Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao primeiro bimestre escolar ou

à Unidade 1 do Livro do Aluno.

1

JimboêProjeto

Geografia

Avaliação1o bimestre

3o ano

1 Observe as fotografias e marque um X ao lado das afirmações verdadeiras.

a) A fotografia 1 mostra uma paisagem montanhosa.

b) As duas paisagens apresentam um local que foi modificado pela ação do ser humano.

c) A fotografia 2 apresenta uma visão vertical da paisagem.

d) Na fotografia 1 se nota mais elementos culturais que na fotografia 2.

e) Em ambas as fotografias podemos ver na paisagem a presença de ele-mentos culturais.

2010

Goo

gle

Eart

h

Fotografia 1. Recife, Pernambuco, 2012. Fotografia 2. Olinda, Pernambuco, 2010.

Leo

Cald

as/P

ulsa

r Im

agen

s

1

NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

Geografia

Avaliação

2 Complete a tabela com o nome de elementos naturais e culturais que você observa no trajeto de sua casa até a escola.

Elementos naturais Elementos culturais

3 Leia o poema e, na sequência, responda às questões.

Cidadezinha qualquerCasas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar.

Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus. CIDADEZINHA QUALQUER - In: Alguma Poesia (1930), de Carlos Drummond de Andrade,

Editora Record, Rio de Janeiro Carlos Drummond de Andrade © Graña Drummond www.carlosdrummond.com.br

a) Pela descrição do poema, podemos perceber que a cidade referida é:

• agitada.

• barulhenta.

• tranquila.

• movimentada.

b) Qual palavra do poema transmite as características da cidade que você marcou na questão anterior?

c) Alguns elementos culturais são apresentados na descrição da cidadezinha. Retire do texto um exemplo desses elementos.

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d) Há quem goste e quem não goste de viver em cidades pequenas. Em sua opi-nião, o que há de bom e o que há de ruim em viver em uma cidade pequena? E em uma cidade grande?

4 O que devemos fazer para compreender as paisagens? Marque a alternativa correta.

a) Observar elementos culturais e naturais do local, como construções, pon-tes, calçadas, ruas, praças, automóveis, semáforos, plantações, monta-nhas, lagos, rios, praias, árvores, entre outros.

b) Perceber os sons e os cheiros do local, como as conversas entre as pes-soas, as buzinas, o canto dos pássaros, o aroma do ambiente e o perfume das flores.

c) Prestar atenção a elementos como as cores predominantes na paisagem e o clima local.

d) Todas as opções anteriores.

5 Complete as lacunas dos textos com as palavras do quadro abaixo.

visão – olfato – naturais – audição – culturais

a) Os elementos da paisagem são todos aqueles que podem ser captados pe-los sentidos, como , e

.

b) Os edifícios são exemplos de elementos , construídos ou transformados pelos seres humanos, enquanto os rios, as montanhas, as flo-restas, o cheiro e o barulho do mar são elementos , pois não foram produzidos ou transformados pelos seres humanos.

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6 Observe as imagens a seguir e marque aquela que representa um elemento natural humanizado.a)

b)

c)

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o N

abas

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tter

stoc

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tom

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Shut

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Mac

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tter

stoc

k

4

7 As paisagens são dinâmicas. Elas sempre se modificam, não são permanentes ou fixas. Observe e compare as imagens a seguir e depois responda às questões.

a) O que mais chama sua atenção ao observar a sequência das imagens?

b) Observe atentamente as imagens e escreva três exemplos de alterações que a paisagem inicial sofreu.

Ilust

raçõ

es: F

lip E

stúd

io

5

c) Em sua opinião, para que foram feitas as transformações na paisagem?

8 Observe as imagens, compare suas características e responda às questões.

J.Wei

ss &

Irm

ão, P

hoto

grap

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Will

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Vol

cov/

Bra

zil/

Phot

oPre

ss

a) As fotografias são do mesmo local? Como é possível perceber isso?

b) Elas foram feitas na mesma época ou em períodos diferentes? Cite elementos das imagens para comprovar sua resposta.

6

9 Em algumas paisagens, podemos identificar as características de um grupo social integrado àquele ambiente. Observe a fotografia a seguir e explique como a inte-ração entre o grupo que vive no local retratado e o ambiente modifica a paisagem em questão.

10 A fotografia ao lado mostra uma pai-sagem transformada pelo ser humano. Qual é a principal modificação feita e que elemento natural foi transforma-do?

Rica

rdo

Azo

ury/

Pulsa

r Im

agen

s

Ger

son

Ger

loff

7

8

GabaritoGeografia

1. O aluno deve assinalar as alternativas b, c, d e e.

2. Resposta pessoal. Professor, observe se o aluno colocou os elementos naturais e os culturais nas colunas corretas.

3. a) tranquila

b) devagar

c) Respostas possíveis: casas; janelas.

d) Resposta pessoal. Professor, observe se os aspectos citados são pertinentes a uma cidade grande ou pequena.

4. O aluno deve assinalar a alternativa d.

5. a) visão – audição – olfato

b) culturais – naturais

6. O aluno deve assinalar a alternativa a.

7. a) Resposta pessoal. É esperado que o aluno cite as alterações que a paisagem inicial vem sofrendo.

b) Resposta pessoal. Algumas possibilidades: construção de casas e edifícios, ruas asfaltadas, ponte e circulação de automóveis.

c) Resposta pessoal. É interessante que o aluno relacione as mudanças na paisagem à forma como o ser humano se apropria do espaço para atender a suas necessidades (construção de locais para habitação, saúde, educação e transporte, por exemplo) ou explorá-lo (para adquirir benefícios financeiros com empreendimentos privados, por exemplo).

8. a) Sim. É possível perceber que se trata do mesmo local pela permanência do prédio à direita.

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b) Períodos diferentes. Como exemplo, pode-se citar as modificações ocorridas na segunda paisagem, como mudanças nas construções, circulação de carros modernos, sinalizações na rua e pavimentação.

9. O aluno deve explicar que, ao se integrarem ao ambiente em razão do mar, de onde tiram seu sustento, os pescadores inseriram os barcos na paisagem, assim como as casas à beira-mar.

10. A principal modificação foi a derrubada da vegetação nativa. A floresta foi o elemento natural modificado.