Plano de Ação Mais Educação
-
Upload
comitedintegralsaopaulo -
Category
Documents
-
view
1.828 -
download
0
Transcript of Plano de Ação Mais Educação
-
Plano de Ao Programa Mais Educao
-
Nome Secretrio Municipal da Educao
Nome
Coordenadora do Ensino Fundamental
Coordenador Municipal do Programa Mais Educao
Nome Diretor da Escola
Nome Coordenador Pedaggico
Nome Professor Comunitrio
-
ndice
Introduo
Identificao da Escola
Justificativa
Tabela 1 Condies fsicas e estruturais da escola para o atendimento das atividades do Programa Mais Educao
Tabela 2 - Mobilizao na escola/comunidade e diagnstico
Tabela 3 Atividades selecionadas e Oficineiros
Tabela 4 - Dos materiais descritos nos Kits para as oficinas
Tabela 5 - Pesquisa dos materiais necessrios para as atividades/oficinas do Programa mais Educao
Modelo de Ata para apresentao do Plano de Ao ao Conselho de Escola
-
1 IDENTIFICAO DA ESCOLA:
Nome da Escola;
Endereo: rua, n, bairro, cidade, CEP, telefone, e-mail;
Nome do diretor, vice-diretor, coordenador pedaggico, Professor Comunitrio (Mais Educao), secretrio, supervisor de ensino;
Nvel de Ensino/ Modalidade de Ensino/ Urbana ou Rural
Quantidade de alunos por srie/ano que sero atendidos pelo Programa Mais Educao.
2 PBLICOS ALVO Quem o pblico alvo para atendimento no Programas Mais Educao (incluir srie/ano e quantidade de alunos). Quais os critrios encontrados e qual a metodologia utilizada. 3 PERIODICIDADES DO PROGRAMA
Como as atividades/oficinas acontecero? Cronograma detalhado com a carga horria de cada atividade.
4 OBJETIVOS DO PME NA ESCOLA Estes objetivos devem estar em consonncia com a proposta Pedaggica da Escola. 4.1 OBJETIVOS ESPECFICOS
Descreva os objetivos especficos a partir da proposta do Programa Mais Educao. 5 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PME NA ESCOLA Esta justificativa deve estar em consonncia com a proposta Pedaggica da Escola. 6 ESTRATGIAS METODOLGICAS Quais as estratgias a equipe encontrou para o desenvolvimento das atividades no interior/exterior (gesto do espao fsico, gesto de pessoal, etc...) da escola e como estas contribuem para o processo de ensino aprendizagem do aluno.
-
7 MAPEAMENTO REAL NA COMUNIDADE LOCAL Quais espaos fora da escola s atividades do Programa Mais Educao podero acontecer?
O quadro abaixo descreve exatamente como deve ser feito este mapeamento real do entorno da escola.
-
8 - Plano de Ao 201__
8.1 - DIAGNSTICO DA SITUAO ATUAL
Contemplar os aspectos administrativos (de quem a gerncia do Programa Mais Educao), pedaggicos e referentes estrutura fsica do prdio escolar, em quais espaos as atividades/oficinas sero desenvolvidas ou esto sendo desenvolvidas;
Definio de prioridades: levantamento de dados e identificao de problemas e necessidades a atender os alunos no 2 turno;
Definio de objetivos;
Estratgias de ao, onde atender estes alunos no 2 turno? Dentro da escola ou fora dela? A comunidade/cidade pode colaborar com espaos fsicos alternativos? Escolha das atividades/oficinas;
Metas. (considerar as tabelas logo abaixo)
8.2 - PROPOSTA DE FORMAO COM OS MONITORES
(Monitores e Arte Educadores) Formao pedaggica com os voluntrios do Programa Mais Educao dentro da escola; possvel estabelecer uma formao com os voluntrios, para integr-los a equipe?
De que forma isso poder acontecer?
Qual ser a estratgia? Incio: ms/ano Reviso: (mensal bimestral trimestral semestral) definir Trmino: ms/ano
-
8.3 - Recursos repassados pelo FNDE, atravs do Programa Dinheiro Direto na Escola para o desenvolvimento das atividades de
Educao Integral/Mais Educao.
Tabela 1 Condies fsicas e estruturais da escola para o atendimento das atividades do Programa Mais Educao
Descrio
do
Pagamento
Custeio
1 parcela paga
em 2014
Total
Pg
Ref. a
2014
Custeio Capital
Espao Fsico Possui este espao? SIM ou NO
Mobilirio (quantidade)
Quais outros recursos, materiais e adequaes deste espao, a unidade escolar necessita para execuo do PME?
Sala de Aula
Biblioteca
Laboratrio de Informtica
Ptio Coberto
Refeitrio
Banheiros
Banheiros equipados com chuveiro
Salas disponveis para o Programa Mais Educao
Quadra Poliesportiva
Sala de Leitura
Laboratrio de Cincias
Laboratrio de Informtica
Sala de coordenao para o Programa Mais Educao
-
Tabela 2 - Mobilizao na escola/comunidade e diagnstico
No DESCRIO DA AO
PERODO RESPONSVEL INDICADOR
RESULTADO
ESPERADO
INICIO TRMINO
01
Reunir para socializar o Programa Mais Educao
com os Professores, Funcionrios, Monitores e
Comunidade em Geral
Conselho de Escola
02 Escolha do Professor
Comunitrio
TDCs e Conselho de Escola
Este profissional
coordenar o PME na Unidade Escolar
03 Reunir com a equipe tcnica,
pedaggica, discentes e comunidade para definirem quais as atividades sero
implementadas do Programa Mais Educao na Escola.
Escolha das atividades
04 Selecionar com os
professores, os alunos a serem atendidos pelo PME
Conselho de Classe
.
05 Insero do Plano de
Atendimento da Escola na Plataforma PDDE Interativo
Encaminhar os planos de
atendimento para a
Secretaria Municipal ou Estadual de Educao
-
06
Seleo dos Voluntrios (Acadmicos ou no
Acadmicos) que atuaro como monitores do
PME
Tabela 3 Atividades selecionadas e oficineiros
Atividade
N de
Voluntrios (oficineiros, arte educadores) Macrocampos Alunos
-
Tabela 4 - Dos materiais descritos (kits) para as oficinas
No DESCRIO DA AO Oficinas escolhidas
pela Unidade Escolar.
1 - Elencar os materiais descritos para cada oficina.
2 - A partir dos materiais
descritos para cada oficina, elencar neste quadro quais
deles sua escola j possui.
3 - Comparando o quadro 1 com o
quadro 2, elenque quais materiais (kits)
sua escola necessitar adquirir.
4 - Quais outros materiais e/ou servios sua escola
necessitar para a execuo do Programa
Mais Educao?
01
Quais dos materiais descritos nos kits sua escola possui?
-
Tabela 5 - Pesquisa dos materiais necessrios para as atividades/oficinas do Programa Mais Educao
No DESCRIO DA AO
Oficinas escolhidas pela Unidade Escolar
Materiais (custeio) que necessitar adquirir
Materiais (Capital) que a
escola necessitar
adquirir
CUSTO
CAP. CUST.
Quem Financia
01
Na tabela 4 e comparando o quadro 1 com o quadro 2 e
acrescentando os itens descritos no quadro 4,
elenque quais materiais por oficina sua escola necessitar
adquirir
PDDE/FNDE
-
ATA DA REUNIO ORDINRIA DO CONSELHO DE ESCOLA DA :
UNIDADE EDUCACIONAL:__________________________________________________
Aos _______ dias do ms de________ do ano de dois mil e_______, s___ horas e ______minutos, o Conselho de
Escola representado pelos membros que abaixo assinam a presente ata, sob a presidncia da Senhora Presidente do
Conselho de Escola_________________,Vice Presidente_______________e Diretora de Escola __________________ ,
reuniram-se para deliberar sobre a seguinte Ordem do Dia:1)Apreciao do Plano de Ao desta escola para o
desenvolvimento do Programa Mais Educao com recurso repassado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao FNDE atravs do Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE. Aps a leitura do referido plano anteriormente
citado ser oferecido os esclarecimentos necessrios sobre a relao dos recursos disponibilizados a esta Unidade
Escolar pelo Programa Dinheiro Direto na Escola PDDE, para a execuo das atividades do Programa Mais Educao.
Verificaremos a destinao dos recursos alm das descritas no Plano de Atendimento cadastrado na Plataforma PDDE
Interativo e que constam nas tabelas em anexo. Descrever as discusses e deliberaes que ocorreram durante a
reunio. Encerrada a pauta do dia, o Senhor Presidente agradeceu a presena de todos. Nada mais havendo a tratar foi
lavrada a presente ata, por mim _______________, que secretariei e que lida e achada conforme , ser assinada pelos
membros presentes. Nome do Municpio,___de____201___. Assinaturas
-
Referncia Bibliogrfica
Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF: Senado Federal: Centro Grfico,
1988, 292 p.
Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 13 jul. 1990. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Dispe sobre as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 23 dez. 1996. Lei n 9.608 de 18 de fevereiro de 1998. Dispe sobre o servio voluntrio e d outras providncias. Braslia, DF. 18 fev. 1998. Lei n 10.172, de 09 de janeiro de 2001: Aprova o Plano Nacional de Educao d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 10 jan. 2001. Lei n 11.494, de 20 de junho de 2007, Regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias; altera a Lei no 10.195, de 14 de fevereiro de 2001; revoga dispositivos das Leis nos 9.424, de 24 de dezembro de 1996, 10.880, de 9 de junho de 2004, e 10.845, de 5 de maro de 2004; e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 22 jun. 2007.
Lei n 11.947, de 16 de junho de 2009: Dispe sobre o atendimento da alimentao escolar e do Programa Dinheiro
Direto na Escola aos alunos da educao bsica. Brasilia, DF. 16 jun. 2009.
RIOS, Terezinha A. Significados e Pressupostos do projeto pedaggico. In: Srie Idias n 15, So Paulo: FDE, 1993.
SALMASO, Jos l, Fermi, Raquel M.B. Projeto poltico-pedaggico: uma perspectiva de identidade no exerccio da
autonomia.
-
O projeto representa a oportunidade de a direo, a coordenao pedaggica, os professores e a
comunidade, tomarem sua escola nas mos, definir seu papel estratgico na educao das crianas e
jovens, organizar suas aes, visando a atingir os objetivos que se propem. o ordenador, o norteador da
vida escolar.
J. C. Libneo