PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO DE … · Ética do cuidado escolar 6 Objetivos 7 Resultados...
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS
2016/2017
1
ÍNDICE
Plano Anual 2
Comunidade(s) escolar(es): Professores, alunos e funcionários 2
Requalificação pedagógica 5
Ética do cuidado escolar 6
Objetivos 7
Resultados escolares 7
Sucesso escolar para todos 8
Formas de organização 9
Atividades Escolares 10
Aferição do Plano 11
Mapas de atividades
2
“O espírito do lugar … é uma energia viva que passa
pelas pedras, debaixo do rio, acima do rio, pelas
margens, pelas ervas que crescem, pelas pessoas que lá
habitam. Não há maneira de fazer introduzir o espírito do
lugar senão por essa energia viva, assim como se não
houver entre as palavras uma energia viva, temos uma
sintaxe morta, um esqueleto” (MARIA FILOMENA
MOLDER, As nuvens e o vaso sagrado, Lisboa, Relógio
D´Água, 2014, ).
PLANO ANUAL
O Plano Anual de Atividades define, em função do Projeto Educativo, os objetivos, as
formas de organização e de programação das atividades, procede à identificação dos
recursos necessários à sua execução (alínea c do ponto 1 do artigo 9º do decreto-lei nº
137/2012, de 2 de julho) e concretiza os princípios, os valores e as metas enunciadas no
referido Projeto, no respeito pelo Regulamento Interno e pelo Orçamento (alínea b do ponto
2 do artigo 9.º -A do decreto nº 137/2012, de 2 de julho).
Este Plano procurará centrar-se naquilo que verdadeiramente interessa no trabalho
curricular para que o Agrupamento cumpra a sua missão de educar e ensinar cidadãos
competentes, solidários e cultos.
Afinal, o que se pretende é que a atividade escolar ou as atividades escolares confluam
todas elas, na sua múltipla variedade, para o sucesso dos alunos no que respeita às
aprendizagens e à convivência civica. E todas elas devem contemplar a cooperação, a
linguagem e a curiosidade dado serem estes os fatores que nos identificam como humanos
(Michael Tomasello).
COMUNIDADE(S) ESCOLAR(ES):
PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E ALUNOS
A(s) comunidade(s) escola(es) do Agrupamento são constituídas por uma população
múltipla, diversa e “rica” tendo como objetivo primeiro que cada pessoa se supere e tome nas
suas mãos a sua própria educação. É neste sentido que o quotidiano escolar se desenrola
através do ato de ensinar, de aprender e do serviço de apoio prestado de tal modo que as
crianças/alunos façam o seu percurso escolar tranquilo e com sucesso.
As pessoas fazem a diferença e fazem-na, neste caso, pela qualidade com que os docentes
se dedicam à sua profissão, pela insaciável curiosidade das crianças/alunos em aprender e
pela dedicação com que os assistentes acompanham a vida escolar. Os adultos devem ser
exemplares no ato pedagógico (cognitivo e relacional) ou adminstrativo (eficaz e pronto). As
crianças/alunos devem: ser familiarizados com os bens da cultura, da ciência, da estética e
da etica; ser inseridos intergeracionalmente; e, ser socializados civicamente com um espírito
simultaneamente otimista e crítico.
3
Faz-se aqui uma apresentação numérica de quem constitui o Agrupamento e de quem, de
modo próprio, contribui para a construção do “ecossistema” de cada Escola cultivando a
inteligência e o esforço e o altruísmo.
Docentes 275
Técnicos superiores 2
Assistentes Técnicos 10
Assistentes Operacionais 63
ALUNOS DA EB1MANUEL TEIXEIRA GOMES
Pre-escolar 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano Total final
24 20 25 20 25
12 23 26 26 20 20
19 25
Total 66 46 51 40 70 (265)273
ALUNOS DA EB1 SARAH AFONSO
Pre-escolar 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano Total final
20 22 20 20 22
11 21 21 20
25 19
25
Total 91 43 59 20 22 (175) 235
ALUNOS DA EB1 ALICE VIEIRA
Pré-escolar 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano Total final
20 26 21 20 26
12 22 26 20 24 25
21 26
Total 63 52 41 70 51 (298) 277
4
AlUNOS DA EB 2,3 DOS OLIVAIS
5.º ano 6.º ano 7.º ano 8.º ano 9.º ano
26 26 21 25 18
20 23 20 18 20
20 22 18 25 20
25 23 16 PCA 15 13 PCA
24 19 14 PCA
21 12 PCA
Total 136 125 75 97 71
Total final (25 turmas) (445) 504
ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
3.º CICLO E ENSINO SECUNDÁRIO (CURSOS CIENTÌFICO-HUMANÍSTICOS)
7.º ano 8.º ano 9.º ano 10.º ano 11.º ano 12.º ano
30 27 28 CT30 CT28 CT31
30 27 28 30 28 31
27 23 26
30 28 29
29 29 28
30 28 SE26
30 29 27
30 29 LH29
30 29
30 SE30 29
27 29 AV16
SE30 LH 26
31 22
30 23
LH31 18
31 AV28
5
30
30
AV30
Total (49)60 (50)54 (72)56 (466)536 (316)398 (265)321
Total 170+1255
1425
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
CURSOS PROFISSIONAIS DE ENSINO SECUNDÁRIO
Curso/Ano 1.º 2.º 3.º
COMERCIAL 28
PEAC/RE 15/15
GEI/GPSI 15/15
PEAC 17 7
PC/PTUR 8/15 10/15
PSI/PTIG 15/15 10/12 17/12
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
CURSOS VOCACIONAIS E CEF: BÁSICO /SEC.
CURSO 1.º ano 2.º ano
CEF: INST e OP de Sistema Intf. 20
VOC: Eletron/Eletr/Inf (Bás) - 6
VOC. RE 11
Total PROF/CEF/VOV 268 (16%)
TotalESAD 1693
TOTAL DE ALUNOS DO AGRUPAMENTO
2932
6
REQUALIFICAÇÃO PEDAGÓGICA
As atividades a decorrer no presente ano escolar contribuiarão, de um modo decisivo, para o
que se designa por “requalificação escolar” já divulgada e colocada na página do
Agrupamento.
A instituição escolar é demasiado complexa e relevante para que nos distraiamos de a
melhorar o que, como alguem afirma, consiste em continuar e começar.
Esta requalificação deve pressupor a manutenção dos níveis atingidos pelos alunos que
transitam ou concluem mas deve também pressupor a elevação da taxa de transição e de
conclusão sem afastar a avaliação interna da avaliação externa. Este é o ponto central do
trabalho curricular a fazer no Agrupamento dotando as crianças e os alunos das ferramentas
para que isto se concretize.
ÉTICA DO CUIDADO ESCOLAR
A ética do cuidado aqui assumida como adequada à Escola dá por adquirida a compreenção
da origem do conceito de care, a origem da ideia de cuidado na ética dos antigos, a
polissemia do referido conceito care (cuidado, preocupação, atenção, solicitude) e a
adequação desta ética ao ensino e à Escola (“Soin et éducation”, e-portique,3/4, 2006).
O cuidado de si, do outro, da juventude, das gerações, do planeta surge-nos em diversas
expressões filosóficas e parece adequado á Escola desde logo como: o cuidado do saber cuja
transmissão de geração em geração nos perpetua como humanos; o cuidado com o espaço
escolar ecologicamente interessante; e, o cuidado do outro enquanto destinatário de atenção e
respeito.
“A um nível mais geral, sugerimos que o care seja considerado como uma atividade genérica
que compreende tudo o que nós fazemos para manter, perpetuar e reparar o nosso «mundo»,
de modo que possamos aí viver tão bem quanto possível” e o deixemos no estado em que as
gerações vindouros nele possam “viver bem”. Este aspeto dificilmente se dissocia do facto de
que instruindo se contribui muito simplesmente para fazer de maneira a que o mundo
permaneça duravelmente vivível, um mundo que se transmite e um mundo que se inventa na
Escola.
Neste sentido inserir-se-á aqui uma referência à Declaração de Princípios sobre civismo e ética
que a Comissão Escolar de Montreal propõe a toda a comunidade educativa:
Princípios Valores
Tomar cuidado do outro Cooperação e colaboração
Estar comprometido com a sua comunidade Cortesia e polidez
Testemunhar da sua lealdade para com a sua instituição Esforço
Empatia
Abertura de espírito
7
Respeito
Responsabilidade
OBJETIVOS
Os objetivos deste plano são objetivos óbvios para a instituição escolar e obviamente devem
ser atingidos dado serem constituvos da mesma:
Melhorar o sucesso escolar e educativo,
Promover a competência linguística dos alunos,
Desenvolver o raciocínio matemático dos alunos,
Aprofundar a cultura científica e profissional dos docentes,
Implementar o uso das TIC
Promover a qualidade organizacional (pedagógica, administrativa e financeira),
Trabalhar o ambiente escolar com um paradigma r(el)acional,
Fomentar os valores da curiosidade, cidadania, solidariedade e sobriedade feliz,
Promover o bem-estar e a segurança da comunidade escolar,
Prevenir comportamentos de risco,
Estabelecer parcerias de qualidade,
Assegurar a auto-regulação do Agrupamento e das suas Escolas,
Cuidar da cultura e do espaço escolares
RESULTADOS ESCOLARES
A realidade escolar excede os resultados escolares, mas, mesmo assim, devemos olhar para
eles para os melhorar construindo narrativas otimistas e de sucesso porque são elas que nos
mobilizam e contribuem para a melhoria das Escolas:
EVOLUÇÃO DA SITUAÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS DO AGRUPAMENTO NOS ÚLTIMOS ANOS
Ensino Básico
Ensino secundário
Total
12/13 13/14 14/15 15/16 12/13 13/14 14/15 15/16 12/13 13/14 14/15 15/16
Transitou 667 730 692 731 373 487 503 676 1040 1217 1195 1411
8
Não
transitou
155 98 121 72 149 127 139 113 304 225 260 184
Concluiu 364 346 340 338 176 154 167 216 540 500 507 552
Não
conclui
78 87 55 38 109 115 140 130 187 202 195 168
AM 1 5 1 26 17 16 22 27 22 16 25
Transferi
do
55 65 59 30 11 18 21 21 66 88 80 57
Excl. por
faltas
22 0 1 23 22 17 12 45 22 18 12
Em proc
aval.
17 2 23 169 159 178 167 186 161 178 387
Retido
por faltas
0 55 0 0 4 0 55 0 4
Outras 14 3 17
Total 1365 1388 1268 1247 1036 1099 1181 1364 2041 2487 2449
(2672
)
2817
Dados retirados do MISI
A evolução da taxa do sucesso escolar no Agrupamento configura-se como a seguir se refere
a fim de a melhorar:
EVOLUÇÃO DA TAXA DE SUCESSO DOS ALUNOS NO AGRUPAMENTO
Nível Pré-escolar Ensino Básico Ensino Secundário
Ano 14/15 15/16 12/13 13/14 14/15 15/16 12/13 13/14 14/15 15/16
UO 100.0% 100% 80.5% 81.8% 85.4% 90.8 % 71/9% 75.2% 74.1% 80.4
Naciona
l
95.0% 100% 88.6% 88.5% 90.8% 92.6% 81.2% 80.3% 80.4 % 83.3
O SUCESSO ESCOLAR PARA TODOS
O conjunto de alunos que, em 2014/2015 e 15/16, terminou o ensino secundário na Escola
Secundária António Damásio, sede do Agrupamento de Escola de Santa Maria dos Olivais,
após a realização dos exames nacionais, apresenta uma média dos seus diplomas
distribuída numa escala de 11 a 20 valores como se apresenta:
Escala 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14/15 4 23 39 38 16 16 5 9 6 3
15/16 1 17 29 35 30 21 11 7 4
9
A procura desta Escola vem aumentando, tendo, nos anos letivos de 2015/2016 e 2016/2017,
o seu 10.º ano de escolaridade chegado às 21 turmas e aos 600 alunos, não tendo capacidade
física para receber a procura de que tem sido objeto.
Constata-se aqui um ótimo ciclo constuído por um número extraordinário de alunos e uma
entrada enorme de alunos que tudo se fará para que cheguem com sucesso ao fim do
percurso escolar.
A esta realidade deve juntar-se um trabalho curricular rigoroso de tal modo que os alunos que
começam um ciclo o concluam em tempo útil. Este será o grande desafio do Agrupamento
que para ser vencido deve levar os docentes a analisar o quadro dos resultados escolares
atrás apresentado e a responder-lhe em sala de aula através de diversas metodologias e
instrumentos: diferenciação pedagógica, avaliação formativa, a articulação e a supervisão
pedagógicas.
Pressupõe-se uma atenção particular ao ato pedagógico cultivada por um corpo docente
atualizado, resiliente, dedicado e otimista no ensino e na aprendizagem dos alunos.
O documento sobre a “requalificação pedagógica” será um bom contributo para o que se
pretende: o sucesso escolar para todos os alunos. Aliás, como afirma Marc Augé a educação é
a utopia última na justa medida em que encerra a ideia do acesso verdadeiro e concreto de
todos à educação (MARC AUGÉ, p.149).
FORMAS DE ORGANIZAÇÂO
O Agrupamento encontrará formas de organização que irão progressivamente estruturando a
qualidade do mesmo, sejam elas formais ou informais, estruturas ou redes, orgãos de gestão
ou ondas de energia positiva.
O lugar por excelência do trabalho escolar é na sala de aula onde se faz a diferença maior da
escola na vida dos alunos. Por esse motivo tudo quanto nela acontece deve ter a marca da
maior qualidade curricular e pedagógica.
Existem algumas formas de organização por onde deve necessariamente passar um trabalho
pedagógico insubstituível: o trabalho dos grupos de recrutamento e os dos conselhos de
turma, no sentido de promoverem medidas que assegurem o sucesso de todos alunos, seja
esse sucesso máximo ou mínimo. Nunca será de mais enfatizar uma cultura cooperativa no
trabalho curricular e na resolução dos inúmeros problemas escolares tanto mais que foi a
cooperação um dos mecanismos que contribui para a constituição da espécie humana
(Michael Tomasello).
A sala de estudo e os apoios serão outras formas de organização a serem contempladas nos
horários dos alunos e dos docentes.
Enfatizar-se-á uma dinâmica escolar que cultive a atenção aos alunos utilizando para o efeito
um relacionamento comunicacional que induza os alunos a assumir compromissos com eles
próprios, com os outros, com a escola e com o mundo.
10
ATIVIDADES ESCOLARES
O Plano Anual de Atividades congrega, como o próprio título refere, as atividades do
Agrupamento para 2016/2017, a fim de que o mesmo cumpra efetivamente a sua missão
definida no projeto educativo.
A primeira atividade é com toda a certeza a atividade discursiva, uma atividade universal que
possibilita todas as outras e que deve satisfazer três pretensões à validade: a pretensão à
verdade, a pretensão à exatidão normativa e a pretensão à veracidade/sinceridade. Neste
sentido, costuma falar-se de uma ética do discurso que não deixará de orientar as nossas
práticas discursivas em ambiente escolar imbuídas, ainda, de confiança, otimismo e
esperança.
Os alunos têm necessidade de uma palavra que não somente fixe as regras e responda às
suas questões mais imediatas, mas os incite a ir ver o que não viram, faça apelo ao seu
juízo, acompanhada sempre de um juízo simultaneamente benevolente e exato. Ora, para
ser exata e compreensiva, firme e aberta, atenta, rigorosa e modulada, a palavra adulta deve
ser instruída no mais alto grau.
Identificada a primeira atividade, uma outra surge imediatamente como definidora da
instituição escolar, a atividade de ensinar e de aprender.
Esta atividade está centrada na sala de aula e diversos fatores contribuirão para o seu
desenvolvimento:
o rigor na transmissão do conhecimento, o desenvolvimento da capacidade de atenção dos
alunos, a criação das condições para ensinar e aprender, a estruturação das aulas, um
ensino intelectualmente estimulante, um ambiente centrado no trabalho, a limitação da
focalização em cada aula e a comunicação máxima com todos os alunos.
Os grupos de recrutamento e as equipas pedagógicas centrarão o seu trabalho na
planificação colaborativa do ensino (conteúdos e metas curriculares), da avaliação (critérios,
modalidades, periodicidade), das metodologias de ensino e de recuperação. Convém aqui
recordar que a escola justa é aquela que ensina o que deve ensinar a todos os alunos
utilizando para o efeito as metodologias que para este efeito sejam necessárias devidamente
registadas em ata. Convem também referir que as desigualdades devem ser corrigidas desde
o pré-escolar de modo a que todas as crianças exibam os sinais preditivos de sucesso social
e escolar.
Por opção estratégica e estruturante, duas linguagens em todo o agrupamento, do 1º ao
último ano, devem ser cultivadas: a linguagem natural nos seus diversos níveis(a língua
portuguesa) e a linguagem científica (a linguagem matemática). Aqui deve ser colhida a
informação que as provas de aferição concedem para desde o primeiro ciclo os alunos
comecem a dominar e a gostar da língua materna e da linguagem das ciências. Sobre a
importância do que se acaba de referir, para o sucesso individual e coletivo, ninguém duvida
pelo que o seu ensino e sua aprendizagem devem ser claramente efetivos e evidentes.
11
Outras atividades se organizarão neste plano tendo em vista a melhoria do ato de ensinar e
do ato de aprender, a melhoria do ambiente escolar e a obtenção dos objetivos acima
enunciados. Estas atividades organizam-se geralmente como aprendizagens consideradas
informais de que as visitas de estudo serão o melhor exemplo e que devem ser
atempadamente assumidas nas equipas pedagógicas.
Promover-se-ão formas de interação que conduzam a bons ambientes escolares que,
atendendo à nossa dimensão mimética, levarão a ondas energéticas positivas colocando em
ação atitudes escolares elevadas.
O Agrupamento organizará atividades que promovam os níveis de cultura, formação e
segurança de todos os seus elementos. Sobretudo, importa que todas as atividades revelem
um compromisso com as Escolas (com a sua imagem, com o seu ensino, com a sua
aprendizagem, com o seu ambiente e com a sua melhoria persistente).
Este plano é constituído fundamentalmente por estas atividades constando das grelhas
preenchidas pelos grupos de recrutamento e por outras estruturas do Agrupamento.
O Agrupamento deve acompanhar os seus alunos que tenham mais dificuldades a fim de que
todos sejam bem sucedidos escolarmente e, no futuro, socialmente participantes.
As atividades escolares serão sempre exercicícios de ensinar, de aprender e de conviver (de
reflexão, de memória, de leitura, de escrita, de experimentação, de repetição e de controle de
si e da atenção) partindo do pressuposto que o ser humano é uma criatura que não pode
passar sem exercícios. O exercício deve facultar e beneficiar de uma boa forma física/mental
(disponibilidade emocional e racional) e escolar/social (sucesso escolar e relação cívica).
AFERIÇÃO DO PLANO
A aferição deste Plano passa necessariamente pela verificação do grau de realização de dois
aspectos que são a razão de ser das Escolas: a integração escolar e social das crianças e
dos alunos e o seu sucesso escolar e educativo. Verificando-se o que se refere, a Escola
cumpre a sua missão de instituição da República promovendo a mobilidade e integração
sociais.
A integração e o sucesso referidos estão intimamente relacionados devendo ser verificados
pelo grau de satisfação, pela aceitação das regras de convivência escolar, pelo clima escolar
e pelas taxas de sucesso. Estas taxas devem contemplar todas as crianças e todos os
alunos do Agrupamento de tal modo que o sucesso deve representar o máximo de cada
criança ou aluno consiga atingir. A fim de todos terem sucesso deve ser dada uma atenção
às aprendizagens e tomada uma consequente intervenção do docente, do director de turma,
em cada disciplina, em cada ano e no início de cada ciclo da escolaridade com particular
realce para o primeiro.
A qualidade do Agrupamento passará pela qualidade dos seus espaços, mas, sobretudo,
passará pela qualidade dos seus ambientes, do seu ensino e das aprendizagens que nele se
efetuam.
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Data Avaliação
1.º
C
ICL
O D
O E
NS
INO
BÁ
SIC
O
-Promover a cooperação entre
todos os docentes que integram
o conselho de docentes
-Planificação conjunta com as coordenadoras de
ano.
- Análise e aprovação na reunião de C.
Docentes, dos documentos construídos nas
reuniões de C. Ano.
1.º, 2.º e 3.º Períodos
- Colaborar com o conselho
pedagógico na conceção de
programas e na apreciação de
projetos.
- Comunicação das propostas do C. Docentes ao
C. Pedagógico e informação do C. de Docentes
das decisões tomadas naquele órgão.
1.º, 2.º e 3.º Períodos
- Assegurar a coordenação de
procedimentos e formas de
atuação nos domínios da
aplicação de estratégias de
diferenciação pedagógica e da
avaliação das aprendizagens.
Análise dos PEI,S e formas de aplicação
pedagógica dos mesmos.
Avaliação trimestral das necessidades ao
nível do Apoio Educativo.
Aferição da aplicação dos critérios de
avaliação.
1.º, 2.º e 3.º Períodos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Data Avaliação
- Colaborar na seleção de
objetivos/conteúdos e
descritores de desempenho, no
quadro do sistema de avaliação
dos alunos do 1.º ciclo.
- Criar pistas de ligação entre os objetivos, a
atingir em cada ano letivo.
1.º, 2.º e 3.º Períodos
- Analisar e refletir sobre
práticas educativas e o seu
contexto.
- Colaborar na formulação de
propostas com vista à
elaboração do Projeto
Educativo e Plano Curricular de
Agrupamento.
- Organização da informação relativa à turma.
- Apresentação de propostas
1.º, 2.º e 3.º Períodos
1.º, 2.º e 3.º Períodos
A Presidente do Conselho de Docentes
M.ª Gabriela do Carmo Pereira
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
1
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Aprender para Crescer com Valores e Saberes!
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
1.º Ciclo e JI Trabalhar o ambiente escolar com um paradigma relacional
Receção aos alunos novos da EB1 E JI.
Docentes
Alunos e Encarregados de Educação dos alunos que entram pela 1.ª vez.
15/09/2016 Ginásio e salas de aula.
Docentes e assistentes operacionais
Computador Data Show Sistema de som
__________
1.º Ciclo e JI Promover a partilha, espírito de grupo e o convívio.
Aniversário da Escola – Convidar antigas professoras e a escritora Alice Vieira.
Docentes (Graciete, Anabela Gonçalves, Fátima Pinto, Susana Martins)
Alunos do 1º Ciclo e JI
29/09/2016 Escola Docentes e assistentes operacionais
______________
1.º Ciclo e JI Desenvolver a curiosidade científica. Promover a partilha de experiências com as escolas do agrupamento. Consciencializar para a importância do ambiente e preservação da Natureza.
Desenvolvimento dos objetivos do ensino experimental das ciências.
Alunos e docentes do agrupamento
Alunos Ao longo do ano Escolas do agrupamento
Docentes Material de laboratório
1.º Ciclo e JI Promover o gosto pela leitura e escrita. Participar em atividades promovidas pelas bibliotecas.
Desenvolvimento dos objetivos do Plano Nacional de Leitura/ Educação Literária. Articulação em projetos de leitura de escrita promovidos pela BIA.
Docentes e bibliotecárias
Alunos Ao longo do ano Escola e bibliotecas Docentes e bibliotecárias
Livros, computador
1.º Ciclo e JI Sensibilizar para a importância do Plano de Emergência e comportamentos de autoproteção.
Apresentação de DVD´s relacionados com o Plano de Emergência: “Quando a Terra Tremer…” e “Evacuação de uma escola em situação de emergência” para os alunos novos (JI e 1º ano). Treinar comportamentos relacionados com o Plano de Emergência.
Docentes
Alunos do 1º Ciclo e JI
Ao longo do ano Sala de informática Salas de aula Espaço exterior Casa do Tinoni
Docentes assistentes operacionais alunos
Projetor; DVD fornecidos pelo departamento de Proteção Civil – CML.
_____________
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
2
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Visitas de estudo ao Tinoni Segurança Infantil.
1º ciclo Promover a educação artística.
Concerto de Thiago Tortaro (ex-aluno). Concerto pela banda da SFUCO/GNR.
Docentes (Aldina, Susana Martins)
Alunos 1ª semana de outubro
SFUCO Escola
Músicos Instrumentos musicais
1.º Ciclo e JI Promover uma alimentação saudável. Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade educativa.
Semana da Alimentação – organização de ateliês dos sabores. Visitas à Quinta Pedagógica e mercados. Convite a alguns pais (chefes).
Docentes Pais
Alunos do 1º Ciclo e JI
17/10/2016 18 a 21/10/2016
Escola Quinta Pedagógica Mercado 31 de janeiro MARL
Docentes Assistentes operacionais
Alimentos variados e saudáveis.
_____________
1.º Ciclo e JI Conhecer e divulgar tradições.
Pão por Deus Docentes Alunos do 1º Ciclo e JI
2/11/2016 Centro de dia dos Olivais Quinta Pedagógica Prédios envolventes
Docentes Assistentes operacionais Vizinhos Família
Computador Data Show Sistema de som
_____________
JI Conhecer e divulgar tradições
S. Martinho- venda de broas Todos as educadoras e assistentes operacionais
Comunidade educativa
11/11/2016 JI Educadoras Assistentes operacionais
Materiais diversos
1.º Ciclo e JI Conhecer e divulgar tradições. Promover o convívio.
S. Martinho - Magusto
Docentes Assistentes operacionais
Alunos do 1º Ciclo e JI
11/11/2016 Escola Docentes Assistentes operacionais Vendedor de castanhas Rancho Folclórico
Castanhas, Assador, Carvão e Cartuchos
_____________
1.º Ciclo e JI Ser solidário Participar num projeto de solidariedade a designar.
Docentes Alunos do 1º Ciclo e JI
Natal Longo do ano
EB1/ JI Docentes Assistentes operacionais
Donativos _____________
1.º Ciclo e JI Desenvolver a curiosidade científica.
Semana Nacional da Cultura Científica – Troca de experiências pelas turmas; visita ao pavilhão do Conhecimento; Museu da Farmácia.
Docentes Alunos do 1.º Ciclo e JI
21 a 25/11/2016 EB1/ JI Docentes Assistentes operacionais
Material de laboratório
_____________
1.º Ciclo e JI Promover a expressão artística.
Teatro a designar Educadoras Professoras
Alunos do JI e 1º Ciclo
A designar Docentes Assistentes operacionais
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ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
3
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
1º ciclo e JI Sensibilizar para as dificuldades das pessoas com deficiência. Educar para a inclusão.
Participação nas atividades dos “Ratinhos”. Visualização de filmes. Pintura com a boca.
Projeto Desafios Professores
JI Pais 1º ciclo
1º Período Escola Casa
Educadores Técnicos Desafios Pais
1.º Ciclo e JI Promover a expressão artística.
Natal – Decoração da Escola e do pinheiro exterior pelo JI.
Escola JI Pais
Alunos do 1º Ciclo e JI
1.º Quinzena de dezembro
EB1/JI Docentes Assistentes operacionais
Material de expressão plástica.
____________
1.º Ciclo e JI Desenvolver o sentido de solidariedade.
Natal – A árvore Solidária; Cabazes de Natal.
Docentes e assistentes operacionais
Alunos do 1º Ciclo e JI
1.º Quinzena de dezembro
EB1/JI Docentes Assistentes operacionais
Árvore de Natal, cestos e bens alimentares.
____________
1.º Ciclo e JI Promover o gosto pela cultura.
Festa de Natal – Peça de pais apresentada aos alunos
Docentes Pais
Alunos do 1º Ciclo e JI
16/12/2016 EB1/JI Docentes Assistentes operacionais Pais
Sistema de som; Materiais Diversos
______________
1.º Ciclo e JI Conhecer e divulgar tradições.
Dia de Reis – Cantar as Janeiras na EB1/JI e EB2,3
Comunidade educativa
Alunos do 1º e 2º Ciclos e JI
06/01/2017 EB1/JI EB2,3
Docentes Assistentes operacionais Pais
Materiais Diversos
_____________
1.º Ciclo e JI Promover a expressão artística. Conhecer e divulgar tradições.
Carnaval – Desfile de Carnaval pelo bairro.
Docentes Assistentes operacionais CAF; AAAF, AEC; Junta de Freguesia e PSP.
Toda a comunidade escolar
24/02/2017 Área Envolvente à escola.
Docentes Assistentes operacionais AEC´s AAAF CAF
Materiais Diversos
____________
JI Promover valores de família.
Dia do Pai - comemoração com o pai.
Educadoras Assistentes Operacionais
Alunos do JI 19/03/2017 JI Docentes Assistentes operacionais Pais
Materiais Diversos
____________
1º ciclo Promover o gosto pela leitura e escrita.
Dia da Poesia Dia do livro infantil
Docentes e educadoras Assistentes operacionais
Alunos 21/03/2017 02/04/2017
JI Desenvolver a orientação. Conhecer e divulgar tradições.
Páscoa- Caça ao ovo Educadoras Assistentes Operacionais
Alunos do JI JI Docentes Assistentes operacionais
Materiais diversos
1.º Ciclo Promover a educação artística.
Páscoa- venda de artigos confecionados pelos alunos
Docentes Alunos.
Toda a comunidade escolar
28 e 29/03/2017 EB1 Docentes Assistentes operacionais
Materiais Diversos
____________
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ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
4
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
1.º Ciclo Promover o convívio entre toda a comunidade escolar.
Visita de estudo do 1ºciclo (Sintra).
Docentes Alunos do 1º Ciclo
Na última semana do 2º período
A designar Docentes e assistentes operacionais
Autocarros ____________
JI Promover valores de família
Dia da Mãe- comemoração com a mãe
Educadoras Alunos Mães do JI
05/05/2017 A designar Educadoras, assistentes operacionais
____________
1º Ciclo e JI Proporcionar experiências fora do contexto escolar. Diversificar experiências e reforçar as aprendizagens.
Visitas de estudo (Programa Passaporte Escolar,…) Estufa Fria, Lisboa Story Centre, Indie Júnior, Oceanário, Castelo de S. Jorge, Planetário, museus, Pavilhão do Conhecimento, Serviço de Metrologia,…
Professores Outras instituições
Alunos Ao longo do ano Variado Docentes Assistentes operacionais Responsáveis das Instituições
1.º Ciclo e JI Promover valores de família. Proporcionar experiências físico-motoras.
Dia da Criança: Atividades a designar pela Associação de Pais
Associação de pais Toda a comunidade escolar.
01/06/2017 EB1/JI Pais Docentes Assistentes operacionais Alunos
Materiais diversos.
_____________
JI Promover o convívio.
Visita de final de ano Educadores Alunos do JI 3º período A designar Educadoras e Assistentes
A designar
1.º Ciclo e JI Promover o convívio. Festa final de ano – Apresentação de um espetáculo dos alunos e lanche
Associação de Pais, Docentes, alunos, Assistentes Operacionais CAF, AAAF, AEC
Toda a comunidade escolar.
23/06/2017 EB1/JI Pais Docentes Assistentes operacionais Alunos CAF AAAF AEC,s
Sistema de som Materiais diversos.
______________
1.º Ciclo Promover o desenvolvimento de aptidões físico-motoras no meio aquático.
Natação Curricular e Bloco Jogos
CML / Professor titular de turma
Alunos do 1º Ciclo
Ao longo do ano. Piscina Municipal Professores Monitores da Natação. Professores titulares de turma Responsáveis pelo projeto da CML.
Recursos promovidos pela CML.
______________
1.º Ciclo e JI Estabelecer parcerias de qualidade.
Protocolos e parcerias com: Biblioteca Municipal dos Olivais, Biblioteca Isabel Alçada, Associação de Pais, Junta de Freguesia, Câmara Municipal de Lisboa. Participação em projetos:
1. Inovar é divertido
Instituições Diversas: Ethical
Alunos da EB1/JI
Ao longo de todo o ano
EB1/JI Técnicos responsáveis dos diferentes projetos.
Materiais diversos.
____________
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5
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
2. Mochila Verde CML),
3. Horta Pedagógica (CML).
4. Quinta Pedagógica; 5. Projetos Desafios:
“Letrinhas e Companhia” “Avaliação e Acompanhamentos psicológicos”; “Grupo de Competências Sociais”;
6. Dinamização da Ludoteca,
7. ” Ler é viajar sem sair do lugar” (JI),
8. “Padrinhos e Afilhados” (JI e EB1),
9. “Projeto Matemática – Frederique Papy”(JI),
10. “A crise económica e a má nutrição em crianças e idosos”(IICT, IHMT, CML),
11. “Um jardim em viagem”
12. Brigadas de Limpeza
13. Brigadas positivas
Câmara Municipal de Lisboa Câmara Municipal de Lisboa Quinta Pedagógica JF dos Olivais Associação de Pais Projeto PNL do JI JI/Escola JI Instituto de Investigação Científica Tropical Instituto de Higiene e Medicina Tropical Instituto de Apoio ao Desenvolvimento JI 1º ciclo 1º ciclo e Galp Energia
JI 1º ciclo
Incentivar o gosto pela leitura e escrita. Promover o contacto com escritores. Desenvolver capacidades
Vinda de escritores/ilustradores à escola. Participação em feiras de livros. Participação em
Docentes Alunos Ao longo do ano Escola Diversos
Docentes Outros
Livros Filmes
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6
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
expressivas. Exprimir emoções e sentimentos provocados pela leitura de textos.
festivais/mostra de filmes
1.º Ciclo e JI Aprofundar a cultura científica e profissional dos docentes
Participar em conferências/seminários, workshops, ações de formação
Outras instituições Docentes e Assistentes Operacionais
Ao longo de todo o ano
De acordo com a oferta formativa.
Formadores A designar _____________
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Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
1º Ciclo Grupo 120
Motivar os alunos para a disciplina de Inglês
Elaboração de trabalhos relacionados com o Halloween
Professores de Inglês do 1º Ciclo
Alunos do 3º e 4º anos
31 /10/2015 Sala de aula Professores e alunos
Computador; cartazes; cartolinas.
---------------------- Observação direta
1º Ciclo Grupo 120
Proporcionar a integração e motivação dos alunos
Realização de postais de Natal para os Encarregados de Educação
Professores de Inglês do 1º Ciclo
Alunos do 3º e 4º anos
Final do 1º Período
Sala de aula Professores e alunos
Computador; cartazes; cartolinas; lápis de cor.
------------------------ Observação direta e classificação dos trabalhos individualmente
1º Ciclo Grupo 120
Desenvolver as competências linguísticas e comunicativas; Motivar os Encarregados de Educação para a participação na vida escolar dos seus Educandos
Realização de postais alusivos ao St. Valentine’s Day
Professores de Inglês do 1º Ciclo
Alunos do 3º e 4º anos
Fevereiro Sala de aula Professores e alunos
Computador; cartazes; cartolinas; lápis de cor.
----------------------- Observação direta e classificação dos trabalhos individualmente
1º Ciclo Grupo 120
Proporcionar a integração e motivação dos alunos
Realização de máscaras de Carnaval
Professores de Inglês do 1º Ciclo
Alunos do 3º e 4º anos
Fevereiro Sala de aula Professores e alunos
Livro de atividades; lápis de cor.
------------------------ Observação direta e classificação dos trabalhos individualmente
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Português e História e Geografia de Portugal ( 2º ciclo)
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Português -Melhorar o su-cesso educativo dos alunos; -Promover a ca-pacidade linguís-tica dos alunos
Teatro Professores do grupo
Alunos do 5º ano
Professores de Português
Entrada € ‘ Bilhete da carris- Ida e volta
Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português - Melhorar o su-cesso educativo dos alunos. -Promover a ca-pacidade linguís-tica dos alunos
Teatro Professores do grupo
Alunos do 6º ano
Professores de Português
Entrada € ‘ Bilhete da Carris Ida e Volta
Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português e História e Geografia de Portugal
- Melhorar o su-cesso educativo dos alunos; -Fomentar os va-lores da curiosi-dade, cidadania e solidariedade; - Compreender o valor da preservação do património
Visita de estudo Lisboa Manuelina
Prof HGP. Alunos do 6º ano
3º Período Lisboa Manuelina Professores de Português e HGP da turma
Bilhete da Carris Ida e Volta
-Observação direta; -Trabalhos realizados pelos alunos; -Avaliação dos trabalhos finais. -Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português - Melhorar o su-cesso educativo dos alunos. - Promover a ca-pacidade linguís-tica dos alunos.
Concurso de Leitura
Professores do grupo
Alunos do 2º ciclo
Ao longo do ano
Sala de aula Sala 11/ biblioteca
Professores do grupo
Livros do PNL 10€ Para aquisição de um livro para o vencedor
Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português - Melhorar o su-cesso educativo dos alunos. - Promover a ca-pacidade linguís-tica dos alunos
Olimpíadas da Ortografia
Professores do grupo
Alunos do 2º ciclo
Ao longo do ano
Sala de aula Sala 11/ biblioteca
Professores do grupo
Folhas pautadas 10€ Para aquisição de um livro para o vencedor
Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português e HGP
- Melhorar o sucesso educativo dos alunos.
Exposição de trabalhos
Professores do Grupo de Português e História e Geografia de
Alunos do 2ºciclo
Ao longo do ano letivo
EB 2,3 dos Olivais Professores do Grupo de Português e História e Geografia de Portugal
Paineis para afixar os trabalhos e mesas para os expor.
Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Portugal
Português e HGP
-Incentivar a cria-tividade e promo-ver o desenvolvi-mento da compe-tência leitora junto dos alunos das comunidades envolventes; -Desenvolver a capacidade de pesquisa e sele-ção de informa-ção de diferentes áreas do saber, disponível em diversos suportes; - Promover a lite-racia dos oceanos junto de alunos e professores, com-tribuindo para uma sociedade mais informada e sensibilizada para os recursos e potencialidades do mar.
Projeto Ler-de-Mar Nota: Caso o projeto não seja aprovado o grupo trabalhará a temática
Biblioteca escolar
Alunos do 2º ciclo
Ao longo do ano letivo
EB 2,3 dos Olivais Professora bibliotecária e Professores do Grupo de Português e História e Geografia de Portugal
Material de uso corrente; recursos digitais, sítios Web Livros; Dicionários; Computadores;, Outro material: tintas, painéis, rede, cola de papel, flanela, tecidos, jornais online, revistas,
-Observação direta; -Produção de trabalhos; Apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos; -Avaliação dos trabalhos finais. -Ficha de avaliação/ Satisfação dos Intervenientes
Português -Incentivar a cria-tividade e promo-ver o desenvolvi-mento da compe-tência leitora e a requisição regular de livros junto dos alunos. - Melhorar o sucesso educativo dos alunos.
A Biblioteca vai à sala de aula
Professores do grupo
Alunos do 2º ciclo
Ao longo do ano
Sala de aula A. O. da Bibliotca
Um carrinho com títulos adequados à faixa etária de cada turma
Ficha de leitura/ Satisfação dos Intervenientes
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
2.º Ciclo Grupo 220
Motivar os alunos para a disciplina de Inglês
Elaboração de trabalhos relacionados com o Halloween
Professores do 2º Ciclo
Alunos do 2º Ciclo
31 /10/2016 Sala de aula Professores e alunos
Computador ;cartazes; cartolinas
---------------------- Observação direta
2.º Ciclo Grupo 220
Proporcionar a integração e motivação dos alunos
Realização de postais de Natal para os Encarregados de Educação
Professores do 2º Ciclo
Alunos do 2º Ciclo
Final do 1º Período
Sala de aula Professores e alunos
Livro de actividades; lápis de cor
------------------------ Observação direta e classificação dos trabalhos individualmente
2.º Ciclo Grupo 220
Desenvolver as competências linguísticas e comunicativas; Motivar os Encarregados de Educação para a participação na vida escolar dos sus Educandos
Realização de postais alusivos ao St. Valentine’s Day
Professores do 2º Ciclo
Alunos do 2º Ciclo
2º período Sala de aula Professores e alunos
----------------------- Observação direta e classificação dos trabalhos individualmente
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ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
1
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo disciplinar 230
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
230
-Modificar práticas alimentares -Promover uma alimentação equilibrada e saudável -Minimizar o impacto das desigualdades socioeconómicas
Projeto de Educação para a saúde- “Almoço Virtual”
Professores de Ciências
Alunos do 2º ciclo
1º período Escola EB 2,3 dos Olivais
Professores de Ciências
____________
______________
Questionário
230
-Desenvolver regras de expressão oral -Trabalhar os conteúdos curriculares da disciplina de Ciências Naturais -Promover o trabalho articulado e colaborativo com a BE -Promover a cidadania e hábitos de vida saudável
Projeto “Gente Gira com Saúde”
Professores de Ciências e professora bibliotecária
Alunos do 2º ciclo
1º período BE da Escola EB 2,3 dos Olivais e sala de aula
Professores de Ciências e professora bibliotecária
Computador Internet
________________
Questionário
230
- Promover o gosto pela Matemática - Reconhecer a importância da Matemática em situações do quotidiano - Aplicar os conteúdos da disciplina de Matemática - Promover o aprender fazendo
Estatística na Biblioteca
Professoras de Matemática
Alunos do 2.º ciclo
3.º Período
Escola EB 2,3 dos Olivais
Professoras de Matemática e professores da Biblioteca
__________
___________
Avaliação dos trabalhos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
2
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
230
- Melhorar o sucesso escolar e educativo - Fomentar os valores da curiosidade pelo mundo natural e do gosto pela ciência
Projeto “Rede Água e Rios”
Professoras do grupo em parceria com a SETA
Alunos do 2º ciclo
Ao longo do ano letivo
Escola EB 2,3 dos Olivais
Professoras do grupo
Fichas elaboradas pela SETA Internet Livros
_____
Observação direta Avaliação dos trabalhos Auscultação dos vários intervenientes
230
-Promover a saúde oral para uma boa higiene do Sistema Digestivo -Modificar práticas alimentares -Promover uma alimentação equilibrada e saudável
Bochecho de Flúor Palestra sobre Saúde Oral
Professores de Ciências
Alunos do 2º ciclo
1º período Escola EB 2,3 dos Olivais
Professores de Ciências e Directores de turma
____________
______________
Observação direta
230
- Melhorar o sucesso escolar e educativo. -Despertar a curiosidade acerca do mundo natural -Proporcionar momentos de convívio e de formação. - Chamar a atenção para os problemas ambientais que rodeiam a água - Envolver os alunos numa dinâmica que não se confina ao espaço escola.
Projeto “Rede Água e Rios”- “Dia da Água e dos Rios” (visita de estudo)
Professoras do grupo em parceria com a SETA
Alunos do 2º ciclo
3º período
A definir
Professoras de CN e Mat.e monitores da SETA
Materiais para os jogos a realizar na visita de estudo Autocarro
+ ou – 10 euros
Observação direta Diálogo Auscultação dos vários intervenientes
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ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
3
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
230
- Melhorar o sucesso escolar e educativo. - Melhorar o cálculo mental dos alunos. - Desenvolver atitudes positivas face à matemática e a capacidade de apreciar esta ciência.
Participação no Concurso Nacional “SuperTmatik”
Professores da disciplina de Matemática
Alunos do 1.º e do 2º ciclo
2º período
Escola EB 2,3 dos Olivais
Professoras do grupo 230 e do 1.º ciclo
Uma sala de aula Enunciados das provas
Inscrição 25 euros
Resultados da prova Satisfação dos alunos
230
- Melhorar o sucesso escolar e educativo - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural - Proporcionar momentos de convívio e de formação - Chamar a atenção para os problemas ambientais que rodeiam a água - Envolver os alunos numa dinâmica que não se confina ao espaço escola.
Programa “Escola a Escola Pró Ambiente”- visita pedagógica “Há Vida no Tejo”
Professoras de CN em parceria com a DSESA da CML
Turmas de 5º ano
2º/3º período
Zona Ribeirinha de Lisboa junto ao Parque das Nações
Monitores da DSESA Professoras de CN
Autocarro da CML Materiais fornecidos pela CML
---------
Observação direta Satisfação dos alunos
230 - Promover o gosto pela Matemática e pelas Ciências - Relacionar os conteúdos de Matemática com situações do quotidiano e outras áreas temáticas
Participação no Projeto “Ler de Mar” da Biblioteca Escolar
Professores de Matemática e Ciências Naturais
Alunos do 6.º ano
Ao longo do ano
Escola E B 2, 3 dos Olivais
Professores de Matemática e Ciências Naturais
(ainda não apurado)
Observação do trabalho final
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ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
4
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
230
- Relacionar os conteúdos de Matemática com situações do quotidiano e outras áreas temáticas - Envolver os alunos numa dinâmica que não se confina ao espaço escola - Desenvolver atitudes positivas face à matemática
Visita de estudo ao Museu Nacional Azulejo
Professoras da disciplina de Matemática
Turmas do 6º ano
2º período
Museu Nacional do Azulejo
Monitores do museu Professores acompanhantes
1 viagem de ida e volta de Metro por cada professor acompanhante da visita Guião da visita de estudo
2,80€ por professor acompanhante
Observação direta Avaliação dos trabalhos Auscultação dos vários intervenientes
230 - Promover o gosto pela Matemática - Promover aprendizagens de forma lúdica
Visita ao espetáculo Matematicomania Da Companhia de Teatro Educa
Professoras de Matemática
Alunos do 5.º ano
2.º Período Auditório do Agrupamento
2 professores por cada uma das turmas do 5.º ano
5,00€ por aluno Satisfação dos alunos Aprendizagens realizadas
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ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
EM 2º e 3º Ciclos
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
EM 2º Ciclo e 3º ciclo
Comemorar, através de música a época natalícia.
Festa de Natal Carlos Barros e Teresa Nunes
Alunos, professores e funcionários do agrupamento
Final do 1º período
Escola EB 2.3 dos Olivais
Professores de Ed. Musical, EMRC, EV e ET. Funcionários, do ginásio e outros.
Ginásio, palco de mesas, instrumentos musicais e aparelhagem de somPA.
EM 2º Ciclo e 3º ciclo
Dar a conhecer aos pais o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo
Dia do agrupamento
Carlos Barros e Teresa Nunes
Toda a comunidade escolar
Maio Escola EB 2.3 dos Olivais
Profs de Ed. Musical
Sala de alunos, palco de mesas, instrumentos musicais e aparelhagem de somPA.
EM 2º Ciclo e 3º ciclo
Conhecer outras literacia musical
Visitas de estudo/ateliers
Carlos Barros e Teresa Nunes
Alunos Ao longo do ano lético
Museu da Música Profs de Ed. Musical
Bilhetes de metro
EM 2º Ciclo e 3º ciclo
Dar a conhecer obras para orquestra
Concertos comentados
Carlos Barros e Teresa Nunes
Alunos Ao longo do ano létivo
Fundação Gulbenkian
Profs de Ed. Musical
Bilhetes de metro
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ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
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Plano Anual de Atividades EB 2,3 dos Olivais 2015/2016 (2ºciclo)
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
260 – Educação
Física
Sensibilizar os alunos para a prática das modalidades do desporto escolar existentes na escola.
Atividades de divulgação das modalidades do desporto escolar
Professores de
Educação Física
EB 2,3
EB23 - Todas as turmas
1ª semana de aulas do 1º período Setembro
2015
EB23
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
Ginásio + material específico de cada modalidade
Relatório
Alertar os alunos para a necessidade de uma alimentação saudável.
Comemoração do dia da Alimentação: Cálculo de IMC Banca da fruta
EB23 – Alunos Todas as turmas
16 outubro
2015
EB23
Fruta variada+ material específico
Relatório
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo. Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modelo de execução das principais ações técnico-táticas e regras do jogo, adequando a sua atuação a esse conhecimento quer como jogador quer como árbitro. Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Corta-Mato Inter-Escolas (Vale do Silêncio)
Alunos do Agrupamento de Escolas dos Olivais e Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa
?? dezembro
2015
Jardim Vale do Silêncio – Olivais – Lisboa
Professores de Educação Física do Agrupamento dos Olivais e do Agrupamento Fernando Pessoa
Barreiras, Fita sinalizadora, Medalhas, Lanches
Relatório
Inter-Turmas Jogos pré desportivos 2º ciclo
EB23 - Todas as turmas do 5º e 6º ano
Última semana do 1º período dezembro
2015
EB23
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
material específico
Relatório
Participação na Festa de Natal
Alunos EB23
?? dezembro
2015
EB23
Professores e Alunos da EB23
A definir Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
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260– Educação
Física
Desenvolver uma identidade pedagógica e cultural de Agrupamento
Corta-Mato concelhio do Desporto Escolar
Professores de
Educação Física
EB 2,3
Alunos apurados Corta-mato Inter-Escolas
Janeiro / Fevereiro
a indicar pelo Desporto Escolar
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
Transportes Relatório
Mega sprinter Desporto Escolar
Alunos apurados
a indicar pelo
Desp.Escolar
a indicar pelo Desporto Escolar
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
Relatório
Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Torneios Inter-turmas
EB23 –Todas as turmas
2.º e 3.º Períodos
EB23
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
Campo exterior e ginásio + material específico
Relatório
Promover atividades lúdico-pedagógicas que visem a formação global dos alunos.
Semana da Educação Física
Última semana
2º período 2015
EB23
Professores de Educação Física e Alunos da EB23
Campo exterior e Ginásio+ material específico
Relatório
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo. Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modelo de execução das principais ações técnico-táticas e regras do jogo, adequando a sua atuação a esse conhecimento quer como jogador quer como árbitro. Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Desporto Escolar: Atletismo
Todo o ano letivo
EB23
Professor de Educação Física e Alunos da EB23
Campo exterior e Ginásio+ material específico
Relatório
Desporto Escolar: Ginástica
EB23
Professora de Educação Física e Alunos da EB23
Ginásio + material específico
Relatório
Desporto Escolar: Tiro com Arco
EB23
Professora de Educação Física e Alunos da EB23
Ginásio + material específico
Relatório
Desporto Escolar: Ténis de Mesa
EB23
Professora de Educação Física e Alunos da EB23
Ginásio + material específico
Relatório
Desporto Escolar: Corfebol
EB23
Professora de Educação Física e Alunos da EB23
Campo exterior e Ginásio+ material específico
Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
NOTA: Grupo 260 – Educação Física 2º ciclo
260 – Educação Física
Criar estruturas que garantam a articulação pedagógica no Agrupamento. Sensibilizar os alunos para a prática das modalidades do desporto escolar existentes na EB 2,3
Atividades de divulgação das modalidades do desporto escolar
Escolas do 1º ciclo e alunos da EB23
3.º Período Escolas 1º ciclo do Agrupamento
Professores de Educação Física e Alunos
material específico de cada modalidade
Relatório
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo.
Visitas de Estudo
Professores de
Educação Física
EB 2,3
EB23 Todas as turmas
Todo o ano letivo
a definir Professores e alunos
Transportes Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA BÁSICA 2-3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2015/2016 – Educação Física – 3.º Ciclo e Ensino Secundário
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
620 – Educação Física
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo. Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modelo de execução das principais ações técnico-táticas e regras do jogo, adequando a sua atuação a esse conhecimento quer como jogador quer como árbitro. Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Torneio de Ténis de Mesa
Prof. Carlos Dinis
ESAD e EB23 - Todas as turmas
21 outubro 2015
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Ginásio E + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Corta-Mato da ESAD
Professores de Educação Física
ESAD - Todas as turmas
20 novembro 2015
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Espaços exteriores da Escola E + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Corta-Mato Inter-Escolas (Vale do Silêncio)
Prof. Fátima Caetano, Prof. Carlota Vieira
Alunos do Agrupamento de Escolas dos Olivais e Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa
dezembro 2015
Jardim Vale do Silêncio – Olivais – Lisboa
Professores de E.F. do Agrupamento dos Olivais e do Agrupamento Fernando Pessoa
Barreiras, Fita sinalizadora, Medalhas, Lanches
Cerca de 1 euro por cada aluno inscrito.
Relatório
620 – Educação Física
Inter-Turmas Voleibol 2x2 Basquetebol 3X3
Prof. Joana Mil-Homens / Prof. Hugo Pereira / Cristina Ribeiro / Manuela Costa
ESAD e EB23 - Todas as turmas
14 e 15;
16 e 17
dezembro 2015
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhões A e B + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Desenvolver uma identidade pedagógica e cultural de Agrupamento
Participação na Festa de Natal
Profs EB23 Alunos EB23 15 e 16 dezembro
2014
EB23
Professores e Alunos da EB23
A definir Relatório
260/620 – Educação Física
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo. Conhecer o objetivo do
Corta-Mato concelhio do Desporto Escolar
Prof. Manuela Costa; Prof. Carlota Vieira; Prof Fátima Caetano
Alunos apurados Corta-mato Inter-Escolas
Janeiro / Fevereiro
a indicar pelo Desporto Escolar
Transportes Relatório
620 – Educação Física
Torneio de Ténis de Mesa
Prof. Carlos Dinis
ESAD - Todas as turmas
17 fevereiro 2016
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Ginásio T + material específico
Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA BÁSICA 2-3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
620 – Educação Física
jogo, a função e o modelo de execução das principais ações técnico-táticas e regras do jogo, adequando a sua atuação a esse conhecimento quer como jogador quer como árbitro. Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Torneio de Badminton
Prof. Rui Ralha ESAD - Todas as turmas
14 e 15 março 2016 (última semana aulas 2º período)
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Espaço interior ou exterior + Palco + Som
Relatório
620 – Educação Física
Torneio inter-turmas de Futebol
Prof. Cristina Ribeiro / Prof. Carlota Vieira
ESAD – 3º ciclo 16 março 2016 (última semana aulas 2º período)
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Multiusos desportivo exterior + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Torneio Inter-turmas de Voleibol
Prof. Manuela Costa; Prof. Cristina Ribeiro
ESAD - Todas as turmas
17 e 18 março 2016 (última semana aulas 2º período)
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhões A e B + material específico
Relatório
620 – 260/620 – Educação Física
Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Torneios Inter-turmas
Profs EB23 EB23 - Todas as turmas
2.º e 3.º Períodos
EB23
Professores de Educação Física
Campo exterior + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Promover atividades lúdico-pedagógicas que visem a formação global dos alunos.
Semana da Educação Física
Professores de Educação Física
EB23 - Todas as turmas
Semana da Educação Física
EB23
Professores de Educação Física
Campo exterior e Ginásio
Relatório
620 – Educação Física
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo. Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modelo de execução das principais ações técnico-táticas e regras do jogo, adequando a sua atuação a esse conhecimento quer como jogador quer
Basquetebol: Concurso de lançamentos
Prof. Carlos Dinis / Prof. Joana Mil Homens
ESAD - Todas as turmas
15 março 2016
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão A + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Exposição de trabalhos dos alunos
Prof. Rogério Valério
ESAD - Todas as turmas
3.º Período Sala de Exposições / Multiusos da ESAD
Professores de Educação Física e Estagiários
Expositores + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: Orientação
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Relatório
620 – Educação
Atividades Exploração da
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e
Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA BÁSICA 2-3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Física como árbitro. Desenvolver mecanismos de prevenção de comportamentos não adequados/indisciplina
Natureza: Escalada
Estagiários
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: Canoagem
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Relatório
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: Surf
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Relatório
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: Ténis
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Relatório
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: Desportos Náuticos
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Relatório
620 – Educação Física
Atividades Exploração da Natureza: CMEFD
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
CMEFD Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Voleibol, Júnior Feminino
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Basquetebol, Juniores Masculino
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Andebol, Juniores Masculino
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Ténis de Mesa
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Ginásio E + material específico
Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA BÁSICA 2-3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Badminton
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Voleibol Juniores Masculino
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Natação
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
Piscina Municipal do Oriente
Professores de Educação Física e Estagiários
Piscina Municipal do Oriente + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Râguebi
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
ESAD Professores de Educação Física e Estagiários
Pavilhão + material específico
Relatório
260 – Educação Física
Desporto Escolar: Tiro com Arco
EB23 - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Ginásio + material específico
Relatório
260 – Educação Física
Desporto Escolar: Futsal, masculino
EB23 - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Multiusos desportivo exterior + material específico
Relatório
260 – Educação Física
Desporto Escolar: Bocia
ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Material específico
Relatório
260 – Educação Física
Desporto Escolar: Corfebol
EB23 - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Ginásio / Multiusos desportivo exterior + material específico
Relatório
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Voleibol Feminino
EB23 - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Ginásio / Multiusos desportivo exterior + material específico
Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA BÁSICA 2-3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
620 – Educação Física
Desporto Escolar: Ténis de Mesa
EB23 - Todas as turmas
Todo o ano letivo
EB23
Professores de Educação Física
Ginásio + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Dia do Agrupamento: Banca da Saúde
Escolas do 1º ciclo e turmas da EB23
3.º Período EB23 Professores de Educação Física
Sala Gaia /Multiusos desportivo exterior
Relatório
260/620 – Educação Física
Criar estruturas que garantam a articulação pedagógica no Agrupamento.
Projeto de inclusão do 4º para o 5º ano
Escolas do 1º ciclo e turmas da EB23
3.º Período EB23 Professores de Educação Física
Ginásio + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Proporcionar aos alunos com NEE de carácter permanente adequações no processo ensino aprendizagem que visem a transição para a vida ativa.
Projeto Educação Física sobre Rodas
Alunos com paralisia cerebral
Todo o ano letivo
EB23 Professores de Educação Física
Sala de EF + material específico
Relatório
260/620 – Educação Física
Contribuir para a formação integral do aluno e dotá-lo de conhecimentos que lhe permitam participar noutras vertentes do fenómeno desportivo.
Visitas de Estudo
Professores de Educação Física
EB23 + ESAD - Todas as turmas
Todo o ano letivo
a definir Professores de Educação Física e outros professores
Transportes Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
300 Motivar os alunos para a leitura e compreensão da obra. Proporcionar aos alunos a possibilidade de assistirem a uma peça de teatro re-presentada por companhia profissional. Estimular o gosto pela expressão corporal como veículo de transmissão de atitudes, sentimentos e valores culturais/sociais. Promover e valorizar o enriquecimento cultural dos alunos. Desenvolver o espírito estético e crítico. Facilitar a sociabilidade, sensibilizando os alunos para a necessidade de adequarem os comporta-mentos às situações. Fomentar o gosto pelo teatro.
Visita de estudo ao teatro: Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira
Ana Reis, Eugénia Carragosela, Na-tália Cavaleiro
Alunos do 7.º ano EB 2,3
3.º Período Auditório ADCEO
Professores acompanhantes
Espaço físico do teatro
- Inquérito de satisfação Observa-ção direta
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
300
Promover o gosto pelo texto poético, através da dramatização. Interpretar e descodificar mensagens poéticas. Relacionar diferentes for-mas de arte. Alargar os horizontes cultu-rais dos alunos. Promover as relações interpessoais.
Espetáculo pedagógi-co: A Poesia não é tão rara como parece
Natália Cavaleiro, Rosa Ferraz e Sónia Gonçalves
Alunos do 8.º ano EB 2,3
3.º período Espaço a designar
Professores acompanhantes
Espaço físico do teatro a designar
- Inquérito de satisfação Observa-ção direta
300 Permitir maior compreen-são do texto curricular de Gil Vicente estudado nas aulas. Proporcionar aos alunos a possibilidade de assistirem a uma peça de teatro re-presentada por companhia profissional. Promover e valorizar o enriquecimento cultural dos alunos. Desenvolver o espírito esté tico e crítico. Facilitar a sociabilidade,
Visita de estudo ao teatro: Auto da Barca do Inferno de Gil Vi-cente
Ana Reis, Elisa Santos, Eugénia Carragosela, Na-tália Cavaleiro, Rosa Ferraz e Sónia Gonçalves
Alunos do 9.º ano EB 2,3
2.º Período Auditório ADCEO
Professores acompanhantes
Espaço físico do teatro
- Inquéritos aos alunos Observa-ção direta
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
sensibilizando os alunos para a necessidade de adequarem os comporta-mentos às situações. Fomentar o gosto pelo teatro.
300 Motivar os alunos para a leitura e compreensão de obras/textos de diversas tipologias e de diferentes géneros literários; Desenvolver nos alunos capacidades de recolha, seleção e organização de informação. Proporcionar nos alunos oportunidades para desen-volver as literacias. Desenvolver a competên-cia leitora. Promover encontros com autores. Promover o gosto pela leitura.
Atividades em colabo-ração com a BE: . motivação à leitura de obras/textos de diversas tipologias e de diferentes géneros literários; . encontro com auto-res; . atividades do PNL que sejam oportunas.
Professoras do 3.º ciclo
Alunos do 3.º ciclo EB 2,3
Ao longo do ano letivo
BE Professoras do 3.º ciclo, Equipa da BE, Autores, Editoras
BE Projetor Computa-dor Cartolinas
- Fichas diversas Trabalhos produzidos Observa-ção direta
300 Divulgar aspetos relevan-tes da vida escolar e da comunidade onde a escola se insere.
Colaboração na edi-
ção do jornal on-line.
Lourdes Martins Todas as turmas EB 2,3
Ao longo do ano letivo
Professoras do 3.º ciclo
_
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
Dar visibilidade às produ-ções dos alunos.
300 Proporcionar nos alunos oportunidades para desen-volver as literacias. Estimular a autonomia na produção e receção de informação em suporte digital. Desenvolver nos alunos capacidades de recolha, seleção e organização de informação. Desenvolver nos alunos o gosto pela correção lin-guística. Motivar os alunos para a expressão escrita.
Utilização das TIC Professoras do 3.º ciclo
Todas as turmas EB 2,3
Ao longo do ano letivo
Sala de aula/BE
Professoras do 3.º ciclo
- - Fichas diversas Trabalhos produzidos Observa-ção direta
300 Acompanhar e reforçar as aprendizagens dos alunos associadas às aulas de Português
Tir@ dúvidas - blogue de Português
Ana Cristina Car-valho
Todos os alunos Ao longo do ano letivo
Blogue 5 professores da ESAD e da EB2/3
300 Contextualizar o “Sermão de Santo António” de Pa-dre António Vieira
Visita à Igreja de S. Roque
Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
1.º período Lisboa Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório da visita
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
300 Contextualizar Viagens na Minha Terra de Almeida Garrett
Visita a Santarém Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
2.º período Santarém Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Transporte A definir Observa-ção direta Relatório da visita
300 Contextualizar Os Maias de Eça de Queirós
Roteiro queirosiano- Lisboa
Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
2.º/3.ºperíodo
Lisboa Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório da visita
300 Contextualizar Os Maias de Eça de Queirós
Roteiro queirosiano -Sintra
Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
2.º/3.ºperíodo
Sintra Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório da visita
300 Contextualizar a produção poética de Cesário Verde
Lisboa de Cesário Verde
Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
2.º/3.ºperíodo
Lisboa Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório da visita
300 Proporcionar aos alunos a possibilidade de assistirem a uma peça de teatro re-presentada por companhia profissional. Desenvolver o espírito estético e crítico. Fomentar o gosto pelo teatro.
Teatro Frei Luís de Sousa
Professoras do 11.º ano
Turmas do 11.º ano
2.º/3.ºperíodo
Lisboa Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório da visita
300 Contactar com uma versão dramatizada da obra de Saramago.
Assistir à representa-ção de Memorial do Convento
Professoras do 12º ano
Alunos do 12º ano 3º período Fundação José Sara-mago
Professor da disciplina +1/2 professores da turma
Observa-ção direta Relatório
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO ESCOLA EB 2, 3 DOS OLIVAIS
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materi-
ais Orçamen-
to Avaliação
da visita
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS (171712) SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
1
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano Letivo 2015-2016
Grupo de Recrutamento 330
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS (171712) SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
2
Objetivos Atividades Destinatários Responsáv
el Data
Local
Recursos
Orçamento Avaliação Humanos. Materiais
Dar a conhecer aspetos culturais relevantes da língua inglesa.
Sensibilizar os alunos para a aprendizagem do Inglês.
Exposições de trabalhos;
Dramatizações;
Visionamento de filmes;
Concursos;
Clube de Inglês (3.º Ciclo)
Alunos
Pro
fess
ore
s do g
rupo
1.º, 2.º e 3.º Períodos
ESAD EB 2,3 dos Olivais P
rofe
ssore
s do g
rupo
Computador Videoprojetor Cartolinas …
€30
Sensibilizar os alunos para a aprendizagem do Alemão.
Ida ao ciclo de Cinema em Língua Alemã
Alunos do 9.º ano
Ana Cristina Melim e Isabel Aldeia
Fevereiro de 2016
Cinema S. Jorge
Pro
fess
ora
s
da
dis
cip
lina
de
ingl
ês d
as
resp
etiv
as
turm
as e
ou
tro
s p
rofe
sso
res
inte
ress
ado
s ----------------
Diversificar estratégias conducentes ao sucesso;
Incentivar o autodidatismo e o trabalho de pesquisa individual e de grupo;
Melhorar a qualidade das
aprendizagens;
Trabalho individualizado;
Enriquecimento curricular;
Aulas de apoio/
Sala de Estudo.
Alunos com dificuldades de aprendizagem
Pro
fess
ore
s do g
rupo
Ao longo do ano letivo
Professores do grupo
Manuais, Fichas de
trabalho, Gramáticas, Dicionários …
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS (171712) SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
3
Objetivos Atividades Destinatários Responsável Data Local Recursos
Orçamento Avaliação Humanos Materiais
Motivar os alunos para os temas socioculturais dos programas;
Criar uma cultura de análise e reflexão sobre os conteúdos programáticos.
Visionamento de filmes e documentários sobre as culturas Anglo-Saxónica e Alemã e /ou relacionados com os conteúdos programáticos.
Visitas de estudo (teatro, cinema, etc). Debates/ Apresentações orais.
Alunos do secundário e do básico 11.º F/10.º A,B,C 12.º G/I Alunos
Professores do grupo
Ana Melim
Luísa Belo
Professores
Ao longo do ano letivo 26 e 27 Nov. abril
Auditório Santa Joana Princesa CAM – Gulbenkian Sala de aula
Professores do grupo
Computador Videoprojetor
€6 por aluno
€15
Desenvolver competências linguísticas e comunicativas no âmbito da língua inglesa.
Contribuir para o
desenvolvimento social e cultural dos alunos.
Visionamento de filmes
Celebração do dia das Línguas
Expolíngua – teatro
Visita de estudo a Inglaterra
Alunos
11.º F+ D…
Professores do grupo
Uma vez por período 2.º período 2.º Período Páscoa (9 de março a 2 de abril)
ESAD ESAD e EB 2,3 ESAD Londres
Professores
Centro de Congressos de Lisboa
Computador, Videoprojetor Cartazes Expositores Computador, Videoprojetor, Cartazes Expositores ------------------
€30
€125
€600 (+ ou – e por
aluno)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS - 171712
ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
400
Motivar para o estudo da problemática da expansão marítima portuguesa (séc.s XV/XVI)
Dramatização- “Uma personagem do período da expansão marítima visita a Escola” [Vasco da Gama]
Zélia Fernandes
Alunos do Ensino Básico da EB2/3
Novembro
Biblioteca da Escola EB2/3
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Consolidar o estudo das vanguardas artísticas da 1ª metade do século XX (1900-1960; Reconhecer o espaço urbanístico e arquitectónico da Exposição do Mundo Português (1940); ___________ Conhecer a ocupação humana no sítio de Lisboa: Gregos, romanos e muçulmanos; Contactar com a presença romana em Lisboa; Conhecer o urbanismo
Visita de estudo Visita de Estudo Lisboa: da presença romana ao burgo medieval
António Anastácio
Jorge Vicente
12º K
10M
14 de Dezembro 14 de Dezembro
Centro Cultural de Belém Coleção Berardo (Visita Guiada) e espaço urbanístico e arquitectónico da Praça do Império Núcleo Interpretativo da Muralha de D. Dinis no Banco de Portugal e Núcleo arqueológico da rua dos Correeiros BCP
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
400
medieval da cidade de Lisboa. Consolidar os conhecimentos, obtidos em aula, relativos às vanguardas, Aprofundar saberes no âmbito do 1º modernismo. Reconhecer a genialidade de Amadeu de Sousa Cardoso. Contactar com a especificidade do património português no movimento das vanguardas europeias.
Visita de estudo
Maria José Reis António Anastácio
12º ano Turmas: K,L,I
2º período (a programar, tendo em conta a abertura da exposição temática)
Museu do Chiado Exposição das obras de Amadeu de Sousa Cardoso
Aprofundar conhecimentos relativos ao período do absolutismo régio, em Portugal; Reconhecer a gramática do barroco português; Relacionar o estilo barroco com a acção da Contra reforma e das ordens religiosas
Visita de estudo: O absolutismo joanino e o Barroco
Nair Rodrigues Jorge Vicente Isabel Pecegueiro (Português – 11º K; Teresa Pedro -11º L; Teresa penteado – 11ºN
11º ano Turmas: K,L N
A calendarizar no início do 2º período
Igreja de S. Roque – capela de S. João Baptista
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
400
ligadas à pregação; Articular as temáticas do programa de História com o estudo do Padre António Vieira na disciplina de Português
Dar visibilidade, no espaço da ASAD, aos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano lectivo. Promover o envolvimento dos alunos (Básico e Secundário) em actividades a desenvolver no espaço escolar. Abrir as actividades, no dia, aos alunos das Escolas do Agrupamento. Solicitar a participação direta dos alunos da
Comemoração de “O dia da História”
Todo o Grupo
Comunidade escolar
Maio
ESAD
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Equipamento informático/Auditório da EASD/sala de estudo/espaço exterior.
0
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
400
EB2/3 (2º e 3º ciclos). [Objectivos específicos – a definir]
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400
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
410 Sensibilizar os alunos para o estudo da estética. Divulgação cultural. Contactar com obras ao vivo
Estética. Visita de Estudo
Paula Filipe, Marina Santos, Conceição Fernandes, Sandra Coelho
Alunos 3.º Período F. C. Gulbenkian
Sensibilizar os alunos para o estudo da estética. Divulgação cultural. Contactar com obras ao vivo
Estética. Visita de Estudo
Grupo de Espanhol
Alunos 10 N e 10 O
2.º Período Museu de Serralves
410 Sensibilizar os alunos no âmbito da anatomia. Conhecer a profissão de Psicólogo
Anatomia e estudo do Sistema Nervoso (visita de estudo)
Ismael Carvalho
Alunos 2.º Período Museu Egas Moniz
410 Conhecer a profissão de Psicólogo
Psicologia da atualidade
Ismael Carvalho
Alunos 2.º Período Escola
410 Divulgação do Dia Internacional da Filosofia
Comemoração do Dia Internacional da Filosofia
Sandra Coelho Comunidade Educativa
17 de novembro
Escola
410 Sensibilizar para a arte de argumentação
Visita à Assembleia da República
Rita Alcântara Alunos 2.º Período Assembleia da República
410 Conteúdos programáticos de Filosofia
Visionamento de Filmes no Cinema
Grupo 410 Alunos Ano letivo A designar de acordo com a programação dos Produtores
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
NB: A definir no início do ano letivo, após conhecimento, por parte dos docentes, dos conteúdos e do perfil das turmas a lecionar.
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
500 Envolver os alunos na resolução de problemas matemáticos.
Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em competições nacionais.
Olimpíadas Portuguesas
de Matemática e
Canguru Matemático
sem fronteiras
Fernanda Cunha, Teresa Machado, Ivo Bragança,
M.ª João Lopes
Susete Malaca, Carmo Pereira, Abdul Ahmad
Alunos
Definida pela SPM
Definida a nível
nacional
ESAD EB2,3 Olivais
Professores do grupo
500
Fotocópia dos enunciados de provas
euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
500 Proporcionar o contacto com a vertente lúdica e artística da Matemática.
Desenvolver o desejo de partilhar a aprendizagem.
Semana da Matemática
Rosário Almeida, Amália Pinto, Carmo Pereira
Alunos e Professores
Última semana de aulas do 2.º
período
ESAD
Professores do grupo
500, funcionários
Jogos, cartolinas, placares,
papel, colas, fio de pesca, marcadores,
pioneses, fotocópias
euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
500 Desenvolver o desejo de aprender
Promover a consciência da importância da Matemática noutras áreas do conhecimento.
Promover a conexão entre o saber escolar e a realidade.
Proporcionar
Conferências organizadas pelo grupo
Promotores Alunos e
professores Ao longo do ano
ESAD Professores - euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
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aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática.
500 Resolver problemas
Raciocinar matematicamente.
Comunicar matematicamente
-Trabalhos de grupo; -Composições / Demonstrações; -Fichas de trabalho;
-Planificação em grupos de trabalho de atividades e
testes; - Elaboração de instrumentos de aferição e de avaliação das aprendizagens e dos materiais / trabalhos produzidos pelos alunos.
Professores do grupo 500
Alunos Ao longo do ano letivo
ESAD EB23 Olivais
Professores
Manuais Fotocópias, Materiais
Manipuláveis diversos, Materiais
disponibilizados no sítio da DGIDC e do
IAVE. Utilização de
plataformas de e-learning;
Utilização de software
(Power Point, Word, Excel, … Utilização da
Internet
euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
500 Aprofundar competências cognitivas nos diferentes domínios curriculares
Facilitar a revisão, aquisição e consolidação de conceitos matemáticos
Aulas de Apoio e de dúvidas
Professores do grupo 500
Alunos Ao longo do ano letivo
ESAD EB2,3 Olivais
Professores
Manuais, fotocópias, materiais
manipuláveis diversos.
euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
500 Melhorar a proficiência dos docentes ao
Ações de formação.
Participação Promotores.
Centros de formação.
Conferencistas
Ao longo do ano letivo
A designar. Promotores. Por
observação direta e
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nível das suas práticas de ensino.
em seminários e conferências
Dinamizadores dos seminários
balanço em Reunião de
Grupo 500
Monitorizar as aprendizagens e contribuir para a melhoria das
mesmas
Avaliação: Diagnóstica;
Formativa;
Sumativa Interna
Sumativa Externa
Professores do grupo 500
Alunos
Ao longo do ano letivo
ESAD EB2,3 Olivais
Professores
Fotocópia de fichas de avaliação,
formativas e enunciados de provas fornecidos pelo Gave
50 euros
Por observação
direta e balanço em Reunião de
Grupo
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Plano Anual de Atividades 2015/2016
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Ilustrar os conteúdos abordados nas aulas sobre Astronomia. Consolidar conteúdos abordados em sala de aula e adquirir novos conhecimentos na área da astronomia. Utilizar recursos complementares de aprendizagem. Promover o desenvolvimento das relações interpessoais
Sessão no Planetário Calouste
Gulbenkian
Professores de FQ e
Geografia
Turmas do 7º ano
EB 2,3 dos
Olivais
Início do 2º
período
Belém - Lisboa
Professores do Conselho de
Turma
Dinamizador do Planetário
Professores
acompanhantes
Aluguer de camioneta
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Exploração dos conteúdos da
unidade “Tipos de reações químicas”.
Aquisição de uma perspetiva
histórica da evolução da química e da
farmácia.
Complementar o estudo dos
temas abordados em
contexto de sala de aula
Consolidar conteúdos numa
perspetiva prática e
experimental.
Estimular a curiosidade e a
criatividade.
Desenvolver relações
interpessoais.
Visita de estudo ao Museu da
Farmácia e do Medicamento
Professores de FQ
Turmas do 8º ano
EB 2,3 dos Olivais
Final do 1º período
Sta. Catarina -Lisboa
Monitores do Museu
Professores acompanhantes
Bilhete de entrada 3€
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Exploração dos conteúdos da
unidade “Tipos de reações químicas”.
Aquisição de uma perspetiva
histórica da evolução da química e da
farmácia.
Complementar o estudo dos
temas abordados em
contexto de sala de aula
Consolidar conteúdos numa
perspetiva prática e
experimental.
Estimular a curiosidade e a
criatividade.
Criar nos alunos o gosto pela Ciência e em
particular pela Química.
Ilustrar a importância da
Química no dia a dia.
Visita de estudo ao Museu da
Farmácia e do Medicamento
Mário Silva Alunos do 8º F
da ESAD 5 de abril de
2016 Sta. Catarina -
Lisboa
Professores do Conselho de
Turma
Transporte
3€ para a entrada no
Museu
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Promover a experimentação como meio para
o desenvolvimento da educação em
ciência, participando em
fenómenos naturais
apresentados de forma lúdica
Complementar o
estudo dos temas
abordados em contexto de sala
de aula
Consolidar conteúdos numa
perspetiva prática e
experimental.
Estimular a curiosidade e a
criatividade.
Desenvolver relações
interpessoais.
Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento
Professores de FQ
Turmas do 9º ano
da EB 2,3 dos Olivais
2º período Parque das
Nações - Lisboa
Monitores do Pavilhão do
Conhecimento
Professores acompanhantes
Custo da entrada
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Explorar conteúdos
relativos ao subdomínio “Energia e
Fenómenos Elétricos”
Visita à Central Tejo
(Museu da Eletricidade)
Professores de FQ que
lecionam as turmas de
10º ano
Turmas do 10º ano
Final do 2º período/início do 3º período
Belém - Lisboa
Professores dos respetivos
conselhos de turma
Transporte
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Explorar alguns conteúdos da
unidade “Comunicações”
integrada na componente de
Física do programa do 11º
ano
Consolidar conhecimentos e
promover a curiosidade
científica
Visita ao Departamento de Engenharia Electrónica do
I.S.T.
Lourdes Matias
Lourdes Sabino
Rita Santos Joaquim Sequeira Teresa Sá
Turmas do 11º ano
Janeiro de 2016
Lisboa
Lourdes Matias Lourdes Sabino
Rita Santos Joaquim Sequeira
Teresa Sá
A visita será feita em contra
horário
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Ilustrar conteúdos
lecionados nas aulas sobre
comunicações a longa distância
Conferência “Falar com
astronautas”
Investigador Luís califórnia
Alunos do 11º ano
7 de outubro Auditório da
escola Elemento do GAT
Computador, videoprojetor
Sem custos Muito Bom
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
510
Explorar conteúdos da 3ª
unidade de Química “Novos
materiais”
Visita a uma fábrica de vidro ou de plásticos
Lourdes Matias
Turmas do 12º ano de
Química
Março de 2016
Marinha Grande ou
Cascais
Lourdes Sabino e Teresa Aragão
Aluguer de transporte
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1
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo 520
Objetivos Atividade
Responsável
Destinatários Data Local Rec.
Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Reconhecer o frágil equilíbrio do planeta;
Motivar para a preservação da diversidade biológica; Estimular o gosto pela ciência Promover a literacia científica;
Museu História Natural
FCUL
Professores de Ciências
Naturais 7º Ano
Turmas 7º Ano
ESAD
2º Período
Museu História Natural
FCUL
Professores e Monitores do
MHN
Bilhetes de
metro e bilhete de
entrada nas exposições
Cada aluno
assegura o custo do seu bilhete de transporte e de
entrada na exposição
Relatório/ Poster/ outros
Conhecer algumas formações da paisagem cársica. Compreender os fenómenos geológicos que deram origem à formação e evolução da gruta. Identificar as diferentes formações calcárias aí existentes. Reconhecer as grutas como um importantíssimo Património Natural.
Grutas da Moeda de São Mamede
e Centro de interpretação
científico-ambiental
Professora
Magda Santos
Turmas 7º Ano
ESAD
1º Período
Gruta da Moeda e Centro de
Interpretação Científico-ambiental
Professores de CN, EMRC
e DT 7ºG e
7ºF
Bilhete de Metro ou autocarro
Cada aluno assegura o custo do
seu bilhete de transporte e
entrada
Guião de exploração da visita/ outros
Estimular hábitos saudáveis no que se refere à alimentação;
Promover um ambiente escolar saudável.
Educação para a saúde
Almoço Virtual
Coordenadora do PES
Alunos da ESAD
A definir
ESAD
Coordenadordo PES
e professores das turmas envolvidas
Material de Papelaria,
Computadores, Videoprojector Equipamento
de som, Câmara de
filmar e outros
A definir
A definir
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2
Objetivos Atividade
Responsável
Destinatários Data Local Rec.
Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Promover a literacia científica; Desenvolver a curiosidade e o saber; Dinamizar o trabalho interpares; Promover a articulação vertical do Agrupamento
Sessões de
trabalho em contexto de
sala/laboratório de aula ou workshop.
Professores
de BG
10º Ano e 11º Ano
Alunos do Jardim de
Infância e 1º ciclo do
agrupamento
A definir
ESAD,
Escolas do 1º Ciclo e Jardins
de Infância
Professores e
alunos de vários níveis de ensino do Agrupamento
Computador,
projetor, câmara de
filmar, material de laboratório, cartolinas e
outros.
A elaborar
Poster/ Ilustração
Compreender a história do planeta e a evolução da vida na sua verdadeira relação temporal;
Conhecer as etapas de uma investigação científica em curso na área da Paleontologia;
Desenvolver a curiosidade científica;
Visita de estudo à exposição
«A aventura da Terra: um planeta em evolução»
Professores
de Biologia-Geologia 10º Ano
Turmas
10º Ano B.G.
1º Período
Museu de História Natural
FCUL
Professores de 10º Ano
BG e
Professor orientador do
Museu
Bilhetes de
metro e bilhete de
entrada nas exposições
Cada aluno assegura o custo do
seu bilhete de transporte e da
exposição
Respostas ao guião/ Relatório/
Poster
Compreender o funcionamento do MO. Distinguir vários tipos de microscópios. Conhecer técnicas de Microscopia e suas aplicações.
Visita de Estudo
«Microscópio Eletrónico»
Professores
de Biologia-Geologia 10º Ano
Turmas
10º Ano B.G.
2º Período
Departamento
de Biologia Vegetal
FCUL
Professores
10º Ano BG e Técnico da
FCUL.
Bilhete de Metro ou autocarro
Cada aluno
assegura o custo do seu bilhete de
transporte
Relatório
Reconhecer a importância das rochas e fósseis na reconstituição da história da Terra; Promover o trabalho de campo em geologia; Motivar para a preservação do património geológico.
Saída de Campo Praias do
Paimogo, Caniçal e Consolação e
Visita ao Museu Lourinhã
Professores de
Biologia-Geologia 10º Ano
Turmas
10º Ano BG
2º Período
Museu Lourinhã e Praias
Professores 10º Ano BG e Monitores do
Museu da Lourinhã
Aluguer de autocarro de autocarro e
custo da visita guiada e
entrada no museu
Cada aluno
assegura custo do transporte e
entrada no museu e saída de campo;
Relatório/ Poster
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3
Objetivos Atividade
Responsável
Destinatários Data Local Rec.
Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Analisar e discutir casos que envolvam mecanismos de seleção natural; Relacionar a variabilidade das espécies com a sua capacidade de adaptação e evolução; Motivar para a preservação da diversidade biológica;
Visita guiada
ao Jardim Botânico
“ A evolução das plantas”
Professores
de Biologia-Geologia 11º Ano
Turmas 11º BG
2º período
Jardim Botânico da Universidade
de Lisboa
Professores
11º BG e Professor
orientador do Jardim
Botânico
Bilhetes de
metro
Cada aluno assegura o custo do bilhete de transporte e entrada
na exposição.
Relatório/
Poster
Compreender as propriedades fundamentais da matéria cristalina e entender os conceitos de mineral e cristal; Reconhecer e identificar macroscopicamente os minerais através das suas propriedades físicas.
•Visita orientada
à exposição “Minerais: Identificar, Classificar” •Atividade
laboratorial de exploração das propriedades
físico-químicas de minerais.
Professores de
Biologia-Geologia 11º Ano
Turmas 11º BG
2º período
Laboratório de Minerais M.H.N.
Universidade de Lisboa
Professores 11º BG e Professor
orientador do Museu
Bilhetes de metro
Cada aluno assegura o custo do bilhete de transporte e entrada
na exposição.
Relatório da atividade laboratorial
Aprofundar os conhecimentos de geologia; Promover o trabalho de campo em geologia; Motivar para a preservação do património geológico.
Saída de campo Geologia
ao Parque Natural Sintra-Cascais
Professores
de Biologia-Geologia 11º Ano
Turmas 11º BG
3º período
Parque Natural
Sintra-Cascais
Professores 11º BG
Aluguer de autocarro
Cada aluno assegura o custo do seu
transporte
Relatório/ Poster
Compreender e executar procedimentos experimentais e interpretar os resultados; Desenvolver o pensamento crítico em biologia.
Criar Saberes
Atividades experimentais:
“Genética/Biologia Molecular”e «Clonagem de
genes»
Professores do
Biologia 12º Ano
Turmas 12º Bio.
A definir
Universidade Lusófona de
Humanidades e Tecnologias
Professoras 12º BG
Professor
orientador da U. Lusófona
Bilhetes de metro ou autocarro
Cada aluno assegura o custo do seu
bilhete de transporte
Relatório
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4
Objetivos Atividade
Responsável
Destinatários Data Local Rec.
Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Desenvolver a curiosidade científica; Estimular o gosto pela ciência; Compreender e executar procedimentos experimentais e interpretar os resultados; Promover o intercâmbio de práticas e saberes entre alunos. Promover a articulação vertical no agrupamento
LABORATÓRIOS ABERTOS
Professores do G.R. 520
(ESAD)
Comunidade escolar
(Agrupamento de escolas e
escolas convidadas)
3º Período (data a definir)
Laboratórios de Biologia e Geologia
ESAD
Alunos e Professores
Cartazes de divulgação, material e
equipamento dos
laboratórios, câmara de
filmar e outros
A elaborar
Questionário
Desenvolver competências que permitam aos jovens escolhas informadas e seguras na área da sexualidade e dos afetos; Valorizar a sexualidade responsável e informada; Promover estilos de vida saudáveis. Promover a articulação vertical no agrupamento
SEMANA DA SAÚDE
Coordenadora do PES
e Professores do G.R. 520
(ESAD)
Comunidade escolar
(Agrupamento de escolas
e escolas convidadas)
A definir
ESAD
Professores e alunos
participantes
Cartazes, Computador,
Videoprojector Equipamento
de som, Câmara de
filmar e outros
A elaborar
Participação dos alunos
nas atividades
Despertar o interesse pela Geologia;
Dinamizar o ensino/aprendizagem da Geologia Aproximar Escolas Secundárias e Universidades.
OLÍMPADAS DA GEOLOGIA
Professor de BG
coordenador e
Sociedade Portuguesa de
Geologia
Turmas de 11º Ano
27 Janeiro 2017
1ª Fase
ESAD
Alunos e
Professores do Grupo de
Recrutamento e Sociedade
Portuguesa de Geologia
Cartazes de divulgação,
fotocópias, envelopes
e outros
A elaborar, de acordo com o nº de
alunos inscritos
Participação na 1ª eliminatória e
classificação/apuramento para a 2ª eliminatória
Estimular o interesse pela Biologia; Dinamizar o ensino/aprendizagem da Biologia Aproximar Escolas Secundárias e Universidades.
OLÍMPADAS DA BIOLOGIA
Professor de BG
coordenador e
Ordem dos Biólogos
Turmas de 10º, 11º e 12º Anos
12 Janeiro
2017 1ª Fase
9 Março
2017 2ª Fase
ESAD
Alunos e
Professores do Grupo de
Recrutamento e Ordem dos
Biólogos
Cartazes de divulgação,
fotocópias, envelopes
e outros
A elaborar, de acordo com o nº de
alunos inscritos
Participação na 1ª e 2ª eliminatória e
classificação/apuramento para a 3ª eliminatória
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ESCOLA SECUNDÁRIA ANTÓNIO DAMÁSIO
5
Objetivos Atividade
Responsável
Destinatários Data Local Rec.
Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
Estimular a curiosidade científica; Angariação de material didático para o Grupo disciplina.
Feira de Minerais Professores do
Grupo de Recrutamento
Comunidade escolar
Abril
1º período
ESAD
e
EB2,3
Professores do Grupo de
Recrutamento e
Funcionários da empresa Minerália
Amostras de
- Minerais - Rochas - Fósseis - Peças
decorativas
A montagem da feira está a cargo da
empresa Minerália
Adesão/ Participação da
comunidade escolar
Adotar no quotidiano atitudes de solidariedade e cooperação; Recolher e distribuir alimentos, roupas e brinquedos; Incentivar a participação dos jovens em projetos sociais.
Projeto de Solidariedade
“Anjos sem asas”
Professora Ana Isabel Madeira
e
Silvia Fernandes
Famílias carenciadas
EB2,3 e ESAD
Comunidade escolar
O Plano Anual de Atividades, que apresentamos, não fica «fechado». Pelo contrário trata-se de um documento «em permanente construção», com base nas necessidades e nos interesses das turmas, que vão sendo identificados ao longo do ano letivo. Algumas actividades previstas poderão não se realizar e poderão surgir atividades e exposições com interesse para explorar/complementar os conteúdos curriculares e/ou, simplesmente, estimular o gosto pela ciência e promover a literacia científica.
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Av. Dr. Francisco Luís Gomes | 1800 – 178 LISBOA | Tel: 21 851 48 37 | Fax: 21 853 08 04 | [email protected] | www.esad.edu.pt
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
540-530 Fornecer Elementos Didáticos de apoio às disciplinas técnicas.
Compilação e/ou elaboração de documentação, a fornecer aos alunos ou publicação/ indicação dos sites na Internet. Páginas de Apoio às Disciplinas lecionadas pelos grupos. (com link na página da escola) e/ou plataforma e-learning;
Todos os Professores que lecionam a área técnica.
Alunos do PEAC, do curso Redes Elétricas EDP e do curso vocacional do ensino básico
Ao longo do ano Letivo
------- Todos os Professores que lecionam a área técnica.
Livros técnicos, Internet, EDP
-------------- ---------------
540-530 Atualizar os conhecimentos técnicos. Obter estágios para os alunos.
Contatos com empresas para: - Apoio à docência nas disciplinas técnicas; - Futuras cooperações para estágios dos alunos na área da Eletrotecnia/Eletrónica. Realização de protocolos com empresas.
Todos os Professores que lecionam a área técnica
Alunos e Professores da área da Eletrotecnia e
Eletrónica.
Ao longo do ano Letivo
------ Colaboradores: Schneider, EDP, outras empresas da área dos cursos lecionados.
----------------------- -------------- ---------------
540-530 Atualizar os conhecimentos técnicos de professores e alunos.
Atividades de complemento curricular:
Seminários técnicos; Exposição/Divulgação de novos equipamentos e tecnologia
António Henriques - 530 José Soalleiro - 540
Alunos e Professores da área da Eletrotecnia e Eletrónica.
Ao longo do ano Letivo
----- Colaboradores: Schneider, EDP, outras empresas da área dos cursos lecionados.
---------------------- ---------------- ---------------
540-530 Divulgar os Cursos de dupla certificação da área da Eletrotecnia e Eletrónica
Dia dos cursos de dupla certificação: exposição/divulgação de trabalhos dos alunos nas disciplinas da área técnica. Divulgação dos cursos noutras escolas.
Todos os Professores que lecionam a área técnica.
Escolas e comunidade em geral.
2º e 3º Períodos
---- Todos os Professores que lecionam a área técnica.
------------------------ ------------------ -------------------
540-530 Promover os Cursos de dupla certificação da área da Eletrotecnia e Eletrónica
Orientação profissional em articulação com o SPO; Promoção dos cursos de dupla certificação
Clamote - 530, João Agostinho e Helder Pinto- 540
Alunos potencialmente candidatos à frequência dos cursos de dupla certificação
2º e 3º Períodos
---- Todos os Professores que lecionam a área técnica.
----------------------- ------------------- ------------------
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
550 Informática
Conhecer o funcionamento das comunicações
Visita de estudo ao Museu das Comunicações “ Casa Inteligente”
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática
2ºPeríodo Lisboa
550 Informática
Promover a divulgação da cultura científica e tecnológica
Visita de estudo ao Museu de ciência Viva
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática do 10º e 11º anos
2ºPeríodo
550 Informática
Promover o contacto com instituições de ensino superior e o mundo das profissões
Visita de estudo à Futurália
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática
1ºPeríodo Lisboa
550 Informática
Promover o contacto com instituições de ensino superior
Dias abertos do Instituto Superior Técnico e do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática do 12º ano
2º/ 3º Período Lisboa
550 Informática
Promover os Cursos de Dupla Certificação
Dia dos Cursos de Dupla Certificação
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática
Maio Escola Secundária António Damásio
550 Informática
Promover o contato com a programação
Projeto da Robótica
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática
Escola Secundária António Damásio
550 Informática
Promover o contato com servidores de rede
Visita de estudo a uma empresa de Informática
Grupo Alunos dos Cursos Profissionais de Informática
1ºperíodo
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Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
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1/3
Plano Anual de Atividades 2016/2017
Grupo Objetivos Atividade Responsável Destinatários Data Local Rec. Humanos Rec. Materiais Orçamento Avaliação
600 Divulgar as aprendizagens; estimular o progresso
Exposição de trabalhos dos alunos de Desenho 12º, 11º e 10º anos
Professor da turma
Toda a comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Sala de estudo Alunos e professores
Cartolinas; fita-cola; pioneses
600 Conhecer o património
Visitas de estudo a exposições de arte no âmbito das Uts planificadas
Professores da turma
Alunos de Desenho e Oficina de Arte do 10º, 11º e 12º anos
Ao longo do ano letivo
Museus e galerias em Lisboa
Professores das turmas
Transportes públicos
Formativa
600 e
Outros
Integração plena do aluno nas actividades escolares
Dia do Halloween Ana Rocha Luís Freitas
Alunos Professores
Novembro Escola EB2.3 dos Olivais
Alunos Professores
Vários Formativa Auto-Avaliação.
600 Integração plena do aluno na comunidade escolar
Festa de
Natal
Ana Rocha Luís Freitas
Alunos Professores Restante comunidade
Último dia do 1º Período
Ginásio da Escola EB2.3 dos Olivais
Alunos Professores Assist. de Pais
Cartolina, panos, material riscador e tintas
Formativa
600
Motivação para o sucesso
Exposição de trabalhos Escolares
Ana Rocha Luís Freitas
Alunos
Meio do 2º Período
e Fim do Ano
Átrios da Escola EB2.3 dos
Olivais
Alunos Professores
Suporte, papel, material riscador e tintas
Formativa Auto-Avaliaç.
600 e
Outros
Prevenção de comportamento Não adequados
Festa de
Carnaval
Ana Rocha Luís Freitas
Alunos Professores Auxiliares da Acão Educativa
Carnaval Escola EB2.3 dos Olivais
Alunos Professores
Vários Formativa Auto-Avaliaç.
600 e outros
Integração plena do aluno nas atividades escolares
Feira Medieval Ana Rocha
Alunos Professores Restante comunidade
Março Escola EB2.3 dos Olivais
Alunos Professores
Vários
Formativa Auto-Avaliação.
600 e outros
Integração plena do aluno na comunidade
Dia no Lar de idosos Ana Rocha
Alunos 9º Anos Idosos da Comunidade
Dezembro Lar de Idosos dos Olivais
Alunos Professora Patrocínia (Espanhol)
Vários Formativa Auto-Avaliação
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Plano Anual de Atividades 2016/2017
Objetivos Atividade Data Avaliação
Construir uma dinâmica de grupo de
Educação Especial e partilhar saberes
Desenvolver uma identidade
pedagógica e cultural do
Agrupamento
Promover o envolvimento das famílias
na vida do agrupamento
- Colaboração ativa nas reuniões de Educação Especial ordinárias e extraordinárias.
Todos os períodos
Partilha de informação e materiais entre as docentes de Educação Especial
Todos os períodos
-Colaboração na organização e na realização de atividades promovidas pelo agrupamento ou estabelecimentos de educação e ensino.
Todos os períodos
Colaboração na comemoração do Dia do Agrupamento ou iniciativas similares.
Quando calendarizados
-Colaboração na dinâmica dos vários estabelecimentos de educação e de ensino que promovam a participação das famílias em atividades integradoras do percurso escolar dos alunos com NEE de caráter permanente.
Todos os períodos
-Criação de um espaço do grupo de Educação Especial na plataforma Moodle do Agrupamento.
Todos os períodos
Desenvolver mecanismos de
prevenção de comportamentos não
adequados/indisciplina
Desenvolver mecanismos de
prevenção da exclusão social.
Criar instrumentos de avaliação de
alunos com NEE.
-Sensibilização dos elementos da comunidade educativa para a “diferença”.
Todos os períodos
-Promoção de atividades e competências pessoais e sociais como estratégia preventiva do desajustamento pessoal e social dos alunos com NEE de carácter permanente fomentando a sua autonomia e a sua participação social.
Todos os períodos
-Elaboração de material de apoio para aplicação da bateria de instrumentos de avaliação adequados a cada nível de educação e ensino.
Todos os períodos
-Formulação e reformulação de documentos do grupo que permitam a programação e a organização do ano letivo.
Todos os períodos
-Formulação e reformulação modelos de documentos transversais a todos os níveis de educação e ensino.
Todos os períodos
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Objetivos Atividade Data Avaliação
Continuar a implementar adequações
organizativas e de funcionamento
dirigidas aos alunos com NEE de
carácter permanente
-Desenvolvimento de respostas educativas especializadas de forma transversal e contínua.
Todos os períodos
-Continuidade da implementação na unidade da metodologia do ensino estruturado nas UEE do 1º, 2º e 3º ciclos.
Todos os períodos
-Organização de respostas educativas para os alunos com NEE de carácter permanente com medida educativa CEI da EB2,3 e da ESAD.
Todos os períodos
Articulação com os docentes, serviços do agrupamento e da comunidade
Assegurar a continuidade das respostas educativas às crianças com NEE de carácter permanente, com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos, através da Intervenção Precoce
Promover a partilha de conhecimentos técnico-pedagógicos entre docentes da EE, outros técnicos, docentes e estagiários, de forma a dar resposta aos alunos com NEE de carácter permanente
Dar continuidade aos projetos de parceria com outros organismos de apoio à comunidade
- Promoção de parcerias com centros de recursos para a inclusão e outros organismos – CERCI Lisboa e APPDA de Lisboa.
Todos os períodos
Articulação com os serviços de Emprego e Formação Profissional e empresas, com vista à transição para a vida pós escolar dos alunos com NEE.
Todos os períodos
Participação nas reuniões de passagem de casos com Diretores de Turma e outros docentes (EB2,3 e ESAD).
1º Período
-Apoio à criança e à família e em instituições em diversos contextos (Atividades a serem especificadas no PAA do grupo da Intervenção Precoce).
Todos os períodos
- Promoção de encontros periódicos entre os docentes e técnicos envolvidos.
Todos os períodos
- Comemoração do Dia da Pessoa com Deficiência. 3 de dezembro
-Operacionalização dos projetos de parceria ao abrigo da Portaria 1102/97,de 3 de Novembro e do artigo 30º do Decreto-Lei nº 3/2008 de 7 de Janeiro com a alteração definida pela Lei nº 21/2008 de 12 de Maio.
Todos os períodos
-Continuidade dos projetos de parceria com outros organismos de apoio à comunidade (Junta de Freguesia de Santa Maria dos Olivais – Projeto Desafios e HDE- Centro de Saúde Mental da Encarnação).
Todos os períodos
- Continuidade do trabalho desenvolvido com os organismos de ação social.
Todos os períodos
- Articulação com os serviços de apoio escolar: AAAF, CAF e AEC.
Todos os períodos
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Objetivos Atividade Data Avaliação
Reforçar práticas pedagógicas que promovam o sucesso educativo.
Proporcionar aos alunos com NEE respostas ao nível da educação e formação profissional.
-Proceder à avaliação Técnico-pedagógica dos alunos referenciados para avaliação.
Todos os períodos
- Desenvolver atividades facilitadoras da transição de ciclo nas escolas do Agrupamento (visitas às escolas).
3º período
- Articulação com o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) no âmbito da avaliação técnico-pedagógica de alunos referenciados
Todos os períodos
- Articulação com o SPO no despiste/discussão de casos de alunos com dificuldades de aprendizagem ou com problemáticas comportamentais/emocionais.
Todos os períodos
-Colaborar na organização do processo para a aplicação de condições especiais de realização de provas e exames para os alunos NEE de carácter permanente.
2º e 3º períodos
-Organizar o processo de adiamento da matrícula no 1º ano de escolaridade obrigatória, dos alunos com NEE de carácter permanente, que necessitem de usufruir desta adequação no processo de matrícula.
3º período
- Encaminhamento para frequência de Cursos de Educação e Formação CEF) do ensino básico e secundário e Cursos Profissionais.
Todos os períodos
-Colaborar na elaboração do processo de candidatura ao Subsídio de Educação Especial – Segurança Social.
Todos os períodos
Implementar a prática de metodologias conducentes ao sucesso educativo.
Proporcionar aos alunos oportunidades para desenvolver as literacias.
Proporcionar aos alunos oportunidades para desenvolver o raciocínio lógico e os conceitos matemáticos.
Proporcionar aos alunos com NEE de carácter permanente adequações no
Proporcionar aos alunos adequação de atividades e materiais às necessidades educativas dos alunos com NEE de carácter permanente, atendendo à especificidade funcional das aprendizagens.
Todos os períodos
-Utilização de pedagogias diferenciadas, valorizando as vivências e a diversidade cultural dos alunos com NEE de carácter permanente.
Todos os períodos
-Realização de atividades e saídas funcionais com alunos com NEE de carácter permanente.
- Apoio direto e/ou indireto dos alunos com NEE de carácter permanente (apoio individualizado, em grupo, dentro e/ou fora da sala de aula), conforme as medidas de regime educativo a aplicar.
Todos os períodos
- Apoio aos alunos e respetivos professores de modo a aplicação das medidas definidas nos Programas Educativos Individuais.
Todos os períodos
- Avaliação das necessidades das famílias/ alunos/ docentes / estabelecimento de ensino.
Todos os períodos
-Elaboração conjunta e obrigatória com o docente titular de Todos os períodos
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Objetivos Atividade Data Avaliação
processo ensino/aprendizagem que visem a transição para a vida ativa
Mobilizar recursos
turma/diretor de turma, encarregado de educação, Serviço de Psicologia e outros técnicos, o Plano Educativo Individual – PEI e Revisão do PEI ou no caso da Intervenção Precoce do Plano de Intervenção Individual – PIIP (Plano Individual de Intervenção Precoce), dos alunos com NEE de carácter permanente já em acompanhamento.
- Ligação entre os conceitos matemáticos e as vivências e exigências do quotidiano para os alunos com NEE de carácter permanente.
Todos os períodos
- Elaboração, conjuntamente e obrigatoriamente com o docente titular de turma/diretor de turma, encarregado de educação, Serviço de Psicologia e outros técnicos, o Plano Individual de Transição – PIT complementar ao PEI (3 anos antes do final da idade limite de escolaridade obrigatória) dos alunos com NEE de carácter permanente já em acompanhamento, com o objetivo de promover a transição para a vida pós-escolar.
Todos os períodos
-Reformulação e revisão do PEI, sempre que necessário, conjuntamente e obrigatoriamente com o docente titular de turma/diretor de turma, encarregado de educação, Serviço de Psicologia e outros técnicos.
Todos os períodos
- Solicitação junto das entidades competentes, via hierárquica, adaptações estruturais ou de materiais necessários para melhorar a funcionalidade ou apoio de alunos com NEE de carácter permanente.
Todos os períodos
-Participação em reuniões ordinárias e extraordinárias com todos os intervenientes do processo educativo.
Todos os períodos
Lisboa, 12 de julho de 2016
As docentes de educação especial