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Março e Abril de 2010 |n° 12 | Ano 3

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Unifebe recebe mais de 2 mil alunosUnifebe recebe mais de 2 mil alunosUnifebe recebe mais de 2 mil alunosUnifebe recebe mais de 2 mil alunosUnifebe recebe mais de 2 mil alunos

Foi aberto o ano letivo da Unifebe – Centro Universitário deBrusque. Mais de 2 mil alunos, entre calouros e veteranos, foramrecepcionados com uma programação especial de boas-vindas, naprimeira semana de aula, em fevereiro. Os ingressantes foram con-templados com uma cerimônia realizada no Anfiteatro da Unifebe,dia 8 de fevereiro. Já os veteranos, retornaram no dia 9, para ocomeço de mais um semestre de aulas.

Os primeiros dias de aula foram marcados com atividadesdiferenciadas que incluíram a apresentação da proposta pedagógicae da estrutura administrativa, além da missão e visão da Instituição.A interação entre calouros e veteranos também foi estimulada atra-vés do Intervalo Cultural.

Início do semestre letivo foi movimentado com a programação especial derecepção aos alunos calouros e veteranos da Instituição

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FOTO:NUBIA ABE

O Campus da Unifebe foi preparado antecipadamente parareceber os acadêmicos, com a instalação de lixeiras seletivas e doscuidados de limpeza e manutenção do estacionamento e da edificação.Futuramente, a Instituição crescerá ainda mais, com a inauguraçãodo novo Bloco, em seu campus no bairro Santa Terezinha, cuja obrade construção iniciou em janeiro e deverá ficar pronta até junho des-te ano.

A busca por mais qualidade e pelo alinhamento do Ensino àsnovas diretrizes de avaliação do Conselho Estadual de Educação deSanta Catarina - CEE/SC, também estão entre as prioridades daInstituição para 2010. O CEE/SC aprovou a renovação de reconhe-cimento do curso de Administração, por mais quatro anos.

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Centro Universitário de BrusqueJornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebe

MARÇO E ABRIL DE 20100202020202 Artigo

Unifebe Centro Universitário de Brusque

Mantida

Fundação Educacional de BrusqueMatenedora

MissãoMissãoMissãoMissãoMissãoAtuar no Ensino Superior pautado emuma perspectiva humanista e compro-

metido com o desenvolvimento quepromova a qualidade de vida

na sociedade.

VisãoVisãoVisãoVisãoVisãoSer referência em Educação Superioratuando como protagonista na produ-ção do conhecimento voltado para o

bem comum.

Administração SuperiorAdministração SuperiorAdministração SuperiorAdministração SuperiorAdministração Superior

ReitoraReitoraReitoraReitoraReitoraMaria de Lourdes Busnardo Tridapalli

Vice-ReitorVice-ReitorVice-ReitorVice-ReitorVice-ReitorAntônio Carlos Schlindwein

Pró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino deGraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduação

Claudemir Aparecido Lopes

Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e Extensão

Heloisa Maria Wichern Zunino

Redação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e EdiçãoAssessoria de Comunicação Social

[email protected](47) 3211 7223

Assessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialLisiane Moraes MTb 02205

Jornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista ResponsávelNatália Uriarte Vieira MTb 03085

TiragemTiragemTiragemTiragemTiragem2 mil exemplares

ImpressãoImpressãoImpressãoImpressãoImpressãoGráfica Silvale

Distribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição Gratuita

Rua Dorval Luz, 123Bairro Santa Terezinha

Brusque/SC CEP 88352-400Caixa Postal 1501

www.unifebe.edu.br(47) 3211 7000

*Graziela MorelliProfessora e coordenadora do curso de Design de Moda da Unifebe

Bacharel em Moda e mestre em Ciências da Linguagem

Ei, alguém pode salvar o mundo?*Ei, alguém pode salvar o mundo?*Ei, alguém pode salvar o mundo?*Ei, alguém pode salvar o mundo?*Ei, alguém pode salvar o mundo?*

Salvar o mundo. Parece umaideologia, certo? É, sempre pareceu ea sensação é que, dependendo paraonde se olha, que estamos a cada diamais longe disso. Mas, se de um ladoparece que nos afastamos, há gruposde pessoas a cada dia mais preocu-padas com isso, pensando em comoseus filhos, netos e bisnetos recebe-rão este mundo em que vivemos.

E a ideia de sustentabilidade estábem próxima disso. Um mundo sus-tentável é aquele em que as pessoashoje possam suprir suas necessidadessem prejudicar o mundo que estará dis-ponível às próximas gerações no futu-ro. E quanto a isso estamos muito malorganizados. Há uns três ou quatroanos, o Greenpeace criou uma cam-panha, pós-tsunami, que mostrava vá-rias imagens de destruição, chuvas,enchentes, furacões, geleiras derreten-do e dizia: “Lembra como sua gera-ção sonhava em mudar o mundo? Pa-rabéns, vocês conseguiram!”.

Algumas mudanças climáticas jános mostram isso, e vivenciamos a tra-gédia há pouco mais de um ano. O ex-tremo calor deste verão, o frio intensoem algumas regiões da Europa e dosEstados Unidos também sinalizam quealgo não vai bem. Mas é difícil mudar.Temos o hábito de que só quando sechega ao extremo tomamos alguma ati-tude para mudar. Você concorda queisso não precisava ser assim?

Pequenas mudanças de com-portamento podem ajudar cada um asalvar o mundo. E não é preciso muitoesforço, tem que se tornar um hábito.Lembra quando se dirigia sem usar ocinto de segurança? Hoje quem con-segue fazer isso? Pois assim tambémpoderia ser para reciclar o lixo, redu-zir a quantidade de desperdício de águapara lavar calçadas, no banho e o ide-al é que não fosse necessária uma leipara cada uma dessas mudanças, masque se fizesse espontaneamente.

Você já parou para pensar nis-so? Que tendemos a nos adaptar ape-nas quando alguém exige, quando umalei exige. E será que o mundo não estános pedindo para mudarmos algumacoisa?

Há diversos órgãos e muitos pes-quisadores que estão atentos às mu-danças climáticas, à questão do lixo edo consumo desenfreado que incenti-va a utilização dos mais diversos re-cursos finitos e infinitos que temos nomundo e produz a cada dia mais lixo.Estamos acostumados a consumir, con-sumir, consumir. A cada estação com-pramos novas roupas, toda semana nomercado compramos produtos e ali-mentos cheios de embalagens e saímoscarregados de sacolas plásticas, a cadaperíodo adquirimos novos eletrodo-mésticos, carros, celulares, computa-dores que são projetados para vidascada vez menores e não nos damosconta de que a cada compra geramosmais lixo, resíduos que em diversas si-tuações não conseguem ter um descarteadequado.

Estamos num momento para re-fletir sobre isso e reavaliar nossos va-lores. Se vivemos na era da informa-ção, se esta nunca foi tão acessível, porque ainda nos comportamos como pes-soas desinformadas? Lord Keynes(1883-1946), certo dia disse: “No lon-go prazo, estaremos todos mortos”. Éassim que você pensa? Você se importacom o que virá amanhã, em quem virádepois de você e de que forma se vi-verá por aqui?

Pois bem, se você não é comoLord Keynes a sugestão é de três pa-lavras para iniciar a nova jornada:Reciclar, reutilizar e reduzir. A partirdaqui já é possível uma vida um poucomais consciente, que tende a melhorara sua qualidade de vida e a de muitosao seu redor. Para finalizar, a perguntarepete-se: Alguém pode ajudar a sal-var o mundo?


MARÇO E ABRIL DE 2010

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0303030303Entrevista

FOTO: NATÁLIA URIARTE

Médico é referência em Brusque e região

TTTTTrrrrrabalho que alivia a dorabalho que alivia a dorabalho que alivia a dorabalho que alivia a dorabalho que alivia a dorO barro ganhou nova forma, trans-

formou-se em calçamento e o cenário fi-cou ainda mais colorido na Rua AdrianoSchaeffer, no Centro de Brusque. Novosimportantes personagens também foramincluídos na história, mas é ali na mesmarua onde jogava bola, há pelo menos 80 anos,que o médico João Antônio Schaeffer, maisconhecido como Dr. Nica, atende diaria-mente em seu consultório. Aos 91 anos, tra-balha disposto a ajudar o próximo e diz que

Como foi o início de sua carreira?Eu sempre quis ser médico, desde crian-ça. Fui estudante interno durante três anos,daí quando passei a ser externo um tio meuque era desembargador, que aprecio edevo muito, queria que eu cursasse Direi-to. Mas não teve jeito, eu queria mesmoera a Medicina. E assim foi, fiz o curso naFaculdade de Medicina do Paraná, emCuritiba. Minha formatura foi no dia 12 dedezembro e lembro que depois desta dataainda fiquei na cidade por mais quatro oucinco dias para me despedir e aproveitaras festas. Fiquei mais uns dias, emCanoinhas, com meu irmão. No final da-quele ano, em 1945, vim para Brusque. Oque me fez voltar para cá foi mesmo umamissão, vontade de trabalhar e viver na ci-dade onde nasci e cresci. Poderia ter vivi-do em outras cidades, como por exemplo,recebi um convite para ser médico do Hos-pital Santa Isabel, de Blumenau. Chegueia trabalhar lá por um ano e meio, foi justa-mente aí que conheci minha esposa, caseie tivemos o nosso primeiro filho, que hojetambém é médico. Tudo isso aconteceu emmeados de 1947, ao final deste mesmo anoretornamos para Brusque.

Por que escolheu esta profissão?Estou trabalhando até hoje para me sentirútil. Aqui, atendo geralmente os que nãotêm condições. Tenho orgulho de honrar olema da minha formatura que trazia exa-tamente esta frase – Divino é trabalharpara avaliar a dor. Ainda realizamos en-contros entre a minha turma de faculda-de. Na última reunião, há mais ou menosseis anos atrás, em Curitiba, éramos em23 médicos. Na oportunidade, constatamosque os que estavam ali seguem este mes-mo lema de seguir ajudando o próximo.Atendo aqui neste consultório há quase 48anos. Primeiramente era na esquina da rua,depois vim para cá. Sigo atendendo todosos dias, às vezes gratuitamente, se não éexploração é claro.

seguirá na atividade enquanto for útil e pu-der fazer o bem. Por suas mãos, segundoele, nasceram mais de 8 mil pessoas. Ele fun-dou e participou durante muito tempo de di-versas entidades do município e foi diretorvoluntário do Tiro de Guerra, durante 46 anos.O médico possui cinco filhos, 15 netos, umabisneta e aguarda por mais dois bisnetos.Ávido a compartilhar sua história, em discur-so lúcido e claro, transborda sentimento comos olhos cheios e emocionados.

Qual a sua especialidade médica?Sou clínico geral, no meu tempo a gente seformava em clínica geral. Mas fazíamos ci-rurgia, clínica, obstetrícia e tudo o que fossenecessário. Pode ver aqui nos meus diplomas,fazíamos cursos, atualizações e trabalhávamosmuito. Pelos meus cálculos coloquei pelo me-nos umas oito mil pessoas no mundo.

O senhor foi fundador e membro atuantede várias entidades de Brusque, qual aimportância deste trabalho voluntario?Aqui em Brusque, sou o único sócio-fundadorvivente do Rotary Clube. Também fui presi-dente do Clube Esportivo Bandeirante, do Clu-be Atlético Cônsul Carlos Renaux, da Associ-ação Artístico e Cultural de Brusque – Assac,diretor do Hospital Evangélico e MaternidadeCônsul Carlos Renaux e membro do corpoclínico por 58 anos. No Tiro de Guerra deBrusque, fui diretor voluntário durante 46 anos,com serviços à pátria.

passado e o presente?Nasci e criei-me aqui nessa mesma rua. Ali naesquina tinha o Hotel Schaefer que era dos meuspais. Nessa rua cheguei a jogar futebol, era tudode barro, não tinha calçamento, fazia-se dois mon-tes de pedra e em minutos organizávamos o nos-so futebol. Não havia nada aqui há 80 anos.Souapaixonado por Brusque, aqui cada canto é umasaudade, cada janela traz uma recordação. Ago-ra a gente está vendo uma evolução muito grandee muito rápida. Preocupo-me com tudo isso, porexemplo, a questão do trânsito me assusta com onúmero de automóveis que não pára de crescerna cidade. Haverá um momento em que as estra-das não vão mais suportar.

Falando em educação, o que o senhor achaque é necessário fazer para que as pessoasfomentem e compartilhem o conhecimento?Perdi meu pai muito cedo, mas lembro que na horade sua morte ele disse para minha mãe primarpela educação de seus filhos. Falta instinto ma-ternal e paternal para cobrar e acompanhar essesjovens para que sigam estudando e façam umafaculdade. Por exemplo, a minha mãe era viúva,quando ingressei na faculdade ela era sozinha,naquele tempo não tinha aposentadoria, pensão,nada! Daí, foi o meu irmão que já era engenheiroque me ajudou a pagar. Foi assim que nós trêsconseguimos estudar e ter uma profissão. Aquiem Brusque, acompanhei o nascimento e cresci-mento da Unifebe. Houve uma evolução muitogrande desde o surgimento desta Instituição, masacho que precisamos injetar mais energia para au-mentarmos ainda mais o número de alunos. Nãopodemos seguir o dito de que “santo de casa nãofaz milagre”. No meu tempo nós íamos para ou-tra cidade porque aqui não tinha nada, Florianópolistinha só o curso de Direito. Mas hoje, as pessoastêm a oportunidade de estudar aqui na própria ci-dade.

“Sou apaixonado por Brusque,“Sou apaixonado por Brusque,“Sou apaixonado por Brusque,“Sou apaixonado por Brusque,“Sou apaixonado por Brusque,aqui cada canto é uma sauda-aqui cada canto é uma sauda-aqui cada canto é uma sauda-aqui cada canto é uma sauda-aqui cada canto é uma sauda-de, cada janela traz uma recor-de, cada janela traz uma recor-de, cada janela traz uma recor-de, cada janela traz uma recor-de, cada janela traz uma recor-

dação”.dação”.dação”.dação”.dação”.

Por que ingressou no Tiro de Guerra?Em 1944, quando estava no quarto ou quintoano de faculdade, fui convocado para servir oexército. Fiz os exames da faculdade de Me-dicina, fui aprovado e continuei. Mesmo as-sim tirei o CPOR – Curso de Preparação deOficial da Reserva. Formei-me como aspiranteoficial de Cavalaria. Para entrar na ala decavalaria tínhamos que fazer um concurso, fize fui aprovado, por isso tirei os três anos doCPOR. Aí, servi lá em Guarapuava, no Paraná.Em relação ao Tiro de Guerra de Brusque, re-cebi do Exército Brasileiro uma medalha depacificador. Trata-se de um prêmio que o Exér-cito dá.

O senhor acompanhou, fez e faz parte dahistória de Brusque, o que mudou entre


MARÇO E ABRIL DE 20100000044444 Cultura

Filme “Há tanto tempo que te amo”Filme “Há tanto tempo que te amo”Filme “Há tanto tempo que te amo”Filme “Há tanto tempo que te amo”Filme “Há tanto tempo que te amo”Il Y a Longtemps Que Je T Aime,

França/ Alemanha, 2008

EuEuEuEuEuindico!indico!indico!indico!indico!

Confira nesta ediçãoas dicas de filme da

Daigo Kobayashi (MasahiroMotoki) é um devotado violoncelista deuma orquestra que está sendo desman-telada. Agora, ele procura por um novoemprego e decide mudar para sua cida-de natal com sua esposa. Lá, ele con-segue trabalho como um preparador decadáveres para funerais e passa a re-fletir sobre a vida e a morte.Trata-se do tipo de filme que se não ti-vesse levado o Oscar de melhor FilmeEstrangeiro em 2009, talvez nem exis-tisse na locadora. O filme é tocante!Aborda as questões mais profundas doser humano: nossa ligação com o pas-sado e nossa perspectiva de futuro.Além disso, o filme trata sobre a rela-ção vida e morte, e como encaramos apartida de nossos entes queridos, comoem meio a dor e desilusão, a vida podenos dar uma oportunidade para recome-çar. Lindo!

O mês das ArO mês das ArO mês das ArO mês das ArO mês das ArtttttesesesesesEm março, é comemorado o Dia do Teatro, do Circo e da Poesia. Para alguns, a

relação com o palco e o picadeiro ultrapassam ao de um espectador

Linguagens que despertam sentimentosdiferentes, imediatos e ao mesmo tempo, quemarcam a história e o imaginário das pessoaspor toda uma vida, desde a infância até a maioridade. A poesia, o teatro e o circo estão presen-tes, penetrados na memória e no dia-a-dia detodos, que de alguma forma lembram-se de umaépoca, emocionam-se ou ainda são comovidospelo colorido, linguagem e cenário que envol-vem essas artes. No mês de março, é comemo-rado o Dia Nacional da Poesia (14), o Dia Inter-nacional do Teatro e o Dia Nacional do Circo(27). Na Unifebe, professores, acadêmicos eegressos, também possuem uma relação fortecom estas atividades.

O egresso do curso de Pedagogia, AlécioMaçaneiro, também graduado em Artes pelaUniversidade do Estado de Santa Catarina, ex-plica que o início de sua carreira artística, nadécada de 80, foi como palhaço e contador depiada animando festas de aniversário. Quandocursou Pedagogia na Unifebe, movimentou a Ins-tituição com apresentações. Maçaneiro contaque, como professor, sempre utilizou o teatrocomo instrumento de aprendizagem intelectuale social. Atualmente trabalha com o grupo debrinquedo cantado da Unifebe, unindo concei-tos e práticas para produzir um espetáculo ins-pirado na obra “Os saltimbancos de ChicoBuarque”. “A Unifebe foi marcante na minhavida de artista. Guardo sempre no coração osmomentos da academia e as oportunidades quetive de apresentar minha arte”, afirma o artista.

Já as acadêmicas do curso de Pedago-gia, Bárbara Fink e Emmy Venturelli, são par-ceiras não apenas na escola onde trabalham,mas dividem também o palco onde atuam. Des-

de que ingressaram no curso, montamperformances e contagiam o ambiente aca-dêmico com a arte que apresentam. Bárba-ra também integra o grupo de teatro “Eu, tu,Elas”. A sintonia entre as duas foi criada e éalimentada diariamente pela convivência,além da participação em cursos e oficinasda área.

Mesmo não trabalhando com teatroprofissionalmente, Emyy acredita que a arteé extremamente importante não só na apren-dizagem das crianças, mas na vida diária.“Este contato fará com que ela conviva comas diferenças e veja as coisas por óticas di-ferentes, além de despertar o senso crítico”,acrescenta.

A professora e fonoaudióloga, LaraCristina Fernandes Castilho, possui uma re-lação forte com o circo. Seu pai foi trabalharcom o empresário Beto Carrero quando elaainda era pequena. Na época, o pai de Laraadministrava o Circo Moscou, recém com-prado pelo Beto Carrero. Por isso, ela estáhabituada com o ambiente do circo, pois ofreqüentava nas férias e atualmente, além desua mãe, o irmão e alguns sobrinhos, moramno circo.

Ela afirma que hoje, contemplar suafamília no picadeiro é algo indescritível. Aemoção ao ver os sobrinhos no Globo daMorte, nos números aéreos e de magia, éinevitável. Diante da rotina de professora efonoaudióloga, ela traz na mémoria boaslembrancas de sua juventude e quando pas-sa as férias em família, revive histórias daépoca em que estava mais próxima da lonagigante e do picadeiro.

Juliette (Kristin Scott Thomas) retornaà sua família e à sociedade, após 15 anosde ausência e rejeição. Apesar de umaseparação familiar drástica no passado,sua irmã mais nova, Léa (ElsaZylberstein), decide abrigá-la em suacasa, onde mora com o marido, as duasfilhas e o sogro. Aos poucos, a tramarevela a aparente amoralidade por trásda tragédia que manteve Juliette afas-tada por tanto tempo da vida real.Eu adoro acompanhar a história do ci-nema pela perspectiva de um diretor, doator ou de uma atriz. Kristin ScottThomas é para mim, uma das melhoresatrizes do mundo. Quem a viu em “OPaciente Inglês” ou “O Encantador deCavalos”, entenderá o que digo. “HáTanto Tempo Que Te Amo” é simples-mente arrebatador. Obriga-nos a refle-tir sobre questões profundas. O filmefoi ganhador de dois César, em 2009, erecebeu duas indicações ao Globo deOuro 2009: Melhor atriz e Melhor Fil-me Estrangeiro.

Filme “Filme “Filme “Filme “Filme “A parA parA parA parA par tida”tida”tida”tida”tida” Okuribito/ Departures, Japão, 2008

Acadêmicas atuando durante a Recepção dos Calouros


FOTO: ACERVO PESSOAL

professora do curso de Design de Moda,Roberta Del Vechio


MARÇO E ABRIL DE 2010 0505050505Extensão/Pesquisa

AprAprAprAprAprooooovvvvvado prado prado prado prado projeojeojeojeojettttto no CNPqo no CNPqo no CNPqo no CNPqo no CNPqA Unifebe teve um projeto aprovado no

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científi-co e Tecnológico – CNPq. O projeto objetiva arealização do Congresso de Inovação, Tecnologiae Sustentabilidade, em Brusque, visando estabe-lecer o debate entre universidades e meio empre-sarial, no intuito de criar a prática da inovaçãoeficiente dos produtos e processos através dasustentabilidade.

O coordenador do projeto e do curso deEngenharia de Produção, professor Cássio Auré-lio Suski, explica que a proposta é de fundamentalimportância para o município e toda a região, poispromoverá a aproximação da indústria à Institui-ção de Ensino, criando relações sólidas e de trocade conhecimento e experiência, a fim de iniciar odesenvolvimento de projetos conjuntos entre a in-

dústria e a Unifebe.O Congresso de Inovação, Tecnologia e

Sustentabilidade contará com apresentação decasos de sucesso nos diversos segmentos em-presariais, bem como, de palestrantes de âmbitoregional, nacional e internacional, além dosworkshops e visitas técnicas. “Será um momentode construção de conceitos e estratégias por meiodo compartilhamento de idéias inovadoras que al-cançaram êxito num determinado contexto e quepoderão ser aplicadas a outras realidades”, acres-centa Suski.

Ainda segundo o coordenador do projeto,o foco do evento não é exclusivo ao campo daEngenharia de Produção, ele assume uma linhasignificativa para o início de uma importante ca-deia de utilização e disponibilização de recursos e

Seleção de pr Seleção de pr Seleção de pr Seleção de pr Seleção de projeojeojeojeojetttttos paros paros paros paros para Incubadora Incubadora Incubadora Incubadora IncubadoraaaaaInteressados devem apresentar proposta com potencialidades e viabilidade comercial,

de preferência, com perfil de equipes mistas

Você possui várias ideias e pretende serdono do seu próprio negócio, mas não sabe poronde começar? A Incubadora de Base Tecnológicada Unifebe – Centro Universitario de Brusquepode ser o caminho para você analisar as viabili-dades e nichos de mercado, planejar o seu negó-cio e transformar seu sonho em realidade. Estáaberto o Edital de seleção de projetos a seremincubados. As propostas devem ser apresentadasaté o dia 31 de março.

O objetivo da Incubadora de Base é esti-mular iniciativas empreendedoras que resultem emprodutos ou serviços com perspectivas de produ-ção ou utilização em escala industrial ou de pres-tação de serviços, ao disponibilizar umainfraestrutura adequada, espaço físico, telefone,internet, entre outros.

Os projetos concorrentes deverão estar di-reta e obrigatoriamente ligados às atividades clas-sificadas como de base tecnológica, relacionadosaos cursos oferecidos pela Unifebe e, na fase ini-cial de desenvolvimento, em estágio anterior àconstituição jurídica formal da empresa.

Poderão submeter proposta, equipes que te-nham dentre seus integrantes pelo menos um queseja aluno de graduação ou de pós-graduação daUnifebe, docente da Instituição, profissional egres-so dos cursos da Unifebe que tenha concluído ocurso há menos de um ano. Vale ressaltar quecada proponente só poderá apresentar no máxi-mo até duas propostas de projetos para seleção.

Na proposta apresentada, o proponentedeverá incluir aspectos como o ramo de negócioonde a equipe pretende atuar, o mercado potenci-al, o modelo do negócio, como o negócio se man-tém e se expande, o planejamento do desenvolvi-

mento do projeto e objetivos que se pretende atin-gir.

O responsável pela Incubadora de BaseTecnológica, prof. Roberto Heinzle, dá algumasdicas em relação à produção da proposta de pro-jeto que será apresentada. Segundo ele, equipesmistas sempre se desta-cam, por trazerem expe-riências e atuação em di-ferentes segmentos.Além disso, ele explicaque os projetos deverãoser intensivos em conhe-cimento. “Por exemplo,posso dar exemplos deprojetos que não seriamaceitos, como umamarmoraria ou serralhe-ria”.

Heinzle acrescen-ta que se houver alguminteressado em apresen-tar proposta, que não te-nha compreendido comodeve ser feito o projeto ou

ainda não tenha clareza de como passar a ideiapara o papel, pode-se obter mais informações naprópria Incubadora.

As equipes proponentes serão convocadaspara apresentar e defender suas propostas pe-rante uma Comissão Avaliadora Institucional. Osprincipais critérios utilizados para avaliação e se-leção das propostas serão: o potencialmercadológico do projeto, a viabilidade econômi-ca-financeira, o perfil da equipe, o diferencial

tecnológico do projeto, e o impacto sobre o de-senvolvimento regional.

Os projetos selecionados poderão ficar in-cubados em até dois anos, sendo que estes terãoum ambiente propício ao desenvolvimento do ne-gócio, incluindo infraestrutura adequada para re-

alização do atendimento regular.Pensando em proporcionar aos seleciona-

dos uma estrutura melhor, a Unifebe apresentouà Fundação de Apoio à Pesquisa Científica eTecnológica do Estado de Santa Catarina -FAPESC um projeto para melhoria e atualizaçãoda estrutura da Incubadora. O projeto foi aprova-do e já está sendo providenciada a compra denovos equipamentos e o upgrade das máquinasjá utilizadas.

valores ligados à sustentabilidade. O evento estáprogramado para acontecer no segundo semes-tre deste ano.

Professor Roberto Heinzle, responsável pela Incubora de BaseTecnológica, irá orientar as equipes selecionadas

FOTOS: NATÁLIA URIARTE

Apresentação do projeto na reunião do Conselho de Desenvolvimento Regional


MARÇO E ABRIL DE 2010

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0606060606 Geral

Início do semes Início do semes Início do semes Início do semes Início do semestre letre letre letre letre letivotivotivotivotivoMais de dois mil alunos, entre calouros e veteranos

É chegada a grande hora. Em ritmo acele-rado, sensores captam o cheiro, ruído e cor doambiente que, inicialmente, ainda não lhes é fami-liar. O trajeto parece extenso e com várias possi-bilidades de direção, mas a primeira decisão foratomada – ingressar no Ensino Superior. Agora,basta olhar para frente, mesmo que surjam pe-dras no meio do caminho, como diria CarlosDrumond de Andrade. Passo a passo, completa-se uma nova fase deste árduo e frutuoso rumo aocrescimento. Mais de 500 novos alunos ingressa-ram na Unifebe e se deparam com estas sensa-ções e desafios ao serem recepcionadas e co-nhecerem a estrutura da Instituição, na segundasemana de fevereiro.

Os alunos veteranos dos cursos de gradu-ação também retornaram à Instituição para o iní-cio de mais um semestre letivo. Ao todo, entre osingressantes e veteranos, mais de 2 mil alunosforam recebidos na Unifebe pela administraçãosuperior, por professores e coordenadores de cur-sos.

No primeiro dia, 8 de fevereiro, osingressantes foram recepcionadas em uma ceri-mônia especial realizada no Anfiteatro da Unifebe,no Centro. Já no dia 9 de fevereiro, eles partici-param de uma atividade diferenciada, no Auditó-rio do Campus do bairro Santa Terezinha, ondeobtiveram informações sobre as oportunidades deBolsa de Estudo e sobre o Guia Discente. Naoportunidade, o pró-reitor de Ensino de Gradua-ção, Claudemir Aparecido Lopes, e o presidentedo Diretório Central dos Estudantes, MaiconCésar Crispim, desejaram boas-vindas a todos.

A reitora, profª Maria de Lourdes BusnardoTridapalli, salientou que é com muito prazer que a

der. É importante não deixar a mente parada. Eufiz magistério, mas não cheguei a atuar como pro-

objetivo muitodistante de suarealidade: “Eusempre quiscursar Educa-ção Física,mas nunca meimaginei fa-zendo uma fa-culdade. Tra-balho desde os15 anos, tenhoalguns conhe-cidos que já fi-zeram estecurso e agoraque estou aqui,estou ansiosa,

O pró-reitorde Ensino de Gra-duação salientou:“É com muita ale-gria que recebemosvocês aqui. En-quanto acadêmi-cos, é fundamentalque vocês questio-nem e entendamquais os deveres edireitos que lhe sãoexigidos e garanti-dos. Estaremossempre à disposi-ção para ajudá-los,tenham a certezade que esta é uma

Calouros e egressos foram recepcionados e presenteadoscom um caderno

Instituição séria, com credibilidade e respaldo emtoda a região”.

Já o presidente do DCE falou sobre os be-nefícios e serviços que os estudantes terão aces-so através da carteira de estudante, além dasações que o Diretório planejou para este ano.

Instituição rece-be estes novosalunos. Ela de-sejou que a con-vivência no meioacadêmico des-perte uma mu-dança na formade ver e usar oconhecimento, eque este conhe-cimento adquiri-do possa sercompartilhado,multiplicado eutilizado para fa-zer o bem ao pró-ximo. “Não se deixem diminuir, não há nada maiorque o conhecimento. Ninguém desconhecedoresnoba aquele que conhece”, acrescentou.

Para o calouro do curso de Direito, FilipeDecker Michalski, as expectativas para o futurosão as melhores possíveis. A escolha pelo cursoe pelo Centro Universitário foram decisões to-madas depois de avaliar o mercado e conhecera Unifebe de perto, durante o evento “Unifebena Comunidade”. Já a ingressante em Adminis-tração, Raquel Fernanda Motta, diz que esco-lheu este curso por oferecer um campo vasto deatuação no mercado de trabalho.

Há também quem sempre sonhou em cur-sar o Ensino Superior, mas acreditava ser um

Guia Discente traz todas as informaçõesnecessárias para orientar o aluno

“Não se deix“Não se deix“Não se deix“Não se deix“Não se deixem diminuirem diminuirem diminuirem diminuirem diminuir, não, não, não, não, nãohá nada maior que o conheci-há nada maior que o conheci-há nada maior que o conheci-há nada maior que o conheci-há nada maior que o conheci-

mento. Ninguém desconhecedormento. Ninguém desconhecedormento. Ninguém desconhecedormento. Ninguém desconhecedormento. Ninguém desconhecedoresnoba aquele que conhece”esnoba aquele que conhece”esnoba aquele que conhece”esnoba aquele que conhece”esnoba aquele que conhece”

Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli,reitora.

não vejo a hora de começar a estudar e traba-lhar”, confessou Emanuele Immianowsky.

E, quem disse que o estudo e o aprimora-mento do conhecimento não estão nos planos dosjovens? Sobre isso, Andrea Motter afirma: “Aminha expectativa é aprender, aprender e apren-

fessora. Traba-lhei em outrasprofissões eagora estou vol-tando a estudare escolhi a Pe-dagogia”.

“Eu es-pero que passerápido, que sejatudo de bom.Cursar uma fa-culdade é o so-nho de muitagente e o meutambém. Paramim é uma rea-

lização. Espero ir até o fim”, ressaltou o calourode Administração, Juliano Souza de Liz.

A caloura do curso de Design de Moda,Josiane Amaral Pedroso, de Nova Trento, destacaque as expectativas para 2010 são muito positivas.Josiane vinha planejando ingressar no Ensino Su-perior há mais de um ano e neste, conseguiu en-trar no curso relacionado a sua área de trabalho.

Os alunos veteranos também foram contem-plados com a visita dos coordenadores de cursos erepresentantes da Instituição, que presentearam atodos com cadernos que trazem o calendário deatividades do semestre e o manual do aluno.

O acadêmico de Direito, Jean Carlos Taboni,afirma que houve um aumento na demanda aten-dida pelo curso. Segundo ele, isto fortalece a noto-riedade do curso e estimula os alunos a estudaremainda mais. “Na verdade, nós alunos devemos sero reflexo da Instituição, pois a qualidade do ensinoprestado também depende da nossa dedicação”,explica.

Os calouros também participaram de umaatividade nos Laboratórios de Informática, com ex-plicações sobre o funcionamento e sistema da Bi-blioteca Acadêmica e do site da Instituição. Aofim da segunda semana foi realizado o IntervaloCultural. A comunidade acadêmica prestigiou aapresentação das convidadas, Jenifer Prette, aoteclado, e Greice Campos Moresco, no vocal. Oshow animou o intervalo, promovendo uma con-fraternização entre os estudantes no Átrio do Blo-co A.

FOTO: LISIANE MORAES



MARÇO E ABRIL DE 2010 0000077777Geral

é mo é mo é mo é mo é movimentvimentvimentvimentvimentado na Unifado na Unifado na Unifado na Unifado na Unifebeebeebeebeebecompareceram na Instituição para o início de mais um ano letivo

O Conselho Estadual de Educação de San-ta Catarina -CEE/SC renovou o reconhecimentodo curso de Administração da Unifebe. Após vi-sitar a Instituição em novembro de 2009, a Co-missão Verificadora emitiu um relatório conside-rando o curso de Administração da Unifebe como Conceito Geral “Além” da qualidade mínimaexigida para os cursos de graduação desta área,sendo que a análise dos indicadores é feita com aatribuição dos conceitos Muito Aquém, Aquém,Além e Muito Além. O relatório da Comissão foiaprovado pelo CEE/SC, renovando o reconheci-mento do curso por mais quatro anos.

A Comissão Verificadora que visitou a Ins-tituição no ano passado foi formada pelos pro-fessores doutores Gabriela Gonçalves SilveiraFiates e Marison Luiz Soares.

Esta foi a primeira renovação de reconhe-cimento de curso da Unifebe realizada dentro dasnovas diretrizes do CEE/SC. Segundo a respon-sável pela Assessoria de Desenvolvimento da Ins-

RRRRRenoenoenoenoenovvvvvado reconhecimentado reconhecimentado reconhecimentado reconhecimentado reconhecimento do curo do curo do curo do curo do cursososososo de Administração de Administração de Administração de Administração de Administração

Os alunos calouros e veteranos do curso deTecnologia em Gestão Empresarial, de São JoãoBatista, foram recepcionados no dia 24 de feverei-ro. A cerimônia, que contou com a presença de au-toridades e professores, aconteceu na Escola Aliceda Silva Gomes, onde posteriormente os alunos tive-ram aula normal.

A secretária municipal de Educação, MariaElizabeth Zunino Booz, destacou a importância daparceria entre a Unifebe e a Prefeitura de São JoãoBatista, dizendo: “Felizmente, vocês têm a oportuni-dade de estudar aqui próximo de onde moram e tra-balham. Além disso, não se trata de apenas fazeruma faculdade, mas de buscar melhorar o mundoatravés da troca de conhecimento”.

O prefeito de São João Batista, AderbalManoel dos Santos, que está em período de férias,fez-se presente e deu as boas vindas aos alunos, res-saltando que é um prazer contribuir para a formaçãode novos gestores empresariais. Já o prefeito emexercício, Elias Germano Mafeçoli, acrescentou: “Omundo exige que vocês sigam evoluindo, através dosestudos e de uma constante atualização. Por isso,apoiamos este curso e desejamos que vocês apro-veitem ao máximo esta oportunidade”.

A caloura Franciele Cattani, residente emNova Trento, destaca que escolheu o curso daUnifebe devido ao reconhecimento que a Instituiçãopossui em sua cidade e na região. Ela trabalha emuma empresa e acredita que o curso lhe proporcio-

nará mais opções de crescimento e visibi-lidade no mercado de trabalho.

Já o ingressante Adriano Kohler, dizque procurou o curso, pois acredita quese trata de uma formação ampla, que pre-para profissionais para atuarem em vári-os segmentos. Ricardo de Souza, calouro,concorda com o novo colega de sala de

RRRRRecepção dos alunos de São João Batisecepção dos alunos de São João Batisecepção dos alunos de São João Batisecepção dos alunos de São João Batisecepção dos alunos de São João Batistttttaaaaa

tituição, profª. Fabiani Cristini Cervi Colombi, osnovos instrumentos utilizados têm caráterformativo e visam o aperfeiçoamento do curso,através da auto-avaliação, garantindo desta for-ma a qualidade do ensino oferecido.

“O resultado positivo do processo de reno-vação de reconhecimento do curso é fruto dasações desencadeadas e alinhadas às diretrizeslegais, do empenho do nosso colegiado e doenvolvimento dos acadêmicos cada vez mais com-prometidos”, ressalta o coordenador do curso,Günther Lother Pertschy.

O curso de Administração da Unifebe pas-sou pelo processo de reconhecimento, em 1999.A primeira renovação do reconhecimento foi rea-lizada em 2004. Desde o seu surgimento, o cursose desenvolveu e aumentou a quantidade de pro-fessores e alunos. Atualmente, conta com duasentradas anuais para o período noturno e uma parao período matutino. Além disso, contou até o se-gundo semestre de 2009, com 860 alunos.

O que você encontra naBiblioteca Acadêmica?

aula e afirma que ingressou no Ensino Superiorpor uma questão de necessidade, pois crê queeste é o caminho para alcançar o sucesso ecrescimento profissional.

Segundo a acadêmica da 2ª fase do cur-so de Tecnologia em Gestão Empresarial, Cín-tia Soares, o curso oferece mais comodidade

aos moradores da região, sem perder a qua-lidade do ensino e da estrutura oferecida.

As impressões da veterana SimoneZandonai também são muito boas. Ela tra-balha no setor financeiro de uma empresae tem certeza que a faculdade lhe trará re-sultados positivos.

O pró-reitor de Ensino de Gradua-ção, profº. Claudemir Aparecido Lopes, deuas boas vindas a todos os alunos, dizendo

que eles estão fazendo uma belíssima escolha aoinvestir na sua formação: “Temos como visão emissão da Unifebe, o desenvolvimento da socie-dade e a promoção da qualidade de vida. Paraisso, precisamos investir em Educação Superior”,destacou parabenizando as autoridades do muni-cípio por firmarem esta parceria com a Institui-ção.

Alunos de Tecnologia em Gestão Empresarial,de São João Batista, no primeiro dia de aula

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TEA Biblioteca da Unifebe foi criada, em 1973,para atender as necessidades de seus usuá-rios reais e potenciais. A consulta ao acervoda Biblioteca é disponibilizada aos acadêmi-cos, professores, funcionários e comunidadeem geral. Já o empréstimo restringe-se aosalunos, funcionários, professores e egressosda Instituição.Ela comporta:

- área destinada ao acervo e ao espaço paraconsulta,

- ambiente para leitura de jornais e revistas;

- videoteca, mapoteca e sala de estudo emgrupo;

-Acervo arranjado em grandes assuntos deacordo com a Classificação Decimal deDewey (CDD), utilizando para a cataloga-ção o Código Anglo-Americano (AACR2).


MARÇO E ABRIL DE 2010Espaço do egresso0808080808

Concluinte de Sistemas de Informação éConcluinte de Sistemas de Informação éConcluinte de Sistemas de Informação éConcluinte de Sistemas de Informação éConcluinte de Sistemas de Informação éaceitaceitaceitaceitaceita no mesa no mesa no mesa no mesa no mestrtrtrtrtradoadoadoadoado


Depois de apresentar o Trabalho deConclusão do Curso de Sistemas de Informa-ção da Unifebe, avaliado como destaque naInstituição, a concluinte Rosiane Constante foiaceita no curso de mestrado em EngenhariaElétrica, na área de Engenharia Biomédica, daUniversidade Federal de Santa Catarina -UFSC.

Rosiane, 21 anos, natural de São JoãoBatista, ingressou na Unifebe pela Seleção peloHistórico Escolar e, na época, escolheu o cur-so de Sistemas de Informação porque gostouda matriz curricular e avaliou a área comocrescente no mercado de trabalho. A cons-tante curiosidade em discutir novos assuntose o desafio de atuar em um segmento predo-minantemente masculino foram alguns dos mo-tivos que a convenceram a investir na carrei-ra.

A concluinte que pretende seguir car-reira acadêmica também já tem planos de fu-turamente lecionar na Instituição onde fez agraduação, a Unifebe. Ela destaca que o cur-so de Sistemas de Informação possui um ex-celente quadro de professores e graças às ori-entações e apoio destes profissionais e do co-ordenador do curso, Sérgio Rubens Fantini, quedecidiu seguir estudando e conseguiu ingres-sar no mestrado. “A Unifebe oferece um am-biente muito bom e propício para o desenvol-vimento acadêmico. O trabalho que é feitoconstantemente pelos colaboradores deixaevidente que a Instituição está sempre na bus-ca pelo melhor, seu crescimento é admirável evisível”, acrescenta.

O Trabalho de Conclusão de Curso deRosiane foi uma proposta de ações de segu-

rança para a Unifebe, fundamentada na norma NBRISSO/ IEC 17799. Segundo a acadêmica, a escolhado tema foi realizada juntamente com o orientador,professor Fabricio Bortoluzzi. A proposta foi apre-sentada ao coordenador do Núcleo de Informática,

As representantes da Unifebe estão tra-balhando nos últimos preparativos da coleçãotemática que irão apresentar no evento doSanta Catarina Moda Contemporânea -SCMC. O desfile será realizado no dia 20 demarço, na Green Valley, em BalneárioCamboriú.

As egressas do curso de Design deModa, Karoline da Silva e Fernanda Vieira deSouza da Cunha, trabalharam durante um anonesta proposta. O trabalho de pesquisa, buscade conceitos e criação das peças vem sendoorientado, desde o inicio de 2009, pelo diretorcriativo do SCMC, o estilista Mário Queiroz.

Primeiramente, a dupla realizou umapesquisa para identificar as principais neces-

sidades da empresa parceira, que é aempresa blumenauense Tecnoblu -renomada pela produção de etiquetas,tags, apliques, entre outros aviamentospara grandes marcas nacionais. De-pois, as egressas desenvolveram o temae conceito de coleção com objetivo deexplorar as potencialidades e perfil daempresa.

A designer Karoline garante queo desfile será muito contemporâneo eelegante. Já a sua companheira de tra-balho, Fernanda, explica que o públicoirá conferir na coleção uma ideia dife-rente de roupas, sob a ótica de umafábrica de etiquetas.

Design de Moda preparDesign de Moda preparDesign de Moda preparDesign de Moda preparDesign de Moda preparado parado parado parado parado para SCMCa SCMCa SCMCa SCMCa SCMC

Instigada a seguir estudando e depois deconversar e seguir o conselho da professora daUnifebe, Júlia Marques, Rosiane entrou em con-tato com um professor do mestrado de Engenha-ria Elétrica da UFSC. Ela explica que este curso

Rosiane apresentou TCC avaliado com destaque pela banca

William Molina,que aceitou a re-alização do tra-balho e o desta-cou como umadas necessidadesda Unifebe. Not r a b a l h o ,Rosiane destacaa necessidadeque as organiza-ções têm paraum bomgerenciamentode segurança deinformações e apresenta um diagnóstico do Núcleode Informática da Unifebe em relação à segurançadas informações.

“O trabalho da acadêmica gerou um relatóriosobre as questões de segurança e apontou ações pró-ativas que a Instituição deve tomar para melhorar apolítica de segurança ora vigente. Rosiane tem umperfil de pesquisadora, além da excelente produçãode texto e do interesse pela pesquisa em que estáenvolvida”, afirma o coordenador do Núcleo deInformática.

Já o coordenador do curso acrescenta que apartir das propostas apresentadas pela concluinte, aInstituição poderá eleger as prioridades e implementaros recursos necessários, além de fazer o planejamen-to de custos para as ações que demandam mais in-vestimentos.

tem uma área que trabalhacom a tecnologia no auxilioda medicina e estuda sobreinteligência artificial. “Fui vi-sitar o Instituto que se cha-ma Instituto de EngenhariaBiomédica (IEB) e foi amorà primeira vista, fiquei en-cantada com o trabalho”,confessa. Para efetuar a ins-crição, ela precisou enviarduas cartas de recomenda-ção, uma do coordenador docurso de Sistemas de Infor-mação da Unifebe e a outra

do orientador do TCC. Além disso, também foiencaminhado o Histórico Escolar, currículo e umpequeno resumo sobre a área de interesse de pes-quisa, definida como: temas relacionados à áreade bioengenharia, com ênfase em processamentodigital de imagens e inteligência artificial. Rosianefoi aprovada e inicou o mestrado no dia 1º de mar-ço.

“Isto demonstra que o Projeto Pedagógicodo curso atende plenamente às necessidades daformação do egresso, tanto para o mercado detrabalho como também para o meio acadêmico. Aaprovação para o mestrado é o resultado do em-penho da acadêmica ao longo de todo o curso.Assim como a Rosiane, temos vários egressos cur-sando pós-graduação e alguns destes com objeti-vo de serem professores universitários”.


Egressas contam com a orientação do estilista Mário Queiroz


MARÇO E ABRIL DE 2010 0909090909Geral

Iniciada obrIniciada obrIniciada obrIniciada obrIniciada obra de consa de consa de consa de consa de construção detrução detrução detrução detrução de mais um Bloco na Unifebe mais um Bloco na Unifebe mais um Bloco na Unifebe mais um Bloco na Unifebe mais um Bloco na Unifebe

A nova estrutura proporcionará atendimento de qualidade e aumento da demanda

A obra de construção do BlocoD da Unifebe iniciou em janeiro, sob res-ponsabilidade da empresa Stein Cons-trutora Ltda, vencedora do Edital de Con-corrência para Edificação de Obra Civilnº 001/2009. Até junho de 2010, o novoBloco estará pronto para acolher a co-munidade acadêmica.

Inicialmente, o Bloco D será tér-reo. Neste primeiro andar estarão loca-lizados laboratórios de Engenharia deProdução, Educação Física, Design deModa, além das salas de Desenho eCostura. A área total construída será deaproximadamente 1.280m². Porém, deacordo com o vice-reitor e pró-reitor deAdministração, Antônio CarlosSchlindwein, a obra foi planejada de for-ma a suportar mais três andares superi-ores, com a possibilidade de ampliaçãofutura.

Segundo o engenheiro civil res-ponsável pela obra, Renato Fuchs, des-de o dia 4 de janeiro, uma equipe estátrabalhando diariamente na construçãodo novo Bloco. “Já foi feita a instalaçãodo canteiro de obras e o estaqueamento.Ao todo foram colocadas 153 estacascom profundidade de cravação entre 14e 16m. A partir de agora executaremosos blocos sobre as estacas e as vigas dafundação”, explica.

Em dezembro de 2009, uma Co-

Projeto de nova cantina noProjeto de nova cantina noProjeto de nova cantina noProjeto de nova cantina noProjeto de nova cantina noCampusCampusCampusCampusCampus


Início da obra, em janeiro de 2010

missão Especial abriu os envelopes dedocumentação para habilitação e pro-postas de preços das três empresasconcorrentes que atenderam aos pra-zos previstos no Edital de Concorrên-cia. Para analisar as propostas, estaComissão levou em consideração osseguintes critérios: menor preço glo-bal, melhor forma de pagamento, me-nor prazo de execução para as obrase serviços, além de atender obrigato-riamente as exigências e requisitos es-tabelecidos no Edital.

Depois de abertos os envelopes,as propostas foram avaliadas pelo Clu-be de Engenharia, Arquitetura e Agro-nomia de Brusque - CEAB, contrata-do pela Unifebe para realizar a asses-soria técnica em engenharia referen-te à análise das propostas apresenta-das. O Conselho Administrativo daFundação Educacional de Brusque ho-mologou o resultado em reunião reali-zada no dia 18 de dezembro de 2009,com base no parecer técnico apresen-tado pelo CEAB, que indicou comomelhor proposta a da empresa SteinConstrutora Ltda. No dia 21 de de-zembro, o engenheiro civil LuizFernando de Campos Selke, represen-tante da Stein e a reitora, profª. Mariade Lourdes Busnardo Tridapalli assi-

A reitora da Unifebe , professora Maria deLourdes Busnardo Tridapalli, recebeu no inicio defevereiro, a arquiteta e urbanista Michelle Rossel,para a assinatura do contrato de prestação deserviços, que prevê um estudo de viabilidade paraa instalação de uma nova cantina no campus daInstituição.

O objetivo da Unifebe é implantar uma novacantina no Bloco C, para atender a necessidade esolicitação dos acadêmicos. O estudo de viabili-dade que será feito incluirá a entrega de uma plantabaixa com as opções estudadas. A proposta de-verá ser entregue até o dia 31 deste mês, paraque sejam feitos os próximos encaminhamentos.

naram o contrato para construção do Bloco D da Instituição.

Depois do estaqueamento, colocação de blocos sobre asestacas e vigas de fundação

“Acho interessante ter outracantina. A atual é ótima, mas é

muita gente, não tem comoatender todo mundo em tão

pouco tempo”.Ana Paula Sartotti Vieira,acadêmica de Pedagogia

Adoro esta cantina, maspenso que se houver outra

vai diminuir o fluxo.Larissa Cristina

Torresani, acadêmica dePedagogia

“O que é servido aqui nacantina da Unifebe é

muito bom. Mas, é muitagente e por isso, é preci-

so ter outra cantina”.Bernardo Bertoli

Diegoli, acadêmico deDireito

Sugerimos umacantina com opções

saudáveis, comosanduíches, sucos e

coisas feitas na hora.Acadêmicas de

Gestão Comercial, Karina Alexandra,Adriana Petris, Aline Soares, Gislaine

Giaretto e Leticia Thomaz


MARÇO E ABRIL DE 20101111100000 Aconteceu na Unifebe

RRRRReiteiteiteiteitororororora para para para para participa da cerimônia deticipa da cerimônia deticipa da cerimônia deticipa da cerimônia deticipa da cerimônia de posse da OAB posse da OAB posse da OAB posse da OAB posse da OAB

UnifUnifUnifUnifUnifebe discutebe discutebe discutebe discutebe discute mee mee mee mee metttttas paras paras paras paras para 20a 20a 20a 20a 201111100000

Autoridades, advogados e comunidade prestigiaram o evento

DesDesDesDesDestttttaque em Congresso Intaque em Congresso Intaque em Congresso Intaque em Congresso Intaque em Congresso Internacionalernacionalernacionalernacionalernacional

Coordenadores de cursos, responsáveis por setores e a administraçãosuperior da Unifebe reuniram-se, em fevereiro, para planejar e discutir asmetas da Instituição para este ano. A pauta já foi apresentada no final de 2009para que todos pudessem analisar, sugerir mudanças e apresentar novas pro-postas de ações e projetos.

Durante a reunião, a responsável pela Assessoria de Desenvolvimento,Fabiani Cristini Cervi Colombi, apresentou as metas a partir das sugestões econtribuições de todo o corpo técnico-administrativo da Unifebe. Segundoela, além das ações focadas no desenvolvimento e aprimoramento continuoda qualidade do ensino, uma das principais metas da Instituição é a indissociaçãoentre Ensino, Iniciação Científica e Extensão.

A reitora, profª. Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli anunciou: “Va-mos nos reunir periodicamente para analisarmos os resultados e discutirmos oque melhorou, as metas que foram cumpridas e o que ainda pode ser acres-centado. Este processo fará com que cada um se enxergue inserido nesteprocesso de desenvolvimento do Projeto Pedagógico Institucional”.

Reunião teve como pauta planejamento e discussão das metasda Instituição para 2010


A reitora da Unifebe prestigiou a cerimônia de posse e diplomação da Ordem dos Advo-gados do Brasil – OAB, Subseção Brusque, para o triênio 2010/2012. Na ocasião o advogadoRicardo Vianna Hoffmann e os demais integrantes da diretoria assumiram formalmente ostrabalhos à frente da entidade, em cerimônia realizada no Anfiteatro da Unifebe.

A cerimônia contou com a presença de diversas autoridades, de advogados, familiaresdos empossados e da comunidade brusquense. O ex-presidente da OAB, Marcellus AugustoDadam, que dirigiu a entidade no período de 2007/2009, em seu discurso destacou os principaisprojetos desenvolvidos durante seu mandato e afirmou: “Não tivemos medo de errar, com oesforço e apoio de todos vimos que poderíamos avançar e assim o fizemos”, resumiu.

O presidente Ricardo Vianna Hoffmann ao proferir o seu discurso ressaltou a importân-cia da união entre os profissionais da classe para o alcance dos objetivos da entidade. “Convi-do todos os advogados e advogadas para que unidos participem e fortaleçam a nossa subseção”,afirmou.

A diretoria empossada é composta por cinco professores do curso de Direito da Unifebe:o presidente Ricardo Vianna Hoffmann, o secretário geral Douglas Benvenutti, a tesoureira Schirleni Ristow Staack, a conselheira Raquel Shoning e osuplente Marcelo Baron.

Ao encerrar a cerimônia o vice-presidente da OAB em Santa Catarina, Márcio Luiz Fogaça Vicari, destacou a contribuição da Unifebe para aformação de profissionais da área do Direito. “A Unifebe é uma das Instituições de Ensino Superior pelas quais eu tenho maior apreço e simpatia.Inclusive já lecionei em cursos de pós-graduação da Instituição onde fiz grandes amigos”, concluiu. Em seguida Vicari desejou sucesso aos recémdiplomados, deixando a orientação para que nos próximos três anos trabalhem efetivamente em proveito dos advogados.

FOTO: LISIANE MORAES

O trabalho desenvolvido pelo acadêmico de Educação Física da Unifebe, Cassiano Telles, e pelo professor docurso, André Luiz de Oliveira Braz, intitulado “Desempenho Motor, Nível de Atividade Física, Estado Nutricional deEscolares da Rede Municipal de Brusque - SC, no contexto escolar e extra-escolar”, foi apresentado no 25º CongressoInternacional de Educação Física, em Foz do Iguaçu, sendo considerado destaque pela mesa avaliadora.

De acordo com o professor Braz, que realizou a defesa do trabalho no evento, o mesmo traz uma problemáticarelevante à Educação Física, mostrando uma preocupação com questões de extrema importância para o desenvolvimen-to infantil e com um estilo de vida mais saudável para as crianças.

“Estas participações em congressos são muito válidas, principalmente porque penso em seguir carreira acadêmi-ca. O destaque recebido pelo trabalho foi resultado de um ano de muita dedicação e pesquisa”, destacou o acadêmico.

A pesquisa é fruto dos resultados de um projeto que foi encaminhado no ano de 2008 para o Edital de Bolsas deIniciação à Pesquisa - Artigo 170 da Constituição Estadual.


MARÇO E ABRIL DE 2010 Geral 1111111111

Mulheres multifMulheres multifMulheres multifMulheres multifMulheres multifaceaceaceaceacetttttadasadasadasadasadasUnifebe homenageia as mulheres no dia 8 de março, Dia Internacional da Mulher

Força e sensibilidade misturam-se emmeio ao universo complexo, multifacetado eao mesmo tempo indescritivelmente simplesdas mulheres. O senso crítico, a determina-ção, a organização e o jogo de cintura na horade administrar e resolver problemas foram al-gumas das características que permitiram àsmulheres muitas conquistas e mais espaço nasociedade. A luta pela igualdade de gênero é,e também foi marcada por inúmeras reivindi-cações ao longo da história, até que as mulhe-res tiveram direito ao voto, à educação, a me-lhores salários e condições de trabalho. E, jun-to com as conquistas vieram as mudançascomportamentais e culturais. Hoje, as mulhe-res ocupam cargos, funções e posições de li-derança, praticam atividades que estão alémdos afazeres de mãe e esposa, mas ainda bus-cam direitos igualitários.

Na Unifebe, cerca de 65% dos colabo-rados em função administrativas são mulhe-res, sendo que destas 57% estão em cargo dechefia. Muitas delas, inclusive, estão em fun-ções de liderança na Instituição e em outrasentidades de Brusque e região, como a reitora,profª. Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli ea pró-reitora de Pós-Graduação, Pesquisa eExtensão, profª. Heloisa Maria WichernZunino. Neste dia 8 de março, Dia Internacio-nal da Mulher, a Unifebe homenageia a todasas mulheres, personagens atuantes e tambémresponsáveis pela transformação social e cons-trução da história da sociedade.

nhecido o direito constitucional de igualdadede tratamento com o homem, em direitos e

máximo e administrar e adquirir conhecimento sãocoisas valiosas.

A professora e chefe daAgência da Receita Federal do Bra-sil, em Brusque, Rosemari Glatz,acredita que a independência finan-ceira da mulher é resultado de umconjunto de fatores:“Considero que um dosprincipais avanços quea mulher conquistou foia pílula, que reflete emdiversas outras áreas davida da mulher. Alémdisso, a mulher ampliousignificativamente sua presença no mer-cado de trabalho, fortaleceu seu papelna chefia da família e entrou definitiva-mente no mundo político, ainda que deforma tímida. Cumpre destacar a

obrigações. Ela explica: “A perspec-tiva de igualdade constitucional en-tre homens e mulheres não se resu-me a dizer que, em presença de am-bos qualquer tratamen-to diferenciador é proi-bido, implica em muitomais: em dizer queambos devem ter suasespecificidades respei-tadas, como seres hu-manos que são. Eis a mais impor-tante conquista social da mulher”.

A egressa do curso de Direitoe policial militar, Joici Mari MeschkeMuraro, acrescenta que no seu tra-

mercial e diretora comercial da RCConti, Patrícia Conti Floriani, afir-ma que, hoje, as mulheres estãocada vez mais em evidência no mer-cado de trabalho. Ela crê que naárea de vendas existe um forteequilíbrio entre homens e mulherese que a mulher está em uma posi-

ção que o respeito e a admi-ração estão lado a lado.

Mãe, avó, esposa e pro-fissional. Cada vez mais, asmulheres dividem-se e admi-nistram essas várias funções.Para Rosemari, estes desafi-os exigem empenho constan-te, equilíbrio, alta capacidadede organização e planejamen-to. Raquel acrescenta que esta

conciliação entre o trabalho, a organização elimpeza do lar, a educação e atenção aos fi-lhos e ao marido, requer muita força de vonta-de, companheirismo e principalmente amor. Aacadêmica Patrícia enfatiza que encarar es-sas várias atividades é um trabalho árduo, masmuito prazeroso, pois segundo ela, ser mãe é o

A pró-reitora de Pós-graduação,Pesquisa e Extensão, confessa que há diasem que, diante de tantas atividades, ques-tiona por que a mulheres assumem tantasresponsabilidades. Mas, com o feeling fe-minino e a serenidade retoma a lucidez,acalma-se e recomeça o que estava fa-zendo. “Hoje estou vivenciando uma novaetapa de minha vida, algo singular e de di-fícil expressão. Estou passando pela faseda gestação e está sendo maravilhoso. Te-nho certeza que com a chegada do JoãoVítor também terei condições de amadu-recer mais e conciliar a função de ser mãe.Penso que também é importante destacarque os esposos atuais também estão evo-

balho a força física muitas vezes édeterminante. Porém, ela destaca que esteelemento não é visto como dificuldade, mascomo um desafio constante e diário, para queela treine e desenvolva sua defesa pessoal.“Os homens são bem mais explosivos, nósjá somos mais centradas. Isso acaba trazen-do um equilíbrio na convivência e no traba-lho diário”. Joice afirma que como policial,vê muitos casos de violência contra mulhe-res e que infelizmente, na prática, ainda exis-tem disparidades em relação aos direitos ga-rantidos às mulheres.

A acadêmica do curso de Gestão Co-

luindo. São mais parceiros de suas esposas, com-preensivos e atentos na educação dos filhos e aténos afazeres domésticos”, completa.

A professora Heloísa ressalta ainda que foiatleta de handebol durante sete anos. Na época, oesporte ainda não era muito conhecido, além deser considerado violento para mulheres. Segundoela, mesmo assim sempre foi respeitada pelas con-quistas realizadas. Enquanto profissional da edu-cação, a professora acredita que foigradativamente conquistando espaços e a confi-ança dos profissionais com quem trabalha.

A Unifebe também é liderada por uma mu-lher, a reitora Maria de Lourdes BusnardoTridapalli. Casada, possui três filhos e um neto,ela afirma que embora tenham sido alcançadosdiversos avanços, as mulheres estão longe de serelacionar com o universo masculino numa rela-ção de iguais direitos. Pondera ainda que há umamentalidade latente, que deixou resquícios de umtempo histórico em que as mulheres eram cobra-das e tinham obrigações principalmente na edu-cação dos filhos e em prover os cuidados ao ma-rido.

A reitora complementa que ao assumir comoreitora não identificou resistência explicita, masverificou que existe sim da parte dos homens umadefesa muito cristalizada em relação ao territóriode liderança. Na medida em que começou a exer-cer esta função, conquistou espaço e credibilidade.Mas ela ressalta que este é um processo lento,até que o homem aceite esta condição. “A rigor,administramos as atividades e tudo vai bem. Po-rém, penso que toda mulher profissional passa porisso, na prática é um pouco de dona de casa, mãe,avó e profissional. Mas, ficam resquícios dessaracionalidade e com isso, a mulher do nosso tem-po vive internamente esse conflito, em algunsmomentos ela própria sente-se em dívida com oseu papel”, finaliza.

Exemplos de clarezae dinamismo

Mulheres que sedividem entre avida pessoal e

profissional

efetivação de leis que combatem a violên-cia contra a mulher”, destaca.

Já a professora Raquel Schöning,advogada e conselheira titular da Ordemdos Advogados do Brasil, Subseção deBrusque, considera que a maior de todasas conquistas da mulher foi a de ter reco-

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No dia 1º de abril, serão completados 15anos que foram instauradas as atividades do Nú-cleo de Prática Jurídica da Unifebe. Desde en-tão, o órgão de formação profissional e de exten-são do curso de Direito, tem ampliado suas ativi-dades sempre no intuito de melhor atender a co-munidade carente, propiciando aos acadêmicos aprática da atividade profissional.

O Núcleo de Prática Jurídica realiza umimportante papel nos eixos acadêmico e social,sendo um espaço de aperfeiçoamento de forma-ção jurídica integral dos alunos, preparando-os comconhecimentos práticos, baseados numa relaçãodialética entre teoria e prática.

O coordenador do Núcleo de Prática Jurí-dica, professor Luiz Elias Valle, foi quem preen-cheu o primeiro protocolo de atendimento e a pri-meira procuração. Sobre isso, ele destaca queforam várias as mudanças ocorridas no espaçopara melhoria do atendimento e trabalho desen-volvido. Entre elas, o aumento do quadro de pro-fessores atuantes no Núcleo, além da constantemanutenção e ampliação da estrutura.

O atendimento realizado no Núcleo é des-tinado a pessoas carentes, com renda máxima deaté dois salários mínimos. Além disso, é necessá-rio residir na esfera geográfica da Comarca deBrusque, que abrange os municípios de Brusque,Botuverá e Guabiruba.

A maioria das pessoas que buscam o auxi-lio no Núcleo de Prática Jurídica procura atendi-mentos relacionados, principalmente, a questõesligadas à esfera familiar, como, por exemplo, ca-sos de divórcio, separação judicial litigiosa, pen-são alimentícia, curatela, tutela, investigação depaternidade, retificação de registros públicos ealvarás.

A costureira Simone Knihs consulta costu-ma consultar o Núcleo. Ela procurou atendimen-

to, pela primeira vez, há doze anos,quando se separou do marido.Agora, ela retornou para dar en-caminhamento ao processo de di-vórcio. “É muito bom esse servi-ço, sempre sou muito bem aten-dida, só tenho a agradecer”.

Além destes atendimentosna esfera familiar, as pessoastambém buscam orientação emquestões de ordem sucessória,como inventarios, arrolamentos,colação e anulação de ato jurídi-co. Há ainda as questões na es-fera possessoria, incluindo ousucapião, a reintegração e a ma-nutenção de posse. No âmbito dajustiça criminal, a maioria dos atendimentos estão relacionados ao acompanhamento aos Termos Cir-cunstanciados e patrocínio nas ações criminais.

Compõe o Núcleo de Prática Jurídica um conjunto de professores, advogados, servidores admi-nistrativos e estagiários bolsistas, coordenados pelo professor Valle, além dos acadêmicos estagiáriosque, temporariamente, cumprem suas atividades curriculares de estágio. Obrigatoriamente, todos osacadêmicos passarão pelo Núcleo em algum momento do curso. Atuam no Núcleo, os professoresMarcelo Baron, Nilo Munaretti Neto, Ricardo Vianna Hoffmann, Rodrigo José Leal, Adriana Bina daSilveira, Ana Lúcia Martins Mattoso Camargo, e atualmente, estagiam os acadêmicos Luciana Rudolf,Marcelo Ramos Prado de Souza e Maria Helena Cardoso.

Para o desenvolvimento do estágio supervisionado, previsto na matriz curricular, os acadêmicossão integrados a cinco níveis de atividades. Seguindo a matriz de 1999, que encerra em 2011, estas

atividades iniciam na 7ª fase. Jásob regência da matriz de 2007,os alunos iniciam no estágio su-pervisionado na 5ª fase.

O estágio compreende tra-balhos simulados, onde os alunoscomeçam a efetuar o atendimen-to ao público e, posteriormente,participam no Juizado EspecialCível e Criminal da Justiça Co-mum, onde desempenham todasas atividades inerentes ao juízoespecial, dentro do cartório com-petente, mas dependências doFórum da Comarca.

Segundo o professor Valle,desde a instalação do Núcleo de Prática Jurídica foram abertos 7.647 protocolos. Calcula-se que no órgão, são realizados pelo menos 250 atendimentos por mês e que, por ali jápassaram cerca de 700 alunos que desenvolveram atividades decorrentes do objetivo decada disciplina de estagio supervisionado, resultando em aproximadamente 2.000 peçasajuizadas, mais de 2.000 processos sentenciados, com 2.500 audiências realizadas. Atual-mente, tramitam no Fórum, 350 processos.

O professor Valle explica que muitos dos casos são arquivados ou não chegam a terencaminhamento final, porque em Brusque e região aproximadamente 70% da populaçãoatendida no Núcleo de Prática Jurídica é de migrantes. Isto resulta em um perfil de públicoinstável, que muitas vezes traz o problema e busca orientação, mas pode não retornar.

O Núcleo de Prática Jurídica funciona no período matutino e vespertino, das 8h às12h e das 14h às18h, e está localizado na Rua Manoel Tavares, nº 52, no Centro, no prédiodo Anfiteatro da Unifebe.

Professor Valle coordena o Núcleo de Prática Jurídica desde o início

Acadêmicos utilizam a estrutura do Núcleo e contam com aorientação do professor

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