Planejamento Anual Jardim1 ( 2016)

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8/19/2019 Planejamento Anual Jardim1 ( 2016) http://slidepdf.com/reader/full/planejamento-anual-jardim1-2016 1/5 Planejamento Anual CEIM Sagrada Família Monitora: Polyana Aparecida Germano Monitora Auxiliar: Ruth a!concelo!  "urma: #ardim I LINGUAGEM ORAL E ESCRITA $%#E"I$ & 'e!en(ol(er percep)*o (i!ual+ auditi(a+ coordena)*o (i!o,motora- & Ampliar o (oca.ul/rio- C$0"E1'$ & 2inguagem oral:  Amplia)*o do (oca.ul/rio-  Relatar de!agrado!+ de!ejo! e nece!!idade!- & 2inguagem e!crita:  'e!enho li(re-  Pintura-  Recorte e colagem-  "ra)ado de linha! com mo(imento! li(re! e dirigido!-  0ome-  2etra! 3a+ e+ i+ o+ u4- MATEMÁTICA $%#E"I$ E!timular o raciocínio l5gico+ e!ta.elecendo rela)6e! entre o! conceito!: todo+ parte+ igual+ di7erente+ grande+ pe8ueno+ tamanho+ cor+ 7orma+ etc- 'e!en(ol(er o conceito num9rico atra(9! da expre!!*o (er.al e gr/ca- 'e!en(ol(er a no)*o de di7erente! medida! em rela)*o ao! o.jeto! e ao tempo- C$0"E1'$ & E!trutura! l5gica!:  'i!crimina)*o 3!emelhan)a! e di7eren)a!4-  Compara)*o-  Identica)*o-  Conjunto!-  Corre!pond;ncia-  Core!- & Forma! geom9trica! 3círculo+ tri<ngulo+ 8uadrado+ ret<ngulo4- & 0=mero de > a ?+

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Planejamento Anual

CEIM Sagrada FamíliaMonitora: Polyana Aparecida Germano

Monitora Auxiliar: Ruth a!concelo! "urma: #ardim I

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

$%#E"I$& 'e!en(ol(er percep)*o (i!ual+ auditi(a+ coordena)*o (i!o,motora-& Ampliar o (oca.ul/rio-

C$0"E1'$& 2inguagem oral: Amplia)*o do (oca.ul/rio- Relatar de!agrado!+ de!ejo! e nece!!idade!-

& 2inguagem e!crita: 'e!enho li(re- Pintura- Recorte e colagem-

 "ra)ado de linha! com mo(imento! li(re! e dirigido!- 0ome- 2etra! 3a+ e+ i+ o+ u4-

MATEMÁTICA

$%#E"I$E!timular o raciocínio l5gico+ e!ta.elecendo rela)6e! entre o! conceito!: todo+ parte+igual+ di7erente+ grande+ pe8ueno+ tamanho+ cor+ 7orma+ etc-'e!en(ol(er o conceito num9rico atra(9! da expre!!*o (er.al e gr/ca-'e!en(ol(er a no)*o de di7erente! medida! em rela)*o ao! o.jeto! e ao tempo-

C$0"E1'$& E!trutura! l5gica!:

 'i!crimina)*o 3!emelhan)a! e di7eren)a!4- Compara)*o- Identica)*o- Conjunto!- Corre!pond;ncia- Core!-

& Forma! geom9trica! 3círculo+ tri<ngulo+ 8uadrado+ ret<ngulo4-& 0=mero de > a ?+

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& @uantidade 3mai!+ meno!+ muito+ pouco+ cheio e (aio4-

& Medida!: "amanho de o.jeto! 3pe8ueno+ grande+ maior+ menor+ gro!!o e no4- 'i!t<ncia entre o! o.jeto! 3longe+ perto4- elocidade 3r/pido+ lento+ de(agar+ depre!!a4-

 Ma!!a 3le(e+ pe!ado4- "emperatura 38uente+ 7rio4- Som 3alto+ .aixo4- "empo 3muito tempo+ pouco tempo+ dia+ noite+ hoje+ ontem e amanh*4-

& Percep)*o (i!ual: Cor- Forma- "amanho 'etalhe!-

 Complementa)*o de gura!-

& $rienta)*o temporal: Come)o+ meio e m- Mai! (elho+ mai! no(o- Primeiro e =ltimo-

& $rienta)*o e!pacial 3dentroB7ora+ em cima+ entre+ em .aixo+ na 7rente4

& HISTÓRIA E GEOGRAFIA

$%#E"I$ Identicar+ nomear e !e reconhecer como mem.ro de !ua 7amília+ reconhecendo !uaimport<ncia e (alor 8ue po!!ui em ca!a- 'e!en(ol(er !ocialia)*o- Identicar o! meio! de tran!porte! 8ue circulam em no!!o paí!+ relacionando,o! como tr<n!ito- Identicar o! meio! de comunica)*o exi!tente! em no!!o paí!- Identicar di7erente! pro!!6e!+ .em como !ua import<ncia para economia 7amiliar edo paí!- E!timular o reconhecimento da hi!t5ria %ra!ileira-

C$0"E1'$& EuBFamíliaBCa!a-& E!cola& Meio! de "ran!porteB"r<n!ito-& Meio! de Comunica)*o-& Pro!!6e!-& 'ata! Comemorati(a!: Carna(al-

 P/!coa- 'ia 0acional do 2i(ro In7antil- 'ia do ndio- 'ia do "ra.alho

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 'ia da! M*e!- Fe!ta! junina!- 'ia do! Pai!- 'ia do Soldado- Folclore- Independ;ncia- 'ia da Dr(ore-

 Prima(era- Semana do "r<n!ito- 'ia da! Crian)a!- Proclama)*o da Rep=.lica- 0atal e outro!-

• CIÊNCIAS

$%#E"I$& E!timula)*o do! !entido!+ de!en(ol(endo a capacidade de auto,higiene e aidentica)*o e nomea)*o da! parte! do corpo-& Incenti(ar a import<ncia ecol5gica+ atra(9! da jardinagem e horticultura-& Apre!entar a di7eren)a entre campoBcidade e praia+ e!ta.elecendo a no)*o detempo-& Identicar a import<ncia da /gua para o! !ere! (i(o! mo!trando a di7erencia)*oentre !ere! (i(o! e n*o (i(o!-& 0omear e reconhecer di7erente! animai!

C$0"E1'$& $ corpo humano 3o! !entido!+ h/.ito! de higiene+ e parte! do corpo4-& A naturea 3diaBnoiteBtempo+ /gua+ campo+ cidade+ praia+ !ere! (i(o! e n*o (i(o!+planta! e animai!4-

ARTES PLÁSTICAS

$%#E"I$• 'e!en(ol(er a potencialidade criadora de cada aluno+ re!peitando !ua! naturai!

limita)6e!-

• 'e!en(ol(er ha.ilidade! e 7orma! pr5pria! de!enhando+ pintando+ con!truindo emodelando-

• 'e!en(ol(er o domínio de t9cnica!+ in!trumento! e procedimento! expre!!i(o!-• 'e!en(ol(er a ha.ilidade de di!criminar cor+ 7orma+ dimen!*o+ e!pa)o+ harmonia-

C$0"E1'$'e!enho-Pintura-Impre!!*o-Recorte-

Alinha(o- "ape)aria-Colagem-Modelagem-'o.radura-

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Montagem-Con!tru)*o-

& ESTRATÉGIAS

& tilia)*o de material di(er!o!: l/pi!+ gi de cera+ tinta guache+.ar.ante+l*+argila+algod*o+madeira -& Recorte e colagem-& 'o.radura-& #ogo! e .rincadeira!-& i!t5ria! in7anti!-& Crach/-

 AVALIAÇÃO

A(alia)*o !er/ continua e di/ria atra(9! da o.!er(a)*o do! tra.alho! e ati(idade!realiado! pelo! aluno!+ com a nalidade de de!en(ol(er: criati(idade+ intere!!e+e!pontaneidade!+ auto,e!tima+ capricho+ aten)*o+ curio!idade+ raciocínio+ coopera)*o+companheiri!mo+ moti(a)*o e no relacionamento com o! colega! e monitore!-

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