Partesdotrabalho
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PARTES DO TRABALHO PARTES DO TRABALHO CIENTIacuteFICOCIENTIacuteFICO
Prof Dr Paolo SalvalaggioProf Dr Paolo Salvalaggio
Universidade PositivoUniversidade Positivo
Curitiba 23 de marccedilo de 2012Curitiba 23 de marccedilo de 2012
AGENDAAGENDA bull Revisatildeo aulas de normas e meacutetodoRevisatildeo aulas de normas e meacutetodo
bull Partes do trabalhoPartes do trabalho
bull O que vai em cada parteO que vai em cada parte
bull Sequencia de escritaSequencia de escrita
bull Erros mais comunsErros mais comuns
O MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHOO MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHO
INTRODUCcedilAtildeOINTRODUCcedilAtildeO
- Revisatildeo da literaturaRevisatildeo da literatura
- Racional ou justificativaRacional ou justificativa
- objetivosobjetivos
MATERIAIS E MEacuteTODOSMATERIAIS E MEacuteTODOS
RESULTADOS RESULTADOS
DISCUSSAtildeODISCUSSAtildeO
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
Partes do trabalho CientiacuteficoPartes do trabalho Cientiacutefico
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull ResumoAbstractResumoAbstract
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull MeacutetodosMeacutetodos
bull ResultadosResultados
bull Discussatildeo (e conclusotildees)Discussatildeo (e conclusotildees)
bull Referecircncias bibliograacuteficasReferecircncias bibliograacuteficas
Outras partes de alguns tipos de Outras partes de alguns tipos de trabalho cientiacuteficotrabalho cientiacutefico
bull Preacute-textuais capa agradecimento Preacute-textuais capa agradecimento dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha catalograacuteficacatalograacutefica
bull Anexos glossaacuterios listas (figuras ou Anexos glossaacuterios listas (figuras ou abreviaccedilotildees)abreviaccedilotildees)
ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
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AGENDAAGENDA bull Revisatildeo aulas de normas e meacutetodoRevisatildeo aulas de normas e meacutetodo
bull Partes do trabalhoPartes do trabalho
bull O que vai em cada parteO que vai em cada parte
bull Sequencia de escritaSequencia de escrita
bull Erros mais comunsErros mais comuns
O MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHOO MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHO
INTRODUCcedilAtildeOINTRODUCcedilAtildeO
- Revisatildeo da literaturaRevisatildeo da literatura
- Racional ou justificativaRacional ou justificativa
- objetivosobjetivos
MATERIAIS E MEacuteTODOSMATERIAIS E MEacuteTODOS
RESULTADOS RESULTADOS
DISCUSSAtildeODISCUSSAtildeO
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
Partes do trabalho CientiacuteficoPartes do trabalho Cientiacutefico
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull ResumoAbstractResumoAbstract
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull MeacutetodosMeacutetodos
bull ResultadosResultados
bull Discussatildeo (e conclusotildees)Discussatildeo (e conclusotildees)
bull Referecircncias bibliograacuteficasReferecircncias bibliograacuteficas
Outras partes de alguns tipos de Outras partes de alguns tipos de trabalho cientiacuteficotrabalho cientiacutefico
bull Preacute-textuais capa agradecimento Preacute-textuais capa agradecimento dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha catalograacuteficacatalograacutefica
bull Anexos glossaacuterios listas (figuras ou Anexos glossaacuterios listas (figuras ou abreviaccedilotildees)abreviaccedilotildees)
ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
- Slide 1
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O MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHOO MEacuteTODO E PARTES DE UM TRABALHO
INTRODUCcedilAtildeOINTRODUCcedilAtildeO
- Revisatildeo da literaturaRevisatildeo da literatura
- Racional ou justificativaRacional ou justificativa
- objetivosobjetivos
MATERIAIS E MEacuteTODOSMATERIAIS E MEacuteTODOS
RESULTADOS RESULTADOS
DISCUSSAtildeODISCUSSAtildeO
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
Partes do trabalho CientiacuteficoPartes do trabalho Cientiacutefico
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull ResumoAbstractResumoAbstract
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull MeacutetodosMeacutetodos
bull ResultadosResultados
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bull Referecircncias bibliograacuteficasReferecircncias bibliograacuteficas
Outras partes de alguns tipos de Outras partes de alguns tipos de trabalho cientiacuteficotrabalho cientiacutefico
bull Preacute-textuais capa agradecimento Preacute-textuais capa agradecimento dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha catalograacuteficacatalograacutefica
bull Anexos glossaacuterios listas (figuras ou Anexos glossaacuterios listas (figuras ou abreviaccedilotildees)abreviaccedilotildees)
ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
- Slide 1
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-
Partes do trabalho CientiacuteficoPartes do trabalho Cientiacutefico
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull ResumoAbstractResumoAbstract
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull MeacutetodosMeacutetodos
bull ResultadosResultados
bull Discussatildeo (e conclusotildees)Discussatildeo (e conclusotildees)
bull Referecircncias bibliograacuteficasReferecircncias bibliograacuteficas
Outras partes de alguns tipos de Outras partes de alguns tipos de trabalho cientiacuteficotrabalho cientiacutefico
bull Preacute-textuais capa agradecimento Preacute-textuais capa agradecimento dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha catalograacuteficacatalograacutefica
bull Anexos glossaacuterios listas (figuras ou Anexos glossaacuterios listas (figuras ou abreviaccedilotildees)abreviaccedilotildees)
ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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Outras partes de alguns tipos de Outras partes de alguns tipos de trabalho cientiacuteficotrabalho cientiacutefico
bull Preacute-textuais capa agradecimento Preacute-textuais capa agradecimento dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha dedicatoacuteria sumaacuterio folha de rosto ficha catalograacuteficacatalograacutefica
bull Anexos glossaacuterios listas (figuras ou Anexos glossaacuterios listas (figuras ou abreviaccedilotildees)abreviaccedilotildees)
ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
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bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
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QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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ConclusatildeoConclusatildeo
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bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
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ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
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bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
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bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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ABNT- capaABNT- capa
ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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ABNT- folha de rostoABNT- folha de rosto
ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
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bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
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=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
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bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
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QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
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DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
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bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
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bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
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bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
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bull MeacutetodoMeacutetodo
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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ABNT- ficha catalograficaABNT- ficha catalografica
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
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bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
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A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
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bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
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PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
- Slide 1
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-
ABNT- folha de aprovaccedilatildeoABNT- folha de aprovaccedilatildeo
ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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ABNT- SumaacuterioABNT- Sumaacuterio
A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
bull TiacutetuloTiacutetulo
bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
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bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
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bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
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=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
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bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
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bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
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bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
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bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
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bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
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bull PRATICARPRATICAR
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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A primeira paacuteginaA primeira paacutegina
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bull Autores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildeesAutores tiacutetulaccedilatildeo e afiliaccedilotildees
bull Autor para correspondecircnciaAutor para correspondecircncia
bull Palavras-chave e contagem de palavrasPalavras-chave e contagem de palavras
bull abreviaccedilotildeesabreviaccedilotildees
A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
- Slide 1
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A proposal to grade the severity of early allograft dysfunction after liver transplantation
Authors Paolo R Salvalaggio MD PhD1 Guilherme E Felga MD1 Rogerio C Afonso MD1 Ben-Hur Ferraz-Neto MD PhD1
Affiliations 1Liver Transplantation Unit Hospital Israelita Albert Einstein Satildeo Paulo Brazil
Keywords early allograft dysfunction complications re-transplantation survival liver transplantation
Word-count Text 2994 words (24 pages 3 tables 2 Figures-not colored) Abstract 237 words
Corresponding author and contact for informationPaolo Salvalaggio MD PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein 627 room 208 building A1Satildeo Paulo SP Brazil 05652-900phone 55-11-2151-3388email ben-hureinsteinbr
TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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TiacutetuloTiacutetulobull Estilos variadosEstilos variados
bull Curto claro e chamativoCurto claro e chamativo
bull TODO MUNDO LEcircTODO MUNDO LEcirc (as vezes soacute lecircem isto) (as vezes soacute lecircem isto)
bull Tem que ter temaTem que ter tema
bull O que se propotildee ou pergunta ou respostaO que se propotildee ou pergunta ou resposta
bull Pista sobre tipo de estudoPista sobre tipo de estudo
Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
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bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
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bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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Resumo Resumo
bull Claro e dentro das normasClaro e dentro das normas
bull Tem que ler entender e ficar interessadoTem que ler entender e ficar interessado
bull As vezes soacute lecirc ateacute aquiAs vezes soacute lecirc ateacute aqui
bull IntroduccedilatildeoRacional IntroduccedilatildeoRacional objetivos meacutetodo objetivos meacutetodo resultados e conclusotildeesresultados e conclusotildees
bull Principal parte RESULTADOSPrincipal parte RESULTADOS
ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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ABNT- ResumoAbstractABNT- ResumoAbstract
bull Folhas separadasFolhas separadas
bull 250 palavras250 palavras
bull Tiacutetulo centralizadoTiacutetulo centralizado
bull Paraacutegrafo uacutenicoParaacutegrafo uacutenico
bull Espaccedilo simplesEspaccedilo simples
Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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Vancouver-Resumo estruturadoVancouver-Resumo estruturado
bull ObjetivoObjetivo
bull tipo de estudotipo de estudo
bull LocalLocal
bull AmostraAmostra
bull intervenccedilatildeo ou intervenccedilatildeo ou testeteste
bull VariaacuteveisVariaacuteveis
bull resultadosresultados
bull conclusotildeesconclusotildees
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
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bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
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bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
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bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
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bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
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bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
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- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull geral para o especiacutefico 1-2 PGSgeral para o especiacutefico 1-2 PGS
bull O que O que se sabe e natildeo se sabe se sabe e natildeo se sabe
Define o problema=REVISAtildeO DA Define o problema=REVISAtildeO DA LITERATURALITERATURA
bull QUALQUAL A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A A OBSERVACcedilAtildeO QUE GEROU A PERGUNTAPERGUNTA
IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Por que Por que eacute importante que se responda eacute importante que se responda RACIONAL OU JUSTIFICATIVARACIONAL OU JUSTIFICATIVA
bull QUALQUAL A HIPOacuteTESE SER TESTADA A HIPOacuteTESE SER TESTADA
bull Qual a pergunta a ser respondidaQual a pergunta a ser respondida
=OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou =OBJETIVO (uacuteltima linha sentenccedila ou paraacutegrado)paraacutegrado)
Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
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bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
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bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
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QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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ConclusatildeoConclusatildeo
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bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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Objetivo=PerguntaObjetivo=Pergunta
bull O QUE VOCE QUER FAZERO QUE VOCE QUER FAZER
bull O QUE QUER TESTARO QUE QUER TESTAR
bull O QUE QUER RESPONDERO QUE QUER RESPONDER
PRECISA SER RESPONDIDOPRECISA SER RESPONDIDO
DESEJA OBTER RESPOSTADESEJA OBTER RESPOSTA
NOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTENOVO CRIATIVO IMPORTANTE RELEVANTE
ADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
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bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
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bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
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bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
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ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
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bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
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bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Material e meacutetodos ou pacientes e Material e meacutetodos ou pacientes e meacutetodos 1-3pgsmeacutetodos 1-3pgs
bull Normas que se seguiram e Normas que se seguiram e aprovaccedilotildeesaprovaccedilotildees
bull Documentos e consentimentosDocumentos e consentimentos
Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
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bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
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ResultadosResultados
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
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bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
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bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
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ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
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bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
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bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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Meacutetodo (COMO)Meacutetodo (COMO)
bull Tipo de estudoTipo de estudo
bull Onde e quando se fez estudo Onde e quando se fez estudo
bull Como se obtiveram os dadosComo se obtiveram os dados
bull Materiais e maquinaacuterios Materiais e maquinaacuterios ldquoingredientesrdquoldquoingredientesrdquo
Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
bull Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)Populaccedilatildeo (inclusatildeo e exclusatildeo)
bull Variaacuteveis (chave ou principal e Variaacuteveis (chave ou principal e secundaacuterias)secundaacuterias)
bull estatiacutesticaestatiacutestica
ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
bull Pergunta relevante inovadora importantePergunta relevante inovadora importante
bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)Meacutetodo (DESENHO EXPERIMENTAL)
bull Grupos e controles (nuacutemeros)Grupos e controles (nuacutemeros)
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
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bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
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QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
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bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
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bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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ConclusatildeoConclusatildeo
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ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
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Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
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bull ResumoResumo
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
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ResultadosResultados
bull O que se achou nos experimentosO que se achou nos experimentos
bull Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que Ilustrados com tabelas figuras graacuteficos que demonstrem melhor os achadosdemonstrem melhor os achados
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasContar uma histoacuteria ao descrever as figuras
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bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros experimento que gerou nova pergunta e outros achadosachados
ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
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QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
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ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
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bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
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bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
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bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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ResultadosResultados
bull O que foi achadoO que foi achado
bull Contar uma histoacuteria ao descrever as Contar uma histoacuteria ao descrever as figurasfiguras
bull Provar o mesmo ponto mais de uma vezProvar o mesmo ponto mais de uma vez
bull Sequencia loacutegica de achados de um Sequencia loacutegica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e experimento que gerou nova pergunta e outros achadosoutros achados
QUALIDADE DE TRABALHOQUALIDADE DE TRABALHO
bull Meacutetodo rigorosoMeacutetodo rigoroso
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bull Resultados convincentesResultados convincentes
DiscussatildeoDiscussatildeo
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bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
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bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
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ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
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bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
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bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
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bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
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bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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DiscussatildeoDiscussatildeo
bull 3-4 pgs mais longa complicada3-4 pgs mais longa complicada
bull Reitera o racional e a perguntaReitera o racional e a pergunta
bull Discute os achados do trabalho Discute os achados do trabalho INTERPRETAR OS DADOSINTERPRETAR OS DADOS
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Como resultados respondem a perguntaComo resultados respondem a pergunta
bull A hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitadaA hipoacutetese testada foi aceita ou rejeitada
bull Comparar com a literaturaComparar com a literatura
bull Sequencia logica e que conte histoacuteriaSequencia logica e que conte histoacuteria
DiscussatildeoDiscussatildeo
bull Um paraacutegrafo para cada achado Um paraacutegrafo para cada achado importanteimportante
bull Do mais importante para o menosDo mais importante para o menos
bull Quais seriam os proacuteximos estudosQuais seriam os proacuteximos estudos
bull Quais as deficiecircncialimitaccedilotildeesQuais as deficiecircncialimitaccedilotildees
bull Qual aplicabilidadeQual aplicabilidade
ConclusatildeoConclusatildeo
bull Separada ou parte da discussatildeoSeparada ou parte da discussatildeo
bull RESPONDE OBJETIVORESPONDE OBJETIVO
bull O que o leitor tem que gravarO que o leitor tem que gravar
bull ldquoldquoTake home messagerdquoTake home messagerdquo
bull Semelhante as conclusotildees do resumoSemelhante as conclusotildees do resumo
ABNT- Referecircncias BibliograacuteficasABNT- Referecircncias Bibliograacuteficas
bull ABNT 6023ABNT 6023
bull Referecircncia de 1 2 3 4 ou mais autoresReferecircncia de 1 2 3 4 ou mais autores
bull Autor em maiuacutesculoAutor em maiuacutesculo
bull Tiacutetulo em negritoTiacutetulo em negrito
bull Ediccedilatildeo local editora ano paacuteginasEdiccedilatildeo local editora ano paacuteginas
Referecircncias Bibliograacuteficas- VancouverReferecircncias Bibliograacuteficas- Vancouver
bull citaccedilatildeo numeacutericacitaccedilatildeo numeacuterica
bull Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Referecircncias Autores Tiacutetulo Perioacutedico Ano Numero Volume PaginaccedilatildeoAno Numero Volume Paginaccedilatildeo
Sequencia de escritaSequencia de escritabull Meacutetodo (Desenho do experimento)Meacutetodo (Desenho do experimento)
bull IntroduccedilatildeoIntroduccedilatildeo
bull Figuras TabelasGraacuteficosFiguras TabelasGraacuteficos
bull Discussatildeo e conclusotildeesDiscussatildeo e conclusotildees
bull Resultados (revisa figuras)Resultados (revisa figuras)
bull ResumoResumo
bull TiacutetuloTiacutetulo
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
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bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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ConclusatildeoConclusatildeo
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
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DiscussatildeoDiscussatildeo
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ConclusatildeoConclusatildeo
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
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bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Objetivo sem racionalObjetivo sem racional
bull Pergunta natildeo relevantePergunta natildeo relevante
bull MeacutetodoMeacutetodo
- tipo de estudo errado pra responder tipo de estudo errado pra responder perguntapergunta
- n erradon errado
- sem controlesem controle
- sem estatiacutesticasem estatiacutestica
ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
wwwhepatogastrocombrwwwhepatogastrocombr
salvalaggioupcombrsalvalaggioupcombr
(11) 9665-6620(11) 9665-6620
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ERROS MAIS COMUNSERROS MAIS COMUNS
bull Populaccedilatildeo nos resultadosPopulaccedilatildeo nos resultados
bull Resultados natildeo respondem a pergunta maacute Resultados natildeo respondem a pergunta maacute interpretaccedilatildeointerpretaccedilatildeo
bull Conclusatildeo diferente resultados ou do Conclusatildeo diferente resultados ou do objetivoobjetivo
CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
bull Pergunta relevante meacutetodo preciso Pergunta relevante meacutetodo preciso resultado convincentesresultado convincentes
bull Seguir dicas para cada sessatildeoSeguir dicas para cada sessatildeo
bull Evitar erros mais comunsEvitar erros mais comuns
bull PRATICARPRATICAR
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CONCLUSOtildeESCONCLUSOtildeES
bull Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo Lembrar da aula ldquoO meacutetodordquo observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste observaccedilatildeo hipoacutetese pergunta Teste resultadosresultados
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