Plano de ensino
-
Upload
cristinakrul -
Category
Documents
-
view
246 -
download
0
Transcript of Plano de ensino
5/10/2018 Plano de ensino - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-ensino-559dfcc5940b3 1/5
Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
• países que falam a língua inglesa como
língua materna
• A influência internacional dos usos da
língua inglesa como língua estrangeira
• variantes lingüísticas da língua inglesa
• Conectivos: consequently, when, before
• Expressões com preposições (verbos +
preposição, adjetivo + preposição)
• Textos para leitura e escrita em língua
inglesa
• Mapeamento dos países que falam a
língua inglesa como língua materna
• Reconhecimento das variantes
lingüísticas da língua inglesa
• Textos para leitura e escrita em língua
inglesa
• Produção de texto: Página da internet
com programa de intercambio para
alunos estrangeiros que desejam
estudar no Brasil
• valorizar o conhecimento de outras
culturas como forma de compreender
o mundo em que vive;
• reconhecer que a aquisição de uma
língua estrangeira aumenta as
possibilidades de compreensão dos
valores e
interesses de outras culturas;
• Identificar e refletir sobre a diversidade
cultural existente entre países da
mesma língua.
• Compreender a existência de variantes
linguísticas e de visões de mundo,
determinadas por aspectos
socioculturais.
• Reconhecer que o aprendizado de
L.E.M. possibilita um maior Matemática – 5ª série - 2011
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO BERNARDO
ESCOLA ESTADUAL “DR. ADAIL LUIZ MILLER”Rua Matheus Demarchi, 181 – Cep 09820-270 – Fone/Fax 4396-2594-B. Demarchi – SBCAMPO –SP.
5/10/2018 Plano de ensino - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-ensino-559dfcc5940b3 2/5
Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
• Estrutura de um jornal
• Primeira página e manchete
• Opinião do leitor
• Abreviações em classificados
• Voz passiva, presente e passado
• Pronomes relativos (Who, that, which,
where)
• Textos
• Manchetes para notícias de um jornal
• Reconhecimento da estrutura deum jornal
• Localização de informações explicitas e
reconhecimento do tema
• Exercícios de uso da voz passiva
• Revisão dos verbos no presente e
passado
• Atividade de compreensão do uso dos
pronomes relativos
• Acessar informações em outros
idiomas, posicionando-se criticamente
perante os problemas do mundo em
que vive
• Reconhecer a L.E.M. como um
instrumento necessário para inserção
no mundo do trabalho.
Matemática – 5ª série - 2011
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO BERNARDO
ESCOLA ESTADUAL “DR. ADAIL LUIZ MILLER”Rua Matheus Demarchi, 181 – Cep 09820-270 – Fone/Fax 4396-2594-B. Demarchi – SBCAMPO –SP.
5/10/2018 Plano de ensino - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-ensino-559dfcc5940b3 3/5
Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
• Entretenimento
• Sinonímia, antonímia e definições
• Tempos verbais (futuro e presente)
• Pronomes interrogativos (o quê, quando,
onde, como)
• Textos
• Horóscopos
• Caderno de entretenimentos para um
jornal
• Palavras cruzadas
• Leituras de textos
• Preencher lacunas com os tempos
verbais (presente e passado)
• Exercícios com pronomes interrogativos
• Produção de texto
• Compreender e se fazer compreender, tanto naescrita quanto oralmente.
• Reconhecer a L.E.M. como um instrumento
necessário para inserção no mundo do trabalho.
Matemática – 5ª série - 2011
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO BERNARDO
ESCOLA ESTADUAL “DR. ADAIL LUIZ MILLER”Rua Matheus Demarchi, 181 – Cep 09820-270 – Fone/Fax 4396-2594-B. Demarchi – SBCAMPO –SP.
5/10/2018 Plano de ensino - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-ensino-559dfcc5940b3 4/5
Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
• Noticias e leads
• Pronomes interrogativos
• Notícias
• Voz passiva, passado, passado continuo
e presente
• Textos informativos
• Leads para notícias
• Organização de um lead
• Localização de informações
• Reconhecimento do tema
• Exercícios com voz passiva
• Leitura de texto
• Produção de texto
• Reconhecer a L.E.M. como instrumento paracompreensão e circulação no mundo globalizado.
Matemática – 5ª série - 2011
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO BERNARDO
ESCOLA ESTADUAL “DR. ADAIL LUIZ MILLER”Rua Matheus Demarchi, 181 – Cep 09820-270 – Fone/Fax 4396-2594-B. Demarchi – SBCAMPO –SP.
5/10/2018 Plano de ensino - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-ensino-559dfcc5940b3 5/5
Conteúdos Conceituais Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais
Matemática – 5ª série - 2011
SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO BERNARDO
ESCOLA ESTADUAL “DR. ADAIL LUIZ MILLER”Rua Matheus Demarchi, 181 – Cep 09820-270 – Fone/Fax 4396-2594-B. Demarchi – SBCAMPO –SP.