PERFIL DEL ORIENTADOR
-
Upload
kristen-wong -
Category
Documents
-
view
44 -
download
1
description
Transcript of PERFIL DEL ORIENTADOR
![Page 1: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/1.jpg)
PERFIL DEL ORIENTADOR
![Page 2: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/2.jpg)
TRABAJO REALIZADO POR:• RAQUEL GIL
• MÓNICA PERALES
• BEATRIZ RODRIGUEZ
• VICTORIA RODRIGUEZ
ASIGNATURA: ACCIÓN TUTORIAL
PROFESOR: JOSÉ QUINTANAL
CURSO: 2º PSICOPEDAGOGÍA
AÑO: 2001 - 2002
![Page 3: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/3.jpg)
INDICE1. INTRODUCCIÓN
2. MARCO CONTECTUAL
3. FUNCIONES DE DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
4. FUNCIONES DEL ORIENTADOR
5. PERFIL DEL ORIENTADOR
6. VALORACIÓN Y CRÍTCA
![Page 4: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/4.jpg)
EDUCAR
Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar...
... Y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino ...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puestos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
Esté durmiendo nuestra propia barca,
En barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.
(Gabriel Celaya)
![Page 5: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/5.jpg)
INTRODUCCIÓN
Perfil: “ Conjunto de rasgos o características profesionales de una persona en relación con un determinado trabajo” (Mª Moliner, 1998)
Orientador: Persona con titulación superior en Psicología, Pedagogía (o Psicopedagogía) encargado de la coordinación del departamento de orientación del centro (MEC, 1989,228).
![Page 6: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/6.jpg)
LA ORIENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO
DEPARTAMENTO
DE ORIENTACIÓN TUTORES EOEPs
COORDINADOR
DINAMIZADOR
ORIENTADOR PERFIL: HUMANO Y PROFESIONAL.
![Page 7: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/7.jpg)
FUNCIONES
![Page 8: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/8.jpg)
DIRIGIDAS:
PROFESORADO
Conocer a sus alumnos Personalizar la educación
Proporcionar: Materiales
Recursos Promover formación permanente. Favorecer servicios consulta Posibilitar sesiones de trabajo en grupo.
![Page 9: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/9.jpg)
EDUCANDOS
Prevención
Grupo Conocer
Necesidades de grupo
personal académica
Individual orientación vocacional llevadas A.T profesional
![Page 10: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/10.jpg)
CENTRO
Elaboración documentos
institucionales
Mejora calidad educativa
Estudios evaluativos
Relaciones exterior
Planificar actividades
Recursos y materiales
![Page 11: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/11.jpg)
EQUIPO DIRECTIVO
Asesorar:
técnicamente
la coordinación con los servicios externos
Punto de vista psicopedagógico
Responsabilidad
![Page 12: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/12.jpg)
SERVICIO DE APOYO
- Coordinar su participación
Servicios- Relación Profesores Familia
- Introducir metodologías didácticas innovadoras
FAMILIAS - Ayuda- Apoyo- Servicio de consulta- Relación: familia – tutores
![Page 13: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/13.jpg)
NO DOCENTE
EXTERIOR
- Contacto Con EOPS.
- Relaciones:
Sociales
Institucionales
Colaboración :ActividadesProgramas
Implicarles:
Situaciones Problemas Necesidades
![Page 14: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/14.jpg)
Gonzalo Sampascual (1999,72)
Ministerio Cajas Rojas- Evaluación - Programas individuales- Asesoramiento apoyo- Impartir docencia Circular de la Dirección General de Renovación Pedagógica - Coordinar actividades- Coordinar evaluaciones- Prevenir- Elaborar programas - Impartir docencia, Resolución de 29 Abril 1996 (BOE DE 31 Mayo)
![Page 15: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/15.jpg)
RESUMEN
Participar elaboración PEC, PCE,
POAP, PAT
Seguimiento PAT, POAP
Atención, tratamiento
Atender y apoyar ACI, DC.
Relación: Centro- familias
![Page 16: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/16.jpg)
PERFIL DEL ORIENTADOR:
PERFIL PROFESIONAL
PERFIL HUMANO
![Page 17: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/17.jpg)
PERFIL PROFESIONALConocimientos
Psicología
Evolutiva
Diferencial
Vocacional.
Social
Toma de decisiones.
EducaciónTeorías de la educación y sistemas de formación.
Legislación educativa.
Procesos de aprendizaje- enseñanza.
Diseños curriculares.
Factores que influyen en el rendimiento académico.
Orientación Teorías de la orientación.
Estructuras y sistemas de orientación
Sociología Economía Derecho
![Page 18: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/18.jpg)
RASGOS DEL ORIENTADOR ESCOLAR
COMO ANIMADOR, DINAMIZADOR.
RASGOS EXIGIDOS POR Q. ALVAREZ (1985,208-211)
•Equilibrio y madurez psíquica.
•Confianza en las capacidades de los demás.
•Flexibilidad: mental y emocional.
•Apertura, tolerancia y disponibilidad.
•Competencia interpersonal.
![Page 19: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/19.jpg)
RASGOS EXIGIDOS POR ANDER-EGG (1989,176-182)
Cualidades base:
• Vocación de servicio
•Convicción y confianza en la gente
•Habilidad para motivar con entusiasmo, optimismo.
•“Don de gentes”: amabilidad, simpatía, buen humor, facilidad de comunicación, capacidad de acogida, apertura, disponibilidad.
•Madurez emocional.
•Capacidad para vencer las dificultades con fortaleza, tenacidad y perseverancia.
•Flexibilidad de pensamiento y capacidad de análisis y síntesis.
![Page 20: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/20.jpg)
RASGOS EXIGIDOS POR Mª LUISA MONERA (1985, 258.261)
Tres categorías:
“Tener sentido de los contactos humanos”
Capacidad para mandar sin dirigir, suscitar sin imponer.
Creatividad.
Flexibilidad y objetividad para aceptar las iniciativas de
los demás.
Resistencia física y nerviosa.
![Page 21: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/21.jpg)
Señala una serie de actitudes siguiendo a Rogers:
Aceptarse a sí mismo y a los demás como son.Actuar con empatía.Congruencia entre lo que experimenta, siente y piensa.Aceptación incondicional del otro como individuo independiente.
Otros muchos autores han reflexionado y recogido las cualidades , actitudes, capacidades y habilidades QUE SE EXIGEN a un animador o dinamizador de grupos.
RASGOS EXIGIDOS POR
Mª DEL SAGRARIO RAMÍREZ (1983, 117-119)
![Page 22: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/22.jpg)
CUALIDADES Y APTITUDES DEL ORIENTADOR ESCOLAR
COMO COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO
Y DE LA ORIENTACIÓN LLEVADA A CABO EN SU CENTRO.
![Page 23: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/23.jpg)
Cualidades humanas:
Paciencia y tacto.
Entusiasmo Imparcialidad.
Saber pensar con rapidez y claridad.
Sentido del humor. Acogida.
Disponibilidad. Firmeza y suavidad.
Optimismo. Sociabilidad.
Sinceridad. Valentía.
![Page 24: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/24.jpg)
Capacidades o aptitudes:
Habilidad para motivar.
Aportación constructiva para solucionar problemas
Madurez emocional. Capacidad de diálogo.
Capacidad para resolver conflictos.
Seguridad. Desinterés. Democracia.
Eficacia. Apoyo
Confianza en los demás.
Previsión.
![Page 25: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/25.jpg)
EL DIRECTOR
Trabaja con el principio de autoridad
Fuerza a los animadores
Inspira temor
Dice : “yo”
No cuenta con las dificultades.
Sabe cómo se hace.
Frena a entorpece el trabajo.
Dice : ¡Id!
EL COORDINADOR
Trabaja con el de buena voluntad
Los instruye
Entusiasmo
Dice : “nosotros”.
Las previene y afronta.
Enseña cómo se enseñanza.
Lo impulsa.
Dice: “¡Vamos!”
![Page 26: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/26.jpg)
VALORACIÓN
Necesidad de conocer nuestras funciones
Necesidad de conseguir APOYO
PERFECCIONAMIENTO Y FORMACIÓN CONTINUA: NECESARIOS Y FUNDAMENTALES
![Page 27: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/27.jpg)
PARA APRENDER: CONOCERSE A SÍ MISMO + NO TENER MIEDO A LAS CRÍTICAS Y AUTOCRÍTICAS
PERFECCIONAMIENTO = REFLEXIÓN
Para acercarnos al “perfil ideal” del orientador
![Page 28: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/28.jpg)
EL ORIENTADOR ES
UNA PERSONA
MIEMBRO DE UN GRUPO
![Page 29: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/29.jpg)
ESTIMULA AL GRUPO PARA QUE ÉSTE SEA CAPAZ DE TRANSFORMAR SUS ACTITUDES
Y VALORES
![Page 30: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/30.jpg)
... Y AUNAR ESFUERSOS FRENTE A UNA CAUSA COMUN
DESCUBRIENDO METAS
![Page 31: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/31.jpg)
PORQUE EL ORIENTADOR:
CULTIVA EL ESPIRITU DE UNIÓN
![Page 32: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/32.jpg)
SIEMBRA IDEALES DE SUPERACIÓN
TRABAJA CON TODOS Y PARA TODOS
![Page 33: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/33.jpg)
PORQUE VALORA A CADA UNO Y RESPETA LA
DIGNIDAD DE TODOS
![Page 34: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/34.jpg)
APOYO
ESFUERZO
RECURSOS
CONFIANZA
LUCIDEZ
SUJECIÓNCOLABORACIÓN
FORMACIÓN
COMUNICACIÓN
ESTRATEGIASAISLANTE DE CONFLICTOS
METAS
![Page 35: PERFIL DEL ORIENTADOR](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022062301/56812fbf550346895d95427d/html5/thumbnails/35.jpg)