO... · 2020. 5. 14. · desenho a...
2°ano atividade VI
1
PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS
2º ANO - Semana de 11 a 15 de maio de 2020
1- CONVERSA INICIAL:
Precisaremos muito da colaboração de vocês para que se possa garantir a aprendizagem de
seu (sua) filho (a). Reserve um horário produtivo e um espaço tranquilo para a realização
das tarefas. As atividades deverão ser guardadas em uma pasta ou coladas no caderno. Caso
não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando as atividades.
2- QUADRO DE ATIVIDADES:
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
Matemática Língua
Portuguesa
Língua
Portuguesa
Matemática Língua
Portuguesa
- Realizar
desenhos até que
complete a
quantidade
indicada, meia
dúzia e uma
dúzia.
- Marcar o
conjunto que tem
uma dúzia.
- Leitura pelo
aluno com o
apoio dos pais
do texto e
realizar a
cruzadinha.
- Separar as
sílabas das
palavras.
- Preencher o
quadro,
separando os
substantivos
femininos e
masculinos.
- Preencher o
quadro da
sequência
numérica.
- Dar o
antecessor e
sucessor dos
números abaixo.
- Resolver as
adições.
- Ligar os
números as
respostas
correspondentes.
-Resolver as
continhas.
- Realizar o
caça palavras.
- Ligar o
desenho a cada
palavra.
3- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES:
Segunda-feira:
- Auxilie a criança, a realizar a atividade, enfatizando que uma dúzia vale 12, e peça
para que ela conte quantos garfos e bonés há em cada quadrado. Em seguida, pode pedir
que ela desenhe 12 unidades e tire a quantidade indicada no garfo (3) e nos bonés (5), e
o que sobra e a que precisa para completar o desenho. Pode também, pedir para que a
criança coloque a quantidade indicada em cada quadrado na cachola (cachola RS), e
depois usando os dedinhos conte até 12, lembrando que é apenas uma sugestão para que
realize a atividade, cada criança pode realizar de acordo com a estratégia que achar mais
adequada, ou seja, desenhar, usar os dedinhos, mentalmente, sendo importante registrar
o desenho no quadro indicado.
- Enfatize para a criança que uma dúzia vale 12, em seguida peça para que indique depois
de contar qual conjunto tem 12 unidades.
2°ano atividade VI
2
Terça-feira:
Primeiro leia as palavras apresentadas e fale para a criança que ela vai separar as
sílabas de cada palavra, podendo utilizar diferentes estratégias, uma delas é bater palmas
em cada momento que ela abrir a boca para falar exemplo: CE- LU- LAR, bateu palmas
3 vezes, e coloque as sílabas em cada quadradinho.
Em seguida, leia com a criança o texto CHICO COCHICHO, e realize a cruzadinha,
sempre fazendo uso do banco de dados, ou seja, das palavras apresentadas e lendo as
perguntas abaixo.
Quarta-feira
Explique para a criança, que ela irá ler as palavras apresentadas, em seguida, fale
que temos substantivos, (nomes que colocamos em pessoas, objetos, animais), e que na
atividade proposta elas irão separar substantivos femininos (nomes que damos a objetos,
animais de gênero feminino) e substantivo masculino (nomes que damos a objetos
animais de gênero masculino).
Quinta-feira
Esta atividade é de sequência numérica, lembre a criança que temos diversas formas
de contar, de 1 em 1, 2 em 2, e assim sucessivamente. Fale para ela que nesta atividade,
ela irá contar de 2 em 2.
Em seguida, complete o antecessor (vem antes) e sucessor (vem depois) dos
números.
Resolva as continhas apresentadas, fale para criança que esse (+) é o sinal de adição
e esse (-) subtração, lembrando que, quando falamos em adição eu junto tudo (adiciono)
e subtração (eu tiro).
Ajude a criança a achar a quantidade pedida, lembrando que uma dezena vale 10
unidades, nesta atividade auxilie a criança na leitura e interpretação da mesma.
Em seguida, resolva as operações (continhas), podendo deixar a criança resolver com
as suas diferentes estratégias (desenho, dedinho, mentalmente), em seguida coloque o
resultado.
Sexta-feira
Auxilie a criança a procurar as palavras, em seguida ligue os desenhos aos seus devidos
nomes.
2°ano atividade VI
3
SUGESTÃO DE RESPOSTAS:
SEGUNDA- FEIRA:
3 GARFOS 7 BONÉS.
TERÇA-FEIRA:
SEPARAR AS SÍLABAS
CE-LU-LAR MA- CA- CO
A- LI-CA-TE BA- LEI- A
FU-RA- DEI- RA VE- LEI- RO
CO- RA- ÇÃO BU-LE
PA- TO ME-SA
TE- SOU- RA CA- DEI- RA
A-BA- JUR CA-SA
TRE- VO RE- LÓ- GIO PA- LHA- ÇO
1= CHICO. 5= CHICOTE.
2= CHORÃO. 6= CHEFE.
3= CHÃO. 7= CHUVA.
4= CHAVE. 8= BICHO.
QUARTA-FEIRA:
FEMININO= PROFESSORA, HEROÍNA, GALINHA, GATA, MENINA, VACA, CAMPEÃ,
ATRIZ.
MASCULINO= GATO, CAMPEÃO, GALO, BOI, ATOR, HERÓI, MENINO, PROFESSOR.
QUINTA-FEIRA:
8-10-12-14-16-22-26-30-36-40-44-48.
ANTECESSOR E SUCESSOR
33______35 78______80 48______50
9______11 18______20 90______92
7______10 4______6 1______3
CONTAS
4 6
6 10
9 3
2°ano atividade VI
4
LIGAR
26
11
10
5
OPERAÇÕES.
46
64
49
57
76
11
SEXTA-FEIRA
CAÇA PALAVRAS.
PALHAÇO
FOLHA
TELHA
COELHINHA
REPOLHO
FALHO
JOELHO
MEDALHA
MILHO
EM SEGUIDA, LIGUE AS PALAVRAS AOS DESENHOS:
FOLHA, GALHO, OLHO. ILHA, ESPANTALHO, REPOLHO, COELHO, TELHA, MILHO,
PIOLHO, MEDALHA, TOALHA.
2°ano atividade VI
5
ATIVIDADE PARA SEGUNDA - FEIRA – 11/05/2020
2°ano atividade VI
6
ATIVIDADE PARA TERÇA - FEIRA – 12/05/2020
2°ano atividade VI
7
VOCÊ é CAPAZ!!!
BEIJOS DA PROF. 1
2°ano atividade VI
8
ATIVIDADE PARA QUARTA-FEIRA – 13/05/2020
2°ano atividade VI
9
ATIVIDADE PARA QUINTA-FEIRA – 14/05/2020
3
-
2°ano atividade VI
10
ATIVIDADE PARA SEXTA-FEIRA – 15/05/2020
2°ano atividade VI
11
ARTE
NOME: ............................................................................................................................. 2º ANO ..............
ATIVIDADE
RELEITURA – AÇÃO DE INTERPRETAR NOVAMENTE UMA COISA, ACRESCENTANDO ALGO NOVO E ORIGINAL. A OBRA SUGERIDA PARA A RELEITURA É DO ARTISTA JOAN MIRÓ
“CACHORRO AO SOL”. OBSERVE ATENTEMENTE AOS DETALHES. FAÇA SUA RELEITURA NO ESPAÇO A SEGUIR
2°ano atividade VI
12
2º ANO – AB
NAME: .................................................................................................................................... TEACHER: MÁRCIA MANTOVANI LEANDRO
1. ORGANIZE AS LETRAS E FORME AS PALAVRAS CORRETAMENTE EM INGLÊS:
OOKB: _ _ _ _
ODG: _ _ _
LUB: _ _ _
ERD: _ _ _
ELYOLW: _ _ _ _ _ _
2. ORGANIZE OS NOMES DOS NUMERAIS DO QUADRO:
1 _____________ 6 _____________ 2 _____________ 7 _____________ 3 _____________ 8 _____________ 4 _____________ 9 _____________ 5 _____________ 10 _____________
TWO SIX EIGHT NINE TEN
FOUR ONE THREE FIVE SEVEN
2°ano atividade VI
13
Atividade de Educação Física (2º ano) – Professor Octávio
Nome: _________________________________________________________ Tema: Os elementos básicos da ginástica: deslocamentos e equilíbrios
Atividade retirada do livro: Práticas corporais – Educação Física; Editora Moderna (1º e 2º ano)
Brincadeira do espelho
Objetivos: Identificar os limites do corpo. Respeitar as diferenças individuais.
Procedimentos: Forme duplas, e fique em pé, um de frente para o outro. Uma das pessoas
será o espelho e a outra, o que vai realizar os movimentos que devem ser imitados pela
pessoa que representa o espelho. Depois de um tempo, invertem-se os papéis.
*Esta brincadeira também pode ser realizada com os participantes sentados.
**Atividade prática, não é necessário registro.
Caso tenha acesso ao youtube, procure o vídeo: Quintal da Cultura - Brincar de espelho
- 28/06/12. Este vídeo demonstra como é a brincadeira.
2°ano atividade VI
14
ATIVIDADES DO DIA 11 À 15 DE MAIO
2º ANO A E B
