Respeitando os limites de velocidade: As colisões frontais

e a velocidade relativa. Carmelita Maria

Poliana Schettini

Roney Moura

Centro de Formação de ProfessoresSubprojeto de Física

OBJETIVOSApreensão do conceito de velocidade relativa, dos diferentes

traumas no corpo humano a depender da velocidade do impacto;

Proporcionar uma atividade que desenvolva o pensamento crítico e reflexivo do aluno;

Divulga o Código de Trânsito Brasileiro, partes dele, para que os alunos conheçam as leis e a importância de seguir as mesmas.

Vejamos um vídeo...

Roteiro de Discussão1 – Você conhece o CTB? Quais as leis do trânsito que você conhece? 2 – Sobre as leis indicadas você, seus amigos e seus familiares costumam segui-las? 3 – É muito comum falarmos que um carro viaja a uma velocidade qualquer, mas o que você entende por velocidade? 4 – Se um carro que viaja a 60 km/h colidir contra uma barreira fixa, como você avalia o dano físico sofrido pelo carro? E se ele estiver a 65 km/h? Muda alguma coisa?

Mais um vídeo...

Mais um vídeo...

Roteiro de Discussão

Supondo que você esteja dentro do carro A, olhando para o carro B, você acha que ele está andando rápido ou devagar?

Roteiro de Discussão

6 – Porque durante a ultrapassagem, mesmo que o carro esteja a 100 km/h, você tem a sensação de que o mesmo está andando bem devagar?

7 – No primeiro vídeo que assistimos, percebemos que em alguns locais a ultrapassagem é permitida e ainda assim ocorrem os acidentes. Quais os outros fatores que influenciaram para a ocorrência desses acidentes?

Educação para o Trânsito

“Educar para o trânsito significa estimular a comunidade educativa a desenvolver hábitos e comportamentos seguros, transformando o conhecimento em ação” (OLIVEIRA, 2010).

“Cabe a todos nós assumirmos o papel de colaboradores na busca de um trânsito seguro, pacífico e solidário tendo como base a educação voltada para o resgate da cidadania e a valorização da vida.” (OLIVEIRA, 2010).

Cidadania no Trânsito

Consequências do desrespeito as Leis do Trânsito

Colisões entre veículos

PROBLEMAPedro é perito criminalista e certo dia foi chamado para

fazer a perícia de um acidente de trânsito. A partir das suas análises, ele constatou que no momento da colisão, ambos os carros estavam a 60km/h. No entanto, os traumas sofridos pelos ocupantes dos veículos correspondiam aos danos sofridos por ocupantes de um veículo que se choca a 120km/h contra um automóvel que está parado. Será que Pedro está certo em sua afirmação?

Velocidade Relativa

Apostila dos alunos

Atividade em Grupo

Observe a figura e com base nas discussões, pinte as partes do corpo humano que mais são atingidos durante uma colisão frontal entre dois veículos. Ao realizar essa atividade pense na velocidade do impacto, ou seja a quanto estava andando cada automóvel e em qual dos carros estava a pessoa que será representada pela figura que você irá pintar.

Traumas – Colisão Frontal1 - LESÕES PROVÁVEIS – TRAJETÓRIA POR CIMA: o movimento do corpo para a frente leva-o para cima, sobre o volante.

2 - LESÕES PROVÁVEIS- TRAJETÓRIA POR BAIXO: o ocupante continua a mover-se para baixo em direção ao assento e para frente em direção ao painel ou à coluna de direção.

Resolvendo o problema...

REFERÊNCIASOLIVEIRA, S. F. de. Educação Para o Trânsito na Escola - Uma Questão de Direitos Humanos . Manaus , 2010.