SOCIOGRAMA

Profª: Marlise Ferreira

INTRODUÇÃO:

O teste Sociométrico é uma contribuição importante para o trabalho de Orientadores educacionais, Professores, Psicólogos e , de forma geral, para todos aqueles que tenham responsabilidade de trabalho e/ou assistência a grupos humanos.

A sociometria é a análise dos fenômenos psicossociais, pela aplicação de métodos quantitativos, visando a interagir todas as relações interpessoais em seus quadros e processos.

Etimologia da palavra: (latim) socius = social + metrum = medida

Assim a palavra pode significar “medida social”.

PARA MORENO...

Os problemas sociais configuram-se como manifestações de processos patológicos, que podem ser sanados por meio de terapêutica apropriada. O conhecimento e a aplicação desta terapêutica é o objetivo da sociometria.

DEFINIÇÃO

Moreno afirma que o teste sociométrico é “um instrumento que estuda as estruturas sociais em função das atrações e repulsas manifestadas no seio de um grupo.”

É um teste versátil e universal. Teoricamente não existe grupo no qual o teste não possa ser utilizado e fornecer preciosas informações sobre sua estrutura psicossocial, desde que haja uma adequada verificação das técnicas.

A técnica básica consiste em pedir ao sujeito para escolher, no grupo ao qual pertence ou poderá pertencer, os indivíduos que gostaria de ter por companheiros.

Dados que o teste pode fornecer com precisão quando aplicado com os cuidados necessários: A posição que cada um dos componentes

ocupa no grupo (popular, isolado,excluído, não excluído), assim como a posição que cada indivíduo julga ocupar no grupo.

As relações de afinidade (simpatia, amizade, etc.), de conflito (antipatia, rivalidade, etc.), assim como a neutralidade ou inexistência de relações (indiferença).

Estrutura sociométrica do grupo: a trama de comunicações (escolhas recíprocas), os focos de tensão (rejeições recíprocas), os subgrupos, as barreiras étnicas religiosas, raciais, etc.

A dinâmica dos grupos: as modificações dos quadros e a evolução dos processos no seio dos grupos (reteste).

Condições gerais de aplicação:

A aplicação do teste pode ser coletiva ou individual. Sendo que o limite máximo de aplicação coletiva é em torno de 27 indivíduos, com tempo de aplicação de aproximadamente 15 minutos.

O material necessário consta de papel e lápis. Na primeira folha pede-se que o aluno escreva seu próprio nome, a data, a turma a que pertence, etc. Faz-se a primeira pergunta e explica-se que a resposta deve ser dada abaixo do nº1 e assim sucessivamente.

Quando a aplicação é coletiva, coloca-se uma questão em cada folha. Esta medida tem a vantagem de favorecer o sigilo das respostas, estimulando a franqueza dos participantes.

FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS (HÁ VÁRIAS MANEIRAS DE ACORDO COM O OBJETIVO)

Nome completo e legível:

Idade:

Turma:

1) O professor X solicitou um trabalho em dupla para ser entregue por escrito no final da aula, qual colega que você escolheria?

2) A sua turma vai organizar jogos olímpicos qual o colega que você escolheria para liderar o evento?

3) Você quer revelar um segredo íntimo, qual colega você escolheria para ser seu confidente?

4) A sua turma vai organizar uma festa de formatura, qual o colega que você escolheria para liderar esse acontecimento?

PONTOS BÁSICOS A SEREM OBSERVADOS PARA A APLICAÇÃO DO TESTE:

Motivação dos participantes

Confiança dos participantes em relação ao aplicador do teste

Manejo do grupo (atmosfera de aceitação e tranqüilidade)

CONDIÇÕES TEÓRICAS NECESSÁRIAS DO TESTE EM RELAÇÃO AOS CRITÉRIOS, SEGUNDO MORENO:

a) “É necessário que os indivíduos que participam da situação se manifestem a respeito dos outros em função de um ou mais critérios.

b) Que se faça a escolha de um critério em relação ao qual os participantes se sintam obrigados a responder, no momento do teste, com grande espontaneidade.

c) Que o critério escolhido para a prova seja forte, durável, preciso e não fraco, passageiro e vago.”

PERGUNTAS BÁSICAS DO APLICADOR: Tenho uma visão clara dos objetivos da

aplicação do teste? Preparei um bom incentivo para as respostas? Possuo confiança do grupo? Estabeleci um bom critério? No caso de pretender levantar também as

rejeições, tomei cuidadosamente as medidas de cautela necessárias?

Limitarei ou não o numero de indicações? Usarei ou não uma ordem de intensidade nas

indicações? Fiz um inventario de problemas mais comuns

(ausência de alunos, etc.) e tenho prontos os recursos necessários para solucioná-lo?

Anotei os alunos ausentes para a complementação do teste?

Verifiquei todas as respostas e inventariei todas as irregularidades e imprecisões que deverão ser corrigidas por meio de entrevistas com os participantes?

Anotei os erros que cometi, não só para levá-los em conta na avaliação dos resultados, como para evitá-los no futuro?

Consegui a atmosfera desejável para a aplicação do teste?

APÓS A APLICAÇÃO...

APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS:

Sociograma das órbitas

O sexo feminino é representado por um círculo e o masculino por um triângulo. Os propósitos(participantes) que mais receberam escolhas ficam no centro, seguindo os demais de acordo com o número de escolhas.

EXEMPLO:

Ninguém

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

ALVES, Danny José. O teste sociométrico: sociograma. Porto Alegre: Globo