Planejamento

Autor: Carolina Cieslmski

Estrutura Curricular

Modalidade/Nível de Ensino:Ensino Médio

Componente Curricular: História

Tema: A Reforma Protestante e o surgimento de novas concepções religiosas.

Profª: Cristiani Crema – Sala de Tecnologia Educacional

Profª: Eliete França da Luz – Sala de Tecnologia Educacional

E.E.B. Profª Maria Amin Ghanem

Público alvo: 2º ano – Ensino Médio

Duração das atividades: 8 aulas

Objetivo: Possibilitar o conhecimento sobre a Reforma Protestante e concepções religiosas surgidas, compreendendo suas diferenças a fim de promover o respeito e a tolerância ás diversas correntes religiosas.

Dados da aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Através dos temas abordados o aluno terá possibilidade de conhecer os processos que levaram ao acontecimento da Reforma Protestante bem como conhecer as igrejas e novas concepções religiosas surgidas a partir da Reforma Protestante.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

Para iniciar o tema “Reforma Protestante” e as concepções surgidas foi necessário dialogar junto aos alunos sobre o conhecimento que dispunham a cerca do contexto e pensamento medieval. A partir deste diálogo foi realizado uma exposição do contexto da Idade Média e o cenário onde as idéias protestantes ganham espaço.

Metodologia utilizada:

O tema buscou estabelecer uma relação entre”Presente, Passado e Presente”. Primeiramente dialogando sobre o que os alunos pensam sobre religiões, quais seguem, e o que conhecem da Mentalidade Medieval, para depois realizar uma exposição dos eventos que levaram a Reforma Protestante. Por fim foi proposto um trabalho de pequisa das diferentes religiões presentes no Brasil e no mundo, cada equipe pesquisou utilizando a Sala de Tecnologia para pesquisa. A pesquisa realizada pelas equipes foi utilizada em uma socialização onde apresentaram com uso do programa impress no data show.

Estratégias e recursos da aula:

Dialógo em sala/exposiçãoPesquisa: Sala de Tecnologia Educacional/InternetMontagem da apresentação – impressExposição das equipes – uso do data show

Recursos utilizados:

Computadores (Internet), notebook, data show, caixa de som, pendrive, impressora.

Pesquisa e apresentação