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Planificação Anual de História 9º Ano

Ano letivo de 2012/2013

Unidade Didáctica/Conteúdos Competências/Objectivos a desenvolver Actividades A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO

SÉCULO XX

1. Hegemonia e declínio da influência

europeia.

1.1 O colonialismo e o imperialismo.

1.2 A primeira Grande Guerra.

1.3 As transformações do pós-guerra no mundo

ocidental.

Duração aproximada……….8 aulas

2. Portugal: da primeira República à

ditadura militar.

2.1 A crise e queda da monarquia.

2.2 A 1ª República.

Duração aproximada………6 aulas

3. Sociedade e Cultura num mundo em

mudança.

3.1 As mutações na estrutura social e nos

costumes.

3.2 Os novos caminhos da ciência.

3.3 Ruptura e inovação nas artes e na literatura.

Capacidade de seleccionar informação adequada

aos temas em estudo.

Capacidade de distinguir fontes de informação

histórica.

Capacidade de interpretar documentos e formulat

hipóteses de factos históricos.

Capacidade de utilizar conceitos e generalizações

na compreensão de situações históricas.

Capacidade de realizar trabalhos simples de

pesquisa, individualmente ou em grupo.

Capacidade de inferir conceitos históricos a partir

da interpretação e análise de fontes diversas.

Capacidade de identificar fases principais da

evolução histórica e grandes momentos de ruptura.

Capacidade de localizar no tempo eventos e

processos.

Capacidade de distinguir ritmos de evolução em

sociedades diferentes e numa mesma sociedade,

estabelecendo relações entre passado e presente.

Capacidade de distinguir ritmos de evolução em

sociedades diferentes e numa mesma sociedade,

aplicando noções emergentes de multiplicidade

temporal.

Visionamento de filmes,

vídeos e diapositivos.

Trabalhos individuais e em

grupo.

Análise de textos, gráficos,

quadros e transparências .

Fichas formativas e

sumativas.

Pesquisa da história

nacional/ local, recolhendo

informação sobre o período

em estudo.

Visitas de estudo

locais/regionais.

Elaboração de resumos,

esquemas, sínteses, mapas e

barras cronológicas.

Pesquisa e elaboração de

breves biografias das

principais figuras da história

portuguesa do período em

estudo.

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Unidade Didáctica/Conteúdos Competências/Objectivos a desenvolver Actividades

Duração aproximada……..6 aulas

DA GRANDE DEPRESSÃO À SEGUNDA

GUERRA MUNDIAL.

Capacidade de localizar no espaço, com recurso a

formas diferentes de representação espacial,

diferentes aspectos das sociedades humanas em

evolução e interacção.

Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os

aspectos de oredem demográfica, económica,

social, política e cultural, estabelecendo conexões e

inter-relações, entre eles.

Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e

dos grupos, na dinâmica social.

Capacidade de reconhecer a simultaneidade de

diferentes valores e culturas e o carácetr relativo

destes, em diferentes espaços e tempos históricos.

Capacidade de relacionar a história nacional com a

história europeia e mundial, abordando a

especificidade do caso português.

Capacidade de aplicar os princípios básicos da

metodologia específica da história.

Capacidade de utilizar diferentes formas de

comunicação escrita/oral, aplicando o vocabulário

específico de História, no contexto português,

europeu e mundial.

Capacidade de enriquecer a comunicação através

da análise e produção de materiais diversos.

Capacidade de seleccionar informação adequada

Exercicio de análise e

interpretação de diversos

documentos com mensagens

variadadas: fontes, textos,

imagens, gráficos e

esquemas.

Visionamento de filmes,

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Duração aproximada……… 10 aulas

1. A grande crise do capitalismo nos anos 30.

1.1 A grande crise do capitalismo.

1.2 A intervençãodo estado na economia.

Duração aproximada……… 6 aulas

2. Os regimes ditatoriais na Europa.

2.1 Os regimes fascista e nazi.

2.2 Portugal: a ditadura salazarista.

2.3 A era estalinista na URSS.

2.4 As tentativas da Frente Popular.

2.5 O caso espanhol.

Duração aproximada……… 10 aulas

3. A 2ª Guerra Mundial.

3.1 O desenvolvimento do conflito.

3.2 Os caminhos da paz.

Duração aproximada…….. 10 aulas

aos temas em estudo.

Capacidade de distinguir fontes de informação

histórica diversas.

Capacidade de interpretar documentos com

mensagens diversificadas.

Capacidade de formular hipóteses de interpretação

de factos históricos.

Capacidade de utilizar conceitos e generalizações

na compreensão de situações históricas.

Capacidade de realizar trabalhos simples de

pesquisa, idividual e/ou em grupo.

Capacidade de inferir conceitos históricos a partir

da interpretação e análise cruzada de fontes com

linguagens e mensagens variadas.

Capacidade de identificar e caracterizar fases

principais da evolução histórica e grandes

momentos de ruptura.

Capacidade de localizar no tempo eventos e

processos.

Capacidade de distinguir ritmos de evolução em

sociedades diferentes e numa mesma sociedade,

estabelecendo relações entre passado/presente,

aplicando noções de multiplicidade temporal.

Capacidade de localizar no espaço, com recurso a

formas diferentes de representação espacial,

diversos aspectos das sociedades humanas em

evolução e interacção.

Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os

aspectos de oredem demográfica, económica,

social, política e cultural, e estabelecer conexões e

inter-relações entre eles.

Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e

dos grupos na dinâmica social.

Capacidade de reconhecer a simultaneidade de

vídeos e diapositivos

relacionados com os

conteúdos.

Trabalhos individuais e/ou

em grupo.

Fichas formativas e

sumativas.

Análise de textos, gráficos,

transparências, diapositivos.

Pesquisa da história local,

recolhendo informações

sobre o período emestudo.

Elaboração de resumos,

esquemas, sínteses, mapas e

barras cronológicas.

Análise de gráficos e

quadros que evidenciem as

causas/consequências da 2ª

Guerra Mundial.

Pesquisa e elaboração de

breves biografias das

principais figuras da história

portuguesa, do período em

estudo.

Exercício de análise e

interpretação de diversos

documentos.

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DO SEGUNDO PÓS-GUERRA AOS

DESAFIOS DO NOSSO TEMPO

1. O mundo saído da guerra.

1.1 A reconstrução e a política de blocos.

1.2 A recusa da dominação europeia: os

primeiros movimentos de independência.

Duração aproximada……….. 8 aulas

diferentes valores e culturas e o carácter relativo

dos valores culturais em diferentes espaços e

tempos históricos.

Capacidade de relacionar a história nacional com a

história europeia e mundial, abordando a

especificidade portuguesa.

Capacidade de aplicar os princípios básicos da

metodologia histórica.

Capacidade de utilizar diferentes formas de

comunicação oral e escrita, ao nível da turma,

sobre temas de História de Portugal, no contexto

europeu e mundial.

Capacidade de enriquecer a comunicação através

da análise e produção de materiais diversos,

dominando o vocabulário específico.

Capacidade de recriar situações históricas e

exprimir ideias e situações variadas.

Capacidade de seleccionar e distinguir informação

adequada aos temas em estudo.

Capacidade de interpretar documentos variados.

Capacidade de formular hipóteses de interpretação

e compreensão de factos históricos.

Capacidade utilizar conceitos e generalizações na

compreensão de situações históricas.

Capacidade de inferir conceitos históricos a partir

da interpretação, compreensão e análise cruzada de

diversas fontes.

Capacidade de identificar e caracterizar as fases

principais da evolução histórica e grandes

momentos de ruptura.

Visionamento de filmes,

vídeos, diapositivos e

pesquisa na internet,

relacionados com os

conteúdos.

Análise de textos,

transparências e

diapositivos.

Fichas

formativas/sumativas.

Fichas de trabalho

individual e/ou em grupo.

Elaboração de resumos,

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2. As transformações do mundo

contemporâneo.

2.1 O dinamismo económico dos países

capitalistas.

2.2 As sociedades ocidentais em

transformação.

2.3 O mundo comunista: desenvolvimento,

bloqueios e rupturas.

2.4 O terceiro mundo: independência política e

independência económica.

2.5 As novas relações internacionais: o diálogo

Norte/Sul; a defesa da paz.

Duração aproximada………. 10 aulas

3.Portugal: do autoritarismo à democracia.

3.1 A perpetuação do autoritarismo e a luta

contra o regime.

3.2 Portugal democrático.

Duração aproximada…….. 8 aulas

Capacidade de localizar no tempo e no espaço

eventos e processos.

Capacidade de distinguir ritmos de evolução em

sociedades diferentes e no interior de uma mesma

sociedade, estabelecendo relações entre o passado e

o presente.

Capacidade de distinguir ritmos de evolução em

sociedades diferentes e na mesma sociedade,

aplicando noções emergentes de multiplicidade

temporal.

Capacidade de localizar no espaço e no tempo,

diferentes aspectos das sociedades humanas em

evolução e interacção.

Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os

aspectos de oredem demográfica, económica,

social, política e cultural, estabelecendo conexões e

inter-relações entre eles.

Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e

dos grupos, na dinâmica social.

Capacidade de reconhecer a simultaneidade de

diferentes valores e culturas e o carácter relativo

dos valores culturais, em diferentes espaços e

tempos históricos.

Capacidade de relacionar a história nacional com a

história europeia e mundial, salientando a

especificidade portuguesa.

Capacidade de aplicar os princípios básicos da

metodologia histórica.

Capacidade de utilizar e enriquecer as diferentes

formas de comunicação escrita, aplicando o

vocabulário histórico.

esquemas, sínteses, mapas e

barras cronológicas.

Exercício de análise,

interpretação e compreensão

de diversos documentos.