Olhos Azuis 002 Colacio.j PREVENÇÃO NA FAMÍLIA, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE: Antes que coisas ruins...
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Transcript of Olhos Azuis 002 Colacio.j PREVENÇÃO NA FAMÍLIA, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE: Antes que coisas ruins...
Olhos Azuis
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Colacio.j
PREVENÇÃO PREVENÇÃO NA FAMÍLIA, NA FAMÍLIA,
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COMUNIDADE:COMUNIDADE:
““Antes que Antes que coisas ruins coisas ruins aconteçam”aconteçam”
“Eles precisam morrer?”
Como prevenir?
PREVENÇÃO NA FAMÍLIA
O QUE É A FAMÍLIA? É a unidade básica de desenvolvimento e experiência, realização e fracasso, saúde e enfermidade (Ackerman)
Ginnot – “O papel da família estável é oferecer um campo de treinamento seguro, onde as crianças possam aprender a ser mais humanas, a amar, a formar sua personalidade única, a desenvolver sua auto-imagem e a relacionar-se com a sociedade mais ampla e imutável, da qual e para a qual nascem”.
É UM SISTEMA BASTANTE COMPLEXO:• Cada família é única, diferindo em tamanho, elementos que a compõem, valores, etc.
• É um sistema altamente interativo, pois o que ocorre com um de seus elementos repercute em todo ele.
• Passa por vários estágios de desenvolvimento, com grandes mudanças.
• Alta expectativa de desempenho em atividades, e, em contrapartida, sentimentos de que ele é um incapaz de produzir.
• Está inserida em unidade social maior, sofrendo o impacto de sociopatologias, como guerras, recessão econômica, etc.
COMO FAZER PREVENÇÃO NA FAMÍLIA?
FATORES DE RISCOFATORES DE RISCO
• Pais e filho: Papéis mal definidos;• Presença de adicções sociais;• Comportamento de abuso ou dependência de drogas;• Excesso de permissividade ou autoritarismo;• Ausência de limites;• Falta de modelo adulto;• Falta de critérios na aplicação de regras disciplinares;• Falta de diálogo e afetividade comunicação entre pais e filhos;• Desconhecimento de quem sejam os “amigos” e a família dos “amigos” do filho;• Falta de interesse pelo que os filhos fazem;• Desinformação sobre drogas, efeitos e conseqüências;• Tolerância quanto ao uso do tabaco e do álcool pelos jovens
FATORES DE PROTEÇÃO
• Cuidado pré e pós natais;Cuidado pré e pós natais;• Presença de vínculos afetivos, significativos, Presença de vínculos afetivos, significativos, entre seus membros;entre seus membros;• Sentimentos reconhecidos e livremente Sentimentos reconhecidos e livremente expressos;expressos;• Comunicação aberta;Comunicação aberta;• Papéis definidos;Papéis definidos;• Disciplina coerente;Disciplina coerente;• Estilo de vida afetivo predominando o estilo Estilo de vida afetivo predominando o estilo compreensivo, em vez de permissivo ou autoritário;compreensivo, em vez de permissivo ou autoritário;• Relação de confiança entre pais e filhos;Relação de confiança entre pais e filhos;• Verbalização de forma clara do que se espera dos Verbalização de forma clara do que se espera dos filhos;filhos;• Estimulo e valorização à educação, demonstrando Estimulo e valorização à educação, demonstrando interesse pela vida do filho, participando de seus interesse pela vida do filho, participando de seus sucessos e fracassos;sucessos e fracassos;• Adequado manejo dos conflitos;Adequado manejo dos conflitos;• Compartilhamento de responsabilidades Compartilhamento de responsabilidades familiares;familiares;• Hora de lazer;Hora de lazer;• Atitude do “não” usar;Atitude do “não” usar;• Educação sobre álcool e outras drogasEducação sobre álcool e outras drogas
PREVENÇÃO NA ESCOLA
A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento sadio da criança, adolescente e jovem, contribuindo para a formação global do educando e da sociedade.
O papel da escola na prevenção é educar crianças e jovens a buscarem e desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e integrar a educação intelectual e emocional, incentivar a cidadania e a responsabilidade social, bem como garantir que eles incorporem hábitos saudáveis no seu cotidiano.
COMO FAZER PREVENÇÃO NA ESCOLA
FATORES DE RISCO
• Ambiente físico: nem sempre acolhedor;Ambiente físico: nem sempre acolhedor;• Ensino /conteúdo: desinteresse, Ensino /conteúdo: desinteresse, desmotivador;desmotivador;• Falta de atividades culturais;Falta de atividades culturais;• Normas disciplinares: nem sempre claras Normas disciplinares: nem sempre claras e objetivas;e objetivas;• Relacionamento Pai X Escola e Professor Relacionamento Pai X Escola e Professor X Aluno: Distantes;X Aluno: Distantes;
• Falta de uma política de prevenção sobre drogasFalta de uma política de prevenção sobre drogas• Tolerância no uso do tabaco;Tolerância no uso do tabaco;• Despreparo quanto a saber informar sobre o uso, abuso de drogas e Despreparo quanto a saber informar sobre o uso, abuso de drogas e suas conseqüências;suas conseqüências;• Despreparo sobre como proceder ao perceber o uso pelo aluno;Despreparo sobre como proceder ao perceber o uso pelo aluno;• Utilização de rótulos para a identificação do aluno, como forma de Utilização de rótulos para a identificação do aluno, como forma de punição ou exclusãopunição ou exclusão
FATORES DE PROTEÇÃO
• Produzir uma ação educativa, Produzir uma ação educativa, objetivando a promoção do homem;objetivando a promoção do homem;• Verbalizar as expectativas positivas, em Verbalizar as expectativas positivas, em relação ao aluno;relação ao aluno;• Estimular o exercício dos princípios de Estimular o exercício dos princípios de altruísmo, cooperação e solidariedade;altruísmo, cooperação e solidariedade;• Promover atividades criativas e Promover atividades criativas e extracurriculares, propiciando vínculos extracurriculares, propiciando vínculos entre aluno, escola, pais e comunidade;entre aluno, escola, pais e comunidade;• Comentar e discutir com os alunos, Comentar e discutir com os alunos, trabalhos sobre drogas, transmitindo a trabalhos sobre drogas, transmitindo a verdade científica, e a prevenção, num verdade científica, e a prevenção, num clima didático normal, levando-os à clima didático normal, levando-os à refletir sobre o uso indevido destacando refletir sobre o uso indevido destacando as conseqüências negativas nos as conseqüências negativas nos aspectos bio-psico-social;aspectos bio-psico-social;
FATORES DE PROTEÇÃOFATORES DE PROTEÇÃO
• Considerar que os alunos, apesar Considerar que os alunos, apesar de virem de lares diferentes, vivem de virem de lares diferentes, vivem os mesmos problemas da época, os mesmos problemas da época, convivem com vizinhos, escutam convivem com vizinhos, escutam os adultos, assistem TV, são os adultos, assistem TV, são massificados pela propaganda, massificados pela propaganda, têm hábitos, e sentem o mundo de têm hábitos, e sentem o mundo de uma maneira própria, com todas as uma maneira própria, com todas as influências já recebidas;influências já recebidas;
• Estimular a continuidade dos Estimular a continuidade dos estudos, principalmente junto aos estudos, principalmente junto aos alunos com dificuldades no alunos com dificuldades no desenvolvimento escolar.desenvolvimento escolar.
PREVENÇÃO NA PREVENÇÃO NA COMUNIDADECOMUNIDADE
FATORES DE RISCO
• Poder público desorganizado;Poder público desorganizado;• Marginalização social, falta de oportunidades Marginalização social, falta de oportunidades sócio econômicas para construção de um sócio econômicas para construção de um projeto de vida;projeto de vida;• Má distribuição de renda;Má distribuição de renda;• Falta de oportunidade de emprego para os Falta de oportunidade de emprego para os jovens;jovens;• Falta de política organizada de prevenção às Falta de política organizada de prevenção às drogas;drogas;• Veículos de comunicação exaltam a auto-Veículos de comunicação exaltam a auto-medicação, o uso do álcool, do tabaco;medicação, o uso do álcool, do tabaco;
• Fácil acesso às drogas lícitas e ilícitas;Fácil acesso às drogas lícitas e ilícitas;• Permissividade em relação ao uso do tabaco, do álcool;Permissividade em relação ao uso do tabaco, do álcool;•Negligência no cumprimento de normas e leis, que regulamentem o uso de Negligência no cumprimento de normas e leis, que regulamentem o uso de drogas;drogas;•Violência, falta de segurança, de policiamento preventivo.Violência, falta de segurança, de policiamento preventivo.
FATORES DE PROTEÇÃOFATORES DE PROTEÇÃO
• Política organizada de prevenção ao uso indevido de drogas;• Estabelecimento de normas de controle social, para prevenir o uso de drogas;• Satisfação das necessidades básicas: saúde, habitação, educação, profissionalização, emprego, lazer;• Incentivo ao envolvimento dos jovens em serviços comunitários;• Participação da sociedade civil organizada.
““As drogas estão dilacerando as As drogas estão dilacerando as nossas sociedades, fomentando o nossas sociedades, fomentando o crime, disseminando doenças crime, disseminando doenças como a Aids e matando os nossos como a Aids e matando os nossos jovens e o nosso futuro”jovens e o nosso futuro” Kofi Annan – Kofi Annan – Secretário Geral da ONU.Secretário Geral da ONU.
““TEMOS UM TEMOS UM PROGRAMA QUE PROGRAMA QUE
VEM DANDO VEM DANDO CERTO, NO BRASIL CERTO, NO BRASIL
E NA AMÉRICA E NA AMÉRICA LATINA”.LATINA”.
“ “ Um jeito Um jeito inteligente de inteligente de
amar seu amar seu filho”filho”
O AMOR-EXIGENTE É UM O AMOR-EXIGENTE É UM MOVIMENTO DE PROTEÇÃO MOVIMENTO DE PROTEÇÃO
SOCIAL E ATUA:SOCIAL E ATUA:
• NA PREVENÇÃO UNIVERSAL – NA PREVENÇÃO UNIVERSAL – Curso de Curso de Prevenção para Professores, Educadores, Prevenção para Professores, Educadores, Funcionários da Escola e Projeto de Prevenção Funcionários da Escola e Projeto de Prevenção para os alunos.para os alunos.
• NA PREVENÇÃO SECUNDÁRIA E TERCIÁRIA – NA PREVENÇÃO SECUNDÁRIA E TERCIÁRIA – Através dos Grupos de Apoio Permanente.Através dos Grupos de Apoio Permanente.
QUAL CAMINHO É O MAIS QUAL CAMINHO É O MAIS DIFÍCIL?DIFÍCIL?
