PLANO DE ESTUDO – TESTE 03  

REDAÇÃO | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME: 

 

QUESTÃO 01 Um texto instrucional é escrito, de forma geral, com verbos em qual modo verbal? Justifique:

________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 INGREDIENTES 180g Arroz carolino 1l Leite meio gordo 200g Natas 35% 180g Açúcar mascavado 1un Vagem baunilha 1un Pau de canela 1un Raspa de limão 1un de chocolate PREPARO Ferver o arroz em leite aromatizado com a canela, baunilha e limão. Cerca de 20min, mexendo com alguma frequência. Quando estiver cozido, juntar o açúcar e incorporar, retirar a canela e limão e deixar arrefecer. Bater e envolver as natas semi montadas para dar alguma cremosidade. Ralar chocolate negro para decorar.” Diferentemente do que se convenciona encontrar, o modo de preparo foi apresentado com verbos no infinitivo. Transforme-os no modo verbal comumente utilizado em textos deste tipo:

________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 Foi visto em sala de aula que uma informação pode ser apresentada de diferentes formas, através de uma linguagem verbal, não verbal ou hibrida. Quanto a linguagem hibrida, existem diferentes tipos de texto que trabalham com o que chamamos de iconografia. Quanto ao texto a seguir, é possível afirmar que podemos classificá-lo como?

________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04 Explique a importância de seguir a ordem estabelecida para a construção de textos instrucionais:

________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 05 Apresente a diferença entre o gráfico e a tabela:

________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 06 Quando falamos sobre o texto do gênero relatório, podemos dizer que há uma predominância do sentido conotativo ou denotativo? Justifique:

________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07 Quanto ao gráfico apresentado abaixo, é possível afirmar que existe uma região que há um porcentual maior de pessoas que possuíam celulares. Qual região brasileira é essa?

________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

PRODUÇÃO TEXTUAL Agora é sua vez! Imagine que você foi escolhido pelos moradores da sua rua para ser o representante e uma de suas funções é produzir um texto instrucional em que informações que auxiliem uma melhor relação entre os moradores exista. Lembre-se que este tipo de texto segue um estrutura básica. Seu texto deverá ter de 15 a 20 linhas.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

PLANO DE ESTUDO – TESTE 03  

PORTUGUÊS | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME: 

  TEXTO I

O silêncio do rouxinol [...] Na época de Salomão, o melhor dos reis, um homem comprou um rouxinol que possuía uma voz excepcional. Colocou-o numa gaiola em que nada faltava ao pássaro e na qual ele cantava, horas a fio, para encanto da vizinhança. Certo dia, em que a gaiola havia sido transportada para uma varanda, outro pássaro se aproximou, disse qualquer coisa ao rouxinol e voou. A partir desse momento, o incomparável rouxinol emudeceu. Desesperado, o homem levou seu pássaro à presença do profeta Salomão, que conhecia a linguagem dos animais, e lhe pediu que perguntasse ao pássaro o motivo de seu silêncio. O rouxinol disse a Salomão: – Antigamente eu não conhecia nem caçador, nem gaiola. Depois me apresentaram a uma armadilha, com uma isca bem apetitosa, e caí nela, levado pelo meu desejo. O caçador de pássaros levou-me, vendeu-me no mercado, longe da minha família, e fui parar na gaiola deste homem que aí está. Comecei a me lamentar noite e dia, lamentos que este homem tomava por cantos de gratidão e alegria. Até o dia em que outro pássaro veio me dizer: “Pare de chorar, porque é por causa dos seus gemidos que eles o mantêm nessa gaiola”. Então, decidi me calar. Salomão traduziu essas poucas frases para o proprietário do pássaro. O homem se perguntou: “De que adianta manter preso um rouxinol, se ele não canta?”. E lhe devolveu a liberdade.

CARRIÈRE. Jean-Claude. O círculo dos mentirosos: contos filosóficos do mundo

inteiro. São Paulo: Códex, 2004. QUESTÃO 01 No texto I, qual é o fato que gera o conflito na história? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 Analise o trecho “...cantava, horas a fio, para encanto da multidão.”, e indique o significado que a expressão “horas a fio” expressa: __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 Qual foi a consequência da decisão de não mais cantar, comunicada pelo rouxinol a Salomão? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04 Indique a transitividade do verbo destacado no trecho a seguir: “e lhe pediu que perguntasse ao pássaro o motivo de seu silêncio” ___________________________________________ QUESTÃO 05 Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Identifique e classifique os predicados das orações a seguir. a) “Salomão traduziu essas poucas frases para o proprietário do pássaro.” __________________________________________________________________________________________ b) O pássaro ficou emudecido. __________________________________________________________________________________________ c) O dono do pássaro abriu a gaiola decepcionado. __________________________________________________________________________________________ TEXTO II

QUESTÃO 06 Os pássaros são o símbolo da liberdade, afinal, têm asas para voar. No entanto, muitos desses animais são criados em cativeiro. No texto acima apresenta ideias contrárias. Qual é a contradição existente no texto II? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07 Chama-se predicação verbal o resultado da ligação que se estabelece entre o sujeito e o verbo e entre os verbos e os complementos. Quanto à predicação, os verbos podem ser intransitivos, transitivos ou de ligação. Indique a transitividade correta dos verbos destacados nas frases a seguir, respectivamente.

I- “Você vai adorar a liberdade” II- “o homem levou seu pássaro à presença do profeta Salomão” III- O pássaro, inicialmente, cantava. __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08 Complemento verbal diz respeito ao termo que completa o sentido do verbo transitivo, e pode ser: objeto direto e objeto indireto. Identifique e classifique os objetos das frases a seguir. a) Os pássaros aguardam a liberdade. __________________________________________________________________________________________ b) Todo ser necessita de liberdade. __________________________________________________________________________________________ c) Assistimos ao voo das aves. __________________________________________________________________________________________ d) Assistimos os pássaros feridos. __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09 Partindo do pressuposto de que os pronomes oblíquos, sintaticamente, exercem a função de objeto direto e indireto, atenha-se aos termos destacados substituindo-os pelos pronomes correspondentes. a- Ofereceram a eles os novos projetos. __________________________________________________________________________________________ b – Diga a ela a verdade. __________________________________________________________________________________________ c – Eles nomearam a menina como representante da turma. __________________________________________________________________________________________ d – Devemos analisar o caso com muita cautela. __________________________________________________________________________________________ e – Queremos entregar os pedidos em tempo hábil. __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10 De acordo com a função desempenhada pelo pronome em destaque, analise as orações e atribua-lhes o código correspondente:

a – ( ) Deu-me a mão e juntos prosseguimos o passeio. b – ( ) Desejo vê-lo o quanto antes. c – ( ) Fê-los sair apressadamente. d – ( ) Entreguei-lhe a encomenda.

( A ) Objeto indireto ( B ) Objeto direto

 

PLANO DE ESTUDO – TESTE 03  

INGLÊS | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME: 

 

TEXT

QUESTÃO 01 Qual é o humor do texto?

________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 Qual é o tempo verbal presente no texto?

________________________________________________________________ QUESTÃO 03 Passe a frase em destaque “I was surfing the net” para a forma interrogativa:

________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04 Use Past Continuous and Simple Past: a. He ______________________(take) a shower when

the telephone ____________________(ring).

b. I ______________________ (sit) in a cafe when you

______________________ (call) .

QUESTÃO 05 According the vocabulary of parts of the house, complete:

LIVING ROOM/ TV ROOM / DINING ROOM/ LAUNDRY ROOM /BEDROOM/ BATHROOM

______________

QUESTÃO 06 Look at the Family Tree and answer:

a. Peter is Will´s ____________________.

b. Amy is Kate´s____________________.

c. Lora is Jack´s ___________________.

d. Mark is Sara´s __________________.

QUESTÃO 07 Complete with: also/too. a. Carla is a smart woman. - I am a smart woman, ________. b. They go to Hawaii in summer. - We _________ go to Hawaii in summer.

According to the household chores complete: QUESTÃO 08

DO THE LAUNDRY – DO THE DISHES – SET THE TABLE

______________

QUESTÃO 09

CUT THE GRASS – VACUUM – TAKE THE GARBAGE OUT

______________

QUESTÃO 10 Complete with: make/ let: a. John's mother used to _________him clean up his

room.

b. The teacher doesn't ___________her students use

their mobile phones in class.

 

PLANO DE ESTUDO – TESTE 03  

HISTÓRIA| 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME: 

 

QUESTÃO 01 Na América espanhola existiam duas formas de trabalho compulsório. Cite o nome delas e explique o que era cada uma.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 02 Cite duas consequências da vinda dos espanhóis para a América.

_____________________________________________________________ QUESTÃO 03 Faça um breve resumo das diferenças entre as colônias do norte e do sul das Treze Colônias

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 04 Explique fatores que levaram à colonização inglesa na América.

_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05 Diferencie escambo e estanco.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 06 Explique a postura da Companhia de Jesus em relação à escravidão indígena e negra.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 07 A língua de que usam, por toda a costa, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei, e dessa maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida.

GÂNGAVO, P M. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004

(adaptado)

A frase acima demonstra a visão dos europeus em relação aos indígenas. Faça uma análise crítica dessa frase.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

QUESTÃO 08 Observe a imagem abaixo:

O mapa mostra o Tratado de Tordesilhas. O que foi esse tratado? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 09 Entre 1500 e 1530 não houve uma colonização de fato no Brasil, por isso, chamamos esse momento de Período Pré-Colonial. Por que não houve esse interesse colonial no primeiro momento?

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ QUESTÃO 10 Escreva as duas formas de administração do Brasil Colonial, explicando o que foi cada uma.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO - TESTE 03 CIÊNCIAS / 7º ANO 3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 16 - 17- 18 - 19.

QUESTÃO 01

Sobre os anelídeos responda:

a) Cite duas características principais desse filo.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

b) Os anelídeos são divididos em 3 classes: os Poliquetas, os Aquelas e os Oligoquetas. Quais são as principaiscaracterísticas de cada classe?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

c) Sobre a reprodução dos anelídeos é correto afirmar que todos são hermafroditas e possuem desenvolvimentoindireto?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

―Todos sabem que as minhocas vivem debaixo da terra, mas nem todos entendem a importância desses bichinhos para o solo e para o meio ambiente como um todo.‖ Explique essa afirmação.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Observe o esquema de uma metamorfose completa, que ocorre nos insetos.

Indique as fases da metamorfose, na ordem correta.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

O Filo Artrópoda é um grupo muito diverso, possuindo diferentes organizações corporais. Complete o quadro abaixo com a as características de cada classe.

Grupos Corpo Patas Antenas Mandíbula Quelíceras/ Pedipalpos

Respiração

Quilópodes

Diplópodes

Crustáceos

Aracnídeos

Insetos

QUESTÃO 05

Os artrópodes são animais que apresentam um exoesqueleto quitinoso e rígido que protege o seu corpo. A rigidez

desse exoesqueleto é importante, entretanto, impede o crescimento contínuo. Para garantir o crescimento, os

artrópodes passam por um processo chamado de:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

A tirinha abaixo apresenta de forma bem humorada um animal de habitat marinho, a estrela-do-mar. Esse animal pertence ao filo Equinodermo e à classe dos asteroides.

Apresente ao menos três características pertencentes a esses animais, do Filo dos equinodermos?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07

―São animais exclusivamente marinhos, de organização pentarradiada, com larvas de simetria bilateral, esqueleto

calcário externo, possuem o sistema ambulacrário e são divididos em 4 Classes (Equinoides, Ofiuroides, Crinoides e

Holoturoides).‖

Assinale o parágrafo acima e aponte os erros cometido na caracterização do filo Echinodermata, corrigindo-os.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Complete as frases abaixo:

a) Os peixes respiram através das _________________ e possuem o corpo recoberto de __________________.

b) Os peixes são animais _____________________, ou seja, a temperatura deles varia de acordo com o ambiente.

c) O sistema circulatório é ______________, pois o sangue corre dentro de vasos sanguíneos, e ___________, poispelo coração corre apenas o sangue venoso. Sendo o coração dividido em __________ cavidades, um ____________ e um ______________.

QUESTÃO 09

Os peixes podem ser divididos em três grupos distintos:

1º - O primeiro grupo possui o sistema digestório completo com cloaca e alimentam-se basicamente de peixes, crustáceos e lulas. Possui no intestino a válvula espiral, que aumenta a área de absorção de alimento e um esqueleto cartilaginoso. Sua reprodução é sexuada e são, na maioria, vivíparos.

2º - O segundo grupo possui sistema digestório completo com ânus e podem ser herbívoros, carnívoros e onívoros. Respiram por brânquias que são protegidas pelo opérculo. São ovíparos e de seus ovos saem larvas chamadas de alevinos.

3º - O terceiro grupo é considerado o mais primitivo e não apresenta mandíbula. Possuem bocas circulares e geralmente são ectoparasitas de outros peixes, alimentando-se de seu sangue. Não possuem escamas e seu esqueleto é cartilaginoso.

A partir da descrição acima, indique a classificação e aponte um representante para cada grupo.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 10

Complete o quadro abaixo com as diferenças entre peixes condrictes e osteíctes:

Estruturas Condrictes Osteíctes

Esqueleto

Opérculo

Bexiga natatória

Linha lateral

Válvula Espiral

Sistema Digestório

Exemplo _____________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO - TESTE 03 GEOGRAFIA / 7º ANO 3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS 16 – 17 – 18 – 19.

QUESTÃO 01

O fechamento do lixão de Gramacho gerou polêmica ao longo dos últimos meses e uma grande incerteza na vida de aproximadamente 1.700 catadores. Vivendo no meio de 60 milhões de toneladas de lixo, centenas de famílias agora precisam buscar outra fonte de renda. A desativação gradativa do lixão começou em abril de 2011; a partir de agora, as 8,5 mil toneladas de lixo da cidade do Rio de Janeiro vão para a Central de Tratamento de Resíduos de Seropédica.

Adaptado de <g1.globo.com>, 03/06/2012.

A gestão de resíduos sólidos em grandes cidades envolve uma complexidade de problemas, o que demanda ações eficientes por parte do poder público. Cite quatro problemas relacionados aos processos de coleta e descarte do lixo na região metropolitana do Rio de Janeiro. __________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

QUESTÃO 02

A prioridade dada ao transporte individual, assim como a falta de estrutura do transporte público urbano, entra em choque com as tendências atuais de uma preocupação ambiental de redução da emissão de poluentes e da melhoria da mobilidade urbana.

Considerando os problemas enfrentados nas grandes cidades brasileiras, marque a alternativa que indica algumas das soluções para a melhoria da mobilidade urbana, considerando as preocupações ambientais.

a) Abertura de novas vias urbanas e construção detúneis e viadutos;

b) Construção de ciclovias e integração do sistema detransporte urbano;

c) Opção pelo transporte marítimo e aumento donúmero de linhas de ônibus;

d) Democratização do transporte aéreo e ampliaçãode estacionamentos públicos.

QUESTÃO 03

Um grande poeta brasileiro foi João Cabral de Melo Neto, conhecidos por poemas marcantes e muito bem trabalhados. Em Morte e vida Severina, o trecho abaixo refere-se à chegada do protagonista em uma nova fitofisionomia, depois de atravessar a Caatinga:

Bem me diziam que a terra se faz mais branda e macia quando mais do litoral a viagem se aproxima. Agora afinal cheguei nesta terra que diziam. Como ela é uma terra doce para os pés e para a vista. Os rios que correm aqui têm água vitalícia.

Esta descrição corresponde a) ao Agreste, região de matas de galeria entre a

Caatinga e o Cerrado. b) ao Sertão, região de Cerrado com matas perenes

ou semidecíduas.c) ao Cerradão, uma região de florestas resistentes à

seca.d) à Mata Ripária, uma faixa contínua ao longo do

litoral leste do Brasil.e) à Zona da Mata, originalmente coberta por Mata

Atlântica.

QUESTÃO 04

Em 1932, o Estado Brasileiro instalou campos de concentração de flagelados no Ceará, desde a região do Cariri até Fortaleza, destinados a isolar os retirantes que saíam do interior. No total, esses

campos chegaram a concentrar mais de mil pessoas vivendo sob condições precárias.

Sobre o tema das secas no Nordeste, é correto afirmar que:

a) o chamado ―Polígono das Secas‖, abrangendo a Zona da Mata, desde a Bahia até o Maranhão, foi oficialmente demarcado nos anos 1930, no contexto da grande seca.

b) grandes levas de retirantes flagelados do Cearásaíam do sertão e se direcionavam ao agrestenordestino, em busca de trabalho nos canaviais, ouàs capitais do Sudeste, à procura de emprego nocomércio.

c) o projeto de transposição de águas do rio São Francisco, implantado na atualidade como medida de combate à seca, resultará em desassoreamento desse canal fluvial.

d) a ocorrência de campos para flagelados explica-sepela ausência de políticas de combate às secas,implantadas apenas em 1960 pela Sudene –Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.

e) a explicação do fenômeno de migração para ascidades como decorrente da pobreza no sertão eexclusivamente relacionada à seca é insuficiente,pois omite a lógica da concentração fundiária esuas consequências.

QUESTÃO 05

Leia o texto que segue sobre a Transposição do Rio São Francisco.

―De uma forma ou de outra, o projeto da transposição traz muitas esperanças para a população do semiárido nordestino. Sua efetividade, contudo, depende de outros projetos que garantam a sustentabilidade do rio e a qualidade da água. É preciso recuperar a ideia de

que as cercas são um problema maior que a seca e que se rompam os domínios baseados na posse do território com água por meio de uma radical reforma agrária.‖

NORONHA, Gustavo. In: Carta Capital. Caderno de Economia. 16/03/2017. Disponível em https://www.cartacapital.com.br/blogs/brasil-debate/atransposicao-do-sao-francisco-nao-e-so-festa.

Atente ao que se diz sobre o texto acima e assinale a afirmação verdadeira.

a) O texto sugere que o maior desafio encontrado pelaobra de integração de bacias, denominada―Transposição do Rio São Francisco‖, é suprir aescassez de água para consumo humano nosemiárido nordestino.

b) Por não causar danos ambientais e sociais, o textoinforma que o maior desafio da ―Transposição doRio São Francisco‖ é superar os entraves denatureza política no semiárido do Nordeste.

c) Uma das interpretações que pode ser realizada dotexto é que, no semiárido nordestino, o desempregono meio rural, a escassez de alimentos, a baixaprodutividade no campo, a dizimação dos rebanhos,a queda no nível socioeconômico e o êxodo dapopulação local não dependem, exclusivamente, doabastecimento eficaz de água na região, mastambém de fatores políticos, ambientais efundiários.

d) A discussão levantada pelo texto é de naturezatécnica, e informa que se forem realizadas açõesadequadas de armazenamento de água, construçãode infraestrutura hídrica e gestão empresarial dosrecursos hídricos, os problemas com a seca nosemiárido nordestino serão resolvidos.

QUESTÃO 06

O Brasil, devido a sua extensão territorial e a sua diversidade climática, possui sistemas paisagísticos muito heterogêneos. Na imagem abaixo, está representado um dos biomas mais ricos e diversificados do território brasileiro. Sobre esse bioma, podemos afirmar que

a) possui como característica marcante a presença deespécies perenifoliadas, com a capacidade dearmazenamento de água, como as cactáceas, euma grande diversidade faunística.

b) está localizado em ambiente semiárido, com índices

pluviométricos que variam entre e aoano, com formações vegetais predominantementearbustivas, xerófilas, das quais muitas sãoendêmicas.

c) seus solos são geralmente férteis, profundos e compouca umidade, o que dificulta a prática agrícola,apesar dessa ser uma das principais atividadeseconômicas na região da Caatinga.

d) não sofreu grande pressão antrópica, devido ao seuaspecto rudimentar, desse modo ainda possui mais

de da sua vegetação preservada, sem evidência de grandes processos de degradação.

e) é encontrado em regiões de clima tropical esemiárido, dessa forma se estende pelo Nordeste e Centro-Oeste brasileiro, assim como também pode ser encontrado em alguns locais do continente africano.

QUESTÃO 07

Considere as seguintes descrições de sub-regiões nordestinas:

I. Considerada a área de transição entre o sertão semiárido e a Amazônia úmida, possui sua economia baseada no extrativismo vegetal e na agricultura, destacando como área de modernização, o complexo que integra o porto de Itaqui à Serra de Carajás.

II. Área em que predomina uma estrutura fundiáriabaseada em minifúndios. A policultura e a pecuáriasemi-intensiva contribuem para o abastecimento domercado regional.

III. É a sub-região mais povoada e a maisindustrializada, foi considerada a principal região econômica do país durante o Brasil colonial.

Pode-se afirmar corretamente que as descrições I, II e III acima correspondem respectivamente a: a) Cerrado, Sertão e Zona da Mata.b) Meio Norte, Agreste e Zona da Mata.c) Meio Norte, Zona da Mata e Sertão.d) Cerrado, Agreste e Meio Norte.

QUESTÃO 08

Os romances O Quinze, de Rachel de Queiróz e Vidas Secas, de Graciliano Ramos, retratam a dificuldade de sobrevivência para os habitantes de uma grande área da região nordeste do Brasil.

A sub-região nordestina que é a mais castigada pela seca retratada nesses romances é a) o agreste. b) o litoral.

c) o sertão. d) o meio norte. e) a zona da mata.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a

soma dos itens corretos.

QUESTÃO 09

Observe atentamente o mapa das sub-regiões do

Nordeste e assinale as proposições CORRETAS.

01) A Zona da Mata, representada pela letra A, é aprincipal sub-região nordestina: é a maisurbanizada, a mais industrializada e a maispovoada.

02) O agreste, letra B, é uma faixa bastante estreita,situada entre o Sertão e a Zona da Mata, ondeprevalecem as grandes propriedadesmonoculturas de exportação.

04) O Sertão, assinalado com a letra C, é a maior sub-região, correspondendo, em sua quase totalidade,ao interior, onde predomina o clima semiárido e avegetação de caatinga.

08) A letra D representa o Meio Norte, área detransição entre a Amazônia e o Sertão Nordestino, onde se encontra a Mata de Cocais.

QUESTÃO 10

O planalto da Borborema interfere:

a) na hidrografia da região Sul.b) na hidrografia da Sudeste.c) na vegetação do Pantanal.d) na vegetação da região Centro-Oeste.e) no clima do Nordeste.

PLANO DE ESTUDO - TESTE 03 MATEMÁTICA / 7º ANO 3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS 16 – 17 – 18 – 19.

QUESTÃO 01

A quantidade de figurinhas que os irmão Pedro, João

e Marcos possuem, somam 142. João tem o

quádruplo de figurinhas de Pedro e Marcos o triplo das

de João e mais seis figurinhas. Quantas figurinhas tem

cada um?

QUESTÃO 02

A soma das idades de três irmãos é 28 anos. Quando

o segundo nasceu, o primeiro tinha três anos, e

quando o terceiro nasceu, o segundo tinha 2 anos.

Qual é a idade atual de cada um?

QUESTÃO 03

Marina mora em um bairro pequeno. O posto de

saúde do bairro vive lotado. A população reclama que

há poucos médicos. Marina fez uma pesquisa sobre o

assunto e constatou que o número de médicos que há

no bairro é a raiz da equação : 2 (x +5 ) - 3 (5 - x) =10

Quantos médicos há no bairro ?

QUESTÃO 04

Determine um número real "a" para que as expressões

(3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam iguais.

QUESTÃO 05

Ana foi de companhia com sua vó no médico , para

consulta de rotina. Quando chegou ao médico,

deparou–se com vários idosos na fila de espera . Para

passar o tempo, Ana resolveu ler uma revista que

estava no local. Muito curiosa leu o seguinte desafio

matemático e o resolveu: Existem três números

inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que

números são esses?Quais os números encontrados

por Ana?

QUESTÃO 06

Sabendo que a, b, c e 120 são diretamente proporcionais aos números 180, 120, 200 e 480. Determine os números a, b e c.

QUESTÃO 07

Três funcionários arquivaram um total de 382

documentos em quantidades inversamente

proporcionais às suas respectivas idades: 28, 32 e 36

anos. Nessas condições, qual é o número de

documentos arquivados pelo funcionário mais velho

foi?

QUESTÃO 08

O seu João percebeu que com 7 litros de leite são

feitos 1,5 quilos de manteiga na fábrica. Quantos litros

de leite serão necessários para se fazerem 9 quilos de

manteiga?

QUESTÃO 09

Um livro tem 240 páginas e cada página com 40

linhas. Qual seria o número de páginas desse livro se

fossem colocados apenas 30 linhas em cada página?

QUESTÃO 10

Em uma indústria, o funcionário utiliza10 kg de trigo

para fabricar 7 kg de farinha. Quantos quilogramas de

trigo são necessários para fabricar 28 kg de farinha?