UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS

OS SERVIÇOS DE SAÚDE QUALIFICADOS PELA EDUCAÇÃO

PERMANENTE

PAULA, G. S.

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

A tecnologia exige profissionais cada vez mais qualificados, assumindo funções complexas.Para a enfermagem, o desafio é investir em recursos humanos, pois o trabalho em saúde é exercício diário de escuta, determinante na qualidade da resposta assistencial.

OBJETIVOOBJETIVO

Compreender por meio de revisão de literatura a importância da aplicação dos conceitos em educação permanente, ampliando a qualificação do profissional de saúde.

METODOLOGIAMETODOLOGIA

Realização de revisão sistemática de literatura abordando o tema de educação em saúde utilizando busca em base de dados como SCIELO, LILACS, PUBMED, sendo utilizado os descritores educação permanente e educação em saúde, com corte temporal de 2004 a 2011,utilizando artigos relevantes ao tema da pesquisa.

RESULTADOSRESULTADOS

A análise dos artigos identificou a educação permanente com finalidade de caracterizar a necessidade de formação em saúde, com identificação de categorias profissionais, e seus atores envolvidos nos processos, rela-ciona os problemas e as necessidades, for-mulando propostas com metodologias de execução resultando em metas e indicado-res com acompanhamento a curto, médio e longo prazo fortalecendo conhecimentos, habilidades,atitudes e práticas que a dinâ-mica das organizações não oferece em es-cala suficiente.

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

• O processo de capacitação melhora o desempenho profissional em todos os níveis de atenção e funções, contribui para o desenvolvimento de novas competências, como a liderança e a gestão de qualidade, envolvendo toda a equipe da área da saúde, qualificando os serviços oferecidos, melhorando no atendimento à população assistida.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• HADDAD, J.Q.; ROSCHKE, M. A.; DAVINI, M.C. (Ed). Educación permanente de personal de salud. Washington: OPS/OMS, 1994.

• CECCIM, R.B.; FEUERWERKER, L.C.M. O quadrilátero da formação para a área da saúde: ensino, gestão, atenção e controle social. PHYSIS: Rev. Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, Vol 14, 2004.

• PASCHOAL, S.P.; MANTOVANI, M.F.; MÉIER, M.J. Percepção da educação permanente, continuada e em serviço para enfermeiros de um hospital de ensino. Rev. Enf. USP , vol 41. São Paulo. Set. 2007.

• BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria 198 GM/MS. Política Nacional de Educação Permanente. Brasília (DF); 2004.