PAUTA: 1/ 9 / 14 - Entrega e correção da PD3 - Correção - pág. 53 a 57 (apostila 7)
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Exercícios - Pág. 53 (apostila 7)
13 – a) O homem torna-se cada vez mais dependente da Internet, portanto não consegue mais viver sem ela.
b) Os adolescentes vivem na Internet e estão muito expostos.
c) A maioria dos internautas tem muitos amigos virtuais, porém tem poucos amigos reais.
14) a) Conjunção coordenativa conclusivab) Conjunção coordenativa aditivac) Conjunção coordenativa adversativa
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Adequação da linguagem da linguagem na era da informática
Pág. 19 - Apostila 7
Nem certo nem errado, mas sim adequado!“A língua não está se deteriorando, mas que as mudanças ocorrem em razão de fatores linguísticos e sociais.”Duas razões para evitar os termos CERTO ou ERRADO....
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1ª - Quando se diz para alguém: “Não diga isso, está errado”!, o falante pode ficar envergonhado, acuado e com medo de se expressar em público. O ideal é dizer: “Nessa situação, o mais apropriado é expressar-se de tal maneira”.2ª - A língua mudar ao longo do tempo. Dessa forma, o que era certo antigamente pode passar a ser considerado errado e vice-versa. Exemplo: trema (freqüente x frequente).SEMPRE É ADEQUADO USAR A NORMA CULTA?Veja o bilhete enviado ao pai pelo celular – pág. 20...
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28/3/2013 – 15:00
Prezado pai,Ficaria muito feliz se o senhorpudesse me conceder autorizaçãopara ir ao shopping hoje com meuspares. Certo da sua compreensão.Neste caso, a norma-padrão está inadequada, pois se trata de uma comunicação informal.
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Por outro lado, se você tiver de redigir uma solicitação ao diretor do seu colégio não seria adequado usar a linguagem informal, mas a formal, conforme o exemplo a seguir ilustra.
Prezado Senhor Diretor,Em nome de todo a turma do 8ºD, solicito autorização para utilizarmos a quadra do colégio no sábado, dia 20/10, das 14h às 16h30, a fim de treinarmos para os “Jogos Regionais”.
Desde já, agradecemos e aguardamos sua resposta.
Maria Alice Silva...
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Os fatores que determinam a linguagem:-Grau de intimidade com o destinatário: nível de conhecimento, faixa etária etc;- Finalidade (solicitar, informar, entreter, convencer, ironizar etc);- Gênero textual escolhido;- Suporte usado: celular, jornal, livro, revista, blog, e-mail etc.-...
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Resumindo:
LINGUAGEM FORMAL (PADRÃO)
Adequada a contextos que exigem padrão,
clareza, objetividade, seriedade etc.
LINGUAGEM INFORMAL (COLOQUIAL)
Aceita em situações descontraídas, com
pessoas com quem se tem intimidade, em
que não se está sendo avaliado e a seriedade
não é questionada.
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Exercícios - Pág. 56 (apostila 7)
1 – Alternativa B.
2 – Deve ser considerado opinativo, pois o autor dá sua opinião sobre o assunto abordado: o uso do “internetês” e do “miguxês”.
3 – O senso comum é acreditar que o “internetês” está destruindo a língua portuguesa, atrapalhando a redação dos alunos.
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4 – Sim, ele explica que o falante deve usar um tipo de linguagem para cada fim específico, isto é, deve adequar a linguagem ao contexto. Os exemplos são: não se pode usar a linguagem da internet em uma petição, não se escreve um e-mail para um superior no trabalho como se escreve para um colega.
5 – Ele acha que as pessoas não dominam o padrão porque a educação não é de qualidade. Se houvesse investimento em educação de qualidade, haveria mais conhecimento sobre o padrão da língua.
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6 – Alternativa C.
7 – O trecho faz intertextualidade com o texto bíblico, segundo o qual o personagem Judas é o traidor. Por isso, no término do Carnaval, é costume “malhar o judas” (boneco de pano).
8 – a) Pessoal.
b) Pessoal.
c) Pessoal.
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9 – Alternativa A.
10 – É o “miguxês” que se parece com a fala infantil, cheia de “xis”.
11 – Não, o texto não fala em “certo” ou “errado” e sim em “adequado” / “inadequado”. Conforme o texto, é aceitável o uso dessa linguagem em situações informais na internet.
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12 – É inadequado porque a linguagem da internet é aceita apenas em contextos informais e com pessoas com quem se tem intimidade. Para dirigir-se a alguém que exige respeito deve-se usar a norma-padrão.
13 – Prezado senhor,
Ocorreu um imprevisto e não poderei comparecer ao trabalho amanhã. Conto com sua compreensão para minha ausência.
Desde já, agradeço sua atenção.
João.
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14 – O vocabulário utilizado foi o formal; não houve abreviações, apelidos, nem gírias; as palavras foram acentuadas de acordo com as regras e a pontuação foi usada.
15 – Alternativa E.
16 – Não se pode depreender que o autor seja contra ou a favor do uso do “internetês”, mas a comicidade do texto implica crítica ao uso abusivo e indiscriminado.
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17 – Porque não entendeu nada do que o sobrinho escreveu.
18 – Não, pois não considerou que o destinatário não entenderia o “internetês”. Se ele estivesse escrevendo para um colega, tal linguagem seria aceitável.
19 – O “internetês”, pois é uma escrita próxima da fala, com prolongamentos de vogais para expressividade, por exemplo.
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20 – Oi, tio. Beleza?
Acho que não é difícil, não. Passa aqui em casa que a gente aprende junto!
Abraços!
21 – A expressão facial do tio nos quadrinhos – no primeiro estava empolgado e no terceiro, desanimado, pois o sobrinho não o ajudou. A imagem do computador, que mostra o tio digitando, são informações que não podem ser depreendidas pelo que está escrito, mas sim pelas imagens (linguagem não verbal).
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22 - Pessoal.
23 – a) Prezado colega, tudo bem?
Poderíamos nos encontrar na próxima sexta-feira, dia 15, no horário do almoço? Preciso contar-lhe com calma os eventos ocorridos na empresa.
b) Nosso treinador nos orientou a fazer um trabalho coordenado, principalmente na zona de preparação, pois, assim, aumentariam as chances de fazermos gol num momento de desestruturação do time adversário.
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